2010-2011 Prof. El Hassane Arabi e

PROGRAMA
GRAMÁTICA
PRIMER SEMESTRE
CURSO ACADÉMICO: 2010-2011
Prof. El Hassane Arabi
e-mail: [email protected]
Departamento de Lengua y Literatura Hispánicas
Bloque temático 1: El Sustantivo
Tema 1: Definición
Tema 2: Las funciones del sustantivo
Tema 3: Clases de sustantivos
Tema 4: El género y el número de los sustantivos
Bloque temático 2: El verbo
Formas no personales
Tema 1: El infinitivo
Tema 2: El gerundio
Tema 3: El participio
Bloque temático 3: El imperativo
Tema 1: El modo imperativo
Tema 2: Uso de las formas de imperativo
Bloque temático 4: El aspecto y el tiempo verbales
Tema 1: El aspecto verbal
Tema 2: La expresión verbal del tiempo
Tema 3: Tiempos y modos
Tema 4: La conjugación regular
Tema 5: Las irregularidades verbales
Bloque temático 5: El uso del subjuntivo
El tiempo y el modo Subjuntivo
El subjuntivo en la subordinación
Otros factores
Bloque temático 6
1. Verbos perfectivos e imperfectivos
2. Los verbos defectivos
3. Verbos pronominales
4. Verbos transitivos e intransitivos
5. Verbos copulativos:
6. Verbos auxiliares
Bibliografía:
-
ALARCOS LLORACH, Emilio (1995), Gramática de la lengua española,
Madrid, Espasa – Calpe.
ALCINA FRANCH, Juan y MANUEL BLECUA, José (1975), Gramática
española, Barcelona, Ariel.
Gómez Torrego (2007), Gramática didáctica del español, SM, Madrid.
MARCOS MARÍN, Francisco (1980), Curso de gramática española, Madrid,
Cincel.
Real Academia Española (1974), Esbozo de una nueva gramática de
lengua española, Espasa – Calpe.
EL SUSTANTIVO
La Academia define la gramática como: Ciencia que estudia los
elementos de una lengua y sus combinaciones.
1- Definición
Los sustantivos, también conocidos como nombres, son palabras que
designan personas, animales, cosas, ideas, etc., es decir, seres materiales e
inmateriales, tales como niño, gato, campo, bondad o París.
Otros gramáticos lo definen así: Los sustantivos (o nombres) son palabras
variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que
nombran a las personas (Anastasia Eugenio, María José), a los animales (loro,
gato, león), a las cosas (silla, teléfono, camisa) y a las ideas (esperanza, fe,
caridad, libertad).
2- Funciones del sustantivo
La función principal del sustantivo es la de núcleo del sintagma nominal.
La pelota cayó en el suelo . Pelota (sustantivo) es el núcleo del
sintagma nominal..
También desempeña la función de sujeto de la oración.
3- Clases de sustantivos
Sustantivos propios
Nombran e identifican a un ser u objeto distinguiéndolo de los demás de su
misma clase: Álvaro, Barcelona.
Generalmente, presentan estas características:





Se escriben con mayúscula.
Son invariables.
Son monorreferenciales, es decir, se refieren a una única realidad.
No tienen significado léxico, es decir, un nombre propio no se opone a
otro por sus propiedades o rasgos semánticos.
No llevan determinantes.
Se suelen distinguir dos tipos:


Los antropónimos o nombres de personas, que incluyen los nombres
de pila, los apellidos, los hipocorísticos (Pepe, Concha), los apodos y
pseudónimos.
Los topónimos o nombres propios de lugares y accidentes
geográficos, ríos, etc. (España, Moncayo, Nervión).
Sustantivos comunes
Nombran a cualquier ser u objeto sin diferenciarlo de otros de su misma
clase: primo, bicicleta, inocencia, amistad.
A grandes rasgos, se distinguen de los nombres propios porque:





Se escriben con minúscula.
Son variables.
Tienen significado léxico.
Pueden llevar determinantes.
Suelen tener traducción.
Sustantivos individuales
En singular nombran a un solo ser u objeto: pájaro, jugador, isla.
Sustantivos colectivos
En singular nombran a un conjunto de seres u objetos: bandada, equipo,
archipiélago.
COLECTIVOS
INDIVIDUALES
Alumnado
Alumno
Arboleda
Arbol
Archipiélago
Isla
Bandada
Aves
Constelación
Estrella
Archivo
Documento
Rebaño
Oveja
Rosaleda
Rosal
Piara
Cerdo
Manada
Animal
Gente
Persona
Ejército
Soldados
Sustantivos concretos
Nombran seres u objetos que se pueden percibir con los sentidos: sofá,
colonia, pastel.
Sustantivos abstractos
Nombran algo que no se puede percibir con los sentidos, como una idea o un
sentimiento: gentileza, alegría.
Algunos sufijos frecuentes en la formacin de sustantivos abstractos
-ura
hermosura
-ancia
Abundancia
-anza
templanza
-dad
maldad
Sustantivos contables
Nombran seres u objetos que se pueden numerar: pulsera, árbol.
Sustantivos incontables
Nombran entidades que se pueden medir o cuantificar, pero no numerar:
arena, gas. Admiten cuantificadores indefinidos: mucho vino.
Algunas correspondencias entre sustantivos contables e incontables
Sustantivos contables
Sustantivos incontables
cigarrillo, puro
Tabaco
Moneda, billete
Dinero
chaqueta, falda, pantalón
ropa
Persona
gente
Sustantivos animados
Nombran seres que se mueven por sí mismos, que tienen vida (personas o
animales, u objetos personificados aunque sean de ficción: niño / gusano /
María...
Sustantivos inanimados
Nombran objetos que no se mueven por sí mismos, ni tienen vida propia:
silla / disco / papel.
Sustantivo simple
El sustantivo simple está formado por una sola palabra (un solo lexema):
cama / año / lata ...
Sustantivo compuesto
Es un solo sustantivo formado a partir de dos palabras, una de las cuales
debe ser un sustantivo (tiene dos lexemas): cubrecama (verbo cubrir y
sustantivo cama)/ cumpleaños (verbo cumplir y sustantivo año)/ abrelatas
(verbo abrir y sustantivo lata)/ Pelirrojo (sustantivo pelo y sustantivo rojo)
Sustantivos primitivos
Se trata de un sustantivo que no procede de otro sustantivo del castellano:
coche / pizarra...
Sustantivos derivados
Se trata de un sustantivo que se ha formado a partir de otro sustantivo. Los
sustantivos derivados se forman añadiendo al lexema, un morfema
derivativo: cochecito; coch (lexema) + -ecito (morfema derivativo); pizarr
(lexema) + -ón (morfema derivativo).
Ejemplo del análisis morfológico:
Cuando aparezca un sustantivo, hay que describirlo con todas las
características anteriormente estudiadas. Así, si tenemos el sustantivo perro,
lo haremos de la manera siguiente:
PERRO.sustantivo común, masculino, singular, concreto, individual,
contable, simple, primitivo, animado
4- El género y el número de los sustantivos
El género de los sustantivos
Las personas y los animales pueden ser de sexo masculino o femenino. Por
lo tanto, y en general, los nombres que designan a cada uno de ellos serán
de género masculino o femenino, dependiendo del sexo. Muy
frecuentemente, aunque no siempre, el nombre que expresa sexo femenino,
acaba en -a. El nombre que expresa sexo masculino puede terminar en
cualquier vocal o en consonante: niño - niña; león - leona; panadero panadera; abad - abadesa.
Generalmente el género masculino posee la forma -o/os y para el femenino:a/as.
En español no hay neutro. Existen sustantivos que aunque acaban en -o,
como por ejemplo: mano (la mano), la foto, la moto, son femeninos y hay
sustantivos que acaban en -a y son masculinos como por ejemplo: papá, el
tranvía, el agua. Las terminaciones en los nombres animados se caracteriza
por:
- Estas palabras son comunes en cuánto al género: Una agente / un agente;
Una criminal / un criminal; la cantante / el cantante; La estudiante / el
estudiante.
- Son sustantivos masculinos:
1. La mayoría de los nombres acabados en -o: perro, saco, cesto, niño, olmo,
chopo, patio, año, abanico, fuego, libro, queso, suelo, patio, etc.
2. Algunos nombres acabados en -a: clima, cometa, día, diafragma, dilema,
diploma, drama, escena, enigma, fantasma, idioma, mapa.
3. Normalmente son masculinos:

Los nombres de aviones, barcos, coches...

Los colores: el blanco, el rojo, el negro, el azul, el verde, el amarillo

Los días de la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y
domingo.

Los meses del año: enero, febrero, marzo, abril.

Los números: uno, dos tres, y los puntos cardinales: norte, sur, este,
oeste.
- Son femeninos:
1. La mayoría de los nombres acabados en -a: casa, máquina, historia, joya,
gracia, fortaleza, tolerancia, etc.
2. Algunos sustantivos femeninos que acaban en -e: madre, clase, nave
3. Generalmente son femeninos:

Las horas: la una, las tres de la tarde.

Las letras del alfabeto: la m,la efe...

Los nombres de las ciudades

Algunos nombres de flores: la margarita, la rosa, la mayoría de verduras:
las espinacas, y las frutas: manzana, fresa, naranja.

En español nombres que pueden ser tanto femeninos como masculinos,
según si se refieren a un ser masculino o femenino: acróbata,
aguafiestas, anarquista, artista, atleta, automovilista, bañista,
burócrata, cantante, carcamal, colega, comensal, comentarista,
comerciante, compatriota, cómplice.

Los sustantivos epicenos: la persona, la víctima, la criatura son
femeninos pero pueden designar a seres de ambos sexos.

Hay sustantivos que pueden usarse en masculino o femenino
indistintamente, son ambiguos: mar: el mar, la mar: en plural sólo
masculino: los mares.

Algunos sustantivos en femenino tienen un carácter peyorativo: parienta,
zorra, generala, capitana, individua.

Ante sustantivos femeninos que empiezan con a- (ha-) tónica, se emplean
en singular y el artículo es masculino: El: el aula vacía (pero las aulas
vacías)
Femenino en -ina: Gallo / gallina; Héroe / heroína; Jabalí / jabalina; Zar /
zarina

Femeninos en -isa: Poeta / poetisa

Femeninos en -esa: Abad / abadesa; Alcalde / alcaldesa; Barón /
baronesa

Femeninos en -iz: Actor / actriz; Emperador / emperatriz

Femeninos en -a de masculino en -ante, -inte: acompañante /
acompañanta; asistente/ asistenta; cliente / clienta; comediante /
comedianta.

Otros femeninos en -a: abogado / abogada
Falsas" parejas
Un cierto número de sustantivos que designan objetos se presentan en
español en las dos formas, masculina en -o y femenina en -a, pero la forma
femenina sólo designa un objeto más grande.
Masculino
Femenino
un jarro
una jarra
un hoyo
una hoya
un cubo
una cuba
un canasto
una canasta
Pero hay sobre todo una serie de sustantivos de los que podríamos creer que
se trata del masculino y de su correspondiente femenino (o viceversa), sobre
todo que muchas veces nos movemos en el mismo ámbito semántico.
Con
todo,
se
trata
He aquí algunos ejemplos:
de
palabras
completamente
Masculino
Femenino
el banco
la banca
el barco
la barca
el bolso
la bolsa
el cartero
la cartera
el caso
la casa
el castaño
la castaña
el cesto
la cesta
el crítico
la crítica
el cuadro
la cuadra
autónomas.
El número de los sustantivos
El número es otra marca gramatical que tienen los sustantivos. Según su
número, los sustantivos pueden estar en singular o en plural.


Los sustantivos en singular nombran a un solo ser u objeto individual
o colectivo. Estos sustantivos no llevan ninguna marca que indique su
número: vida, condición.
Los sustantivos en plural nombran a varios seres u objetos de una
misma clase. Estos sustantivos llevan generalmente como marca las
terminaciones -s y -es: vidas, condiciones.
Formación del plural
- Acaba en vocal; camisa, silla → añade -S; camisas, sillas.
- Acaba en consonante; motor, poder → añade -es; motores, poderes
- Acaba en -s, y el nombre es agudo; montañés, francés → añade -es;
montañeses, franceses.
- Algunas palabras acabadas en -a, -i, -u acentuadas; alhelí, bambú, maniquí
→ añaden la terminación -ES; alhelíes, bambúes, maniquíes.
- Los monosílabos que acaban en vocal; té, fe, pie → añaden -S; tés, fes,
pies.
- Los nombres de las vocales; a, i, o, u → añaden -ES; aes, íes, oes, úes. La e,
sólo añade la -S; es.
- Algunos nombres se emplean sólo en singular, como: sur, este, oeste, sed,
salud, etc...
- No tienen singular: facciones, víveres, exequias, etc. También pertenecen a
este grupo, los nombres formados por dos piezas, como: tijeras, pinzas,
alicates, etc...
EL VERBO
EL Verbo
El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción
(comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar,
parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover,
temblar)
Ejemplos de:
a) Acción
b) Estado de
ánimo
Ella come muy rápido
Pedro juega con la pelota
El perro corrió hasta que alcanzó a su amo
Mi mamá ríe nerviosamente
Él llora sin parar
Mi hermana parece triste
c) Fenómeno
natural
Hoy nevará toda la tarde
Anoche llovió fuertísimo
Temblará pronto
En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado. En la
terminación verbal podemos identificar el tiempo en que se realiza la
acción, el modo en que se realiza, la persona que realiza y el número.
Las palabras que complementan el sentido de los verbos se llaman
complementos. Estos pueden ser: complemento directo, complemento
indirecto y complemento circunstancial. El complemento en general es todo
conjunto de palabras que completa el significado de un sustantivo o de un
verbo, limitándolos convenientemente.
El complemento directo denota el objeto en que directamente recae la
acción del verbo.
El complemento indirecto denota el objeto en que recae indirectamente la
acción del verbo e indica la persona o cosa que recibe el daño o provecho.
El complemento circunstancial expresa las circunstancias en que recae la
acción del verbo y puede ser de modo, lugar, tiempo, etc.
Los verbos pueden ser transitivos e intransitivos.
Son transitivos cuando la acción del verbo recae sobre otra cosa. Con los
intransitivos sucede lo contrario, recayendo la acción directamente.
Los verbos pueden tener variaciones que son denominadas accidentes del
verbo. Esas variaciones pueden ser de diferentes maneras. Pueden variar en
número y persona; o sea, un verbo puede estar en primera, segunda o en
tercera persona. Pero estos también pueden estar en singular o en plural.
También pueden variar en tiempo y en concordancia. Por el tiempo, el
verbo puede estar en presente, pasado y futuro. Y atendiendo al modo
puede variar en tres formas diferentes: modo indicativo, modo subjuntivo,
modo imperativo, a las que se agrega el infinitivo (en algunos casos
también llamado modo infinitivo, aunque no lo es propiamente).
El modo indicativo enuncia un hecho cierto, positivo o negativo. El modo
subjuntivo expresa duda, deseo o condición. El modo imperativo expresa
mandato; o sea, una orden que debe cumplir una segunda persona.
También los verbos pueden variar de una forma diferente que no está
definida ni por el tiempo, ni por el número, ni por el modo, ni por la
persona. Son las formas no personales del verbo.
Estas formas pueden ser infinivo, gerundio y participio. En un verbo
estará en infinitivo cuando termina en ar, er o ir. Estará en gerundio
cuando termina en ando o iendo, y estará en participio cuando termina en
ado, ido, so, to y cho.
Conjugación de los verbos
En castellano, entonces, tenemos que todos los verbos en infinitivo (sin
conjugar) terminan en “Ar”, “Er” o “Ir”. De acuerdo a esto se clasifican en
diferentes conjugaciones.
Existen tres conjugaciones para los verbos:
1ª Conjugación: verbos terminados en AR (saltar, caminar, amar, arrastrar,
etc.)
2ª Conjugación: verbos terminados en ER (correr, comer, temer, suceder,
querer, etc.)
3ª Conjugación: verbos terminados en IR (vivir, morir, sacudir ir, existir,
etc.)
Existen 3 Modos: Modo Indicativo, Modo Subjuntivo, Modo Imperativo, Más
las formas Infinitivas.
Modo Indicativo: expresa la realidad tal como es. Se conjuga en diferentes
Tiempos: Presente, Pretérito, Futuro y Condicional (tiempos simples);
Pretérito Perfecto Compuesto, Pretérito Pluscuamperfecto, Pretérito
Anterior, Futuro Perfecto, Condicional Perfecto (tiempos compuestos).
Presente
Pretérito
Imperfecto
Yo amo, tú amas, él ama, etc.
Yo como, tú comes, él come, etc.
Yo vivo, tú vives, él vive. etc.
Yo amaba, tú amabas, él amaba, etc.
Yo comía, tú comías. él comía, etc.
Yo vivía, tú vivías, él vivía, etc.
Pretérito Perfecto
Simple
Yo amé, tú amaste, él amó, etc.
Yo comí, tú comiste, él comió, etc.
Yo viví, tú viviste, él vivió, etc.
Futuro
Yo amaré, tú amarás, él amará, etc
Yo comeré, tú comerás, él comerá, etc.
Yo viviré, tú vivirás, él vivirá, etc.
Condicional
Yo amaría, tú amarías, él amaría, etc.
Yo comería, tú comerías, él comería, etc.
Yo viviría, tú vivirías, él viviría, etc.
Pretérito Perfecto
Compuesto
Yo he amado, tú has amado, él ha amado,
etc.
Yo he comido, tú has comido, él ha
comido, etc.
Yo he vivido, tú has vivido, él ha vivido,
etc.
Pretérito
Pluscuamperfecto
Yo había amado, tú habías amado, él
había amado, etc.
Yo había comido, tú habías comido, él
había comido, etc.
Yo había vivido, tú habías vivido, él había
vvido, etc.
Pretérito Anterior
Futuro Perfecto
Condicional
Perfecto
Yo hube amado, tú hubiste amado, él
hubo amado, etc
Yo hube comido, tú hubiste comido, él
hubo comido, etc.
Yo hube vivido, tú hubiste vivido, él hubo
vivido, etc.
Yo habré amado, tú habrás amado, él
habrá amado, etc.
Yo habré comido, tú habrás comido, él
habrá coido, etc.
Yo habré vivido, tú habrás vivido, él habrá
vivido, etc.
Yo habría amado, tú habrías amado, él
habría amado, etc.
Yo habría comiod, tú habrías comido, él
habría comido, etc.
Yo habría vivido, tú habrías vivido, él
habría vivido, etc.
Modo Subjuntivo: expresa acciones que se consideran posibles, deseables o
dudosas. No hace referencia exacta al tiempo real. Se conjuga en los
siguientes Tiempos: Presente, Pretérito Imperfecto, Futuro (tiempos
simples), Pretérito Perfecto, Pretérito Pluscuamperfecto, Futuro Perfecto
(tiempos compuestos).
Presente
Pretérito
Imperfecto
Futuro
(que) Yo ame, tú ames, él ame, nosotros
amemos, etc.
(que) Yo coma, tú comas, él coma, nosotros
comamos, etc.
(que) Yo viva, tú vivas, él viva, etc.
(que) Yo amara o amase, tú amaras o amases,
él amara o amase, etc.
(que) Yo comiera o comiese, tú comieras o
comieses, él comiera o comiese, etc.
(que) Yo viviera o viviese, tú vivieras o
vivieses, él viviera o viviese, etc.
(que) Yo amare, tú amares, él amare,
nosotros amáremos, etc.
(que) Yo comiere, tú comieres, él comiere, etc.
(que) Yo viviere, tú vivieres, él viviere, etc.
Pretérito
Perfecto
Pretérito
Pluscuamperfecto
Futuro Perfecto
(que) Yo haya amado, tú hayas amado, él haya
amado, etc.
(que) Yo haya comido, tú hayas comido, él
haya comido, etc
(que) Yo haya vivido, tú hayas vivido, él haya
vivido, etc.
(que) Yo hubiera amado, tú hubieras
amado, él hubiera amado, etc.
(que) Yo hubiera comido, tú hubieras
comido, él hubiera comido, etc.
(que) Yo hubiera vivido, tú hubieras vivido,
él hubiera vivido, etc.
(que) Yo hubiere abandonado, tú hubieres
abandonado, etc.
(que) Yo hubiere comido, tú hubieres comido,
etc.
(que) Yo hubiere vivido, tú hubieres vivido,
etc.
Modo Imperativo: expresa una orden, un mandato o un ruego. Se conguja
sólo en Tiempo Presente
Presente
Ama tú, ame él, amad vosotros, etc.
Come tú, coma él, comed vosotros, etc.
Vive tú, viva él, etc.
Infinitivo: corresponde a las formas no personales del verbo. Son:
Infinitivo, Gerundio, Participio.
Infinitivo
Amar, cantar, bailar, saltar, etc.
Comer, correr, temer, etc.
Vivir, sentir, gemir, etc.
Gerundio
Amando, cantando, bailando, saltando, etc.
Comiendo, corriendo, temiendo, etc.
Viviendo, sintiendo, gimiendo, etc.
Participio
Amado, cantado, bailado, etc.
Comido, corrido, temido, etc.
Vivido, sentido, gemido, etc.
Además, atendiendo a su conjugación, los verbos pueden clasificarse en:
Auxiliares
Regulares
Pasivos
haber, ser, estar
son aquellos que mantienen su raíz
de irregularidad propia y de irregularidad
común
Irregulares
Defectivos
FORMAS NO PERSONALES: EL GERUNDIO
I. Formación del gerundio
I.1. Gerundio regular
-AR
-ando
-ER
-IR
-iendo
-iendo
Nota: No hay que olvidar que el gerundio es una forma invariable
I.2. Gerundios irregulares
I.2.a. Gerundios con modificación ortográfica
No debe realmente considerarse una irregularidad.
Únicamente seguimos la regla ortográfica del español, según la cual en el
caso del triptongo formado por: vocal + i átona + vocal, la i se escriba y
Ej.:
leer
*leiendo
leyendo
El mismo fenómeno se produce en inicio de palabra
Ej.:
ir
*iendo
yendo
Pero a todos los efectos, incluso en el plano fonético, el resultado es el
mismo en uno y otro caso.
El mismo fenómeno se produce en inicio de palabra
INFINITIVO
caer
construir
destruir
huir
influir
instituir
instruir
ir
leer
oir
proveer
traer
GERUNDIO
cayendo
construyendo
destruyendo
huyendo
influyendo
instituyendo
instruyendo
yendo
leyendo
oyendo
proveyendo
trayendo
poseer
poseyendo
Y TAMBIÉN:
recaer
reconstruir
recayendo
reconstruyendo
rehuir
rehuyendo
releer
releyendo
contraer
sustraer
retraer
contrayendo
sustrayendo
retrayendo
I.2.b. Gerundios con cambio vocálico e > i
INFINITIVO
adherir
convertir
corregir
decir
GERUNDIO
adhiriendo
convirtiendo
corrigiendo
diciendo
derretir
divertir
elegir
erguir
freír
herir
hervir
invertir
medir
derritiendo
divirtiendo
eligiendo
irguiendo
friendo
hiriendo
hirviendo
invirtiendo
midiendo
Y TAMBIÉN:
bendecir
contradecir
maldecir
predecir
bendiciendo
contradiciendo
maldiciendo
prediciendo
reelegir
reeligiendo
mentir
pedir
pervertir
preferir
repetir
reír
rendir
reñir
seguir
mintiendo
pidiendo
pervirtiendo
prefiriendo
repitiendo
riendo
rindiendo
riñendo
siguiendo
sentir
servir
venir
sintiendo
sirviendo
viniendo
vestir
vistiendo
desmentir
impedir
desmintiendo
impidiendo
conseguir
perseguir
presentir
consiguiendo
persiguiendo
presintiendo
convenir
intervenir
prevenir
subvenir
conviniendo
interviniendo
previniendo
subviniendo
I.2.c. Gerundios con cambio vocálico o > u
INFINITIVO
morir
dormir
poder
GERUNDIO
muriendo
durmiendo
pudiendo
II. Uso del gerundio
No es propio a este nivel ser exhaustivo en lo que al gerundio se refiere.
Sin embargo, vamos a dar algunos de los usos más frecuentes en los que
vamos a encontrarlo:
El gerundio funciona como adverbio, que puede ser o no complemento
circunstancial de un verbo y, por tanto, no admite ningún tipo de
determinantes, aunque sí complementos verbales.
El gerundio expresa acción simultánea (Hablaba comiendo) o, duración
(Continúa lloviendo).
El gerundio se emplea:

En perífrasis verbales
Ejs.:
Jacinta
estaba
comiendo
cuando
llegué
Seguiré
escribiéndole
aunque
no
me
responda
Lleva veinticinco años trabajando en la misma empresa

Desempeñando una función adjetiva
Ej.: Vi a mi vecina hablando con un desconocido (= que
hablaba)

Con valor causal
Ej.: Sabiendo que llegaríais tarde, cené sola (= como sabía)

Con valor condicional
Ej.: Manteniéndonos unidos, no debemos temer nada (= si nos
mantenemos)

Con valor concesivo
Ej.: Aun siendo de familia humilde, Ana posee una educación
exquisita (aunque sea)

Con valor copulativo
Ej.: Gabriel García Márquez es un gran escritor, habiendo sido
recompensado numerosas veces por ello (= y además)
Formas del gerundio:
El gerundio tiene dos formas; una simple y otra compuesta; Ejemplos :
Gerundio simple: Cantando
Gerundio compuesto: Habiendo cantado.
Usos incorrectos del gerundio:
-
No se considera correcto el gerundio de posterioridad,
pues esta forma no personal, cuando es simple, indica
simultaneidad, ejemplo:
*el coche volco muriendo sus tres ocupantes ( se dice, el
coche volco y, como consecuencia, murieron sus tres
ocupantes).
Solo si la posterioridad es muy inmediata se considera
correcto este gerundio. Ejemplo :
Salio dando un portazo
-
Tampoco se considera correcto el empleo de un gerundio
correspondiente a un verbo de no accion y que funciona
como complemento de un sustantivo. Ejemplos :
*Se necesita secretaria sabiendo inglés ( se dice… que sepa
inglés)
* tengo un frasco conteniendo colonia( se dice… que
contiene colonia)
* Se trata de una ley regulando las obligacionesd fiscales
(Se dice : se trata de unaley que regula las obligaciones
fiscales).
-
Los gerundios no pueden complementar a un sustantivo en
funcion de complemento indirecto, de complemento
circunstancial o de complemento de régimen. Ejemplos :
*Di una limosna a un hombre pidiendo en la acera ( se
dice… que pedia en la acera)
*eEntré con un hombre dando gritos (se diec : …que
daba…)
*Me encontré con un chico gritando (se dice : ….que
gritaba)
Nota:

Hay que tener cuidado y evitar algunas construcciones que podrían
resultar ambiguas:
Ej.:
Vi
a
mi
vecina
saliendo
de
casa
(¿Quién sale de casa? ¿Yo, que salía de casa, vi a mi vecina? ¿Vi a mi
vecina, la cual salía de casa?)

En algunas construcciones de gerundio, en la forma negativa, se
recurre a sin + infinitivo, que no tiene un valor durativo sino puntual:
Ejs.:
Llevo dos días durmiendo muy poco. Llevo dos noches sin dormir
Sigo viendo a Aurora aunque ya no somos novios. Sigo sin ver lo que
quieres
decirme.
Aun siendo buenos amigos, a veces nos enfadamos. Aun sin ser
amigos, nos respetamos.
FORMAS NO PERSONALES : EL INFINITIVO
Infinitivo Simple y compuesto :
El infinitivo presenta dos formas : la de infinitivo simple y la de infinitivo
compuesto. Ejemplos :
Infinitivo simple: cantar, comer, venir
Infinitivo compuesto: haber cantado, haber comido, haber venido
El infinitivo compuesto indica anterioridad a un momento dado. Ejemplo:
Por haberlo comido todo tu, me he tenido que quedar con hambre.
El infinitivo en español funciona como un sustantivo.
1) El infinitivo como sujeto (a veces va precedido por el artículo el):



Me encanta leer
Nadar es bueno para la espalda
El comer mucho puede perjudicar tu salud.
2) El infinitivo como objeto directo:



Quiero ver una película de Almodóvar.
Parecía estar cansado.
Pude hacer los ejercicios a tiempo.
3) Con los verbos hacer y dejar lleva un objeto directo de persona:


Lo hizo comer todo lo que había en el plato.
Lo dejo hablar hasta que se agotó.
Con verbos como permitir, aconsejar, impedir, prohibir, recomendar, rogar,
también se requiere un objeto indirecto de persona:



Le permite salir hasta muy tarde.
Le aconsejo llegar antes de las 10.
Te prohíbo salir solo.
Con verbos de percepción se usa el infinitivo con un objeto directo de
persona:


La oí cantar por la mañana.
Lo veo venir por la calle.
3) El infinitivo después de preposición:



Se levantó para encender la luz.
Se entretuvo en limpiar el coche.
Tuvo un accidente por ir conduciendo demasiado rápido.
4) El infinitivo después de que:


Hay que terminar el ejercicio.
No hay nada que hacer.
5) El infinitivo después de fácil, difícil, posible, imposible:

Esa puerta es fácil de abrir. vs. Es fácil abrir esa puerta.

Ese bote es imposible de abrir. vs. Es imposible abrir ese bote.
6) Infinitivo después de AL para indicar dos acciones simultáneas:


Al escuchar la voz de su hermana al otro lado del teléfono se asustó
muchísimo.
Al llegar al semáforo gire a la izquierda.
7) Infinitivo después de los verbos modales poder, deber, querer:



Debo salir lo antes posible.
Quiere terminar con el asunto inmediatamente.
¿Puede oírme?
Norma : Infinitivo como verbo principal.
No es correcto el uso del infinitivo como verbo principal de una oracion.
Ejemplo :
*comunicar, senoras y senores, que empezaremos dentro de unos segundos
(se dice : ….les comunicamos…)
FORMAS NO PERSONALES : EL PARTICIPIO
El participio pasado
El participio presenta el sufijo –do, que, at través de la vocal
temática, se une a la raiz. Dependiendo de la conjugacion a la
que pertenezca el verbo.
A.
El participio pasado de los verbos se forma añadiendo
-ado al radical de los verbos en -ar,
-ido al radical de los verbos en -er e -ir.
hablado
comido
vivido
El participio pasado de verbos en -er e -ir cuyo radical termina en a, -e u -o lleva un acento escrito en la -i de la terminación.
Ejemplos:
caído, creído, huído, leído, oído, reído, traído.
Los siguientes verbos tienen un participio pasado irregular:
abrir
abierto
cubrir
cubierto
decir
dicho
descubrir descubierto
escribir
escrito
hacer
hecho
ir
ido
morir
muerto
poner
puesto
romper
roto
ver
visto
volver
vuelto
B.
Con frecuencia el participio pasado tiene función de adjetivo.
Cuando acompaña a un sustantivo (nombre), concuerda en
género y número con él.
Se utiliza
1) como complemento del nombre:
¿Te gustan los huevos revueltos?
Ejemplos: Me gusta la carne asada.
El País es un periódico publicado en España.
Las cartas escritas por los enamorados suelen ser
románticas.
2) como atributo con los verbos ser y estar:
¿Vuestro trabajo está terminado?
Ejemplos: Estáis cansados.
Vuestra profesora es aburrida.
¿Vuestras clases son divertidas?
Con el auxiliar haber forma los tiempos compuestos, y en este
C. caso, es invariable. En los tiempos compuestos no se puede
introducir ninguna otra palabra entre el verbo haber y el
participio pasado.
No me lo han dicho nunca mis amigos.
Ejemplos: María se había puesto el vestido rojo.
Con el auxiliar ser forma los tiempos de la voz pasiva.
D. Concuerda en género y número con el sujeto.
Las catedrales fueron construídas en la Edad Media.
Ejemplos: El español es hablado por más de cuatrocientos
millones de personas.
E.
¡Ojo! Cuando nos referimos al resultado de una acción, no
utilizamos la voz pasiva sino el verbo estar:
La casa está construída en la montaña.
Ejemplos: El libro está escrito en inglés.
Verbos con dos participios :
Ciertos verbos presentan dos participios : uno regular y otro irregular.
Ejemplo :
Atender- atendido y atento
Despertar- despertado y despierto
Freír- freído y frito
Imprimir- imprimido e inmpreso
Proveer- proveído y provisto
Prender- prendido y preso
Soltar- soltado y suelto
Teñir- teñido y tinto
Torcer- torcido y tuerto
En los verbos que tienen las dos tipos de participio, la forma irregular
actúa solo como adjetivo y nunca como verbo, salvo en los casos de
freír, proveer e imprimir, cuyos participios regulares e irregulares
pueden actuar como verbos. Ejemplos:
he soltado y he suelto
he prendido he preso
Rasgos communes del participio con el adjetivo y el verbo.
-
Rasgos comunes con los adjetivos :
El participio presenta rasgos de adjetivo, como son el de poder llevar marcas
de género y número prestadas del sustantivo, con el que concuerda, y el de
ser capaz de ir cuantificado con marcas adverbiales de grado, o con el sufijo
de superlativo –isimo. Ejemplos :
Concordancia : una mujer recién casada. Un libro prestado
Marcas de grado : Más, (menos, tan), torcido. Preocupadisimo.
Los participios, usados como adjetivos, pueden llevar complementos o
modificadores. Ejemplos :
Vuelto de espaldas. Fritos de aceite.
-
Rasgos comunes con los verbos
El participio también tiene comportamiento verbal, como se demuestra en su
participipación en los tiempos compuestos de la conjugación y en las
oraciones pasivas, asi como en otras perifrasis verbales. Ejemplos :
He venido.
Fueron vistos.
Te tengo dicho.
Además, puede llevar sujeto en las llamadas construcciones o cláusulas
absolutas. Ejemplo : Muerto el perro, se acabó la rabia.
EL IMPERATIVO
El modo imperativo:
El modo imperativo se puede expresar en español de dos maneras: con un
procedimiento morfológico y sintáctico, o con un procedimiento
exclusivamente sintactico
>Impertativo morfológico y sintactico
En español, el imperativo morfológico se caracteriza por unas desinencias
propias y se corresponde con el tratamiento familiar o de tuteo.
Sintacticamente, los clíticos se posponen:
Ejemplos:
Singular:
Canta (tu)
ven (tu)
déjamelo
Plural:
Cantad (vosotros) venid (vosotros)
dejádmelo
>Imperativo exclusivamente sintáctico:
Se puede hablar de un imperativo exclusivamente sintáctico si tenemos en
cuenta que el imperativo exige que los pronombres personales atonos que lo
complementan vayan siempre detrás del verbo. Ejemplos:
Démelo (usted)
dénmelos (ustedes)
En efecto, estas formas que, morfológicamente; coinciden conlas del
presente de subjuntivo, se pueden considerar pertenecientes a un imperativo
sintáctico, puesto que obligan a que los pronombres personales átonos
vayan detrás del verbo.
Este rasgo sintáctico de proposición de los pronombres personales átonos
justifica, dentro del imperativo, la 1ª persona del plural. Ejemplos:
Digámosle
separémonos
De la misma manera, pertenece al imperativo sintáctico la forma con –se
cuando ésta se pospone. Ejemplo:
Rómpase en caso de incendio.
Atención:
Los verbos ir e irse presentan dos formas del imperativo sintáctico en la 1ª
persona de plural. Ejemplos:
Vayamos (nosotros)
vayámonos (nosotros)
Vamos (nosotros)
vámonos (nosotros)
Uso de las formas de imperativo
>No es correcto anteponer los pronombres a las formas del imperativo de
respeto o imperativo sntactico. Ejemplos:
Me dé una aspirina (Se dice déme una aspirina)
Me lo repita (se dice repítamelo)
>Las primeras personas del plural del imperativo sintáctico pierden la S final
delante de los pronombres –nos y –se. Ejemplos:
-Marchémonos (no marchémosnos)
-Digámoselo (no digámosselo
>En español no existe el imperativo en enunciados negativos. Por ello, no es
correcto decir No hablad (se dice no habléis)
>En el lenguaje coloquial es frecuente, pero incorrecto, empear para la 2ª
persona del plural del imperativo morfológico una forma acabada en –r, que
coincide con el sufijo del infinitivo. Ejemplo:
Callar, niños (se dice callad, niños)
>Cuando se trata de verbos pronominales o en uso reflexivo, tampoco es
correcto (aunque es muy frecuente) la forma con –r delante del pronombre;
en estos casos debe eliminarse la –d-. Ejemplos:
-Callaos (no callaros, ni callados)
-poneos (no poneros ni ponedos)
La única forma que no pierde la –d- es la 2ª persona del plural del verbo irse
/ idos(no ios).
>Es valida, no obstante, la forma del infinito con valor imperativo tanto
cuando va precedida de la preposición o como cuando se usa para dar
órdenes no a interlocutores concretos sino al público en general. Ejemplos:
Preposición a: Niños, a dormir, Pedro, a comer.
General: Girar a la derecha (señal de trafico). No tocar, peligro de muerte.
>Son vulgares las formas de imperativo: Oyes y ves, en lugar de oye y
ve.
Ejemplos: Oye, Juan, ve por el periódico (no se dice oyes, Juan, ves
EL ASPECTO Y EL TIEMPO VERBALES
El aspecto verbal:
Las formas verbales también denominan aspecto.
El espacto es un significado gramatical que consiste en dar la acción como
terminada (aspecto perfectivo) o no terminada (aspecto imperfectivo), al
margen del tiempo en que se situe.
Tal significado se manifiesta en las desinencias verbales, si bien éstas suelen
amalgamar otros significados como el de tiempo y modo. Ejemplo:
Cantaba (la desinencia –ba indica tiempo pasado y aspecto imperfectivo,
además de modo indicativo)
En realidad, todas las formas compuestas dela conjugación, además del
pretérito indefinido, indican aspecto perfectivo. Las demás formas expresan
aspecto imperfectivo.
La expresión verbal del tiempo:
La noción del tiempo puede medirse de dos formas diferentes:
- Tiempo con referencia al hablante
La noción temporal se puede medir tomando como referencia el momento en
que se encuentra el hablante.
En este sentido, se distingue en el verbo el presente como zona más o menos
imprecisa, en que se halla el hablante.
Ejempos:
En este momento escribo a mi novia
Mi hermano pasea con un amigo
La imprecisión de la zona en que el hablante se encuentra hace que podamos
usar el presente para acciones inmediatas que aun no ocurren. Ejemplos:
Ahora voy
Enseguida bajo
Cuando nos referimos a hechos ocurridos antes del momento en que está
situado el hablante, usamos los pretéritos, y cuando nos referimos a hechos
que aun no han ocurrido ni están ocurriendo, usamos los futuros. Ejemplos:
Ya pasó la tormenta (pretérito)
Pronto pasará la tormenta (futuro)
Por tanto, podemos hablar de tres tiempos fundamentales con relación al
momento en que se situa el hablante: presnte, pretérito y futuro.
-
Tiempo con referencia a la acción verbal:
No siempre la noción temporal se mide con relación al hablante; también se
tiene en cuenta a veces como referencia otra acción verbal.
En este sentido, se dirtinguen también las nociones de simultaneidad,
anterioridad y posterioridad. Ejemplos:
Simultaneidad: Ha llegado Juan cuando yo dormía.
Posterioridad y anterioridad: Cuando tú llegaste (posterioridad), yo ya
había hecho la comida (anterioridad).
Las nociones de tiempo aparecen tanto en el modo indicativo como en el
modo subjuntivo, aunque en este último modo aparecen de forma mas
confusa e imprecisa.
Las irregularidades verbales
Un verbo se considera irregular si muestra alguna variación fonica en su raíz
o en sus desinencias.
Irregularidades en la Raiz:
Las irregularidades en la raíz pueden ser de’ varios tipos:
-Por diptongación de –e- , -i-, tónicas en –ie, y de –o-, -u- tónicas en –ue,
ejemplos:
Pensar: pienso, piense….
Adquirir: adquiero, adquiera….
Soltar: suelto, suelte….
Jugar: juego, juegue….
-Por cierre de timbre vocalico, es decir, la –e- pasa a –i-, la –o- pasa a –u- y la
–a- pasa a –e- Ejemplos:
Pedir: pido, pida…..
Dormir: durmamos, durmáis…
Caber: quepo, quepa….
-Por cambio de consonante. Ejemplos:
Hacer: hago
Saber: supe
-Por adición de consonante; Ejemplos:
Conocer: conozco
Traer: traigo
-Por adicion de vocal y de consonante. Ejemplos:
Andar: anduve, anduviera
Estar: estuve, estuviera
-Por supresión de algún elemento: Ejemplos:
Hacer: haré
Poner: pon
-Por supresión de emlemento vocálico y adición de elemento consonántico.
Ejemplos:
Poner: pondré
Valer: valdré
-Por presentar varias raíces: verbo ir (raíces: i-, v-, fu-) y verbo ser (raíces: s-,
e-, fu-, er-).
Las irregularidades en las desinencias:
- La irregularidad más destacable en las desinencias se da en los llamados
perfectos fuertes, que son pretéritos indefinidos cuya vocal final de 1ª y 3ª
persona de singular es átona y siempre e-, o- Ejemplos:
Poder: pude, pudo (no podi)
Hacer: hice, hizo
-Algunos verbos anaden una –y a la desinencia de 1ª persona de singular del
presente de indicativo y a la 3ª del verbo haber; Ejemplos
Doy, soy, estoy, voy, hay
- Algunos participios adoptan las terminaciones –to, -cho o –so en lugar de la
regular –do. Ejemplos:
Escrito; Roto;
dicho;
hecho;
impreso
Atención:
No se consideran irregularidades los cambios gráficos que no comportan
cambio fónico; Ejemplos:
Vencer: venzo
Regar: regué
FORMAS TEMPORALES DEL SUBJUNTIVO
El tiempo y el modo Subjuntivo
La nocion de tiempo en el modo subjuntivo es menos precisa que en el
indicativo.
Por ejemplo, el presente puede significar, con relación al momento del
hablante, tiempo presente y tiempo futuro. Ejemplos:
Presente: Tal vez esté mi padre en casa
Futuro: Tal vez venga mi padre
Y el pretérito imperfecto puede indicar tiempo pasado, tiempo presente o
tiempo futuro. Ejemplos:
Pasado: Tal vez estuvieras ayer en casa a estas horas.
Presente: ¡Ojalá estuvieran ahora mis amigos en el bar!
Futuro: ¡Ojalá nevara mañana!
Como se ve, la nocion temporal de presente, pasado o futuro no depende de
lla forma verbal como tal sino del contexto o de la situación en que aparece.
El subjuntivo en la subordinación
El mmodo subjuntivo aparece dentro de la subordinación, lo que más destaca
en sus formas verbales son los conceptos de anterioridad, simultaneidad o
posterioridad con relación a la acción del verbo principal. Ejemplos:
-Me dijeron que me casara (la acción de casares posterior a la de dijeron, al
margen de si se ha producido ono el casamiento)
-Me gustaría que estuviera mi madre en casa en este momento (las acciones
de los dos verbos son simultáneas)
-Lamento que te hayan suspendido (la acción de suspender, además de
significar pasado con relación al hablante, indica también y, sobre todo,
anterioridad con relación a lamento.
Otros factores
El valor de las formas verbales del subjuntivo también depende de otros
factores. Asi, en los enunciados condicionales y concesivos, los pretéritos
pluscuamperfectos indican irrealidad y los pretéritos imperfectos pueden
expresar también posibilidad. Ejemplos:
Irrealidad: Si hubieras aprobado, te hubiera (habría) comprado la moto.
Posibilidad: Si aprobaras, te compraría la moto.
Los futuros de subjuntivo son formas arcaicas. Se usan en refranes o en le
lenguaje jurídico-administrativo. Ejemplo:
Adonde fueres, haz lo que vieres
En la actualiudad sus valores se expresan:
*En el caso del futuro imperfecto:
- Con el presente de subjuntivo.
Ejemplo: El que tuviere…. El que tenga….
- Con elpreterito imperfecto de subjuntivo.
Ejemplo: Si yo tuviere…..si yo tuviera…
- Con el presente de indicativo.
Ejemplo: Si alguien dijere… Si alguien dice…
*En el caso del futuro perfecto:
- Con el pretérito pluscuamperfecto.
Ejemplo: Si lo hubiere perdido… Si lo hubiera perdido…
Ojo:
Las formas del pretérito imperfecto de subjuntivo en –ra y en –se son
equivalentes siempre salvo en:
-Los casos en que la forma en –ra se usa con valor de pluscuamperfecto de
indicativo o pretérito indefinido
Su uso en este sentido se considera como arcaísmo. Ejemplos:
- Nunca entendí lo que me dijera aquella chica. … lo que
me había dicho….
- El que fuera el presidente del gobierno, ha declarado
que… El que fue…..
-En los casos de cortesía con los verbos querer y deber, que solo admiten la
forma en –ra y nunca la forma en –se. Ejemplo:
Quisiera (querria) pedirle un favor.
CLASES DE VERBOS
-1. Verbos perfectivos e imperfectivos
Los verbos pueden ser perfectivos o imperfectivos. Son verbos perfectivos
aquellos que indican la conclusión o termino de lo que significan. Los verbos
perfectivos indican pues, conclusión.
Ejemplos: Llegar, morir, entrar
Y son verbos imperfectivos aquellos que denotan duración.
Ejemplos: pasear, cantar, amar
-2. Los verbos defectivos
Son verbos defectivos aquellos que no tienen una conjugacion completa.
Ejemplos: Abolir
Soler (no tiene forma de futuro)
Hay una subclase de verbos defectivos constituida por verbos llamados
Unipersonales o impersonales. Estos verbos son los que solo se conjugan
en la 3ª persona de singular;
Ejemplos:
Tonar, nevar, granizar, relampaguear, amanecer, atardecer, anochecer,
llover, haber.
Atencion: En sentido figurado algunos verbos pueden conjugarse y dejan de
ser impersonales.
Ejemplos: Amanecimos en una playa de la costa de la costa brava.
Llueven las críticas sobre el presidente del gobierno.
Otra subclase es la de aquellos verbos que solo se conjugan en la 3ª del
singular y la 3ª del plural.
Ejemplos: Suceder, acontecer, acaecer, atañer
-3. Verbos pronominales:
Los verbos pronominales, también llamados reflexivos, son aquellos que se
conjugan siempre con el pronombre átono correspondiente, el cual no
desempeña función nominal alguna. Este pronombre es el mero componente
del verbo, o sea, de todo el nucleo del predicado.
Hay verbos que solo funcionan con el pronombre y otros que presentan
también la forma sin pronombre, aunque entre ambas se establecen algunas
diferencias sintáctico-semánticas.
Ejemplos:
Solo con pronombre: Arrepentirse, quejarse, vanagloriarse….
Con pronombre y sin él: Dormirse/dormir, marcharse/marchar, lavarse y
lavar;
Se está durmiendo / está empezando a dormir
Está durmiendo / duerme
-Es frecuente usar verbos pronominales como no pronominales.
Ejemplo: El jugador recupera bien de su lesión (se dice se el jugador se
recupera de su lesión)
-Tambien es frecuente el error contrario: verbos no pronominales que se
usan como pronominales en contra de la norma culta:
Ejemplo: No me recuerdo bien de lo sucedió (se dice no recuerdo bien lo que
sucedió)
-4. Verbos transitivos e intransitivos
Desde el punto de viosta sintácticos, los verbos se clasifican en transitivos e
intransitivos.
-Son verbos transitivos los que se construyen con complemento directo. Las
oraciones con verbos transitivos se llaman oraciones transitivas.
Ejemplos:
-Tiré la pelota al jardín
-Saqué agua del pozo
-Son verbos intransitivos los que no se construyen con complemento
directo. Las oraciones con verbos intransitivos se llaman oraciones
intransitivas.
Ejemplos:
-Vivieron en París.
-Ocurrieron cosas horribles
Sin embargo, ciertos verbos, normalmente transitivos, puden pasar a usarse
como intransitivos y viceversa.
Ejemplo:
-Comí patatas
-Comi a las tres
Por eso, algunos gramáticos prefieren hablar de predicados transitivos o
predicados intransitivos
Nota:
Hay muchos verbos intransitivos utilizados incorrectamente como transitivos.
Ejemplos:
-Cesaron al director de televisión (se dice: destituyeron al director de
televisión)
-Estallaron una bomba (se dice: hicieron estallar una bomba)
Asimismo, existen muchos verbos transitivos utilizados como intransitivos;
Ejemplos:
Los jugadores entrenan dos veces al día (se dice: los jugadores se entrenan
dos veces al día)
He suspendido en lengua (se dice: me han suspendido en lengua)
Estos errores usados incorrectamente ya están arraigados en el uso de la
lengua tanto escrita como hablada
-5. Verbos copulativos:
También se habla de verbos copulativos o atributivos, que son aquellos que,
además de desempeñar la función de nucleo de un predicado, unen un sujeto
con un atributo. Son los verbos ser, estar y parecer (además de otros como
ponerse, quedarse, etc;)
Ejemplos:
-La casa es grande
-La casa esta sucia
-La casa parece alta
Atención:
Los verbos ser y estar no son copulativos si no unen un atributo a un sujeto.
Ejemplos:
-El accidente fue ayer
-Juan esta en Madrid
-6. Verbos auxiliares
Los verbos auxiliares son aquellos que sirven para formar los tiempos
compuestos de la conjugación (verbo hacer) o las perífrasis verbales. Estos
contienen las desinencias verbales.
Los verbos auxiliares se caracterizan sintácticamente porque no seleccionan
ni sujetos ni complementos.
Ojo:
Un mismo verbo puede funcionar como auxiliar o como verbo pleno.
Ejemplo:
Haber: Había venido (auxiliar). Había poca gente (verbo pleno)