Encuesta a Docentes de Área

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA
Grupo AVI:Arte Virtual Interactivo
NIT 891080031-3
Documento base para realizar Encuesta a Docentes
El proyecto de investigación SEPITI (Software Educativo para la creación de
Entornos Pedagógicos Innovadores con Tecnologías Interactivas) continúa
adelantando actividades encaminadas a desarrollar procesos de investigación que
den como resultado desarrollo de materiales didácticos en software.
La presente encuesta, coordinada por el grupo AVI (Arte Visual Interactivo) y
elaborada desde la Asignatura de Diseño de Software Educativo de la Licenciatura
en Informática y Medios Audiovisuales, se realiza con el propósito de determinar las
necesidades educativas que se presentan en el desarrollo de las actividades
académicas y que son susceptibles de ser abordadas desde las posibilidades de las
tecnologías de la información y la comunicación.
Se pretende indagar sobre las necesidades educativas que se presentan en las
instituciones educativas y para ello trataremos de identificar lo siguiente:
¾
¾
¾
¾
Dificultades en el proceso de enseñanza- aprendizaje
Recursos didácticos
o Existentes
o Utilización
o Faltantes
Temas de mayor dificultad para enseñar
Temas de mayor dificultad para los estudiantes aprender
El presente documento pretende tomar información sobre la institución y sus
docentes y se estructura así:
¾
Colegio
o Grado
o Áreas
o Temas
o Dificultades
¾
Docente
o Formación
o Dominio
o Metodología
o Didáctica
o Humano
o Investigación
Ciudad Universitaria Carrera 6ª N° 76-103 Teléfono 7860166- Montería Colombia
Sembrando Futuro
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
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DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA
Grupo AVI:Arte Virtual Interactivo
NIT 891080031-3
Encuesta a Docentes
1.
Nombres y Apellidos___________________________________
Sexo_______ Edad______ Área _________________________
Nivel
Profesional
Normalista
Especialista
Magíster
PhD
2.
Título
Institución
Años
Experiencia laboral en el sector educativo
Institución
Años
Meses
3.
Categoría en el escalafón docente
4.
¿Qué trabajos de investigación ha desarrollado?
5.
¿Cuál es el tiempo de trabajo en el área/grado?
6.
¿Cuál considera que es su misión como docente?
7.
Priorice los factores en los cuáles usted considera que se fundamenta el
desarrollo de la actividad académica, (en qué orden le da importancia a estos
elementos a la hora de determinar los contenidos, procesos, actividades etc.
Factores
_______
Nivel de relevancia/importancia
1
2
3
4
5
Docentes
Institución
Estudiante
Lineamientos curriculares
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8.
¿Con qué actividades en el desarrollo de las clases ha tenido mayor éxito?
9. ¿Qué actividades presentan mayores dificultades para su realización?
10. Marque los materiales que utiliza en clase e indique la frecuencia de uso al año,
el grado de aceptación por los estudiantes y las dificultades presentadas
Materiales
Frecuencia
Grado de
(veces al año)
aceptación
0-10 10-30 30-50 1 2 3 4 5
Dificultades
Tablero
(Tiza/Acrílico)
Retroproyector
VideoBean
Computador
Videos
Libros
Carteleras
11. ¿Qué materiales son rechazados por los estudiantes?
12. ¿Qué materiales ha diseñado para trabajar en clase?
a.___ Guías b. ___ Revistas c.___ Cartillas
d.___ Afiches e.___ Diagramas
13. ¿Qué técnicas y/o instrumentos utiliza para el desarrollo de sus clases?
14. ¿Qué técnicas y/o instrumentos utiliza para el desarrollo de competencias?
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15. ¿Cuál es el objetivo principal que se debe alcanzar en el área (todos los
niveles)?
16. ¿Cuál es el objetivo principal que se debe alcanzar en el área en cada nivel?
1°
2°
3°
4°
5°
17.¿ Cuál es el principal aporte del área a la visión del colegio?
18. ¿Qué temas considera de mayor dificultad a la hora de enseñar en cada nivel?
1°
2°
3°
4°
5°
19. ¿Qué temas considera de mayor dificultad para los estudiantes por cada nivel?
1°
2°
3°
4°
5°
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20. ¿Qué temas le gustaría enseñar con la ayuda de software educativo?
1°
2°
3°
4°
5°
21. ¿Qué valores fomenta desde su área? ¿Cómo?
22. ¿Cuáles son los valores que considera deben ser trabajados prioritariamente
dentro de la institución? ¿Por qué?
23. ¿Qué valores considera son fortalezas en su área?
24. ¿Qué valores considera son fortalezas en la institución?
25. ¿Cómo compara su metodología con los estándares curriculares propuestos en
la institución?
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