RUBRICA PARA EVALUAR UNA DEMOSTRACIÓN Diplomado en

RUBRICA PARA EVALUAR UNA DEMOSTRACIÓN
“CUIDADOS Y APLICACIÓN DE INYECTABLES”
EXCELENTE
 Manejo de vocabulario
técnico.
 Reconocimiento de
estructuras anatómicas.
 Uso de las diferentes
técnicas de aplicación de
inyectables.
 Reseña y anamnesis
clínica.
 Medición de la talla, peso,
temperatura corporal,
presión sanguínea,
frecuencia cardiaca y
respiratoria.
 Auscultación del paciente
(previo a aplicación del
inyectable)
 Entiende y maneja fluidamente el
vocabulario técnico.
 Demuestra extenso conocimiento
de las estructuras anatómicas.
 Demuestra amplio conocimiento
sobre el uso de las diferentes
técnicas de inyección
 Elabora una reseña y una
anamnesis clínica profunda y
detallada del paciente, a través del
dialogo amable, cordial y a través
de la revisión de su historia clínica.
 Realiza todas las mediciones
requeridas de manera correcta y
rápida (talla, peso, temperatura
corporal, presión sanguínea,
frecuencia cardiaca y respiratoria).
 Sigue el protocolo de auscultación.
Ausculta al paciente de forma
detallista y ordenada, antes de
aplicar el medicamento.
 Es amable con el paciente, le
explica el procedimiento de manera
comprensible, responde de manera
clara a sus preguntas, lo
tranquiliza.
 Preparación del paciente.
 De una variada gama de
antisépticos disponibles, selecciona
el mejor antiséptico y más
adecuado; y luego realiza la
desinfección del área en la que se
va a aplicar el inyectable.
 Utiliza material e instrumental
desechable y estéril.
Diplomado en Docencia para la Educación Superior
Modulo V - Grupo D3
Elaborado por: Javier R. Villarroel Martínez
BUENO
REGULAR
NO ACEPTABLE
 Entiende el vocabulario técnico
y hace un buen manejo del
mismo.
 Reconoce las estructuras
anatómicas pero no con la
rapidez esperada.
 Demuestra buen conocimiento
sobre el uso de las diferentes
técnicas de inyección.
 Entiende y maneja el vocabulario
técnico de manera regular.
 No entiende ni maneja de manera
correcta el vocabulario técnico.
 Reconoce las estructuras
anatómicas con dificultad.
 Confunde las estructuras anatómicas.
 Demuestra deficiencias en el
conocimiento sobre el uso de las
diferentes técnicas de inyección.
 Elabora una reseña y una
anamnesis clínica del paciente de
manera superficial a través del
dialogo amable, cordial y la
revisión de su historia clínica.
 Presenta problemas de
comunicación con el paciente
debido a su nerviosismo y timidez.
 Realiza todas las mediciones
requeridas de manera correcta
pero no tan rápida (talla, peso,
temperatura corporal, presión
sanguínea, frecuencia cardiaca
y respiratoria).
 Sigue en forma desordenada el
protocolo de auscultación.
Ausculta al paciente de forma
detallista pero desordenada,
antes de aplicar el
medicamento.
 Es tímido, le explica al paciente
el procedimiento de manera no
muy clara, responde de manera
clara a sus preguntas, y lo
tranquiliza.
 Realiza casi todas las mediciones
requeridas (descuido) de manera
correcta pero de manera lenta
(talla, peso, temperatura corporal,
presión sanguínea, frecuencia
cardiaca y respiratoria).
 Sigue el protocolo de
auscultación. Ausculta al paciente
de forma superficial y
desordenada antes de aplicar el
medicamento.
 No tiene conocimiento respecto al
uso de las diferentes técnicas de
inyección.
 No sabe cómo elaborar una reseña y
una anamnesis clínica.
 No es amable ni cordial con el
paciente.
 No revisa la historia clínica del
paciente.
 Presenta problemas de
comunicación con el paciente debido
a su nerviosismo y timidez.
 No sabe o no realiza todas las
mediciones requeridas de manera
correcta (talla, peso, temperatura
corporal, presión sanguínea,
frecuencia cardiaca y respiratoria).
 Es tímido, le explica al paciente el
procedimiento de manera no
precisa, le cuesta responder a sus
preguntas, y no lo tranquiliza.
 De la gama de antisépticos
disponibles selecciona cualquiera,
y realiza la desinfección del área
en la que se va a aplicar el
inyectable.
 No maneja el protocolo de
auscultación del paciente, y no lo
realiza antes de aplicar el
medicamento.
 No sabe que o como explicarle el
procedimiento al paciente, no es
capaz de responder de manera clara
a las preguntas del paciente, y no le
interesa si este está nervioso o
intranquilo.
 No distingue entre las cualidades y
características de los diferentes
antisépticos; y no realiza la
desinfección del área en la que se va
a aplicar el inyectable.
 No toma en cuenta si el material es
estéril y desechable.
RUBRICA PARA EVALUAR UNA DEMOSTRACIÓN
“CUIDADOS Y APLICACIÓN DE INYECTABLES”
EXCELENTE
 Preparación de los
materiales e instrumental
(torundas de algodón,
medicamento, jeringa
aguja, guantes).
 Lugar de preparación del
inyectable.
BUENO
REGULAR
 Utiliza guantes.
 Antes del llenado de la jeringa,
revisa la fecha de caducidad del
medicamento.
 Toma en cuenta la relación cantidad
de medicamento – capacidad de la
jeringa.
 Selecciona el calibre de la aguja
según la consistencia del
medicamento y condición corporal
del paciente.
 Selecciona y prepara la dosis del
medicamento de acuerdo al peso y
necesidad del paciente.
 La preparación del medicamento la
realiza de manera rápida, en forma
ascética y correcta en un ambiente
limpio y definido para el caso.
 Demuestra destreza
 Demuestra tranquilidad
 Demuestra seguridad de sí mismo
Destreza y seguridad al
aplicar los inyectables.
Diplomado en Docencia para la Educación Superior
Modulo V - Grupo D3
Elaborado por: Javier R. Villarroel Martínez
 Es delicado al aplicar el inyectable
 No dobla la aguja al ser introducida.
 Comprueba que la aguja no haya
alcanzado ningún vaso sanguíneo.
 Introduce el medicamento
lentamente.
NO ACEPTABLE
 No Utiliza guantes.
 No revisa la fecha de caducidad del
medicamento.
 No toma en cuenta la relación
cantidad de medicamento –
capacidad de la jeringa.
 No toma en cuenta la consistencia
del medicamento al momento de
seleccionar la aguja.
 Prepara la dosis del medicamento
sin tomar en cuenta el peso y
necesidad del paciente.
 La preparación del
medicamento la realiza
lentamente, en forma ascética y
correcta en un ambiente limpio
y definido para el caso.
 Debido a su nerviosismo, tiene
problemas al momento de la
preparación del medicamento.
 No sabe cómo preparar el
medicamento para la aplicación.
 Demuestra limitada destreza.
 No demuestra destreza.
 No demuestra tranquilidad.
 No demuestra seguridad en sí
mismo.
 No es delicado al aplicar el
inyectable.
 Dobla la aguja al ser introducida.
 No comprueba si la aguja ha
alcanzado algún vaso sanguíneo.
 Introduce el medicamento de manera
rápida.
 No demuestra mucha seguridad
de sí mismo.
RUBRICA PARA EVALUAR UNA DEMOSTRACIÓN
“CUIDADOS Y APLICACIÓN DE INYECTABLES”
EXCELENTE
Frascos de medicamentos.
Diplomado en Docencia para la Educación Superior
Modulo V - Grupo D3
Elaborado por: Javier R. Villarroel Martínez
BUENO
REGULAR
NO ACEPTABLE
 En caso de ser un frasco multidosis
nuevo, saca el medicamento con
una aguja estéril. Luego desecha la
aguja y la cambia por otra nueva
para aplicar el medicamento.
 No deja la aguja en el frasco.
 En caso de ser un frasco multidosis
nuevo, saca el medicamento con una
aguja no estéril. Aplica el
medicamento con la misma aguja.
 En frascos multidosis, rotula el
frasco con la fecha y hora de su
apertura.
 No utiliza medicamentos abiertos
que excedan el tiempo estipulado
en las recomendaciones de
conservación del mismo.
 En frascos multidosis, no rotula el
frasco con la fecha y hora de su
apertura.
 No toma en cuenta si el
medicamento que va a utilizar esta
abierto y excede el tiempo estipulado
en las recomendaciones de
conservación del mismo.
 No utiliza frascos de diluyentes que
hubieran sido utilizados
parcialmente y guardados para
futuros usos.
 Utiliza frascos de diluyentes que
hubieran sido utilizados parcialmente
y guardados para futuros usos.