Análisis de la pertinencia de programa de administración de

ANALISIS DE LA PERTINENCIA
DE PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE
EMPRESAS EN LA UNIDAD REGIONAL LIBRES
Jorge Alfonso Martagón, Sergio López.
UNIDAD REGIONAL LIBRES
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INTRODUCCIÓN
EL IMPACTO DEL MODELO MINERVA EN LAS UNIDADES
REGIONALES
EL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
COMO INSTRUMENTO DE DESARROLLO REGIONAL
DESAFÍOS Y RETOS DEL PROGRAMA EN SU
REGIONALIZACIÓN
CONCLUSIÓN
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En el presente trabajo se pretende poner de
manifiesto la pertinencia que tienen los
programas de estudio de la Licenciatura de
Administración de Empresas en la Unidad
Regional Libres, de la BUAP, con los siguientes
objetivos:
El
fortalecimiento
de
las
teorías
administrativas.
Poner en evidencias sus habilidades y
conocimientos.
Generar en nuestros alumnos una conciencia
ética profesional, frente a los problemas sociales.
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Libres
Teziutlan
San José Chiapa
Zacapoaxtla
Rafael Lara Grajales
Zaragoza
Tlatlauquitepec
Cuyoaco
Tepeyahualco
Zautla
Ocotepec
El Carmen Tequexquitla, Tlax.
Cuetzalan
Huamantla, Tlax.
Ixtacamaxtitlan
Tlapacoya, Ver.
Nopalucan de la Granja
INFLUENCIA REGIONAL
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A partir de la incorporación de nuevas metodologías y modalidades
del proceso educativo, surge la necesidad de crear nuevos ambientes y
formas de organización del trabajo académico, es así como nace el
Modelo Universitario Minerva.
Con el Modelo Universitario Minerva (MUM), la Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla tiene un modelo académico y planes de estudio
concretos para lograr un egresado que se caracterice por sus
habilidades, competencias y compromiso social.
Finalmente se busca que el egresado de la Universidad se caracterice
por su compromiso con la sociedad, con la que tendrá una mayor
vinculación, haciendo a nuestros estudiantes participes en la sociedad
del conocimiento.
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En el marco del Modelo Minerva se reconoce la necesidad del
trabajo interdisciplinario con áreas tales como: Derecho,
Economía, Contaduría, Comunicación, Ingenierías, Mercadotecnia,
entre otras; por lo que el estudiante de Administración de Empresas
desarrollará la habilidad de conjuntar esfuerzos individuales para el
logro de un objetivo común. Así también, con esta actualización se
pretenden ampliar los servicios a desarrollar por parte del egresado
entre los cuales se encuentran: la consultoría, la auditoría, la asesoría
en la gestión administrativa y la creación de empresas.
Constituyen una buena oportunidad para que los estudiantes
pongan en práctica habilidades que son también requeridas en la vida
real, estrategias como: observación, escucha, diagnóstico, toma de
decisiones y participación en procesos grupales orientados a la
colaboración
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Existe una transformación acelerada, especialmente en el ámbito
tecnológico pero también en la forma de organización y dirección
de empresas. En medio de todos estos cambios los programas
académicos deben mostrar un mayor impacto en las regiones y
potencializar sus ventajas competitivas. Por ello, es sumamente
importante establecer alianzas estratégicas entre universidad,
sociedad y gobierno para crear fuentes de conocimiento y
proyectos de desarrollo local. El Programa de Administración de
Empresas es un instrumento que ha ayudado en los últimos años a
detonar el desarrollo regional en la zona de Libres.
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La capacidad de nuestros egresados y la vinculación con
el sector productivo, son dos de los factores que ha
consolidado a la Unidad Regional como un instrumento de
desarrollo.
Los estudiantes conocen e identifican los elementos
administrativos que puedan ayudar a las organizaciones a ser
más competitivas, bajo este esquema los docentes guían
en la asimilación de los conocimientos de forma práctica. El
contar con estudiantes mejor preparados y capacitados influirá
en el desarrollo de las empresas de la región, y desde esta
perspectiva la Unidad Regional enfoca sus esfuerzos en dotar
a las organizaciones locales de egresados altamente
calificados, que puedan hacer cara a los retos actuales.
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Con este breve panorama el programa de Administración de Empresas en la
región se debe poner énfasis en los siguientes desafíos y retos:
Globalización del conocimiento administrativo y organizativo
Ampliar las redes de apoyos
El manejo de un idioma diferente
Especialización del conocimiento en Administración
de
Empresas, en áreas básicas como: Recursos Humanos, Planeación
Estratégica, Creación de Empresas, Plan de Negocios, entre otras.
Mayor participación de los profesores en programas de
capacitación fuera del aula
Es necesario incorporar al plan curricular la contextualización del
entorno regional y presentar las oportunidades de negocio como eje
fundamental de su formación profesional.
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Derivado de las líneas anteriores consideramos que los programas de
estudio propuestos por el Modelo Universitario Minerva, en la carrera de
Administración de Empresas, dentro de nuestra Unidad Regional Libres
cumplen con las competencias especificas del mercado global.
El análisis anterior, no apunta solo a conocer, sino a entender y
comprender para actuar, en la dinámica del cambio; este panorama debe
permitir que se adquieran nuevas habilidades administrativas,
apoyadas en el desarrollo del capital humano, que sirvan para generar
nuevas formas de organización productiva. El Programa de Administración
de Empresas ofrece una oportunidad de desarrollo en la región, al
dotar de capital humano altamente competente para dirigir una
organización. Incorporar una pertinencia más clara del programa en la
regionalización, permitirá potencializar las áreas estratégicas de cada
región del estado.
referencias
Corona, Leonel; Hernández, Ricardo “Innovación, Universidad e Industria en el Desarrollo Regional” Plaza y Valdés
México, 2002, pp.
Münch Galindo, Lourdes “Fundamentos de Administración”, 8a ed. México: Trillas, 2009 (reimp.2010), pp. 5.
Castaño Duque, G. A. “La carrera de Administración de Empresas y la globalización.” Decisión Administrativa, 2000 (3),
27-32.
ARREDONDO, V. (1985). Análisis comparativo de la matrícula y el personal docente en la educación superior mexicana.
Revista de la Educación Superior, 13(1), 5-33.
Modelo Universitario Minerva, “Primera” pág. 73
[ Modelo Universitario Minerva, “Segunda Parte” págs. 115-120.
Proyecto Actualización del Plan de Estudios de la Licenciatura en Administración de Empresas Generación 2009
http://www.minerva.buap.mx/Documentos%20MUM3%20MUM%206%20Regionalizacion.html
Archivo Histórico Universitario (AHU), C.5, Exp. 45, Serie Legislación.