GENIE LA NIÑA SALVAJE .se tratan temas como el desarrollo de la

GENIE LA NIÑA SALVAJE
.se tratan temas como el desarrollo de la lingüística
y la hipótesis del ‘’periodo crítico’’ con el doctor,
nadie podía realizar este experimento, privando a
alguien de aprender el lenguaje, a Kent le
preocupaba que Genie no formara lazos de
relación con las personas puesto que el temía que
tanta gente perturbara su aprendizaje.
Empezó a sufrir los cambios, cambiar de un hogar
a otro, la doctora que la trataba denuncio que
Genie estaba expuesta a muchas pruebas y que
estas la cansaban mucho. Genie parecía estar
desconectada de algunas sensaciones como de la
temperatura, al momento de dejarla a ella sola
tomar un baño no parecía notar la diferencia de
que el agua era muy fría o muy caliente.
Principales controversias en las explicaciones del
desarrollo que pueden identificarse en el caso de
Genie; toma de postura al respecto.
Hipótesis sobre los genes del lenguaje en donde se
expresa que si estos supuestos genes no se utilizan
antes de la pubertad no serán capaces de
desarrollarse después, periodo crítico.
La niña tenía ese retraso por su cuestión de
aislamiento o era así de nacimiento, estos eran los
cuestionamientos de los doctores y psicólogos, ya
que al monitorearla la niña mostraba un año nivel de
productividad del sueño. También se habló de
‘’Víctor’’ otro caso parecido al de Genie pero siglos
atrás en donde el niño llego a una aldea con rasgos
de indicio animal, lo llevaron a una escuela para
sordomudos y al parecer si tuvo un gran avance en
cuanto a lo mental.
Se empleó a dudar de la teoría de la fecha límite
para adquirir el lenguaje. En cuanto a ‘’Víctor’’ el
doctor que lo trataba empezó a enseñarlo con
métodos convencionales a aprender el lenguaje y
su significado. Se trataba que Genie fuera
retrasada desde niña pues en los estudios
mostraba un alto desequilibrio en su cerebro, las
pruebas que le asían mostraban lo contrario puesto
que en los test Genie crecía cada tiempo
determinado un año mental.
Se empezaba a corroborar la idea de que si
existía un periodo crítico para aprender el lenguaje
puesto que Genie no está capaz de formular
oraciones, podía demostrar lo que quería perno no
lingüísticamente correcto. Carecían de sentido
gramatical.
Test y pruebas de avance de
aprendizaje. Genie estaba mostrando
avance en el desarrollo del lenguaje
pues podía dar una palabra a cada
significado, claro palabras sencillas, y
oraciones incompletas, su vocabulario
crecía.
Intentaron que aprendiera el lenguaje
de los signos ya que muchos criticaron
el método del doctor de ‘’Víctor’’ pues
se empeñaba mucho en usar el
lenguaje hablado y no por señas.
Métodos de estudio del desarrollo humano y
psicológico empleados por los investigadores
implicados en el caso de Genie; alcances y límites.
Maquina en la cual era monitoreada mediante el
sueño los resultados eran que probablemente la
niña mostraba un retraso mental.
En el caso de Genie se habló de la máquina que
monitoreaba los sueños, en el caso de ‘’Víctor ‘’ se
habló de métodos de enseñanza con los cuales él
podía relacionar las palabras con su función para
formar oraciones que tuvieran coherencia y se
habló de la escuela o instituto en el que fue
‘’Víctor’’ para ser tratado.
Se estaba tratando la teoría de la etapa crítica, en
la que se establece que si una persona no aprende
o no comprende los rasgos del lenguaje antes de
la pubertad estos no serán aprendidos.
Se empezó a video grabar a Genie, cuando ella
vivía con la doctora, empezó a notar que
coleccionaba recipientes con líquidos y llego a la
conclusión de que niños con problemas de
socializar o que permanecían en cautiverio asían lo
mismo.
Empezaron a realizar pruebas y test
para ver que tanto había avanzado,
desde que la encontraron hasta ese
tiempo. Genie no mostraba grandes
avances. Cuando sucedió lo de la
demanda se empezaron a cuestionar
sobre algunos tipos de test que más
que resolverlos por el avance lo asían
por la familiaridad con ellos lo cual los
desvalida completamente.
Manejo ético y educativo del caso de
Genie en sus distintos contextos de
crianza: familia, hospital, hogares
adoptivos, implicaciones en su desarrollo.
Posibilidades de Genie en torno al
concepto de educabilidad.
A sus 13 años de edad la niña no estaba
acostumbrada a socializar ya que la
tenían encerrada y no había socializado,
empezó a entablar relaciones con sus
doctores de afecto y empezó a descubrir
nuevos sentimientos y emociones
Como es ´posible que un padre de familia
haya tratado así a su propia hija y se
habló de las razones del porque se cree
que la niña haya sido víctima de esa
acción, al igual que se plante de nuevo la
hipótesis de que la niña había nacido con
algún retraso.
Posibilidades de Genie en torno al
concepto de educabilidad. El doctor Kent
empezó a querer a Genie como una de
sus hijas, la llevo a estar con ella, y al
parecer él era la única persona con la
cual Genie mostraba sentimientos, así
mismo el doctor Kent sentía lo mismo por
ella, no solo el, sino que la mayoría de las
personas que la veían sentía la necesidad
de ayudarla.
Se emocionaba con todo lo que la
rodeaba, estuvo viviendo un tiempo
con una doctora que la adopto y que
solo veía a Genie con fines propios,
después de haber sido negada su
solicitud de adopción Genie se fue a
vivir con otro doctor 4 años en el que el
empezó a tomar un papel de padre.
Vivió junto con su esposa y su familia,
la esposa le enseño métodos de
canalizar su enojo.
Empezaron a hacer que Genie
recordara su pasado cuando viva con
su verdadero padre, mostraba lo
afligida que estaba. Se creía que Genie
a diferencia de otros casos ella podía
tener un final feliz.
En ese tiempo Genie regreso a vivir
con su verdadera madre, su madre se
dio cuenta que cuidarla era demasiado
difícil, Genie paso por un periodo
crítico, diferentes hogares adoptivos,
que quizá le causaron algún trauma,
castigos y abusos. La trasladaron a
otro hogar, donde fue castigada por
vomitar y ya no quería abrir la boca,
ella guardaba completo silencio.
Dilema ético en el proceso de estudio de
desarrollo humano y cuestionamiento al
“experimento prohibido”.
Este experimento no está aprobado por la
comunidad científica ya que es poco
convencional aparte de que no es nada
ético y poco moral. Cuando Genie fue
descubierta abrió las puertas a esta
hipótesis y a cómo es que podría ser
mostrada y comprobada por los doctores,
psicólogos, etc.
Se cuestionaba si Genie era capaz de
aprender a hablar y si sus facultades hayan
sido por su caso o por alguna enfermedad
de nacimiento la delimitaban para
aprender.
Se constaba que nadie podría privar de la
libertad a un niño por el simple hecho de
querer probar la hipótesis de la ‘’etapa
crítica’’, por lo que se le considero a Genie
parte fundamental de esta hipótesis,
doctores, psicólogos y demás gente venían
de todo el mundo a ver a Genie.
Para un doctor tratar a una paciente como
si fuera su hija o tomarle cariño está mal
pues desde mi punto de vista debió de
seguirla tratando como un paciente poco
convencional. No digo que haya está mal
llevársela con él, pero si hubiesen sabido
que Genie cambiara de hogar constante
mente y que eso podía traerle problemas
en cuanto a su desarrollo emocional,
hubiera permanecido en el hospital.
El instituto que la apoyaba dejo de
hacerlo pues Genie no mostraba un
avance, creo que debieron de seguir
ayudando a Genie no solo por su
problema sino por como la consideraban,
todos se encariñaban con ella pues
tenían esa necesidad de ayudarla. El
doctor que fue su padre adoptó por un
tiempo dejo ese rol y creo controversia en
cuanto a Genie, pues tenían que dejarla
en manos de otros ya que el instituto ya
no la apoyaría económicamente.
La demanda por parte de la madre, quien
expresaba que el equipo la sometía a
excesivas e insoportables pruebas, que le
habían dado prioridad a las pruebas
sobre al bienestar de Genie.
El propósito inicial era ayudarla pero
también existía el termino del
acontecimiento más importante en la
cuidad. Actualmente Genie vive en un
centro de acogidos para adultos en
california. Hay un dilema ético en esto los
interés científicos solo son científicos, los
papeles de padre y científico estaban en
un mismo papel lo cual no debe de ser.
Recompensas y riesgos de llevar acabo
el experimento prohibido.