Mecanica Industrial e Industrial - EPS

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE INGENIERÍA
UNIDAD DE PRÁCTICAS DE INGENIERÍA Y EPS
.
NOMBRE DEL CURSO: PRÁCTICAS INTERMEDIAS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y MECÁNICA
INDUSTRIAL
http://sitios.ingeniería-usac.edu.gt/eps/
CÓDIGO:
2036
ESCUELA:
ÁREA A LA QUE PERTENECE:
Administración de
Personal (658),
Legislación 2 (664),
Ingeniería de Planta
(632) y Prácticas
Iniciales de Ingeniería POST REQUISITO:
PRE REQUISITO:
CATEGORÍA:
CATEDRÁTICO (A):
EDIFICIO:
SALÓN DEL CURSO:
HORAS POR SEMANA
DEL CURSO:
DÍAS QUE SE IMPARTE
EL CURSO:
HORARIO DEL CURSO:
Obligatorio
Ing. Edwin Josué
Ixpatá Reyes e
Ing. Edwin Estuardo
Sarceño Zepeda
CRÉDITOS:
SIN CRÉDITOS
EPS
Cursos
obligatorios del
octavo
semestre
AUXILIAR:
SECCIÓN:
RR+
T-3 y S11
Sección REdificio T-3 Salón 411
Sección R+
Edificio S-11Salón
101
SALÓN DEL LABORATORIO:
Dos períodos
HORAS POR SEMANA DEL
semanales
LABORATORIO:
DÍAS QUE SE IMPARTE EL
Martes
LABORATORIO:
HORARIO DEL
18:10 a 19:50
LABORATORIO:
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Las prácticas intermedias son obligatorias que se desarrollarán durante un semestre los
estudiantes de Ingeniería, con carné estudiantil 2006 en adelante, que hayan aprobado las
prácticas iniciales de ingeniería y que tengan 120 créditos. La modalidad de esta práctica, será a
través de talleres.
Los talleres de las prácticas intermedias contendrán una diversidad de prácticas con la orientación
y la finalidad de que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos a su carrera. Para el
desarrollo de las prácticas se contemplan cinco talleres en los cuales se pretende abordar
aplicación de conocimientos en el que hacer de la ingeniería industrial y los campos de acción
donde se desarrollarán como futuros ingenieros.
OBJETIVOS GENERALES:
Lograr que el estudiante al final de los talleres este en capacidad de:
1. Dominio Cognoscitivo:
1.1 Aplicar los conocimientos de la carrera de Ingeniería en la etapa intermedia.
1.2 Fortalecer la formación profesional de los estudiantes.
1.3 Consolidar la adquisición del conocimiento a través de la experimentación y
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aplicación del mismo.
2. Dominio Psicomotríz:
2.1 Ejecutar tareas básicas relacionadas a su carrera.
2.2 Aprender a caracterizar un informe industrial.
3. Dominio afectivo:
3.1 Vincular al estudiante con el que hacer de la Ingeniería según su área.
3.2 Promover las actividades de docencia e investigación con participación de los
estudiantes en talleres.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Que el estudiante elabore variables de tal manera que conforme una investigación
estadística en lo que correspondiente al producto agrícola, para obtener un resultado desde
como se origina el producto hasta donde es llevado a la venta estadísticamente
comprobado.
Que establezca relación con el Instituto de investigación Estadísticas INE donde realizara
su investigación, para crear un ambiente de trabajo en el que pueda desenvolverse.
2. Que el estudiante elabore varias entrevistas con sus compañeros de clase, con la finalidad
de conocer y establecer como y para que se realiza una contratación de personal dentro de
la empresa o institución. Que establezca relación con la empresa donde realizara su
selección de personal para el tipo de contratación en la misma.
3. Analizar el instrumento empleado para realizar la evaluación ambiental inicial requerida
para el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales para todo proyecto, obra, industrial o
actividad.
Aplicar el instrumento de evaluación ambiental inicial a un caso particular.
Integrar los conocimientos adquiridos en los cursos de ecología, legislación.
4. Analizar el Formulario 108 de solicitud de autorización de localización industrial.
Aplicar el Formulario 108 de solicitud de autorización de localización industrial a un caso
particular.
5. Conocer la teoría básica sobre prevención de desastres.
Participar en actividades de voluntariado ante situación de desastres.
METODOLOGÍA:
1. Expresión oral
2. Entrega de la guía a estudiantes.
3. Grupos de trabajo para realizar la práctica docente con la comunidad de acuerdo a las
solicitudes de alto riesgo en
comunicación con comunicación con comunidades que los
requieran
EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO:
1. Evaluación formativa
El estudiante entregará un informe de cada taller realizado, en donde detallará todas
las actividades y conocimientos adquiridos en los mismos.
2. Evaluación práctica
Se evaluará la participación activa del estudiante en cada taller.
Evaluación del curso:
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.
Primera Fase
Segunda Fase
Talleres y Prácticas
Proyecto Final
Nota Final
15 puntos
15 puntos
45 puntos
25 puntos
100 puntos
CONTENIDO PROGRAMÁTICO Y CALENDARIZACIÓN:
Contenidos temáticos:
Taller No. 1: Técnicas de Investigación
Taller No. 2: Proceso de Dotación del Personal (currículum)
Taller No. 3: Evaluación Ambiental Inicial
Taller No. 4: Informe Industrial
Taller No. 5: Práctica docente con la comunidad
Calendarización:
SEMINARIO DE INDUCCIÓN: 14 de julio de 2015
Objetivo Específico
Que el estudiante
elabore variables de
tal manera que
conforme una
investigación
estadística en lo que
corresponde al
producto agrícola;
para obtener un
resultado desde
como se origina el
producto hasta
donde es llevado a
la venta
estadísticamente
comprobado.
Que establezca
relación con el
Instituto de
Investigación de
Estadística INE
donde realizará su
investigación, para
crear un ambiente
de trabajo en el que
pueda
desenvolverse.
Contenido
Temático
Metodología y
Actividades
Taller No. 1
1. Técnicas
de
Investigación
1.1 Exposición
oral.
1.2 Entrega de
la guía a
estudiantes
Fechas
14, 21 y 28
de julio de
2015
Evidencias de
Aprendizaje

Escrita a
través de
elaboración de
informes

Asistencia:
Deberá tener
un 80%
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.
Que el estudiante
elabore varias
entrevistas con sus
compañeros de
clase, con la
finalidad de conocer
y establecer como y
para que se realiza
una contratación de
personal dentro de
la empresa o
institución. Que
establezca relación
con la empresa
donde realizará su
selección de
personal para el tipo
de contratación en la
misma
Analizar el
instrumento
empleado para
realizar la evolución
ambiental inicial
requerida por el
Ministerio de
Ambientes y
Recursos Naturales
para todo proyecto,
obra, industria o
actividad.
Taller No. 2
2. Proceso de
Dotación del
personal
(curriculum)
2.1 Exposición
oral
2.2 Entrega de
la guía a
estudiantes
Taller No. 3
3. Evaluación
Ambiental
Inicial
4, 11 y 18 de
agosto de
2015
3.1 Exposición
oral


25 de
agosto 1 y 8
de
septiembre
de 2015


3.2 Entrega de
la guía e
estudiantes.
Escrita: a
través de
elaboración de
informes
Asistencia:
deberá tener
un 80%
Escrita: a
través de
elaboración de
informes
Asistencia:
deberá tener
un 80%
Aplicar el
instrumento de
evaluación
ambiental inicial a un
caso particular.
Integrar los
conocimientos
adquiridos en los
cursos de ecología,
legislación.
Analizar el
formulario 108 de
solicitud de
autorización de
localización
Taller No. 4
4. Informe
Industrial
4.1 Exposición
oral
22 y 29 de
septiembre
y 6 de
octubre de
2015

Desarrollar en
grupo las
actividades
asignadas.
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industrial.
Aplicar el formulario
108 de solicitud de
autorización de
localización
industrial a un caso
particular.
Conocer la teoría
básica sobre
prevención de
desastres.
Participar en
actividades docentes
con la comunidad
ante situaciones de
desastres.
4.2 Entrega de
la guía a
estudiantes.
Taller No. 5
Práctica
docente con
la comunidad
Grupos de
trabajo para
realizar la
proyección
social de
acuerdo a las
solicitudes de
alto riesgo en
comunicación
con
comunidades
que lo
requieran.
13 y 27 de
octubre de
2015


Escrita: a
través de
elaboración de
informes
Asistencia:
deberá tener
un 80%
BIBLIOGRAFÍA:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
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13.
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Manual del Ingeniero industrial
Administración de Personal.
Stoner, Freeman, Gilbert Jr. 1996. Administration. 6ª. Edición. México. Prentice Hall
Hispanoamericana, S.A.
Sarceño Zepeda, Eduardo Enrique. Análisis Estadístico Descriptivo. Guatemala.
Editorial Universitaria.
Unidad de EPS, Facultad de Ingeniería. 2000. Estadística. Guatemala. Editorial
Educativa.
Guías telefónicas.
Administración de Empresas
www.ine.gob.gt
www.ign.gob.gt
www.camaraindustria.com
www.conred.org.gt
www.segeplan.org.gt