Gráficos de columnas

COMPUTACION 6to. Grado // SEGUNDO TRIMESTRE
TUTORIAL 6to. Grado – SEGUNDO TRIMESTRE
Gráficos
La información representada en gráficos permite interpretar datos de una manera fácil y rápida. Excel
presenta una enorme variante en tipos de gráficos y su posterior edición.
Como generar un gráfico
11.. Seleccioná el rango de celdas que contienen los datos a graficar.
22.. Hacé clic en el botón Asistente para gráficos de la Barra de herramientas Estándar, o Desplegá el
Menú Insertar y elegí la opción Gráfico.
33.. Se abre el cuadro de diálogo Asistente para gráficos.
44.. Elegí el Tipo de gráfico.
55.. Seleccioná el Subtipo de gráfico.
66.. Hacé clic en siguiente.
77.. Verificar que los datos estén bien seleccionados.
88.. En la pestaña series se establecen los nombres de
cada serie y la categoría del eje X que se seleccionan desde la planilla.
99.. Hace clic en siguiente.
1100.. Ahora aparece el cuadro de dialogo para definir el
formato del gráfico. Seleccioná la pestaña Titulo.
1111.. Escribí el titulo del grafico y de los ejes.
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1122.. Presioná siguiente.
1133.. Para que el gráfico quede junto a los datos, en el cuadro que se abre activá Como objeto en:. Para
que el gráfico se ubique en una hoja aparte, podés activar la opción: En una hoja nueva:
1144.. Hacé clic en el botón Finalizar.
Formatear gráficos
Excel permite modificar cualquier parte del formato de un gráfico: títulos; tipografías, colores de fondo,
barras y sectores; estilo, color y grosor de los ejes; etc.
Por ejemplo para cambiar el formato del título u otro texto.
11.. Seleccioná el titúlo del gráfico.
22.. Desplegá el menú Formato y elegí titulo del gráfico seleccionado.
33.. Hacé clic en la pestaña Fuente y elegí la tipografía.
44.. Elegí un estilo para la fuente.
55.. Seleccioná el tamaño de la fuente.
66.. Elegí el Color para el titulo.
77.. Hace clic fuera de la selección para fijar el nuevo formato del título.
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Color, borde y sombreado de una serie
Cuando pulsamos con el botón derecho del Mouse sobre una serie y seleccionamos Formato de serie de
datos, accederemos a varias solapas que controlan los formatos.
Seleccionando la solapa Tramas podremos definir el estilo, color y grosor del borde, así como también
la aparición de un sombreado o el color del área de la serie.
Pulsando el botón Efectos de relleno podremos definir rellenos más complejos como por ejemplo degradados, texturas o distintos tramados geométricos.
La solapa Imagen del cuadro Efectos de relleno sirve para insertar una imagen en la representación de la
serie.
Titulo del gráfico
Titulo del eje de las
ordenadas o “Y”
Leyenda
Escala
Series
de datos
Rótulo del eje de
categoría “X”
Titulo del eje de las
ordenadas o “X”
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TIPOS DE GRAFICOS
Microsoft Office Excel 2007 admite muchos tipos de gráficos para ayudarle a mostrar datos de forma
comprensible para su audiencia. Cuando crea un gráfico o cambia el tipo de uno existente, puede seleccionar uno de los tipos de gráficos siguientes.
Antes de generar un gráfico, conviene conocer los tipos más representativos que ofrece Excel y el uso
más frecuente que se le da a cada tipo de gráfico.
Gráficos de líneas
Se pueden trazar datos que se organizan en columnas o filas de una hoja de cálculo en un gráfico de
líneas. Los gráficos de línea pueden mostrar datos continuos en el tiempo, establecidos frente a una
escala común y, por tanto, son ideales para mostrar tendencias en datos a intervalos iguales. En un
gráfico de líneas, los datos de categoría se distribuyen uniformemente en el eje horizontal y todos los
datos de valor se distribuyen uniformemente en el eje vertical.
Gráficos de columnas
Se pueden trazar datos que se organizan en columnas o filas de una hoja de cálculo en un gráfico de columnas. Este tipo de gráfico es útil para mostrar cambios de datos en un período de tiempo o para ilustrar comparaciones entre elementos.
En los gráficos de columnas, las categorías normalmente se organizan en el eje horizontal y los valores
en el eje vertical.
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Los gráficos de columnas tienen los siguientes subtipos de gráfico:
Columnas agrupadas y columnas agrupadas en 3D
Los gráficos de columnas agrupadas comparan valores entre categorías. Un gráfico de columnas agrupadas muestra
valores en rectángulos verticales en 2D. Un gráfico de columnas agrupadas en 3D simplemente muestra los datos
con perspectiva 3D; no se usa un tercer eje de valores (eje
de profundidad).
Columnas apiladas y columnas apiladas en 3-D
Los gráficos de columnas apiladas muestran la relación de
elementos individuales con el conjunto, comparando la
contribución de cada valor con un total entre categorías. Un
gráfico de columnas apiladas muestra los valores en rectángulos apilados verticales en 2D. Un gráfico de columnas
apiladas en 3D simplemente muestra los datos con perspectiva 3D; no se usa un tercer eje de valores (eje de profundidad).
Puede utilizar un gráfico de columnas apiladas cuando tiene varias series de datos y desea destacar el
total.
Columnas 100% apiladas y columnas 100% apiladas en 3D
Los gráficos de columnas 100% apiladas y columnas 100%
apiladas en 3D comparan el porcentaje con que contribuye
cada valor a un total de categorías. Un gráfico de columnas
100% apiladas muestra valores en rectángulos verticales
100% apilados en 2D. Un gráfico de columnas 100% apiladas en 3D simplemente muestra los datos con perspectiva
3D; no se usa un tercer eje de valores (eje de profundidad).
Puede utilizar un gráfico de columnas 100% apiladas cuando tenga tres o más series de datos y desee
destacar las contribuciones al conjunto, especialmente si el total es el mismo para cada categoría.
Gráficos de barras
Se pueden trazar datos que se organizan en columnas
o filas de una hoja de cálculo en un gráfico de barras. Los gráficos de barras muestran comparaciones
entre elementos individuales
Piense en utilizar un gráfico de barras cuando:


Las etiquetas de eje son largas.
Los valores que se muestran son duraciones.
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Los gráficos de barras tienen los siguientes subtipos de gráfico:
Barra agrupada y barra agrupada en 3D
Los gráficos de barras agrupadas comparan valores entre categorías. En un gráfico de barras agrupadas, las categorías se suelen organizar a lo largo del eje vertical, mientras que los valores
lo hacen a lo largo del horizontal. Un gráfico de barras agrupadas
en 3D muestra rectángulos horizontales en formato 3D; no presenta los datos en tres ejes.
Barra apilada y barra apilada en 3D
Los gráficos de barras apiladas muestran la relación de elementos
individuales con el conjunto. Un gráfico de barras apiladas en 3D
muestra rectángulos horizontales en formato 3D; no presenta los
datos en tres ejes.
Barras 100% apiladas y barras 100% apiladas en 3D
Este tipo de gráfico compara el porcentaje con que cada valor
contribuye a un total entre categorías. Un gráfico de barras 100%
apiladas en 3D muestra rectángulos horizontales en formato 3D;
no presenta los datos en tres ejes.
Gráficos circulares
En un gráfico circular se pueden representar
datos contenidos en una columna o una fila de
una hoja de cálculo. Los gráficos circulares
muestran el tamaño de los elementos de una serie
de datos (serie de datos: puntos de datos
relacionados que se trazan en un gráfico. Cada
serie de datos de un gráfico tiene una trama o
color exclusivo y se representa en la leyenda del
gráfico. Puede trazar una o más series de datos
en un gráfico. Los gráficos circulares sólo tienen
una serie de datos.), en proporción a la suma de
los elementos. Los puntos de datos (puntos de datos: valores individuales trazados en un gráfico y
representados con barras, columnas, líneas, sectores, puntos y otras formas denominadas marcadores de
datos. Los marcadores de datos del mismo color constituyen una serie de datos.) de un gráfico circular
se muestran como porcentajes del total del gráfico circular.
Piense en utilizar un gráfico circular cuando:





Sólo tenga una serie de datos que desee trazar.
Ninguno de los valores que desea trazar son negativos.
Casi ninguno de los valores que desea trazar son valores cero.
No tiene más de siete categorías.
Las categorías representan partes de todo el gráfico circular.
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Los gráficos circulares tienen los siguientes subtipos de gráfico:
Circular y circular en 3D
Los gráficos circulares muestran la contribución de cada valor a
un total con un formato 2D o 3D. Puede extraer manualmente
sectores de un gráfico circular para destacarlos
Circular seccionado y circular seccionado en 3D
Los gráficos circulares seccionados muestran la contribución de
cada valor a un total, al mismo tiempo que destacan valores individuales. Los gráficos circulares seccionados se pueden mostrar
en formato 3D. Puede cambiar la configuración de la división en
secciones para cada sector por separado y para todos ellos, pero
no puede mover manualmente los sectores de un gráfico circular
seccionado. Si desea extraer los sectores manualmente, utilice un
gráfico circular o un gráfico circular 3D.
Gráficos de áreas
Se pueden trazar datos que se organizan en columnas o filas de una hoja de cálculo en un
gráfico de área. Los gráficos de área destacan la
magnitud del cambio en el tiempo y se pueden
utilizar para llamar la atención hacia el valor
total en una tendencia. Por ejemplo, se pueden
trazar los datos que representan el beneficio en
el tiempo en un gráfico de área para destacar el
beneficio total.
Al mostrar la suma de los valores trazados, un gráfico de área también muestra la relación de las partes
con un todo.
Los gráficos de área tienen los siguientes subtipos de gráfico:
Áreas en 2D y 3D
Tanto si se presentan en 2D como en 3D, los gráficos de áreas
muestran la tendencia de los valores en el tiempo u otros datos
de categoría. Los gráficos de áreas 3D usan tres ejes (horizontal, vertical y profundidad) que se pueden modificar. Como
norma, considere la posibilidad de utilizar un gráfico de líneas
en lugar de un gráfico de áreas no apilado, ya que los datos de
una serie pueden quedar ocultos por los de otra.
Áreas apiladas y áreas apiladas en 3D
Los gráficos de áreas apiladas muestran la tendencia de la
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contribución de cada valor a lo largo del tiempo u otros datos de categoría. Un gráfico de áreas apiladas
en 3D se presenta de la misma forma, aunque utiliza una perspectiva 3D. Una perspectiva 3D no es un
verdadero gráfico 3D: no se emplea un tercer eje de valores (eje de profundidad).
Áreas 100% apiladas y áreas 100% apiladas en 3D
Los gráficos de áreas 100% apiladas muestran la tendencia del
porcentaje con que cada valor contribuye a lo largo del tiempo u
otros datos de categoría. Un gráfico de áreas 100% apiladas en
3D se presenta de la misma forma, pero utiliza una perspectiva
3D. Una perspectiva 3D no es un verdadero gráfico 3D: no se
emplea un tercer eje de valores (eje de profundidad).
Gráficos pictóricos
Es una gráfica en la que se emplean dibujos para describir datos.
6000
LIBROS Y REVISTAS LEIDOS
5000
4000
3000
2000
1000
0
1º Cuatrimestre
2º Cuatrimestre
3º Cuatrimestre
4º Cuatrimestre
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GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS INDIVIDUALES
Trabajo Practico individual Nº1
1- Realizar una planilla tal cual se indica.
2- Generar el grafico correspondiente como una hoja nueva.
Club "La Amistad"
Distribución de edades de socios
Club La Amistad
350
Nro de socios
300
250
200
150
100
50
0
de 1 a 10 de 11 a 20 de 21 a 30 de 31 a 40 de 41 a 50 de 51 a 60 de 61 a 70 de 71 a 80
Edades de los socios
Fecha de envío a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………..………..
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Trabajo Práctico individual Nº 2
1- Realizar una planilla tal cual se indica.
2- Generar el grafico correspondiente como una hoja nueva.
DANIEL AUTOMOTORES
Cantidad de coches vendidos
Marca
Seat
Ford
Peugeot
Renault
Fiat
Enero
3.528
5.280
2.800
3.200
1.036
Febrero
3.200
6.300
2.789
3.369
1.048
Marzo
3.185
6.247
2.100
4.500
2.004
Abril
3.250
5.360
3.025
4.250
1.487
Mayo
2.981
5.563
2.348
4.083
1.211
Junio
1.800
2.480
1.850
2.690
1.480
Coches vendidos - Daniel Automotores
Cant. de unidades
7.000
6.000
5.000
4.000
3.000
2.000
1.000
0
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Año 2,006
Seat
Ford
Peugeot
Renault
Fiat
Fecha de envío a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………..………..
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Trabajo Práctico individual Nº 3
1- Realizar una planilla tal cual se indica.
2- Generar el grafico correspondiente como una hoja nueva.
Fecha de envío a los alumnos: ……………………………..
Mínima del año
Fecha de entrega al profesor: ……………………..………..
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GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS GRUPALES
NOTA: Para guardar los prácticos realizados en clase deberán seguir la siguiente
ruta: MI PC > DATOS “D” > 1- Profe Silvia > 6to. Grado > Carpeta con el
nombre del grupo.
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Trabajo Práctico Grupal Nº 1
BARRAS SIMPLES - CIFRAS ABSOLUTAS
(Representan un solo aspecto)
Producción industrial de caña de azúcar
Año
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
Toneladas
389324
290458
697354
596245
214536
512465
562145
Fecha de entrega a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….………..
___________________________________________________________________________________
Trabajo Práctico Grupal Nº 2
BARRAS SIMPLES HORIZONTALES - CIFRAS ABSOLUTAS
(Representan un solo aspecto)
Producción industrial de materia prima
Producto
Lino textil
Caña de azúcar
Algodón
Otros
Toneladas
251368
312548
178654
224875
Fecha de entrega a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….………..
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Trabajo Práctico Grupal Nº 3
BARRAS AGRUPADAS - CIFRAS ABSOLUTAS
(Representan varios aspecto)
Precipitaciones del primer semestre
Años / meses
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
1991
1992
1993
150
170
70
200
200
150
240
120
100
150
250
70
180
110
200
160
140
130
Fecha de entrega a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….………..
___________________________________________________________________________________
Trabajo Práctico Grupal Nº 4
BARRAS AGRUPADAS HORIZONTALES - CIFRAS ABSOLUTAS
(Representan varios aspecto)
Calificación general de 7º año
Escuela / materia
Escuela Normal
Escuela Regional
Historia
5,5
2,8
Geografía
4,3
4,6
Matemática
6,3
6,2
Literatura
5,4
3,5
Cívica
Biología
4
6
5,1
4
Fecha de entrega a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….………..
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Trabajo Práctico Grupal Nº 5
LINEAL SIMPLE - SERIES DE TIEMPO
(Representan un solo aspecto)
Evolución de la población de la provincia de Corrientes entre 1,979 y 1,989
Año
1797
1817
1837
1857
1877
1897
1917
1937
1957
1977
1997
Habitantes
20000
40000
115000
130000
170000
200000
270000
320000
400000
440000
530000
Cant. de habitantes
Evolución de la población
600000
500000
400000
300000
Habitantes
200000
100000
0
1797 1817 1837 1857 1877 1897 1917 1937 1957 1977 1997
Provincia de Corrientes
Fecha de entrega a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….………..
___________________________________________________________________________________
Trabajo Práctico Grupal Nº 6
LINEAL COMPUESTO - SERIES DE TIEMPO
(Representan varios aspecto)
Migración y emigración del país entre 1,930 y 1,980
Año
Migración
Emigración
1930
12000
3500
1935
15000
3200
1940
13000
3600
1945
14500
3500
1955
11350
2500
1960
16000
2600
1965
15300
4000
1970
12000
4500
1975
14000
4850
1980
13000
5300
Fecha de entrega a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….………..
Profesora: Silvia C., Doxastakis
Pág. 14
COMPUTACION 6to. Grado // SEGUNDO TRIMESTRE
Trabajo Práctico Grupal Nº 7
GRAFICOS - VALORES RELATIVOS
(Representa el aporte de cada valor al total)
GRAFICOS SECTORES DE SERIE SIMPLE
Producción de cultivos
Cultivo
Soja
Maíz
Trigo
Girasol
Cantidad
587200
248000
154051
458700
Fecha de entrega a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….………..
___________________________________________________________________________________
Trabajo Práctico Grupal Nº 8
SECTORES - VALORES RELATIVOS EN 3D
Elecciones 1,993
Partido
Pacto
U.C.R.
Prejupo
Otros
Votos
158900
97230
110360
76200
2005
2006
2007
Fecha de entrega a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….………..
Profesora: Silvia C., Doxastakis
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COMPUTACION 6to. Grado // SEGUNDO TRIMESTRE
Trabajo Práctico Grupal Nº 9
GRAFICOS - VALORES RELATIVOS - VARIAS SERIES
(Porcentaje de participación dentro de cada clasificación)
APILADAS DE PARTES COMPONENTES
Ingresantes de la Facultad de Ciencias Exactas
Carrera
Agrimensura
Sistemas
Bioquímica
Otras
Alumnos 1985
240
180
150
140
Alumnos 1990
200
290
130
120
Fecha de entrega a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….………..
___________________________________________________________________________________
Trabajo Práctico Grupal Nº 10
VENTAS DE LA EMPRESA
Año 2.005
Año 2.006
Año 2.007
Enero
$ 21.819
$ 30.141
$ 36.641
Febrero
$ 11.880
$ 28.467
$ 33.522
Marzo
$ 21.671
$ 28.595
$ 38.649
Abril
$ 23.319
$ 32.716
$ 34.818
Mayo
$ 22.497
$ 36.863
$ 40.654
Junio
$ 28.338
$ 39.495
$ 37.355
Julio
$ 30.571
$ 47.442
$ 46.483
Agosto
$ 30.343
$ 44.490
$ 41.039
Septiembre
$ 34.215
$ 39.361
$ 34.482
Octubre
$ 26.560
$ 39.795
$ 41.248
Noviembre
$ 33.608
$ 39.947
$ 46.943
Diciembre
$ 31.296
$ 47.192
$ 40.972
$ 316.115,50
$ 454.503,97
$ 472.806,18
Total Anual
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COMPUTACION 6to. Grado // SEGUNDO TRIMESTRE
Generar los siguientes gráficos
1- De sectores del total anual de los tres años.
2- De Barras en porcentaje del Segundo Trimestre de los tres años.
3- Un gráfico pictórico de Barras con los totales anuales.
Fecha de entrega a los alumnos: ……………………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….………..
Profesora: Silvia C., Doxastakis
Pág. 17
COMPUTACION 6to. Grado // SEGUNDO TRIMESTRE
Trabajo Práctico Grupal Final Nº 11
Generar la siguiente planilla de calificaciones siguiendo las siguientes indicaciones:
* La celda de los meses deben tener alineación vertical (90º).
* El ancho de las columnas de los meses y de la evaluación deben ser de 6.
* El ancho de las columnas de los promedios trimestrales y final deben ser de 7.
* Colorear las notas inferiores a 6 con rojo.
CALIFICACIONES 7º AÑO
 Los promedios trimestrales se calculan sumando las notas de cada mes y de la evaluación
correspondiente al trimestre dividido por 4.
 El promedio anual se calcula sumando los promedios trimestrales dividido por 3.
 Generar un gráfico de barras que visualice el rendimiento de los alumnos en los tres trimestres
como una hoja nueva.
 En el mismo gráfico incluir un gráfico de líneas con el promedio anual.
Profesora: Silvia C., Doxastakis
Pág. 18
COMPUTACION 6to. Grado // SEGUNDO TRIMESTRE
Fecha de entrega a los alumnos: ……………..………………..
Fecha de entrega al profesor: ……………………….…..……..
Profesora: Silvia C., Doxastakis
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