CORREVEIDILE - Colegio Alemán de Sevilla

CORREVEIDILE El periódico escolar del Colegio Alemán de Sevilla
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PRIMERA EDICIÓN
Nº 1
CORREVEIDILE El periódico escolar del Colegio Alemán de Sevilla
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DEDICATORIA:
Esta primera edición del periódico queremos dedicársela a Merche, una magnífica
persona que nos marcó, de una forma que nunca olvidaremos, por su gran comprensión
y su enorme trabajo, y que se ha marchado demasiado pronto.
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PRESENTACIÓN DE NUESTRO PROYECTO
Los alumnos de 1º de Bachillerato hemos creado, supervisados por la profesora Carmen
Sánchez, este periódico escolar con la intención de internarnos en el mundo del
periodismo combinándolo con la informática, ya que se creará en soporte digital.
Los alumnos que componemos este proyecto trataremos distintas secciones, tales
como comentarios de noticias internacionales y nacionales, deportes, noticias del
centro y pasatiempos entre otras.
Cada alumno ha escogido la sección en la que le gustaría trabajar, informándose sobre
la noticia elegida y aportando, en su caso, su opinión sobre ella.
Por iniciativa de los propios alumnos, nuestro periódico ha sido creado en soporte
digital en un intento de concienciar a los lectores sobre la importancia de proteger
nuestro planeta, cuestión en la que todos debemos implicarnos. De esta forma, se
imprimirá únicamente un sumario del contenido del periódico (para informar de la
“puesta en marcha” del mismo) reduciendo así el consumo de papel.
Los objetivos de este periódico son:
Mantener informados a los lectores sobre distintos temas, que se tratarán en los
apartados anteriormente citados, y proponer nuestro punto de vista sobre los mismos.
Incluir secciones de ocio como pasatiempos, noticias curiosas, efemérides y tiras
cómicas, intentando así hacer más interesante el contenido del periódico a los más
pequeños.
Buscar la participación de los lectores mediante cartas al director, sugerencias,
relatos... que serían publicados en próximas ediciones. Éstos pueden ser entregados a
los alumnos participantes en este proyecto, los cuales estarán todos los jueves a
última hora de la mañana en el aula de informática. Así mismo, pretendemos crear
una cuenta de correo electrónico, a la que podréis enviar todo lo que queráis que
publiquemos.
Como muestra de que la participación está abierta a todos, en nuestro primer número
se incluirán artículos escritos en un proyecto anterior de periódico escolar que no
llegaron a ser publicados. Nos gustaría agradecerles a todos los que participaron en
ese proyecto la labor que realizaron.
Hemos creado el periódico digital del Colegio Alemán con mucha ilusión, esperamos
que os guste y que participéis.
Alicia Carrizosa
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Noticias llegadas de todos los países, de todos los rincones.
Expulsión de los gitanos de Francia
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¿Madre o hija?
Da a luz una niña de diez años
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Gripe A
Una epidemia de irregularidades
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Expulsión de los gitanos de Francia
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La Directiva (2004/28) de la Unión Europea sobre la circulación de personas garantiza
que "la ciudadanía de la Unión confiere a todo ciudadano de la Unión un derecho
primario e individual a circular y residir libremente en el territorio de los Estados
miembros". Las diferencia en la interpretación de esta Directiva Europea y sus límites
ha provocado recientemente un conflicto político entre el gobierno francés por un lado
y la Comisión Europea y algunos países socios de la Unión por otro.
Los antecedentes son los siguientes:
Al igual que otros países europeos, como Italia o España, Francia es lugar de paso o
estancia temporal de numerosos gitanos de Europa del Este, especialmente rumanos.
En estos países se dedican principalmente a la venta al por menor, pero también se
percibe un aumento de la mendicidad y de los hurtos a pequeña escala cometidos por
individuos de esta comunidad. En épocas de crisis, suponen un fácil chivo expiatorio
para desviar la atención de otros asuntos de mayor complejidad y difícil solución,
como la crisis económica, el paro, las pensiones, etc. Y esto es precisamente lo que ha
pasado en Francia, donde un presidente en horas bajas, Sarkozy, acosado en
numerosos frentes, autorizó a su Ministro de Interior a remitir una circular a la policía
en la que se ordena dar prioridad a la expulsión de romaníes rumanos de Francia. Para
justificar esta circular, el gobierno sostiene que no está expulsando en masa a los
gitanos, sino que se trata de repatriaciones, caso a caso, de ciudadanos en situación
irregular y esgrime razones de orden público. El mismo gobierno conservador sostiene
que la Directiva Europea (2004/28) prevé excepciones al derecho a la libre circulación
de personas, como son: la amenaza reiterada al orden público, ser una carga
desproporcionada para la Seguridad Social o no tener recursos suficientes para
mantenerse en el país de acogida. Según esta justificación, no se trataría de una
persecución específica a las comunidades de gitanos rumanos, sino de un
procedimiento de expulsión individual de ciudadanos, independientemente de su etnia
o nacionalidad.
Pero una circular oficial interna, firmada
por el jefe de Gabinete del Ministerio del
Interior, y enviada a los prefectos de policía
de todo el país, especifica que hay que
erradicar los asentamientos de inmigrantes
"tomando como prioridad los de los gitanos
rumanos". Por tres veces aparece la misma
coletilla "tomando con prioridad los de los
gitanos rumanos". Así, durante el verano
han sido desmantelados más de 400
campamentos, y más de 1000 gitanos han
sido repatriados a Rumanía.
Por el contrario, el Parlamento Europeo aprobó una resolución, con la oposición del
Por el contrario, el Parlamento Europeo aprobó una resolución, con la oposición del
Partido Popular, en la que expresa "profunda preocupación por las medidas adoptadas
por las autoridades francesas y por otros Estados Miembros con respecto a los gitanos"
e "insta a tales autoridades a suspender inmediatamente las expulsiones de gitanos".
Por su parte, la Comisión Europea, a la vista de la información existente, considera
que las expulsiones se realizan de forma arbitraria y colectiva, por lo que estudió
promover un procedimiento sancionador contra Francia. Finalmente, todo quedó en
nada, ya que Francia fue respaldada por sus socios europeos en un Consejo de
Ministros de la Unión, por lo que, por ahora, el gobierno Sarkozy sigue teniendo vía
libre para realizar estas deportaciones, aunque se está encontrado dificultades
internas en el propio sistema judicial francés, ya que diversos tribunales
administrativos locales están ordenando la suspensión de estas deportaciones.
En este complejo asunto se plantean diversas cuestiones: ¿Debe pagar todo un
colectivo la consecuencia de las obras realizadas por una minoría? ¿Se puede tratar a
los gitanos rumanos de forma diferente a como se trata a otras etnias o
nacionalidades? ¿Es lícito utilizar la xenofobia y la inmigración como “cortina de
humo” para desviar la atención de la población de otros problemas de mayor
envergadura?
Mi opinión sobre la primera cuestión es que no se debe juzgar a todo un colectivo por
las acciones de un individuo. Sin embargo, es complicado y se necesitarían grandes
efectivos para conseguir separar a esa minoría problemática del colectivo. Además, la
gran mayoría de los gitanos rumanos viven en el país de forma ilegal, sin pagar
impuestos y únicamente aprovechándose de la sanidad y de las ayudas económicas del
Estado. Soy partidario de la expulsión de aquellos individuos que, estando en situación
irregular en el país, sean reincidentes en la comisión de delitos, independientemente
de su etnia o nacionalidad.
En este sentido, mi opinión sobre la segunda cuestión es que no se puede prejuzgar a
personas o colectivos, y tratarlos de forma diferente a otras comunidades de
inmigrantes o ciudadanos europeos. Hay que partir de la base de que las posibles
infracciones de la ley que se cometan son realizadas por individuos, no por toda la
comunidad, por lo que la posible sanción debe aplicarse al individuo y no a la
comunidad.
En cuanto a la última cuestión, los gitanos, por su cultura y forma de vida, han sido a
lo largo de la historia presa fácil de gobiernos autoritarios que, amparándose en
diferentes criterios, han buscado “chivos expiatorios” en los que aplacar el
descontento social, desviar la atención del pueblo o ejercer medidas intimidatorias
que provoquen el miedo en la población. Baste recordar la expulsión de los gitanos de
España promulgada por los Reyes Católicos, o más recientemente, la persecución de
los gitanos por el régimen nazi durante la Segunda Guerra Mundial, que provocó el
exterminio de millones de gitanos en los campos de concentración. En todos estos
casos se expulsaba y perseguía a los individuos por el simple hecho de ser gitanos. Esto
debe ser combatido con todas nuestras fuerzas, y, con estos antecedentes, los
gobiernos deben ser muy escrupulosos a la hora de abordar procedimientos de
expulsión de inmigrantes o ciudadanos europeos en situación irregular, aplicando
estrictamente las resoluciones europeas e internacionales sobre Derechos Humanos, y
buscando siempre el máximo consenso social.
Pablo López Vázquez
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¿Madre o hija?
Da a luz una niña de diez años
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Elena, de nacionalidad rumana, llegó a España con diez años, ya embarazada, para la
boda de un familiar, unas tres semanas antes del momento del parto, que tuvo lugar
el pasado 26 de octubre en Jerez. El padre, de trece años, sigue en Rumanía. El
hecho, que ha producido un fuerte revuelo en el país, parece de lo más normal a la
comunidad de gitanos que vive junto a la niña en Lebrija, así como a Olimpia, madre
de Elena, que sin haber llegado a los treinta, se ha convertido en abuela. Algo que,
según ella constata extrañada, resulta frecuente en su país.
En España, el número de madres adolescentes, que estaba descendiendo desde los
años ochenta, ha subido, a pesar de los esfuerzos que se realizan para educar a los
jóvenes respecto a este tema. Este aumento se atribuye, entre otros factores, a la
llegada de inmigrantes de los últimos años, ya que en otras culturas, el primer hijo se
tiene a edades muy tempranas, mucho más que en los países occidentales como
España. El país desarrollado que cuenta con la tasa más alta de embarazadas
adolescentes es Estados Unidos. En los países en desarrollo, entre el 20% y el 60% de
los embarazos no son deseados y los adolescentes generalmente tienen escasa
información sobre el correcto uso de medidas anticonceptivas.
Olimpia, madre de la
niña que dio a luz.
Las consecuencias que tiene un embarazo de este tipo son bastante serias; no solo
físicas, sino también psicológicas. Una maternidad precoz puede resultar mortal tanto
para la madre como para el recién nacido. Médicamente se dice que la madre puede
padecer anemia, un parto difícil, riesgos de aborto, cáncer de mama, hemorragias,
infecciones, reacciones depresivas, ansiedad… El niño puede presentar poco peso en el
momento de nacimiento, suelen ser prematuros, pueden sufrir malformaciones,
problemas de desarrollo, retraso mental, ceguera o incluso parálisis cerebral.
La adolescencia es una etapa del crecimiento en la que no se posee la madurez
suficiente para criar un hijo. Encuentro importante la necesidad de una buena
educación para los adolescentes, acerca de temas como la importancia del uso de
métodos anticonceptivos, los riesgos del embarazo, las implicaciones de criar un hijo,
etc. Un embarazo a corta edad resulta muy poco favorable. No dejan de ser niñas que
deberían estar jugando con sus muñecas en lugar de cuidar de muñecos de verdad.
Niñas que necesitarán años para alcanzar la madurez necesaria que requiere una
responsabilidad como la de tener un bebé. Niñas que sin saber aún cómo funciona el
mundo, deben hacérselo ver a otro niño que podría ser confundido con su hermano
pequeño. Niñas que apenas saben la tabla de multiplicar y ya están enseñando a
hablar. No dejan de ser niñas que debiendo ser hijas, se han convertido en madres.
hablar. No dejan de ser niñas que debiendo ser hijas, se han convertido en madres.
Laura Sanz Borrueco
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Gripe A
Una epidemia de irregualaridades
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Hace ya unos meses que en los periódicos no se habla de la famosa pandemia de gripe
A, que tan preocupados nos tenía. La última noticia fue en agosto, cuando la OMS
declaró el final de la pandemia tras 14 meses. A consecuencia de esto, el Ministerio de
Sanidad ordenó la destrucción de 6 millones de dosis de la vacuna contra este virus
que habían quedado sin usar y que estaban valoradas en 42 millones de euros.
"Ésta es una enfermedad que potencialmente puede infectar a un tercio o más de la
población mundial en los próximos meses, en el próximo año", afirmó el director
adjunto de la OMS, Keiji Fukunda, en junio de 2009. No es la única prueba de que se
actuó sin pensar a la hora de valorar la gravedad de la pandemia. En EEUU, se declaró
el estado nacional de emergencia con 20 casos de infección y 0 muertes. Al declararse
el fin de la pandemia, habían muerto 18 mil personas en todo el mundo, sin embargo,
la gripe estacional provoca la muerte de 250 a 500 mil personas anualmente. Pero la
cuestión no es si los graves pronósticos de la OMS fueron un error, sino si fueron
intencionados.
El hecho es que los enormes errores en los pronósticos de la organización internacional
de la salud más importante se ven reforzados por el gran beneficio que esto reportó a
la industria farmacéutica. Además, pocos meses antes de la declaración de la
pandemia, fue modificada la definición y clasificación de pandemia según la OMS. La
principal diferencia con la versión antigua es que dejó de ser necesario que la
enfermedad tuviera un alto índice de mortalidad. A consecuencia de esto, la gripe
porcina fue declarada pandemia sin entrañar un peligro mayor al habitual para la
mayoría de las personas.
Esperemos que cuando venga realmente el lobo, el pastorcillo no haya perdido
completamente su credibilidad.
Diego Pedraza López
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Las celebraciones del año
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Nos gustaría informarles sobre las celebraciones/fiestas que se realizan en nuestro
centro escolar.
Entre ellas podemos encontrar algunas como Halloween, fiesta de Navidad, carnaval,
Laterne (San Martin) y el día de Alemania.
Os vamos a comentar cómo vivimos estas fiestas, empezando por el día de Alemania,
ya que es la primera que se celebra en el centro.
* El día de Alemania se celebra el 3 de Octubre. En este día todo el centro, incluido
profesores, toman típicas salchichas alemanas, Bretzel (panecillos alemanes salados
con forma de lazo) y beben refrescos.
* Halloween es una celebración en la cual los alumnos de 5º de primaria se disfrazan
de “cosas” terroríficas y reparten caramelos por todo el centro. Van de clase en clase,
pasando por todos y cada uno de los cursos, acompañados por los profesores de lengua
inglesa.
* Laterne, llamada también San Martin: esta fiesta se realiza aproximadamente al
finalizar el primer trimestre. Los niños del Kiga representan por la noche una
actuación en la que aparecen San Martin y un pobre. También llevan farolillos de
diferentes figuras, con una pequeña bombilla en el interior de éstos. Antiguamente se
llevaban con velas dentro pero, al resultar peligroso, se cambiaron por bombillas.
* Fiesta de Navidad. Esta fiesta se celebra poco antes de comenzar las vacaciones de
Navidad. Muchos cursos preparan algunas actuaciones y las representan este día en un
espectáculo al que acuden las familias. Los alumnos de 1º de bachillerato
normalmente crean una coreografía, vestidos de Papá Noel. Algunos años, estos
alumnos han vendido papeletas para el sorteo de una cesta de Navidad.
* Carnaval... en el día del carnaval los alumnos de Kinder y primaria se disfrazan y
realizan bailes, actuaciones…
* Cruz de Mayo: un día en el que los alumnos de primaria tienen la opción de crear sus
propios pasos de semana santa y pasearlos por el patio del colegio. Después del
recorrido por el patio, el profesorado ofrece a los alumnos gazpacho, todo un símbolo
andaluz, y se habilita una zona en la cual se pueda bailar sevillanas.
*** Además de todas estas celebraciones que el colegio realiza, tenemos una novedad
este año: un alumno de 4ºde ESO, Santiago Liaño, ha tenido la idea de organizar el
Viernes de Dolores (viernes previo al Domingo de Ramos) un pregón de Semana Santa.
A continuación, y tras mantener una entrevista con el protagonista de la noticia, les
explicaremos por qué Santiago decidió realizar este acto.
Este alumno, en primero de ESO, presentó al concurso de narrativa una redacción
sobre la Semana Santa de Sevilla, pero no se la aceptaron debido a que, por las
características y la estructura del texto que presentó, era más un pregón que una
narración. Este año, a la profesora Mª Ángeles (que recordaba la redacción presentada
por Santiago) se le ocurrió la idea de que podía leerlo el Viernes de Dolores. Isabel
María le aconsejó hacer un nuevo pregón, actualizándolo, que Santiago presentará a
los alumnos de 4º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato. A Santiago se le ha unido un grupo
de profesores que se han ofrecido para ayudarlo.
Este pregón tratará sobre las diferentes opiniones (las de aquellas personas que
“creen” o “viven” la Semana Santa y las de aquellas que no) y sobre qué piensan sobre
la “Semana Grande” de Sevilla.
A este acontecimiento también estarán invitados los padres que quieran asistir.
En una ciudad como la nuestra, en la que esta “Semana de Pasión” se vive de manera
tan intensa, creemos que esta iniciativa resultará muy interesante para todos.
Marta Muñoz. Marta Puech y Eugenia Sánchez
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Salida en los recreos para los alumnos de bachillerato
Según tenemos entendido, y es cierta la información que ha llegado a nuestros oídos,
desde hace varios años, los alumnos de bachillerato no pueden salir, durante el
recreo, fuera del recinto escolar.
En los recreos, los alumnos salían a la calle principalmente a comprar su desayuno.
Como el colegio se encuentra en un sitio apartado, los alumnos debían restar de su
tiempo de pausa el tiempo en ir y volver.
Anteriormente no había ningún inconveniente en que los alumnos saliesen a la calle;
pero, por motivos de seguridad, se suprimió dicha salida, ya que el centro es
responsable de los alumnos durante ese período de tiempo, por estar dentro de la
jornada lectiva.
Hemos hecho un par de entrevistas a ciertos alumnos de bachillerato del Colegio
Alemán, para ver qué opinan ellos acerca de este tema. También entrevistamos a la
Directora del Centro, con el fin de tener todas las opiniones sobre la cuestión.
ENTREVISTAS:
-¿Qué opinas sobre el tema?
ALUMNO 1: Me parece mal, porque ya somos responsables y, en mi opinión, eso debe
ser una decisión de los padres y no del centro.
ALUMNO 2: No estoy de acuerdo.
DIRECCIÓN: No es una decisión que la dirección haya tomado, sino que es una ley que
debe acatar tanto este centro como el resto de centros en nuestra localidad.
Cuando un alumno sale del centro por una cita justificada (bien sea médica o por
motivos personales), el padre/madre/tutor legal ha de firmar un documento
eximiendo al centro de toda responsabilidad sobre dicho alumno.
-¿Cuáles son tus propuestas?
ALUMNO 1: Tomar medidas para que se vuelva a restablecer dicha salida.
ALUMNO 2: Proponerlo en Dirección.
DIRECCIÓN: Estamos en un proceso de mejora respecto a las instalaciones a las que
pueden acceder los alumnos durante el tiempo de recreo, tales como instalación de
máquinas expendedoras, propuesta de apertura de una cafetería…
-¿Crees que algún día volverán a salir los alumnos fuera del centro en horas de
pausa?
ALUMNO 1: No conozco el futuro.
ALUMNO 2: No, porque ya son muchos años y desde entonces no se ha hecho nada, ni
por parte del alumnado ni de Dirección.
-¿Qué otra solución propondrías en el caso de que la salida fuese denegada?
ALUMNO 1: Instalar una cafetería en el comedor del colegio.
ALUMNO 2: Que dejen utilizar los aparatos electrónicos durante el periodo del recreo,
ya que no se pueden utilizar dentro del centro.
Marta Muñoz. Marta Puech y Eugenia Sánchez
Marta Muñoz. Marta Puech y Eugenia Sánchez
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Termina el sueño con mal sabor de boca
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Los doctores salvan la vida de Miguel García
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TERMINA EL AÑO CON MAL SABOR DE BOCA
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El mundial de F-1 llegó a su fin el domingo, 14 de Noviembre de 2010, con la victoria
del Alemán Sebastian Vettel.
Todo el mundo esperaba con gran expectación la carrera final del campeonato en el
circuito “Yas Marina”, de Abu Dhabi, a la que Alonso llegaba como líder y gran
favorito, seguido por los dos Red Bull: Webber y Vettel.
El sábado, en la clasificación, con el rey presente, se consiguió algo difícil, que Alonso
saliese delante del que se pensaba que era su máximo competidor: Webber.
Toda Italia y España iba con el Ferrari, pero se perdió el mundial por algo que nadie se
imaginaba. El equipo de Ferrari se equivocó en la estrategia porque se olvidaron de
Vettel, hasta el momento tercero. Ordenaron a Alonso que entrara en el box para que
cambiase los neumáticos demasiado pronto, por lo que salió muy atrás y con mucha
gente delante. No dio tiempo a adelantar hasta el cuarto puesto necesario para ganar
el mundial y Vettel no tuvo problemas para ganar la carrera y el mundial.
El tercer mundial, primero con Ferrari,
tendrá que esperar.
Alonso no pudo continuar con la mejor racha de victorias de la historia del deporte
español, aunque ya contribuyó de forma considerable en ella.
El 2010 parece que fue el año de la suerte de los españoles, como también lo fue para
los chinos, pero el nuestro en el ámbito deportivo. Así lo demuestran las victorias
individuales de Rafa Nadal en tenis; los títulos conseguidos en las tres categorías del
motociclismo mundial, en especial este año que un español volvió a ganar en la
categoría reina; el ganador de dos anillos de la NBA, Pau Gasol, y en más deportes
como natación, ciclismo, golf…
Y sin olvidar las actuaciones que lleva realizando durante los últimos años la selección
de baloncesto con el primer mundial conseguido por España en la historia.
Nadie duda del gran momento que vive el deporte nacional, mi pregunta es: ¿hasta
cuándo durará este momento que está dejando marcados a los habitantes de España?
Álvaro de la Calzada
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LOS DOCTORES SALVAN LA VIDA DE MIGUEL GARCÍA
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Transcurría con normalidad el partido de fútbol durante la jornada 9 de la liga
“Adelante” que enfrentaba al Salamanca y al Real Betis en el estadio “El Helmántico”
del Salamanca. Comenzaba la segunda parte del encuentro con una clara victoria del
Betis por 0-2 cuando, apenas transcurridos 15 minutos, Miguel García, jugador del
Salamanca, caía desplomado en el centro del campo debido a un infarto que le
provocó entrar en parada cardiorrespiratoria durante 25 segundos; pero, en apenas 10
segundos, aparecieron los doctores José Ignacio Garrido (Salamanca) y Tomás Calero
(Betis) que salvaron la vida del futbolista. Tras ser atendido sobre el césped, fue
trasladado consciente al Hospital Clínico Universitario Salamanca, donde mas tarde se
recuperó.
Casos parecidos ocurrieron hace poco como el caso de Antonio Puerta, jugador del
Sevilla Fútbol Club, en agosto de 2007, debido a un paro cardiorrespiratorio. Fue
reanimado gracias a un desfibrilador e ingresado en la Unidad de Cuidados Intensivos
del Hospital Universitario Virgen del Rocío de Sevilla. Antonio Puerta falleció tres días
después debido a una encefalopatía postanóxica (falta de nutrientes y oxígeno en el
cerebro), causada por el shock cardiógeno en el que se encontraba.
También hay que recordar el caso de Dani Jarque, jugador del RCD Español, en agosto
de 2009, durante la gira veraniega del equipo por Italia. Perdió el conocimiento en su
habitación del hotel de concentración y murió a causa de una asistolia en el Centro
Técnico Federal de la FIGC de Coverciano, barrio de Florencia.
Según mi opinión, estos hechos se pueden estar dando más frecuentemente durante
estos últimos tiempos bien por la falta de entrenamiento o por todo lo contrario: el
alto nivel de rendimiento que se exige en estas competiciones. De todas formas, como
es muy difícil saber cuándo va a ocurrir, lo único que podemos hacer es mejorar el
equipo médico para que esté preparado en las ocasiones en las que tengan que actuar
rápidamente y con decisión para evitar alguna desgracia. La presencia de un
desfibrilador en los terrenos de juego es algo que se está tomando muy en serio el
comité de competición, ya que es indispensable para salvar a un deportista de una
parada cardiorrespiratoria, tal y como ocurrió en el partido Salamanca-Betis, en el
cual, si no llega a ser por la fantástica actuación de los médicos, no se hubiese podido
salvar la vida del deportista.
Norberto Seva
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ENTRE EL LIRIO Y LA ROSA
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Bienvenidos a “Entre el Lirio y la rosa”, un rincón
dedicado a la poesía donde analizaremos la vida y
obra de algunos de los autores de la lírica española
y, además, podéis dar rienda suelta al poeta que
lleváis dentro.
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En esta primera edición hablaremos del poeta Miguel Hernández, en honor al
centenario de su nacimiento que se conmemoró el pasado año 2010.
Miguel Hernández Gilabert nació en Orihuela el 30 de octubre de 1910. Su padre,
Miguel Hernández Sánchez, se dedicaba a la crianza y pastoreo de ganado; su
madre, Concepción Gilabert Giner, se ocupaba de la casa. La infancia del poeta
transcurre entre los juegos y el trabajo. Desde los siete años ayuda en las tareas del
pastoreo, aprendiendo este oficio. A la edad de nueve años se inicia el aprendizaje
escolar de Miguel en las “Escuelas del Ave María”, anexas al Colegio “Santo
Domingo”. Donde también estudiaba Ramón Sijé, el que más tarde sería su gran
amigo. Pronto el poeta muestra su destreza en los estudios, y especialmente en las
letras, obteniendo unas excelentes calificaciones.
Aun así debe abandonar el colegio y trabajar con el ganado para ayudar a su
familia, que está viviendo una dura crisis económica. Pero eso no hace desaparecer
la pasión del poeta por la lectura y el conocimiento. Miguel se convierte en un
asiduo visitante de la biblioteca de Luis Almarcha, sacerdote y canónigo de la
catedral oriolana. Allí descubre a los principales escritores clásicos de lengua
española, así como traducciones de escritores griegos y latinos. En esta etapa
también se siente atraído por el teatro. Miguel Hernández empieza a escribir
poesías, aproximadamente, hacia 1925. Su principal fuente de inspiración es el
entorno en el que vive. Miguel mantiene su nueva vocación a espaldas de su padre,
quien ve en la poesía nada más que una distracción banal. Algunos diarios de la
provincia comenzaron a publicar sus primeros poemas. El primero que aparece
publicado es el titulado "Pastoril", en el periódico local 'El Pueblo de Orihuela':
…
De amarga hiel es su llanto.
¿Qué llora la pastorcilla?
¿Qué pan, qué gran quebranto
puso blanca su mejilla?
¡Su pastor la ha abandonado!
A la ciudad se marchó
y solita la dejó
a la vera del ganado.
¡Ya no comparte su choza
ni amamanta su cordero!
¡Ya no le dice: "Te quiero",
y llora y llora la moza!
…
…
Tras conseguir publicar en la prensa local, da el salto a la prensa provincial. Se
trata, en estos primeros ensayos creativos, de una poesía mimética en la que el
joven Miguel va buscando su propia identidad a través de todas las lecturas que está
realizando en esos momentos.
Se forma el llamado "Grupo de Orihuela", como fruto de la amistad entre Carlos
Fenoll, Miguel Hernández y Ramón Sijé. Sus inquietudes literarias les animan a
reunirse periódicamente en la tahona propiedad del padre de Carlos Fenoll.
En 1931 realiza su primer viaje a Madrid y, al no encontrar el apoyo que esperaba,
regresa a Orihuela.
En 1933 se edita su primer libro, Perito en lunas. En éste el poeta nos expone
diferentes poesías a modo de adivinanzas.
<XVI>
(SERPIENTE)
En tu angosto silbido está tu quid,
y, cohete, te elevas o te abates;
de la arena, del sol con más quilates,
lógica consecuencia de la vid.
Por mi dicha, a mi madre, con tu ardid,
en humanos hiciste entrar combates.
Dame, aunque se horroricen los gitanos,
veneno activo el más, de los manzanos.
<XXXIV>
(HUEVO)
Coral, canta una noche por un filo,
y por otro su luna siembra para
otra redonda noche: luna clara,
¡la más clara!, con un sol en sigilo.
Dirigible, al partir llevado en vilo,
si a las hirvientes sombras no rodara,
pronto un rejoneador galán de pico
iría sobre el potro en abanico.
En 1934 realiza su segundo viaje a Madrid. Este viaje supone un cierto triunfo para
él. Se publica en la revista 'Cruz y Raya' su auto sacramental 'Quién te ha visto y
quién te ve y sombra de lo que eras'. Comienza a relacionarse con grandes poetas
como Alberti, Rosales, Aleixandre y Neruda. Regresa a Orihuela en verano. En
septiembre formaliza su noviazgo con Josefina Manresa. En noviembre de 1934,
después de comenzar el drama titulado El torero más valiente, vuelve a Madrid. En
esta ocasión conocerá mejor el ambiente literario. Su amigo Ramón Sijé fallece en
diciembre de 1935.Miguel se siente muy desdichado debido a que su amigo ha
muerto.
En 1936 publica su "Elegía" dedicada a Ramón Sijé.
Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.
Alimentando lluvias, caracolas
Y órganos, mi dolor sin instrumento,
a las desalentadas amapolas
daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.
…
Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte.
Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de mis flores
Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de mis flores
pajareará tu alma colmenera
de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores…
Se edita su libro de poemas El rayo que no cesa, donde intenta reconciliarse con
Josefina quien ha decidido romper su noviazgo después de ver el estilo de vida
liberal que Miguel lleva en Madrid.
Josefina y Miguel
Hernández
COMO EL TORO HE NACIDO PARA EL LUTO
Como el toro he nacido para el luto
y el dolor, como el toro estoy marcado
por un hierro infernal en el costado
y por varón en la ingle con un fruto.
Como el toro lo encuentra diminuto
todo mi corazón desmesurado,
y del rostro del beso enamorado
como el toro a tu amor se lo disputo.
Como el toro me crezco en el castigo
la lengua en corazón tengo bañada
y llevo al cuello un vendaval sonoro.
Como el toro te sigo y te persigo,
y dejas mi deseo en una espada,
como el toro burlado, como el toro.
Se incorpora al Ejército Popular de la República. Es nombrado Comisario de Cultura.
En marzo se casa con Josefina Manresa; quien decide perdonarlo. Participa en el “II
Congreso Internacional de Intelectuales en Defensa de la Cultura”, celebrado en
Valencia. Se publican Viento del Pueblo, Teatro en la guerra y El labrador de más
aire.
Vientos del pueblo me llevan,
vientos del pueblo me arrastran,
me esparcen el corazón
y me aventan la garganta.
y me aventan la garganta.
…
En diciembre nace su primer hijo, Manuel Ramón. En otoño de 1938 muere su hijo y
ello provoca una serie de poemas que anuncia en su libro Cancionero y romancero
de ausencias. En 1939 nace su segundo hijo, Manuel Miguel. En abril, el general
Franco declara concluida la guerra. Miguel intenta escaparse a Portugal, pero se lo
impide la policía portuguesa y es entregado a la Guardia Civil fronteriza. En la
cárcel de Madrid realiza las famosas “Nanas de la cebolla”, en honor a su hijo.
La cebolla es escarcha
cerrada y pobre.
Escarcha de tus días
y de mis noches.
Hambre y cebolla,
hielo negro y escarcha
grande y redonda.
En la cuna del hambre
mi niño estaba.
Con sangre de cebolla
se amamantaba.
Pero tu sangre,
escarchada de azúcar
cebolla y hambre.
Una mujer morena
resuelta en lunas
se derrama hilo a hilo
sobre la cuna.
Ríete niño
que te traigo la luna
cuando es preciso.
En septiembre es trasladado a la prisión de Palencia, y en noviembre al penal de
Ocaña. En 1941 es trasladado al Reformatorio de Adultos de Alicante. Se manifiesta
una grave afección pulmonar que se complica con tuberculosis.
En 1942 muere en la enfermería de la prisión alicantina y es enterrado en el
cementerio de Nuestra Señora del Remedio de Alicante. Contaba, a su muerte, con
31 años de edad.
Alejandro Echevarría Moreno
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Akira Kurosawa
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Este año 2010 se cumplen ya 100 del nacimiento del
que, probablemente, fuera uno de los mejores
directores de cine; no solo de Japón, sino del mundo
entero.
Nacido el 23 de marzo del año 1910 en Omori, distrito
de Tokio, este talentoso artista ya mostraba desde
muy joven interés por las artes, especialmente por el
dibujo, así que, influido por su inteligente hermano y
estimulado por un profesor de dibujo de su escuela,
empezó a desarrollar su talento.
No sería hasta 1938 cuando Akira Kurosawa empezó a
interesarse por el cine al entrar en un programa de
aprendices de director. Su debut tras las cámaras se
produce con el film “Sanshiro Sugata” (“La leyenda del
gran judo”). Tras alcanzar la fama con películas como
“Ikiru” (“Vivir”), empezó a desarrollar una técnica
única que desarrolló en la década de 1950.
Después del éxito de estos años de Akira Kurosawa,
éste empezó a tener múltiples problemas económicos
e intentó en numerosas ocasiones suicidarse sin éxito.
Sin embargo, la oportunidad le volvió a llegar, pero
esta vez en Rusia, donde realizó una de sus mejores
películas: “Dersu Uzala”.
Tras esta película, tuvo “una racha” de obras
maestras, entre las que se incluye “Ran”, considerada
por muchos su mejor película.
Akira Kurosawa murió el 6 de septiembre de 1998,
habiendo ganado un óscar honorífico y uno al mejor
director.
Recomiendo que vean las que, para mí, son sus
mejores películas: “Ran”, “Dersu Uzala” y
“Rashomon”.
Jose Luis García Rodríguez
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Fíjate en qué escuchar, qué leer o a qué jugar.
Propuestas actuales y divertidas para todos.
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A caballo entre el “qué arte” y la psicodelia
ET: El Extraterrestre
Conoce al grupo sevillano Tannhäuser
A veces miramos a lo lejos, a otras ciudades como
Madrid o Barcelona, para buscar nuevas tendencias,
nuevos jóvenes genios que nos deleiten con buena
música. Sin embargo, es conveniente echar un ojo a
nuestra propia metrópoli para darnos cuenta de la
creatividad y la primicia que aquí se cultivan. Así
nacen Tannhäuser.
Con un nombre un tanto extraño, procedente de
una de las películas alternativas más queridas
entre todo el público independiente, Blade
Runner, surgen, entre lo instrumental y el rock
más psicodélico con apuntes de guitarra eléctrica,
estos jóvenes sevillanos semifinalistas del concurso
de maquetas organizado por la Junta de Andalucía:
“Círculo Joven Pop Rock”. Se abren paso en
emisoras de radio de carácter nacional, tales como
Radio 3, en la que aparecen a cualquier hora o
minuto del día, y aterrizan en festivales
multitudinarios e internacionalmente conocidos,
en los que se crecen en directo.
Debutando en el 2006,
Hoy pasaré a analizar uno de los “mejores” juegos de
la historia. Claramente estoy hablando de ESE gran
juego que muchos conservarán en el corazón, por su
“gran jugabilidad”, gráficos “de última generación”
para la época de su salida, sonido épico, con pocos
temas pero “fantásticos”, y así otros muchos factores
positivos que avalan a esta “obra maestra”, la cual
ocupó, ocupa y ocupará el primer puesto del podium
de “los mejores juegos de la historia”.
En efecto, se trata de “ET-el extraterrestre” para la
mundialmente conocida Atari, concretamente el
modelo 2600. Sí, ¿quién no ha oído hablar de él? O,
¿quién no conoce la película de Steven Spielberg?
Bueno, preguntas aparte y sarcasmos también,
comenzaré sin más demora con esta… “cosa”. Perdón,
pero antes de todo, confesar que sí, que lo he jugado,
con un emulador, claro, pues no llegué al mundo en la
época de origen de este juego. Considerando esta
última frase, creo que tengo suficiente
“conocimiento” para analizarlo; así pues,” let´s go!”
Debutando en el 2006,
Tannhäuser tienen un
EP, “Tannhäuser” y un
disco, “Para entonces
habrás muerto”, a sus
espaldas.
A pesar de su gran calidad sonora en los discos,
donde se crecen musicalmente es en el escenario,
rodeados de cables, pedales y sintetizadores que
consiguen mezclar el indie más sencillo con un
post-rock instrumental y distorsiones de guitarra.
Suenan potentes, pero no son modernos. Aunque te
hagan retumbar, hay que escucharlos en un
ambiente calmado y relajado. Estos antónimos
consiguen crear una música única, Tannhäuser,
que, aunque sea casi inimaginable, no procede de
los barrios más eclécticos de Londres ni de Berlín,
sino de los garajes de Sevilla. Si te interesa saber
más, visita su myspace:
http://www.myspace.com/wearetannhauser
Celia Marchena Domínguez
Historia:
La verdad no voy a escribir mucho aquí, sólo
mencionar que se “representa” el guión original, sin
textos, que yo sepa, de principio a fin. NOTA: el título
del comienzo NO VALE.
PUNTUACION: no se puede calificar.
Gráficos
¡Un DESASTRE! Manejamos un montón de píxeles, los
cuales representan a ET. Además aparece un puñado
de enemigos por el “bellísimo” mapeado, que no son
más que otro puñado de píxeles mal puestos. Los
mapeados… ¡maravillosos! Se supone que representan
escenarios de la película, que son fieles, en fin… sin
palabras.
PUNTUACION: no se puede calificar.
Sonido
Como todo en este esperpento, ¡malísimo! Bueno, al
menos, en la pantalla de título suena la melodía
principal, a pesar de ello, lo único que nos
acompañará en las partidas serán los “gruñidos” de
ET, sus pisadas y poco más, prácticamente nada.
PUNTUACION: no se puede calificar.
Jugabilidad
Se maneja a ET por los diferentes mapeados, caemos
por agujeros y recogemos objetos, etc. Conclusión: un
sistema de juego patético, sin incentivos, con un gran
número de bugs de clipping, provocando que ET se
atasque cada dos por tres y se tenga que reiniciar la
consola, o en mi caso, el emulador. Como añadido, IA
de enemigos inútil, se limitan a ir directamente hasta
ET y llevarlo a una casa o algo así, según se puede ver
en el amasijo de píxeles.
PUNTUACION: no se puede calificar.
Diversión
Lo general es que si la jugabilidad es mala, la
diversión va a peor. Es una pena, pero en este caso
ocurre eso mismo y se eleva a la máxima potencia. En
este videojuego, si se lo puede llamar así, podemos
despedirnos de la diversión, hasta “Big Rigs: Over the
Road Racing” es más divertido, ésa es la verdad.
PUNTUACION: no se puede calificar.
NOTA FINAL: no se puede calificar por 5 es igual a…
uno de los peores juegos de la historia, sin duda
alguna.
EL AUTOR:
Este es mi humilde análisis, basado en mi propio
intento de “jugar” a…esto. No niego que a alguien le
guste, o incluso existe la posiblidad de que no sepa
qué demonios es esto. A quien no lo haya probado le
aconsejo: descargaos un emulador y el juego, una vez
listos, “preparaos para lo que os espera”, os lo
garantizo. Palabra de videojugador.
Carlos Eric Rindlisbacher Pedrosa
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Durante la guerra civil en Estados
Unidos, cuando regresaban las tropas
a sus cuarteles sin tener ninguna baja,
ponían en una gran pizarra '0
Killed' (cero muertos). De ahí proviene
la expresión 'O.K.' para decir que todo
está bien.
Algunas coincidencias curiosas sobre Lincoln y Kennedy
-Lincoln fue electo Presidente en 1860, Kennedy en 1960, cien años después.
-El asesino de Lincoln, John Wilkes Booth, nació en 1839; el asesino de Kennedy, Lee
Harvey Oswald, nació en 1939, cien años después.
-Ambos fueron asesinados en viernes.
-Ambos fueron asesinados en presencia de su esposa.
-Ambos fueron asesinados de dispararos en la cabeza.
-A ambos les sucedió en la presidencia un hombre de apellido Johnson.
-Andrew Johnson (sucesor de Lincoln) nació en 1808 y Lyndon Johnson (sucesor de
Kennedy) en 1908, cien años después.
-Lincoln tiene 7 letras, al igual que Kennedy.
-Andrew Johnson tiene 13 Letras, al igual que Lyndon Johnson.
-John Booth tiene 9 letras, al igual que Lee Oswald.
-John Wilkes Booth tiene 15 letras, al igual que Lee Harvey Oswald.
-Sus respectivas esposas perdieron un hijo durante su estancia en la Casa Blanca.
-La secretaria de Lincoln era de apellido Kennedy.
-La Secretaria de Kennedy era de apellido Lincoln.
-A Lincoln lo asesinaron en el teatro Ford, a Kennedy en un Lincoln, de la Ford.
-Ambos asesinos murieron antes de ser llevados a juicio.
-John Wilkes Booth le disparó a Lincoln en un teatro y fue hallado en un almacén. Lee
Harvey Oswald le disparo a Kennedy desde un almacén y fue encontrado en un teatro.
Presidente Lincoln
Presidente Kennedy
¿Cómo saber cuando alguien nos miente?
Una buena forma, según aseguran los expertos, es mirando los gestos de la persona
mientras nos hablan.
Especialistas en lenguaje corporal estudian los gestos y, según ellos, la cara o la
postura puede decir algo distinto a las palabras que se pronuncian. Se conocen al
menos 78 expresiones faciales que revelan un discurso falso.
Algunos de los gestos más usuales que indican que alguien podría estar mintiendo son:
-Cuando una persona se frota la nariz mientras habla. Al engañar, sentimos picor en
la nariz y, para que pase, necesitamos rascarla. Es lo que se llama el efecto
“Pinocho”.
-El tocarse un ojo también puede ser indicio de engaño.
-Cuando mentimos, el cerebro nos ordena que suprimamos las palabras falsas. Sin
embargo, el lenguaje de nuestro cuerpo nos delata, nos llevamos inconscientemente
las manos a la boca, como tratando de ocultar lo que decimos.
-Si alguien habla pero evita el contacto visual con su interlocutor, es que se siente mal
porque no dice la verdad. Sonreír de medio lado es un gesto triunfante del que cuenta
una farsa y cree no haber sido descubierto.
¿Y tú, lo haces mientras hablas? Cuando te mienten ¿te das cuenta viendo sus gestos?
...No hay nada mejor que decir la VERDAD.
Nicolás Castillón, María Medem, Luis Ramos
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Puede uno amar
sin ser feliz;
puede uno ser
feliz sin amar;
pero amar y ser
feliz a la vez es
algo prodigioso
Tú, Beatriz
Estaba caminando solo por la calle de camino a casa. La idea de esa tarde: ir al
cine a ver “Harry Potter 7”, darme un garbeo por las tiendas y, después, volver
a casa. Perfecto, excepto por estar solo. ¿Por qué? La verdad, ninguno de mis
amigos quería verla, pero yo ya estaba decidido. Claro, probablemente tras el
chasco de “Harry Potter 6”, mitad truño amoroso entre Ron y Parvati, un
cuarto con Harry y Dumbledore y el último cuarto… el final, el cual no
desvelaré.
En fin, seguiré con lo principal: la “peli” acabó a eso de las diez de la noche. Al
salir de la sala, el ambiente ya era bastante oscuro, hacía un frío que pelaba y
por ello me decidí: opté por volver a casa para estar a gusto y calentito.
Sentiréis curiosidad por saber qué tal estuvo la “peli” y todo eso. Yo os lo diré:
id a verla vosotros mismos y juzgad como queráis, pues es mejor descubrirlo
por uno mismo.
A lo que iba, habiendo llegado ya a la estación de autobuses, se me pasó por la
cabeza la siguiente idea: ir al río a ver si la encontraba. Deciros que sí, que me
gustaba, y mucho, pero hacía meses que no la había visto en persona,
simplemente hablando con ella por esa… cosa conocida como Tuenti.
Ya por el río, mientras iba pensativo, despejé rápidamente mi mente. El
ambiente… tan “especial”, con tanta variedad de personas (gente normal,
friquis, góticos, etc.), montón de alcohol y cachimbas no eran precisamente de
mi agrado, pero curiosamente habían hecho centrar mi atención en ellos.
Continuaba yo andando y viendo a la vez lo que tenía a mi alrededor... hasta
que ¡por fin! la vi, aunque estaba lejos; así pues, me dirigí hacia ella corriendo
y…
-¡Hola, Beatriz! ¿Pero qué…?
Sí, vislumbré una situación que me atormenta en ocasiones: ella, sentada en el
suelo con un chaval a quien yo desconocía.
-¡Beatriz! ¿Qué te pasa? ¿Qué estás haciendo?
Al fin me prestó atención. Para mal, resultó que estaba terriblemente
borracha.
-Sí…, hip. Anda, pero si eres tú, Ángel, ¿qué tal? Venga, dame un beso… ¡hip!
Yo, “acalorado”, me negué a ello. ¡Maldita sea! Con esa situación tan
inesperada… cambio de planes: llevar a Beatriz a su casa cuanto antes.
-Beatriz, tenemos que irnos, ¿no tienes frío?
- Un poquito. A propósito, te presento a mi nuevo amigo, Fran. Fran, éste es
Ángel.
-¿Ángel? ¿Vienes del cielo? Jajaja. Encantado.
-Lo mismo digo, os veo muy “cariñosos”.
A cada minuto que pasaba, me sentía peor, pero para no parecer un loco en
medio del “ambiente fiestero”, me tranquilicé.
-Beatriz, deberías irte a casa, yo te acompaño.
-Sí…
Sin previo aviso vomitó, afortunadamente no le “dio a nadie” y yo tenía
pañuelos para que pudiese limpiarse un poco.
-Ángel, no me encuentro bien.
-Tranquila, te ayudaré. Toma, puedes limpiarte con estos pañuelos.
-Gracias.
-Gracias.
-Bueno, Beatriz, deberíamos marcharnos ya.
-Ángel…
-¿Sí?
-Tengo frío.
-Un momento… toma, te doy mi chaqueta, ¿mejor?
-Gracias.
Dichas estas últimas palabras, nos dirigimos a la estación para coger un autobús
de camino a casa.
Una vez dentro de uno y sentados, se durmió ella al instante, apoyándose en mi
hombro. A decir verdad, estaba muy guapa, con esa melena castaño claro,
respirando lentamente… parecía una niña inocente, ajena a lo que sucedía a su
alrededor. Junto a ella me sentía… raro.
Un viaje de media hora, más o menos, y el autobús nos dejó enfrente de su
casa. Allí íbamos a despedirnos.
-Ángel, muchas gracias, de verdad, te debo un favor.
-No, en serio. No hace falta que me las des, me basta con ver que estás bien y
no te ocurra nada malo. Solo con eso… me siento feliz.
-¿Qué quieres decir?
-Yo… yo…
-Venga, ¡dilo!
Momento cumbre de la noche. Muy nervioso. Los latidos del corazón, muy
acelerados. ¿Era aquello lo que realmente ansiaba? ¿Mi sueño adolescente? Una
sensación extraña y hermosa a la vez, nunca antes vivida.
-¡Venga, no me dejes con la intriga!
Suspiraba una y otra vez, a gran velocidad. Reaccioné entonces casi
instantáneamente. ¿Qué ocurrió? La abracé con todas mis fuerzas y la besé.
Con sinceridad, yo esperaba que ella me evitase, pero no fue así. Mantuvimos
el abrazo, mantuvimos el beso. Minutos más tarde, ese cálido momento finalizó
para…
-Beatriz, te amo.
-¿Sabes?, yo a ti también.
Desde entonces pasamos a ser novios y seguimos siéndolo.
Llevamos más de un año, por increíble que parezca en las relaciones a estas
edades. Por supuesto, alguna vez discutimos, tenemos nuestras diferencias...
Aún así, nos queremos, somos felices, nos apoyamos mutuamente, o lo que es
más importante, confiamos el uno en el otro.
Mi nombre es Ángel Ortega Libre Caminades, soy español, y ésta es la historia
de mi primer amor, auténtico y sin mentiras.
Para acabar, una frase célebre relacionada con el tema que, personalmente,
me gusta mucho:
-Puede uno amar sin ser feliz; puede uno ser feliz sin amar; pero amar y ser
feliz a la vez es algo prodigioso.Honoré de Balzac, escritor francés.
Carlos Eric Rindlisbacher
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Helena Alcóucer Gómez
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Muchos chicos menores que yo me han preguntado sobre cómo será el intercambio. Yo
siempre les contesto lo mismo, así que, para informar tanto a padres como a alumnos, he
decidido publicar un diario recogiendo todo lo relacionado con la experiencia antes,
durante y después del intercambio.
Antes de las vacaciones de Navidad:
Lunes,15-12
Querido diario:
Hoy, en clase nos han repartido unas circulares preguntando si vamos a ir al intercambio.
En seguida me he emocionado. ¡Tengo tantas ganas de ir! Aunque tengo un poco de
miedo... ¡Y tantas preguntas! Aun así lo tengo claro. Voy a ir. Seguro que después no me
arrepiento. De todas formas, luego se lo preguntaré a Irene y a las demás, porque nos han
dado más de un día para rellenarlo y yo no estoy segura de si quiero ir sin mis amigas.
Ahora mismo lo estoy rellenando y ya sólo me falta la firma de mis padres. Bueno, no
puedo escribir más. Hasta mañana.
Helena
Martes,16-12
Querido diario:
Hoy, en el colegio les he preguntado a las demás si van a venir al intercambio. Todas me
han dicho que sí, excepto Nuria, que no quiere. Sinceramente, yo creo que a ella sólo le
da miedo; nunca ha sido de las niñas a las que les gusta irse de campamento o cosas así.
El que tampoco viene es Rafa, al que creo que le pasa lo mismo... La verdad es que me da
un poco de respeto no poder ir con una de mis mejores amigas, pero bueno, qué se le va a
hacer... Pero ya está decidido ¡me voy al intercambio! Estoy muy nerviosa ¿Cómo será la
familia que me toque?¿Me haré buena amiga de mi compañera? ¿Las compañeras de mis
amigas serán sus amigas o se juntará con los compañeros de gente con la que apenas
hablo? Espero tener pronto las respuestas a todo esto, pero ahora debo irme. Por cierto,
¡ya he entregado la circular!
Adiós.
Helena
Después de las vacaciones de Navidad
Miércoles, 27-1
Querido diario:
Últimamente no había tenido noticias del intercambio desde que entregué la circular
aquella..., pero hace poco nos dieron otra, que es como un cuestionario, preguntándonos
por nuestras aficiones: si tenemos mascotas, si sabemos nadar, cómo somos, nuestra foto,
con quién nos gustaría estar en el intercambio... Nos han dado cinco días para rellenarlo,
así que tendré que ponerme a rellenarlo ya... Entonces... Hasta mañana.
Adiós.
Helena
Helena
Antes de Semana Santa:
Viernes, 2-3
Querido diario:
Hoy en clase nos han dicho con quién vamos a estar en los intercambios. Las dos clases
se han mezclado y luego se han separado en dos grupos: uno para Hamburgo y otro para
Gießen. A mí me ha tocado con todas mis amigas, así que un problema menos.
Próximamente, me dirán con qué chica me ha tocado... ¡Estoy tan nerviosa! Me tengo que
ir ya.
Hasta mañana.
Helena
Querido diario:
Hoy, cuatro días después de llegar a Hamburgo, voy a contarte lo que ha ocurrido, que no
es poco... Al principio Gesche y yo nos llevábamos muy bien, pero ahora se encierra en
su cuarto ignorándome. No se qué hacer, me quiero volver a España... Al menos puedo
hablar con mis amigas por messenger... Aparte de eso, me lo he pasado muy bien. El
primer día hicimos juegos para conocernos, luego dimos una vuelta por la ciudad. El
segundo día fuimos a una piscina de olas y nos lo pasamos genial. Tenía toboganes y...
¡el agua era salada! Antes, habíamos ido a una playa que no me gustó demasiado, porque
apenas tenía agua y en el agua había lombrices. Ese día mejoró lo de Gesche; ya no se
encerraba. Cuando se lo dije a mis amigas me contestaron que era muy tímida. Bueno, al
menos ya sé lo que le pasaba. Ayer fuimos a un museo con miniaturas de muchas
ciudades del mundo que se movían y luego dimos una vuelta por el puerto y vimos barcos
enormes. Hoy hemos dado una vuelta por el barrio que está cerca del colegio y hemos ido
a casa de una de sus amigas con todas mis amigas. Me lo he pasado muy bien. Ya seguiré
contando.
Helena
Querido diario:
Hoy es mi último día en Alemania. El lunes fuimos de compras, después a una bolera y
luego a una Feria que se celebraba por allí. El martes hicimos una “gimkana” en un
museo y subimos a la torre más alta de Hamburgo. El miércoles fuimos a un pueblo
llamado Blankanese y estuvimos en otra playa. Hoy hemos comido juntos y luego hemos
hecho una fiesta de despedida en la que nos lo hemos pasado genial. Mañana nos vamos;
la verdad es que no tengo ganas, porque me lo he pasado muy bien con Gesche y me he
hecho muy amiga de sus amigas. Al final creo que voy a echar mucho de menos a Gesche
y estoy deseando que venga ya a España.
Sé que aunque este texto contiene cosas que os pueden ayudar, algunas personas pueden
tener dudas:
1.
2.
3.
4.
¿Cómo es la comida?
¿Puedes quedar con tus amigos?
Si no te tratan bien, ¿qué haces?
¿Comen muy temprano?
Yo aconsejo que si tienes algún problema con tu familia se lo digas a los profesores que
os acompañan. Ellos hablarán con los padres y lo arreglarán. Ya lo demás depende casi
todo de la familia y sus costumbres. Espero que todo salga bien a todos y que no tengáis
ningún problema.
Deutsch:
Viele Kinder, die jünger als ich sind, fragen mich immer wieder, wie der Austausch sei.
Da ich Schülern und Eltern immer dasselbe erzähle, habe ich mir vorgenommen, einen
Artikel mit meinen interessantesten Erfahrungen zu veröffentlichen. Ich möchte somit bei
Zweifeln helfen, die es geben kann.
1.
2.
3.
4.
Wie ist das Essen?
Kann ich mich während des Austausches mit meinen Freunden treffen?
Was mache ich, wenn ich Probleme in der Austauschfamilie habe?
Isst man in Deutschland sehr früh?
Wenn es in der Familie Probleme gibt, empfehle ich, dass man dem Lehrer Bescheid sagt.
Viele Probleme gibt es wegen der unterschiedlichen Gebräuche. Als ich in meiner
Austauschfamilie war, dachte ich, dass meine Partnerin mich ignorierte und ich war sehr
traurig. Meine Freundinnen sagten mir, dass sie mich nicht ignorierte, sondern dass sie
nur ein bisschen schüchtern sei. Aber normalerweise ist der Austausch sehr lustig und du
findest viele Freunde. Ich hoffe, dass es dir und allen beim Austausch gut geht, und dass
es keine Probleme gibt.
Fin
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La nueva Caperucita Roja
Estrella Ariza García
Silvia Saraceno López-Palop
Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la
muchachita la llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja...
¿Cómo te gustaría que fuera este cuento? Esta pregunta se la hemos formulado a muchos
alumnos del centro y así es como ha quedado... ¡La nueva Caperucita Roja!
(Advertencia: no se parece en NADA al original).
Había una vez un joven muy guapo. Su madre le había hecho una sudadera con capucha
rosa y el muchacho la llevaba tan a menudo que todo el mundo lo llamaba Capucha
Rosa. Capucha era modelo y solamente tenía dos grandes defectos: sus pies, pues los
tenía tan grandes que sólo le cabían zapatos de la talla XXXL, y su miopía.
Un día, Capucha quería ir a ver a su abuela, pero su madre no le daba permiso porque
decía que la ornitorrinca-osa acechaba por la playa. Así que decidió escaparse sin
importarle lo que le pudiera pasar.
Después de despedirse de su cocodrilo mascota, cogió la televisión de 54 pulgadas que le
iba a regalar a su abuela y se fue al garaje. Se montó en su BMW nuevo y cogió el
camino de la playa que llevaba a casa de su abuela. Aunque preocupado por su alergia al
polen, se sentía reconfortado al saber que en la playa no había flores.
De repente, notó que el coche perdía peso: se había caído la televisión. Al agacharse para
recogerla descubrió, para su sorpresa, no muy agradable, que a dos metros de él había un
prado de nomeolvides (flor entre violeta y azul). Al estornudar a causa de su alergia al
polen, se le cayeron las gafas y al levantar la cabeza, chocó contra algo. No descubrió lo
que era hasta después de ponerse sus anteojos; era la ornitorrinca-osa, que lo miraba con
ojos raros.
-¿Adónde vas, chico?- le preguntó el extraño animal, que por cierto era fucsia con lunares
amarillos, cosa que la hacía más rara aún.
-A casa de mi abuelita- le contestó Capucha.
-¿Dónde estará eso...?- se preguntó la ornitorrinca-osa, a la vez que daba media vuelta.
Sin querer había hablado en voz alta.
Capucha, al enterarse de su pregunta, le contestó indicándole un camino equivocado,
porque era un listillo y, además, quería proteger a su abuela.
Después de recoger la televisión y colocarla en su coche otra vez, su mirada se desvió
hacia una atractiva chica que tomaba el sol en la playa. Tenía una larga melena pelirroja y
unos enormes ojos verdes esmeralda. Al acercarse, Capucha se percató de que la chica
tenía a su lado una escopeta de cazadores profesionales.
Capucha se acercó con aire vacilante, dispuesto a ganársela. Yanayra, al ver al joven tan
atractivo que se acercaba a ella, empezó a jugar con su melena mientras se tumbaba en su
toalla y cruzaba las piernas, luciéndolas. Después de que la piropeara un poco, Yanayra,
la cazadora, se enamoró perdidamente de él, a pesar de sus defectos: y, aunque ella no lo
sabía, él también se enamoró de ella. Fue amor a primera vista.
En otro lugar, la ornitorrinca-osa andaba perdida por ahí a causa de las equívocas
indicaciones de Capucha Rosa, aunque las seguía con paso firme por su gran amor hacia
él. No se sabe muy bien cómo, terminó topándose con la casa de la abuelita y a lo lejos
vio el BMW de Capucha que se acercaba. Rápidamente, entró en la casa y, al ver que no
estaba la abuelita, se metió a toda prisa en la cama y se puso el chándal y la gorra rapera
de la abuelita. No tuvo que esperar mucho, pues su amado llegó segundos después, tele
en mano. Antes de saludar, dejó la tele en su sitio correspondiente y saludó a su “abuela”.
Al acercarse se percató de que había algo raro en ella.
-Abuelita, abuelita, ¿por qué tienes la cara rosa?
Al acercarse se percató de que había algo raro en ella.
-Abuelita, abuelita, ¿por qué tienes la cara rosa?
-Es mi nueva crema antiedad.
-Abuelita, abuelita, ¿por qué tienes los ojos tan separados?
-¿Los ojos separados? No sé de qué me hablas.
-Abuelita, abuelita, ¿por qué tienes la boca tan grande y anaranjada, así como un pato?
- Para besarte mejor, amor mío-respondió la ornitorrinca-osa en un impulso desenfrenado
de amor hacia aquel joven, mientras se acercaba lentamente a él.
Minutos después, mientras Capucha Rosa se libraba de la ornitorrinca-osa, apareció la
abuelita abriendo la puerta del baño de par en par y dejando escapar un suspiro de alivio.
-¡Vaya por Dios, no debería haber comido tantas gambas...! ¿Pero qué haces tú por aquí,
Vladimiro?- preguntó la abuela a su nieto utilizando su verdadero nombre.
- He venido a visitarte y a traerte esta te…
¡PUUUUUUMMMMM!
De pronto, Yanayra que andaba detrás de un ciervo por los alrededores, al escuchar
ruidos poco habituales en casa de la abuelita, entró echando la puerta abajo. En cuanto
Vladimiro, es decir, Capucha, vio a su amada, corrió a abrazarla. Cuando la ornitorrincaosa contempló aquella escena amorosa entre los dos jóvenes, comprendió que no tenía
posibilidad alguna de ganarse el corazón de Capucha y notó cómo un escalofrío recorría
todo su rosado cuerpo. Minutos después, le dio un patatús.
La abuelita, que no tenía nada que ofrecerles de cena a sus invitados, Capucha y Yanayra,
exclamó aliviada al contemplar a la ornitorrinca-osa que yacía en el suelo:
-¿A quién le apetece un guiso de ornitorrinco?
Y aquella noche cenaron mejor que ninguna otra.
Das neue Rotkäppchen
Es war einmal ein sehr hübsches Mädchen. Ihre Mutter machte für sie einen roten
Umhang, und das Mädchen zog sich oft den roten Umhang an, deshalb nannten alle sie
Rotkäppchen...
Das ist eine neue Version vom Märchen “Rotkäppchen”.
(Bemerkung: überhaupt NICHT wie das Original.)
Es war einmal ein sehr hübscher Junge. Seine Mutter machte für ihn ein rosa Käppchen,
und der Junge setzte sich ziemlich oft das Käppchen auf, alle nannten ihn
“Rosakäppchen”. “Rosakäppchen” hatte nur zwei groâe Schönheitsfehler: Seine Füâe
hatten die Grösse XXXL, und er trug eine Brille.
Eines Tages ging “Rosakkäppchen” zu seiner Oma. Er nahm einen Fernseher als
Geschenk mit und wollte mit seinem Auto zu ihr fahren. Er ging zu seinem Auto, fuhr los
und plötzlich fiel der Fernseher auf die Straße.
“Rosakäppchen” sammelte die Reste von dem Fernseher auf. Direkt neben ihm war ein
Blumenfeld. Da er Pollenallergiker war, nieste er. Seine Brille fiel herunter, und er stieâ
gegen etwas. Er setzte die Brille wieder auf und sah eine Schnabeltier-Bärin. Das Tier
sagte zu “Rosakäppchen”:
-Wohin gehst du?
“Rosakäppchen” nannte eine falsche Richtung, weil er seine Oma schützen wollte.
Nach dem Aufsammeln des Fernsehers, sah er ein hübsches Mädchen, das am Strand lag.
Er und sie verliebten sich ineinander; es war Liebe auf den ersten Blick.
Währenddessen lief die Schnabeltier-Bärin verloren herum, aber sie war so verliebt in
“Rosakäppchen”, dass sie nicht in die falsche Richtung ging, die “Rosakäppchen” ihr
gezeigt hatte. Plötzlich kam sie zum Haus der Oma und sah wie “Rosakäppchen” sich im
Auto näherte. Sie ging schnell in das Haus, zog die Kleidung der Oma an und legte sich
ins Bett. “Rosakäppchen” fragte sie:
-Oma, Oma, warum du hast ein rosa Gesicht?
-Das ist meine neue Anti-Aging-Crème.
-Oma,Oma, warum stehen deine Augen so weit auseinander?
-Die Augen stehen auseinander? Davon weiâ ich nichts.
-Oma warum du hast einen so groâen Mund?
-Um dich besser küssen zu können.
Und in Liebe zu “Rosakäppchen” entflammt versuchte sie ihn zu küssen. In diesem
Moment erlitt sie einen Herzinfarkt. Plötzlich kam die Oma und sagte -Wer will einen
Eintopf vom Schnabeltier?
Und an diesem Abend aßen sie besser als je zuvor.
Und an diesem Abend aßen sie besser als je zuvor.
Ende
CORREVEIDILE El periódico escolar del Colegio Alemán de Sevilla
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La Muerte
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Irene Prado Vera
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La muerte es algo por lo que todos sabemos que vamos a pasar alguna vez. Lo que no
esperamos es que le pase a alguien cercano a nosotros... Es entonces cuando vemos la
muerte más real.
Durante el curso 2009-2010, la muerte se nos ha hecho mucho más real, mucho más
cercana. El 15 de junio de 2009 una tristeza extraña se hizo un hueco en nuestras vidas.
Después de las Navidades del mismo año esa tristeza nos invadió de nuevo.
A nadie le gusta hablar sobre la muerte. ¿Por qué? Porque eso nos hace recordar.
Recordamos el dolor, los buenos momentos que ya pasaron, los malos, la angustia de
perder a un ser querido, que nos hace sentir un vacío en el pecho, como un agujero negro
tragándose la felicidad; la tristeza, como un viento helado cargado de hojas secas que nos
hace sentir escalofríos, sentirnos perdidos, no comprender, pensar que todo es una broma
y después darnos cuenta de que las personas a las que esperamos no van a volver.
No es muy agradable sentir todo esto al mismo tiempo.
Es curioso ver que, a pesar de que nadie sabe exactamente qué pasa tras la muerte, ni muy
bien cómo describirla, existen un montón de canciones, libros, películas, poemas, teatros
y demás sobre ella. Pero lo que quieren es imaginar qué podría pasar, soñar despiertos.
Nadie sabe nada.
Por ejemplo, libros como: Ghostgirl, Willow, Antes de morirme y muchos más relatan los
sueños de una chica sabiendo que su muerte está cerca. Imaginan qué pasa después de
morir, y cuentan cómo se siente alguien después de que sus padres mueran por su culpa y
cómo intenta olvidarlo. Hablan de la historia de una chica, medio humana, medio ángel, a
la que por la noche la rodean cuerpos inertes…
Entre las obras de Shakespeare encontramos varias tragedias, como Romeo y Julieta.
Un poema bastante largo es Muerte sin fin (entre millones y millones), de José Gorostiza.
¿Conocéis Cease de Greg Grafin, o The bitted end de Sum 41? Son canciones, entre
muchas, que cuentan, cada una con un estilo, cómo es el final para ellos.
Todos conoceréis alguna película, ya sea de terror, de una muerte dulce, simplemente de
muerte.
Pero, ¿por qué nos da miedo morir? Lo que más duele de una muerte suele ser perder a
ese ser querido, que ya no estará con nosotros. Pero ahora trasládalo a tu propia vida. ¿Y
si me muero yo?
Por una parte nos da miedo el no existir, no saber qué hay después, qué pasa si no existo.
Pero también nos da miedo lo que hay justo antes de la muerte: el sufrimiento que
conlleva, no saber si nuestra muerte será lenta o rápida… Todos queremos la rapidez,
nadie quiere sentirlo, pero no siempre la suerte está de nuestro lado. Puede que
enfermemos, que perdamos la memoria, que sintamos dolor, y eso es lo que nos da
miedo: esa incertidumbre, ese misterio de la vida, como muchos otros que hay.
Pero no pienses sólo en lo malo, como por ejemplo “todo acabará algún día” o “qué
pasará con todas las cosas que no le dije”. Disfruta de los buenos momentos, ríete y,
simplemente, sé feliz.
Deutsch:
Wir wissen alle, dass der Tod zum Leben gehört. Was wir jedoch nicht erwarten ist, dass
es zufällig jemanden trifft, der uns sehr nahe steht...
Erst dann wird der Tod für uns ganz real.
Erst dann wird der Tod für uns ganz real.
In diesem Schuljahr war der Tod für uns viel realer, viel näher als vorher. Der 15. Juni
2009 verbreitete vor neun Monaten eine groâe Traurigkeit und nahm einen Platz in
unserem Leben ein. Kurz nach Weihnachten überkommt uns auch Traurigkeit, wenn wir
an diejenigen denken, die nicht mehr unter uns sind.
Es ist merkwürdig, dass es viele Lieder Gedichte, Filme und Dramen gibt, die den Tod zu
beschreiben versuchen, obwohl niemand genau weiß, was genau nach dem Tod
geschieht. Wir möchten uns vorstellen, was passieren könnte, wie der Tod sein könnte.
Aber warum haben wir Angst vor dem Tod? Auf der einen Seite haben wir Angst nicht zu
existieren. Was ist dann? Was passiert, wenn ich nicht existiere? Wir fürchten auch das,
was vor dem Tod kommt: das Leid. Und, dass wir nicht wissen, ob unser Tod langsam
oder schnell sein wird.
Aber denken wir nicht nur an traurige Dinge, wie "Alle werden eines Tages sterben" oder
"Was ist mit all den Sachen, die ich nicht gesagt, nicht getan habe?" Genieße dein Leben,
lache, und sei glücklich.
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Madre no hay más que una …
… y me tuvo que tocar a mi.
Nuria Cristina Rodríguez del Pino
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¿Tus padres hacen todo lo posible por convertir tu vida en una pesadilla?
¿Conocen mil y una maneras de dejarte en ridículo delante de tus amigos?
¿Cantan más canciones que en un campamento?
¿No te dejan hacer lo que quieres?
¿Son tus padres, en resumen,
EXTRATERRESTRES?
No, tranquilo, no tienes a un bicho verde y con antenas de otro planeta viviendo en tu
misma casa (aunque puede que tu herman@...). No, esos seres que jamás olvidarán que te
han dado la vida y que crees que te lo harán pagar hasta el fin de tus días son,
simplemente, padres, criaturas que, en la mayoría de los casos, sólo quieren lo mejor para
ti.
Yo no niego que me haya peleado con mi madre o con mi padre. Tampoco niego que
después haya intentado parecer dura y hacerles ver que no me importaba, cuando en
realidad lo que más me apetecía era que desaparecieran de la órbita terrestre. Pero,
cuando lo piensas mejor, mientras haces como si vieras la tele aunque no te das cuenta ni
de que está apagada, si pones en una balanza los buenos momentos con ellos y los malos,
¿cuáles pesan más?: ¿todas las peleas, los enfados, los castigos...o todos los abrazos, los
besos, los cuentos por la noche, los “No pasa nada..”, las risas, las caricias y los mil y un
“Te quiero”? En mi caso (y en el tuyo seguro que también), la balanza de lo bueno pesa
mucho más que la de lo malo.
Las no pocas discusiones quedan completamente eclipsadas por todos los buenos
momentos con mis padres, y es que, como dirían en un anuncio de Mastercard, esos
momentos no tienen precio.
Pero, por si las moscas, lo mejor es evitar las discusiones. Así que aquí os dejo algunos
problemas que podéis tener con vuestros padres y como evitarlos o, en todo caso,
solucionarlos:
-La recogida
Es un problema clásico entre padres e hijos, el típico: “¡Pero mamá, si aún no se ha ido
nadie!” A nadie le gusta ser el primero en irse de una fiesta, pero alguien tiene que ser, y
alguna vez te tiene que tocar. Si de todos modos no quieres ser tú el único, puedes
alguna vez te tiene que tocar. Si de todos modos no quieres ser tú el único, puedes
preguntar a tus amigos a qué hora se van y decirle a tus padres que si pueden recogerte
sobre esa hora. No te recomiendo volver a casa tú solo por la noche, porque (yo, por
suerte, no he tenido esa experiencia) sé de personas que, mientras volvían a casa por la
noche solas, han deseado que aparecieran sus padres para acompañarlas ya que se morían
de miedo.
-La responsabilidad en casa
Puede que sea el problema que nos tenga más hartos; sin embargo, es en el que suelen
tener más razón los padres. Puedes probar una cosa: dale una sorpresa a tus padres y
ordena tu cuarto sin que te lo digan y no los avises, verás como notan la diferencia y te
acaban felicitando por tu trabajo.
-La colaboración
Ayudar a poner y quitar la mesa, no dejar las cosas por ahí tiradas… en resumen, ayudar
te lo pidan o no, pero si ayudas sin que te lo pidan, quedarás mucho mejor.
-La paga
Nadie dice que no a algunos euros semanales o mensuales, pero el problema del dinero
es que la tentación es muy grande, te gastas la paga pronto y luego no tienes “ni pa
pipas”. Por eso lo mejor es que no te den paga; así, cuando salgas por ahí, te acercas a tus
padres y, con carita de cordero degollado, le dices: “Mami, papi, he quedado con mis
amigas, pero… no tengo dinero, y… si fuerais tan amables de dejarme algo…”. O
también puedes probar pidiéndole dinero a uno primero y, cuando te lo haya dado, le
pides al otro, con lo que posiblemente tu “botín” aumente.
También es recomendable tener algo de dinero a mano, por si a tus padres les pilla un
apuro poderles dejar algo de dinero. Al final, terminarán por deberte dinero. Cuando te lo
devuelvan puede que hasta te den más, se darán cuenta de lo responsable que eres.
-Canciones
Como mencioné al principio, a los padres les encanta cantar y/o escuchar música de sus
tiempos. Esto puede llegar a resultarte horriblemente vergonzoso, porque son capaces de
hacerlo tanto en privado como delante de más gente. Pero antes de decirles nada, piensa
en que tú también has tenido tu momento “Singstar” y que ellos también tienen derecho.
-Vergüenza
Tus padres no son los únicos que se han leído Las mil y una maneras de poner a los hijos
en ridículo. Éste es un libro que todos los padres del “mundo mundial” se saben de cabo a
rabo. Parece que no se den cuenta de lo mal que te lo hacen pasar en algunas ocasiones al
ponerte en evidencia delante de los demás. Seguramente sea así, ni se enteran. Yo sé que
te molesta que te llamen delante de tus amigos como lo hacían cuando eras un renacuajo,
pero piensa que para ellos tú siempre serás su niñit@ del alma. Piensa que no eres el
único al que sus padres han rebautizado con apodos como: “Coletas”, “Gordita”,
“Sirenita”, “Mi chiquita”, “Princesita”, “Piececillos apestosos” (¡Eso es cariño, oye!),
“Zocoñuño”...También los propios compañeros nos llaman: “Papafrita”, “Canijo”,
“Peonza”, “Conejita”…
-Las notas
Et voilá, el tema que menos nos gusta, pero había que sacarlo. No son pocas las veces que
le he dado a mi madre un examen con un ocho o una nota alta pensando que iban a
felicitarme y, sin embargo, me sueltan un: “Podría ser mejor”. ¡Claro que podría ser
mejor! Pero, ¿el esfuerzo no cuenta?
Claro que cuenta, pero ten presente que tus padres quieren lo mejor para ti. Seguro que
tus padres no quieren que termines siendo un “gorrilla de tres al cuarto”.
Pero si te ves incapaz de sacar buenas notas en algo, háblalo con tus padres. Si ellos
saben que te cuesta, aparte de ayudarte, apreciarán cada pequeño cambio positivo.
En resumen, aún te quedan muchas peleas con tus padres, pero, a medida que vayas
creciendo, te darás cuenta de lo mucho que han hecho por ti.
La imagen de los padres:
A los 4 años: "¡Mis padres pueden hacer cualquier cosa!"
A los 8 años: "¡Mis padres saben mucho!, ¡muchísimo!"
A los 12 años: "Mis padres realmente no lo saben todo."
A los 14 años: “Naturalmente, mis padres no tienen ni idea sobre esto"
A los 16 años: "¿Mis padres? Pero ¿qué sabrán ellos?"
A los 18 años: "¿Esos viejos? ¡Pero si se criaron con los dinosaurios!"
A los 25 años: "Bueno, puede que mis padres sepan algo del tema..."
A los 35 años: "Antes de decidir, me gustaría saber la opinión de mis padres."
A los 45 años: "Seguro que mis padres me pueden orientar"
A los 55 años: "¿Qué hubieran hecho mis padres en mi lugar?"
A los 65 años: "¡Ojalá pudiera hablar de esto con mis padres!"
Eltern sind Menschen, die sich um uns kümmern, aber manchmal wollen wir ihre
Anweisungen nicht befolgen. Manchmal kannst du deine Eltern nicht ertragen, aber was
würdest du ohne sie machen?
Die Beziehung zu ihnen ist nicht immer leicht, aber wenn du mit ihnen über deine
Probleme redest, wird alles leichter. Deshalb solltet ihr die Zeit mit euren Eltern
genieâen und sie besser nutzen.
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Silvia araceno López-Palop
Estrella Ariza García
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Algunos alumnos y profesores del colegio nos han contado momentos que han vivido que
seguro que te harán reír. Además, como se suele decir: “La comedia es una tragedia que
le sucede a otro”- Así que disfruta leyendo estas tragedias ajenas.
“Estaba en la piscina. Di una voltereta y, de repente, choqué contra algo. Pensé que había
sido un señor y empecé a disculparme:
-Lo siento, señor, de verdad.
Fue más tarde cuando descubrí que me había estado disculpando con el bordillo de la
piscina.”
-Géminis“Estaba yo en Asturias con un paquete de pipas. Una cabra hambrienta que me vio
comiendo, empezó a perseguirme.
Dimos vueltas y vueltas por la pradera mientras la cabra me seguía echando babas. Al
final, la muy comilona, se comió dos paquetes de pipas. La muy cabra todavía me debe
50 cént.”
-Virgo“Estaba en el autobús y le cedí mi asiento a una mujer embarazada. Le pregunté si era
niño o niña y me contestó, aparentemente molesta, que no estaba embarazada.”
-Acuario“Estaba con el ordenador y de pronto vi una cucaracha enorme a mi lado. Salí corriendo
y gritando camino de la habitación de mis padres pensando que la cucaracha venía a por
mí. Cuando estaba llegando, resbalé con un charquito de agua que había derramado mi
querido hermano. No sé cómo caí, pero me di en la rodilla, en el hombro y en la cabeza.
Le conté a mi madre lo sucedido y ella mandó a mi hermano a matar al bicho. Él apareció
delante de mí con mi zapatilla y la cucaracha aplastada en la suela. Yo tiré a mi hermano
al suelo y empecé a aporrearle con la zapatilla y la cucaracha, claro está.”
-Leo“Iba caminando y, de pronto, vi a mi prima mayor besándose con un chico. Me quedé
mirando sorprendida pero sin parar de caminar. La consecuencia fue que me choqué con
un árbol. Mi prima y aquel chico se quedaron mirándome mientras se reían y yo me
preguntaba a mí misma cuántos puntos de inteligencia podía haber perdido.”
preguntaba a mí misma cuántos puntos de inteligencia podía haber perdido.
-Sagitario“Iba a salir del supermercado. Creí que la puerta de cristal se iba a abrir automáticamente,
así que seguí andando confiada. Imaginaos cuál sería mi sorpresa al verme estampada
contra el cristal.”
-Capricornio“Estaba llamando a mi madre por teléfono. Cuando lo cogió empecé a contarle mis cosas
privadas sin dejarla hablar. De repente, una voz grave, procedente de una mujer
desconocida, me dijo:
-Mira niña, te has equivocado. Yo me llamo Juani y no soy tu madre”.
-Tauro“Un día, mi primo de tres añitos estaba intentando cerrar el reposapiés de mi sillón.
Decidí ayudarle al ver que no podía él solo. Del esfuerzo que estaba haciendo, se me
escapó un sonoro gas delante de mi familia. No sabía a quién echarle la culpa así que
miré a mi primo y le dije:
-Miguel, controla tus gasecillos, por favor.
Mi pobre primo se quedó mirándome atónito.”
-Libra“Llevaba mucho tiempo intentando pedirle salir a un chico. Al acercarme a él para
hablar, me puse tan nerviosa que, sin querer, se me escapó un escupitajo, bastante grande,
que acabó en la camiseta del chico. Creo que me dijo que no por ese motivo, pero nunca
lo he sabido con certeza.”
-Cáncer“Estaba esperando para pasar por el control del aeropuerto. Delante de mí iba una señora
cubana con un montón de joyas de oro y delante de ella un matrimonio francés. Cuando
iba a pasar la mujer francesa, el control empezó a pitar y ella se percató de que llevaba
una cadenita de plata y unos pendientes. Después de quitárselos pasó sin problemas.
Todos esperábamos que al pasar la señora cubana también pitara el control, pero no lo
hizo. La mujer, ante la sorpresa de todos, se giró y aclaró:
- “Esto es el oro que cagó el moro.”
-AriesAdvertencia: No nos hacemos responsables de posibles ataques de risa, desencajamientos
de mandíbula o asfixiamientos. Gracias por su comprensión y esperamos les haya
gustado este desternillante artículo.
Warum ich?
Einige Schüler und Lehrer von der Schule haben uns von Momenten erzählt, die sie erlebt
haben, über die man sicherlich lachen kann. Es heiât ja in einem Sprichwort: „Die
Komödie ist eine Tragödie, die anderen passiert“. Viel Spaâ beim Lesen solcher
„Tragödien“.
„Tragödien“.
Ich war in einem Schwimmbad und machte eine Wende, als ich plötzlich gegen etwas
stieâ. Ich dachte, dass es ein Mann sei und entschuldigte mich: „Entschuldigung, es tut
mir leid.“ Etwas später entdeckte ich, dass ich mich beim Beckenrand entschuldigt hatte.
-GéminisAls ich in Asturien war, aâ ich getrocknete Sonnenblumenkerne und eine hungrige Ziege
sah mich an. Sie begann mich zu verfolgen. Ich ging hin und her, aber die Ziege verfolgte
mich. Schlieâlich aâ die hungrige Ziege zwei Pakete mit Sonnenblumenkernen. Die Ziege
schuldet mir immer noch 50 Cent.
-VirgoIch war im Bus und bot einer schwangeren Frau meinen Platz an. Ich fragte sie, ob es ein
Junge oder ein Mädchen sei und sie antwortete mir ägerlich, dass sie nicht schwanger
sei.
-AcuarioIch saâ einmal am Computer, als plötzlich eine riesige Kakerlake neben mir war. Ich lief
schreiend aus dem Zimmer. Da rutschte ich aus und schlug mir das Knie, die Schulter
und den Kopf auf. Dann sagte meine Mutter zu meinem Bruder, dass er die Kakerlake
töten sollte. Da kam er mit meinem Schuh, an dem die Kakerlake klebte, die er
erschlagen hatte. Daraufhin habe ich mich mit meinem Schuh, an dem die Kakerlake
klebte, auf meinen Bruder gestürzt.
-LeoIch ging einmal spazieren, da sah ich meine Schwester, die einen Jungen küsste. Ich
schaute sie überrascht an während ich weiterging, und lief gegen einen Baum.
-SagitarioIch wollte aus einem Supermarkt gehen und dachte, dass die Glastür sich automatisch
öffnen würde. Leider öffnete sie sich nicht...
-CapricornioIch rief einmal meine Mutter an und ohne sie zu Wort kommen zu lassen begann ich ihr
lauter private Dinge zu erzählen. Plötzlich sagte eine tiefe, unbekannte Stimme: „ Du bist
falsch verbunden, ich bin nicht deine Mutter, ich heiâe Juani.“
-TauroEinmal wollte mein Cousin, der 3 Jahre alt war, einen Fuâhocker aus dem Sessel
herausziehen. Ich wollte ihm helfen und vor lauter Mühe ist mir ein Pups entwischt... Mir
war das peinlich, also sagte ich, dass mein Cousin gepupst hatte. Mein Cousin schaute
mich sprachlos an.
-LibraIch wollte mit einem Jungen ausgehen. Als ich endlich meinen Mut zusammennahm und
ihn ansprach, war ich so nervös, dass mir Spucke aus dem Mund lief, die auf das T-shirt
des Jungen tropfte. Ich glaube, dass er sich deswegen nicht mit mir treffen wollte, aber
genau weiâ ich es nicht.
-CáncerIch stand einmal in der Schlange vor der Kontrolle im Flughafen. Vor mir war eine Frau
aus Kuba, die viel Schmuck trug. Und vor dieser Frau war ein französisches Ehepaar.
Als die Französin durch die Kontrolle ging, piepte der Alarm. Die Frau nahm ein
Armband aus Silber ab und konnte dann durch die Kontrolle gehen. Die Kubanerin
dachte, dass der Alarm sicherlich bei ihr piepen würde. Aber überraschender Weise ging
der Alarm nicht los. Die Frau rief: „Das ist das Gold, dass mit der Betrüger angedreht
hat!“
-AriesWarnung: Wir hoffen, dass Sie keine Lachanfälle oder Atembeschwerden beim Lesen
Aries
Warnung: Wir hoffen, dass Sie keine Lachanfälle oder Atembeschwerden beim Lesen
bekommen. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und wir hoffen, dass Ihnen dieser
Artikel gefallen hat.
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Entrevista a Curro
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Estrella Ariza García
Silvia Saraceno López-Palop
(con la colaboración del resto del grupo)
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Miércoles 20 de enero, cuatro de la tarde. El grupo de Jóvenes Reporteros aguarda en la
sala con la intriga de saber quién sería el entrevistado. Entonces entró Curro y, después de
unos momentos de corte, empezaron las preguntas. Los entrevistadores nos lanzábamos
miradas de complicidad. En ese momento, Guillermo habló y ahí empezó todo. Con
preguntas muy diversas, desde qué harías si un dinosaurio se comiera el colegio hasta qué
pasaría si un meteorito aplastara el colegio, llegamos a escuchar estas contestaciones de
Curro:
-¿En qué consiste exactamente tu trabajo?
-Me encargo del control y funcionamiento de las Actividades Extraescolares y las
coordino en horario y ejecución. También soy profesor del Centro.
-¿Qué actividades nuevas pondrías?
-Las que querríamos hacer son “Mountain bike” y natación, pero tendría que ser en un
lugar que no fuera el colegio.
-¿Cuáles fueron las primeras actividades que hubo?
-Las primeras fueron cerámica, informática, estudio, kárate, fútbol y gimnasia rítmica.
Hemos pasado de más o menos 85 niños apuntados a 200 niños en 20 diferentes
actividades.
Silvia preguntó, a raíz de la anterior respuesta:
- ¿Qué crees que es lo más positivo de tu trabajo?
- Lo mejor es la relación con el alumnado.
El cariño que él recibe de ellos es la razón por la que sigue trabajando aquí. “El día que
deje de sentir eso tendré que replantearme mi trabajo”. Nos cuenta también que, por su
forma de ser, suele tener un trato cercano con los alumnos.
Además fue antiguo alumno del colegio. “Lo que más me gusta de las nuevas reformas
son los intercambios con Alemania” aseguraba.
También le preguntamos sobre aspectos más personales:
-¿Qué querías ser de pequeño?
-Futbolista por encima de todo y superhéroe, en especial “Superman· porque volaba.
“Spiderman” también me gustaba, pero la idea de pender de un hilo no acababa de
conquistarme.
Estrella preguntó:
-¿Tienes mucho tiempo libre? ¿Y qué haces cuando lo tienes?
-Tengo muy poco tiempo libre y el que tengo se lo dedico a mis hijos. Mis “hobbies” son
el fútbol y el “paddel”.
Preguntó además:
Preguntó además:
-Si tuvieras un perro y un día empezara a hablar, ¿qué harías?
-Le enseñaría a decir: “¡Qué te gusta la melva!”, que significa que uno está a gusto
consigo mismo (se notaba que esta pregunta le había gustado especialmente).
Otra pregunta que le causó risa fue la de Silvia: Si fueras un material escolar, ¿cuál
serías? Y nos contestó sonriente: ”Sería una goma para poder borrar todo lo que he hecho
mal”.
Ya acabando surgieron las últimas preguntas de parte de varios miembros del grupo, que
habían sido interrumpidas. Menos mal que Curro colgó las dos llamadas que le hicieron,
demostrando amablemente su interés por estar con nosotros.
-¿Qué recuerdas de tu infancia con mayor cariño?
-Que Concha, en 4º de Primaria, me regañaba porque mis notas eran bastante regulares y
en mi boletín le escribió a mi padre que yo sólo pensaba en el fútbol. Así que mi padre
me rompió a causa de la nota el carné del Sevilla delante de mí. ¡Imagínate cómo estaba!
Pero creo que en ese tiempo maduré mucho.
También supimos que su animal favorito es la serpiente y que tiene peces como mascotas.
Después de un largo rato de silencio, en el que Curro no hacía nada por ocultar el hecho
de que no quería irse aún, “obligado” le llegó la hora de irse.
Interview mit Curro
Mittwoch, 20. Januar. 16:00 Uhr. Die Gruppe der jungen Reporter waren neugierig, wer
im Warteraum interviewt werden würde. Dann kam Curro. Und nach einer Weile
peinlichen Schweigens begannen die Fragen. Die Reporter warfen sich wissende Blicke
zu. Dann sprach Guillermo, und alles fing an.
-Welche neuen Maßnahmen würdest du für die Verbesserung der Schule ergreifen? –Ich
würde Mountainbikes und Schwimmen in unserer Schule einführen, aber es müsste an
einem anderen Ort als in der Schule sein, sagte Curro.
-Was genau ist deine Aufgabe als Koordinator der Außerschulischen Aktivitäten?, fragte
Helena.
-Ich organisiere und begleite die außerschulischen Aktivitäten, erstelle den Stundenplan
und koordiniere die Umsetzung. Ich bin auch Lehrer in der Schule.
Und Silvia wollte wissen, was das Positive an seiner Arbeit sei. -Das Beste ist das
Verhältnis zu den Schülern.
Er ist auch ein ehemaliger Schüler der Schule. -Was mir am besten von den neuesten
Veränderungen gefällt, sind die Austauschfahrten- versicherte er.
Wir fragten auch persönlichere Dinge:
- Was wolltest du werden als du klein warst?
-Fußballer und vor allem Superheld. Zum Beispiel der fliegende Superman oder
Spiderman, aber mir gefiel nicht die Idee, an einem seidenen Faden zu hängen.
- Welche schönste Erinnerung hast du an deine Kindheit?
-Dass Concha in der 4. Grundschulklasse mit mir schimpfte, weil meine Noten ziemlich
schlecht waren und sie schrieb in meinem Zeugnis meinem Vater, dass ich nur an Fußball
dachte. Also zerriss mein Vater wegen der schlechten Noten meinen Sevillaausweiss vor
meinen Augen. Stell dir vor, wie es war! Aber ich glaube, ich bin in dieser Zeit sehr viel
reifer geworden.
CORREVEIDILE El periódico escolar del Colegio Alemán de Sevilla
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El mejor futbolista de la historia y su sucesor
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Guillermo Gil García
Francisco Manuel Fernández García
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Mejor futbolista: Diego Armando Maradona.
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Nació el 30 de octubre de 1960 (con lo cual ahora tiene 50 años) en Lanús, provincia de
Buenos Aires (Argentina). Como jugador debutó en el “Argentinos Juniors” y como
entrenador en el “Deportivo Mandiyú”. Se le apoda de muchas formas: El Diez, El
Pelusilla, El Pibe de Oro, Barrilete Cósmico... El 27 de febrero de 1977, a los 16 años,
debutó en la Selección Argentina en un amistoso jugado en La Bombonera frente a
Hungría. Fue centrocampista ofensivo. Se retiró como jugador en el año 1997. En aquel
entonces jugaba con el “Boca Juniors”. Jugó en 7 clubes distintos: Cebollitas, Argentinos
Jrs., Boca Juniors , F.C.Barcelona., Nápoles, Sevilla F.C. y en el Newell's Old Boys.
Mide aproximadamente 1,66 metros y jugó en total 91 partidos internacionales. El primer
mundial que disputó Maradona fue el 1981-1982. Después de retirarse, se dedicó a ser
comentarista de fútbol.
El sucesor: Lionel Andrés Messi
Nacido en Rosario (Argentina) el 24 de junio de 1987. Es un futbolista argentino que
actualmente juega en la Primera División de España con el Fútbol Club Barcelona y,
además, en la selección de su país. En la actualidad se le considera el mejor jugador del
mundo, razón por la cual ha recibido el Balón de Oro y el Premio al Mejor Jugador del
Mundo de la FIFA [
a sus 21 y 22 años respectivamente. Han comparado su habilidad y estilo de juego con la
de[ la “leyenda del fútbol”, Diego Armando Maradona, que declaró al mismo Messi como
su «sucesor».[] De igual forma, muchos medios lo sitúan ya entre los seis mejores de la
historia. [Es, además, uno de los diez goleadores históricos del F.C. Barcelona.
Leo Messi comenzó a jugar al fútbol a una edad temprana y su potencial fue rápidamente
advertido por el F.C. Barcelona. Dejó Rosario (mientras militaba en el Club Atlético
Newell's Old Boys) y se trasladó a Europa junto con su familia, donde el Barcelona le
ofreció pagar los gastos de su enfermedad hormonal (900 dólares por mes). Realizó su
debut en la temporada 2004-2005, en la que consiguió el récord por ser el jugador más
joven en jugar un partido de liga (16 años), y también por ser el más joven en marcar un
gol. Su gran avance fue en la temporada 2006-2007, pues pasó a formar parte del cuadro
titular y marcó una tripleta en “El Clásico” contra el Real Madrid. Finalizó la temporada
con 14 goles en 26 partidos disputados. Quizá su temporada más exitosa fuera la 20082009, en la que Messi anotó 38 goles y ganó los tres trofeos más importantes de Europa.
Los regates, los tipos de tiros, los goles... en todo es igual a Maradona.
Todos o casi todos piensan que Messi es el “hijo” de Maradona. Eso júzguenlo ustedes
mismos.
Der beste Spieler der Geschichte und sein Nachfolger
Der beste Spieler: Diego Armando Maradona.
Er wurde am 30. Oktober 1960 in Lanús (Argentinien, Buenos Aires) geboren, jetzt ist er
Er wurde am 30. Oktober 1960 in Lanús (Argentinien, Buenos Aires) geboren, jetzt ist er
49 Jahre alt. Er spielte in Fuâball bei den “Argentinos Juniors” und als Trainer
arbeitete er bei Deportivo Mandiyu. Ihm werden viele Namen gegeben, zum Beispiel
“The Ten”, Spitznamen wie “El Pelusilla”, “El Pibe de Oro”, “Barrilete Cósmico” ... Er
war ein offensiver Mittelfeldspieler. Er spielte seit dem Jahr 1977 in der
Nationalmannschaft. Er spielte für verschiedene Vereine. Die sieben Vereine waren:
Cebollitas, Argentinos Jrs., Boca Juniors, F.C.Barcelona, Nápoli, Sevilla F.C. y en el
Newell´s Old Boys.
Er ist 1,66 Meter groâ und spielte insgesamt bei 91 Länderspielen.
Die erste Weltmeisterschaft, an der Maradona teilnahm, war 1981-1982.
Nach seinem Karriereende wurde er Fußball-Kommentator.
Sein Nachfolger: Lionel Andrés Messi
Er wurde in Rosario, Argentinien, am 24. Juni 1987 geboren. Er ist ein argentinischer
Fußballspieler, der zurzeit in der Ersten Liga in Spanien beim FC Barcelona spielt. Er ist
auch in der Nationalmannschaft. Derzeit gilt er als der beste Spieler der Welt, deshalb
bekam er den “Goldenen Ball” und den Preis als Weltfußballer von der FIFA, mit 21 und
22 Jahren. Seine Fähigkeiten und seine Spielweise haben dazu geführt, dass er mit der
Fußball-Legende Diego Armando Maradona verglichen wurde, Diego Maradona
erklärte Messi zu seinem "Nachfolger". Auch die Medien sehen ihn als einen der sechs
besten Fuâballspieler aller Zeiten. Er ist auch einer der Top-Ten-Torschützen vom FC
Barcelona.
Leo Messi begann seine Karriere in jungen Jahren und sein Potenzial wurde schnell vom
FC Barcelona erkannt. Er verlieâ Rosario (während er dem Club Atlético Newell's Old
Boys beigetreten war) und zog nach Europa mit seiner Familie, wo der F.C. Barcelona
ihm anbot die Kosten seiner hormonellen Erkrankung ($ 900 pro Monat) zu zahlen. Er
debütierte in der Saison 2004-2005 und er brach den Rekord als jüngster Spieler in
einem Ligaspiel (er war 16 Jahre alt), er schoss als jüngster Fuâballspieler ein Tor. Sein
Durchbruch kam in der Saison 2006-2007. Vielleicht war seine erfolgreichste Saison in
den Jahren 2008-2009, wo Messi 38 Tore schoss und alle drei großen europäischen
Pokale gewann. Sein Dribbling, die Art der Schüsse, die Tore ... alles genau wie bei
Maradona.
Jeder (fast jeder) denkt, dass Messi der "Sohn" von Maradona ist. Aber das muss jeder
selbst bewerten.
Comparaciones de Messi y Maradona
Ignacio Solís Loma
Álvaro Barrera Moreno
Álvaro Alcaide Sánchez
Paco García Barrera
Carlos Gómez Valencia
Messi juega mejor que Maradona. Bate récords que nadie ha batido jamás. Es el mejor
jugador del mundo por su velocidad, tiro y estilo de juego. Maradona ha sido el mejor
jugador del mundo gracias a los regates y las técnicas. Ahora mismo es entrenador de la
selección argentina. En resumen: los dos han sido importantes figuras del fútbol gracias a
sus grandes dotes y los dos han sido titulares indiscutibles del mejor equipo del mundo
actualmente, el Barcelona.
Ignacio Solís Loma 1º ESO
Messi tiene calidad, velocidad... y, aunque es bajito, es bueno. Maradona en sus tiempos
era bueno. Jugó en el Sevilla y en el Barcelona.
Álvaro Barrera Moreno 6º B
Personalmente opino que Messi es mejor que Maradona. Tienen muchas similitudes: son
argentinos, regatean muy bien... Sin embargo, Maradona era más lento que Messi. Así
que, en mi opinión, Messi es mejor jugando al fútbol.
Álvaro Alcaide Sánchez 6º B
Messi es mejor que Maradona y hace mejores jugadas que él.
Paco García Barrera 6º A
Messi es grande. Es el mejor jugador del mundo y los goles se los dedica a su abuela.
Carlos Gómez Valencia 6º A
Messi spielt besser als Maradona. Er schlägt Weltrekorde, die niemand je zuvor erreicht
hat. Messi ist der beste Fuâballspieler wegen seiner Geschwindigkeit, seiner
Schusstechnik und seines Stils. Maradona war einer der besten Fuâballspieler der Welt
wegen seines Dribblings und wegen seiner Technik.
Ignacio Solís Loma 1º ESO
Messi hat Qualität, Geschwindigkeit ... und er ist einfach gut. Maradona war früher sehr
gut. Er spielte für Sevilla und Barcelona.
Álvaro Barrera Moreno 6º B
Ich glaube, dass Messi besser als Maradona ist. Sie haben viele Gemeinsamkeiten (sie
sind aus Argentinien,…) Maradona war langsamer als Messi, deshalb denke ich, dass
Messi besser Fußball spielt als Maradona.
Álvaro Alcaide Sánchez 6º B
Messi ist besser als Maradona und er hat eine bessere Spieltaktik.
Paco García Barrera 6º A
Messi ist großartig. Er ist der beste Spieler der Welt und er widmet seine Erfolge seiner
Großmutter.
Carlos Gómez Valencia 6º A
CORREVEIDILE El periódico escolar del Colegio Alemán de Sevilla
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1. ¡A ver si sabes resolver estas adivinanzas!
·¿Quién es algo y nada a la vez?
· Es como una paloma blanca y negra, pero vuela sin alas y habla sin lengua.
· Un platito de avellanas, que de día se recoge y de noche se derrama.
2. Termina este sudoku. ¡Ánimo!
3. Resuelve estas sopas de letras, la primera en alemán y la segunda en español.
ALEMÁN: Berlin, Bratwurst, Deutschland, Freunden, Hallo, Hund, Langsam, Spanien.
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ESPAÑOL: Alemán, Amistad, Aprendizaje, Deportividad, Diversión, Español,
Maleducado, Recreo.
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Soluciones:
1.Adivinanzas
-El pez
-La carta
-Las estrellas
2.Sudoku
3.Sopa de letras
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