Enfer.en Salud Mental y Psiquiatria ENF 702

UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
SILABO DE ENFERMERIA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRIA
l. DATOS GENERALES:
Carrera profesional
Semestre Académico
Ciclo
Pre-requisito
Créditos
Duración
Código
: Enfermería
: 2015 - I
: VII (Séptimo)
: Enfermería en Salud de la Mujer y el Neonato
: 08
: 17 semanas
: ENF 702
II. SUMILLA
La asignatura de enfermería en salud mental y psiquiatría es del área de
formación profesional, de naturaleza teórica – práctica obligatoria.
Capacita al estudiante de enfermería en los conocimientos básicos 20
necesarios para analizar la situación de la salud mental y psiquiátrica. El
propósito es integrar y desarrollar capacidades para intervenir en el cuidado del
usuario mediante actividades de promoción, prevención, tratamiento y
rehabilitación de las personas con trastornos mentales utilizando las teorías de
enfermería, los diagnósticos de la NANDA y el Proceso de Atención en
Enfermería; teniendo en cuenta los principios éticos y bioeticos, así como las
relaciones humanas para trabajar en equipo como futuros profesionales de la
salud.
El contenido de la asignatura incluye: Generalidades de la salud mental,
conceptos básicos de salud mental y psiquiatría, análisis de la salud mental en
el Perú, teorías de enfermería, niveles de atención, determinantes de la salud,
autoestima, habilidades sociales, crisis, rol de la familia, cuidado e intervención
de enfermería de los pacientes con trastornos mentales tales como: Depresión,
Ansiedad, estrés, situaciones de crisis,
trastorno de la personalidad,
esquizofrenia, Alzheimer, epilepsia, agitación psicomotriz, Anorexia, Bulimia
adicciones, alcoholismo, drogas, tabaquismo ,violencia familiar y dolencias
propias del paciente, emergencias y urgencias en psiquiatría así como
psicofarmacología.
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III. COMPETENCIAS
•
Analiza e identifica el diagnóstico del estado de salud del paciente con
problemas de salud mental, considerando el proceso de la enfermedad
mental e identifica las diferentes necesidades del paciente, la situación
de salud mental de la persona y grupos de población, tomando en cuenta
a los determinantes biológicos y sociales como generadores de los
problemas más prevalentes de salud mental, asumiendo una actitud
crítica frente a la problemática de salud mental, de acuerdo a las normas
y reglamentos institucionales.
•
Reconoce y examina sus propias emociones, conductas, las
características de la persona y familia mentalmente sana, sus
expectativas y redes
de apoyo; valorándolas como fuentes de
crecimiento, desarrollo personal y de la familia.
•
Desarrolla y aplica el proceso del cuidado de enfermería con enfoque
científico, en la atención de la persona con trastornos mentales;
considerando los niveles de atención en el marco del respeto de los
derechos humanos, el trabajo en equipo y evalúa los resultados según
parámetros de calidad.
•
Diseña, implementa y evalúa estrategias de intervención preventivapromocionales, recuperativas y de rehabilitación en el paciente con
trastornos mentales brindando una atención con calidez y respeto por
sus derechos como persona.
IV.COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Posee una actitud analítica y asertiva con los demás compañeros de clase.
Utiliza habilidades y estrategias que permitan una comunicación efectiva con
los pacientes y sus familiares, así como expresar sus intereses y
preocupaciones.
•
•
Realiza los procedimientos especiales de enfermería y participa en los
medios de diagnóstico, tratamiento médico de acuerdo a los protocolos
y normativas institucionales aplicando los principios éticos.
Aplica los instrumentos de valoración del paciente así como la guía de
atención de enfermería de acuerdo a la patología y/presentación de
casos.
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V. CONTENIDO PROGRAMATICO
UNIDAD 1.GENERALIDADES DE LA SALUD MENTAL CONCEPTOS BASICOS
ANALISIS DE LA REALIDAD DE LA SALUD MENTAL EN EL PERU, TEORIAS DE
ENFERMERIA
SESION
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL
Prueba de entrada.
Metodología o actividad sobre
el desarrollo del curso.
Formación de grupos de
trabajo.
ACTITUDINAL
Participa activamente,
demuestra actitud crítica
e interés por el
desarrollo del curso
1
Introducción general al curso.
Presentación del silabo.
2
Unidad 1. Aspectos Generales de la
Salud Mental. Lineamientos de la
política de salud mental. Plan
nacional de Salud Mental y cultura de
Paz 2005 - 2010
Situación de la salud mental en el
Perú y en el mundo
Identifica el contenido del
curso, analiza los lineamientos
de la política de salud mental y
el plan nacional de salud
mental y cultura de paz.
Presenta un resumen de la
problemática de la salud mental
y psiquiátrica del Perú.
Demuestran interés en
su aprendizaje y
participa activamente en
los trabajos de grupo.
Identifica los trastornos
mentales de mayor
prevalencia.
3
Teorías de enfermería: Florencia
Nightingale, Virginia Henderson,
Dorothea Orem, Callista Roy,
Hildegard Peplau y Martha Rogers.
Hoja de valoración de enfermería por
dominios y entrevista de enfermería.
Taller
Identifica y reconoce la
Importancia de las teorías de
enfermería para la aplicación
del proceso de atención de
enfermería.
Presenta trabajo grupal
y expone.
Utiliza la hoja de
valoración de
enfermería por dominios
y realiza entrevista de
enfermería.
4
Concepto de salud mental y
psiquiatría, Factores que influyen en
la salud mental
Componentes del modelo conceptual
integral de salud mental.
Características de la persona
mentalmente saludable.
Elabora un resumen sobre los
factores que influyen en la
salud mental y características
de la persona mentalmente
saludable
Participa activamente
trabaja en equipo y
demuestra respeto por
los demás.
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5
Promoción y prevención de la salud
mental. Determinantes de la salud.
Prevención de los trastornos
mentales. Intervención de
enfermería. Características de la
persona mentalmente saludable
6
Niveles de atención psiquiátrica
objetivos y criterios de
hospitalización.
Analiza y describe la
importancia de la prevención y
promoción de la salud mental
Elabora y presenta trípticos y
afiches sobre la promoción y
prevención de la salud mental
Reconoce la importancia de los
niveles de atención de
psiquiatría, así como los
criterios de hospitalización.
Demuestra actitud
proactiva y
conocimiento del tema,
Evalúa y analiza los
criterios de
hospitalización.
UNIDAD 2. AUTOESTIMA, HABILIDADES SOCIALES, PROCESO DE CRISIS, ROL DE
LA FAMILIA.
SESION
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
7
Autoestima: Concepto, componentes,
factores que influyen, dimensiones.
Jerarquía de las necesidades
humanas postulada por Abraham
Maslow. Intervención de enfermería
en la mejora de la autoestima.
Analiza su comportamiento y el
rol como futuro profesional,
incorporando técnicas de
autocontrol emocional.
Reconoce sus
emociones
desarrollando actitudes
terapéuticas, para
promover la salud
mental.
8
Habilidades sociales: Asertividad,
emociones y sentimientos. Técnicas
de relajación.
Ensaya técnicas de
comunicación asertiva y
manejo de la ira, crítica y del
estrés.
Reconoce conductas no
asertivas, encaminando
su expresión adecuada.
9
Proceso de crisis: Definición, tipos,
individual, grupal, fases de la crisis.
Método de intervención en crisis.
Maneja casos de crisis,
empleando la técnica
respectiva.
Demuestra serenidad y
empatía a la persona
que se encuentra en
situaciones de crisis.
10
Rol de la familia. Tipo de familias.
Funcional y disfuncional.
Elabora trípticos para el
fortalecimiento familiar.
Participa con actitud
positiva en los nuevos
conocimientos
UNIDAD 3. INTERVENCION DE ENFERMERIA EN TRASTORNOS MENTALES MÁS
PREVALENTES.
SESION
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COGNITIVO
Depresión: Definición, síntomas,
factores desencadenantes,
diagnóstico, tratamiento y
prevención.
Intervención de enfermería.
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PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Reconoce y analiza el trastorno Aporta información
valida.
mental según la cie 10.
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Ansiedad: Definición, síntomas,
factores desencadenantes,
diagnósticos, tratamiento y
prevención.
Intervención de enfermería de
enfermería.
Estrés: Definición, etiología síntomas,
factores desencadenantes. Métodos,
prevención., Terapia de relajación,
tratamiento.
Intervención de enfermería.
Esquizofrenia Definición, síntomas,
factores desencadenantes,
diagnósticos, tratamiento ,
prevención e intervención de
enfermería
Trastornos de la personalidad
Definición, síntomas, factores
desencadenantes, diagnóstico
tratamiento y prevención.
Intervención de enfermería.
Alzheimer: Definición, síntomas,
factores desencadenantes,
diagnostico, tratamiento y
prevención. Intervención de
enfermería.
Epilepsia: Definición, síntomas,
factores desencadenantes,
diagnóstico, tratamiento y
prevención. Intervención de
enfermería.
Anorexia: Definición, síntomas,
factores desencadenantes,
diagnóstico, tratamiento y
prevención. Intervención de
enfermería.
Bulimia: Definición, síntomas,
factores desencadenantes,
diagnóstico, tratamiento y
prevención. Intervención de
enfermería.
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Revisa y analiza cie 10.
Reconoce los métodos anti
estrés
Participa en la terapia de
relajación
Elabora y expone el l trabajo
asignado
Reconoce el trastorno mental
según el CIE10
Elabora , presenta por escrito
y expone el tema asignado
Muestra interés y
respeto por los demás
Respeta la opinión de
los demás.
Participa y aporta ideas
Demuestra interés,
aporta y aclara dudas
Aporta información
valida
Participa demostrando
Elabora , presenta por escrito y
respeto por el docente y
expone el tema asignado
compañeros
Muestra interés y
Elabora , presenta por escrito y participa activamente
realizando preguntas.
expone el tema asignado
Elabora , presenta por escrito y Aporta información
valida
expone el tema asignado
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UNIDAD 4. INTERVENCION DE ENFERMERIA EN PACIENTES CON TRANSTORNOS
PSICOSOCIALES: DROGADICCION, ALCOHOLISMO, TABAQUISMO, VIOLENCIA
FAMILIAR Y SUICIDIOS.
SESION
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COGNITIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Demuestra serenidad y
Drogadicción: Definición, causas,
Elabora , presenta por escrito y
seguridad en el manejo
prevención y cuidados de enfermería. expone el tema asignado
del caso
Valora la importancia de
la participación de la
Elabora , presenta por escrito y
Alcoholismo: Definición, causas,
enfermera en el manejo
prevención y cuidados de enfermería. expone el tema asignado
del paciente y el trabajo
en quipo
Violencia familiar: Definición, causas,
Participa en grupo
tipos, prevención y cuidados de
Maneja técnicas de autocontrol demostrando
enfermería.
responsabilidad
Identifica factores
predisponentes del suicidio.
Demuestra interés en
Suicidios: Problemática actual,
su aprendizaje. Cumple
factores predisponentes, prevención Aplica los conocimientos
adquiridos en la atención de
trabajos asignados.
y cuidados de enfermería.
pacientes
Tabaquismo: definición, causas,
Participa en grupo
prevención ,intervención de
Elabora tríptico
demostrando
enfermería
responsabilidad
UNIDAD 5. TRATAMIENTOS ESPECIALES: EMERGENCIAS URGENCIAS
PSIQUIATRICAS.
SESION
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COGNITIVO
PROCEDIMENTAL
Definición, principios básicos de la
Analiza los beneficios de la
psiquiatría de emergencia. Beneficios
psiquiatría de emergencia.
de la psiquiatría de emergencia.
26
Registro de enfermería del paciente
en el servicio de Psiquiatría: hoja de
valoración por dominios.
Identifica y valora las
necesidades del paciente.
Emplea adecuadamente la hoja
de registro del paciente por
dominios.
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Agitación Psicomotriz:
Definición, síntomas, factores
desencadenantes, diagnóstico
tratamiento y prevención.
Intervención de enfermería.
Presenta trabajo escrito y
expone sobre manejo de la
agitación psicomotriz
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ACTITUDINAL
Demuestra interés y
aporta ideas referentes
al tema.
Demuestra interés en
su aprendizaje y
consigna las
necesidades de los
pacientes en forma
correcta y segura
Maneja técnicas de
autocontrol ante
situaciones
imprevistas
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UNIDAD 6. PSICOFARMACOLOGIA EN PSIQUIATRIA.
SESION
28
COGNITIVO
Psicofármacos, definición
clasificación. Valoración y
observación de efectos secundarios.
PROCEDIMENTAL
Realiza taller de administración
de psicofármacos.
29
Ansiolíticos: Definición tipos. Efectos
Elabora fichas de farmacología
30
Hipnóticos: Definición tipos. Efectos
Elabora fichas de farmacología
31
Antidepresivos: Definición tipos.
Efectos
Elabora fichas de farmacología
32
Antipsicóticos Definición tipos.
Efectos
Elabora informe final y expone
sobre psicofarmacología
ACTITUDINAL
A precia la importancia
de la
psicofarmacología
Aplica los
conocimiento teóricos
en la atención de
pacientes con
psicofarmacología
Identifica las
reacciones adversas
de los psicofármacos
Demuestra interés la
administración
correcta de los
psicofármacos
Demuestra interés en
el aprendizaje, cumple
con las trabajos
asignados
VI. METODOLOGIA
Para lograr las competencias propuestas se utilizara la participación activa,
motivación, trabajo de grupo , exposiciones, análisis crítico, talleres socio-dramas
lecturas dirigidas, videos , proyección de películas buscando desarrollar en los
estudiantes habilidades de trabajo en quipo ,comunicación asertiva y actitudes
críticas relacionadas al análisis de la prevención , promoción y rehabilitación de la
salud, brindando cuidado de enfermería con calidez a las personas que padecen de
trastorno mentales.
Las prácticas se llevaran a cabo en las sedes hospitalarias que tienen convenio con
la universidad, con tutoría permanente.
Reuniones pre y post clínicas presentación y exposición de casos clínicos
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VII. EVALUACIÓN.
ESTRATEGIA
•
•
•
•
1er Examen parcial:
Examen final:
Practica calificada:
Control de lectura:
FECHA
PONDERADO
Octava semana.
Decima sexta semana.
En todo el proceso.
En todo el proceso.
35%
35%
15%
15%
Total
100%
VIII.BIBLIOGRAFIA.
1. Townsend. Fundamentos de Enfermería en Psiquiatría. Editorial Mc-Graw
Hill, Edición Revisada, México, 2011.
2. Eby. Cuidados de Enfermería en Salud Mental. Pearson Education Group.
México 2010.
3. Cultural. Manual de Enfermería + CD ROM. Editorial Cultural Perú SAC. Lima
– Perú, 2012.
4. Elkin G. Psiquiatría Clínica. 1ra. Edición. México, 2008.
5. Nevid. J. Psicología Conceptos y Aplicaciones (2009), Ediciones CENGAGE,
México.
6. Aliaga K, Guillén R, Quispe F, Robles Y, Solis R, Valencia E, Vargas E. Guía
de práctica clínica para la intervención psicológica en crisis. Colegio de
Psicólogos del Perú 2008.
7. Kavan M, Guck T y Barone E. A Practical Guide to Crisis Management Am
Fam Physician 2006;74: 1159-64
8. Mendoza C. Intervención en Crisis. En: Psiquiatría. Alarcón R, Mazzotti G,
Nicolini H. 2º Edición. El Manual Moderno 2005.
9. Organización Panamericana de la Salud. Guía práctica de salud mental en
situaciones de desastres. OPS 2006
10. Aliaga K, Guillén R, Quispe F, Robles Y, Solis R, Valencia E, Vargas E. Guía
de práctica clínica para la intervención psicológica en crisis. Colegio de
Psicólogos del Perú 2008.
11. Vallejo J. “Introducción a la psicopatología y a la psiquiatría” Masson .
Barcelona 2006.
12. Hernández Guillermo. Manual de Psicopatología Básica. CEJA, colección
apuntes. Bogotá 2001.
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IX. FUENTES ELECTRONICAS
www.minsa.gob.pe
www.uclm.es
www.perusaludable.org
www.hermanashospitalarias.org
www.psicologia-online.com
www.saludmentalextremadura.com
www.psiquiatria.com
www.who.org
www.fisterra.com
www.enfermeria21.com
www.anesm.net
www.enfernmeriadeurgencias.com
www.aragon.es
www.enfervalencia.com
www.portalesmedicos.com
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