AULA UNIVERSITARIA INTERNACIONAL

AULA UNIVERSITARIA INTERNACIONAL
DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS PARA LA INNOVACIÓN INDUSTRIAL
SIG04
COORDINACIÓN:
M.E. S. Nancy Roxana Ruiz Chávez
PROFESORES:
Dr. Juvencio Roldan Rivas
Dra. Adriana Nachieli Morales Ballinas
M. C. Guillermo Antonio Carral Martínez
M.E. S. Nancy Roxana Ruiz Chávez
M. Sc. A. Carlos Roberto Ibáñez Juárez
M. C. Araceli Gómez De Lara
M.C. José Luis Dorado Ponce de León
M. I. Miguel Ángel Figueras Corte
Ing. Luis Enrique Carvajal Jiménez
Lic. Daniel Tapia Quintana
DIRIGIDO A:
s
s
de la Fundación Universitaria Los Libertadores.
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OBJETIVO GENERAL:
Los participantes revisarán y discernirán
agregado.
OBJETIVOS PARTICULARES:




Revisar conceptos de gestión de estrategias competitivas y pensamiento
estratégico
Revisar herramientas para el diseño de productos innovadores, sistemas de
producción, localización, así como los aspectos financieros y de demanda
relacionados.
Aplicar herramientas de ingeniería financiera y simulación para la evaluación de
proyectos industriales de inversión
Elaborar propuestas de innovación (fase técnica) para países de América Latina.
PROGRAMA
I. Introducción al contexto global de competitividad – Tapia Quintana Daniel
 La evolución de los mercados
 Creación de valor basada en los intangibles
 Industrias de alto valor agregado
 Revisión de casos
 Tecnologías y sectores emergentes
 Las convergencias tecnológicas y de modelos de negocios
II. Pensamiento y alineación estratégica - Roldan Rivas Juvencio
 Trabajo operativo vs. Trabajo estratégico
 Planeación vs. Pensamiento estratégico
 Innovación en los modelos de negocios
 Gestión de la experiencia del cliente
 Estrategias colaborativas y alianzas estratégicas
 Balanced Scorecard
 Hoshi Kanri para la alineación de estrategias en la organización
III. Análisis y diseño de instalaciones – Carvajal Jiménez Luis Enrique
 Clasificación de sistemas de producción
 Grado de apalancamiento operativo
 Balanceo de líneas
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




Procesos flexibles de producción
Macro localización
Importancia de la Integración regional y la concentración industrial
Estrategias colaborativas
IV. Diseño y desarrollo del producto – Dorado Ponce de León José Luis
 Planificación del producto
 Ingeniería del Producto
 Diseño del Proceso Industrial
 Diseño para la Construcción del producto
 Construcción del prototipo
 Economía del desarrollo del producto
V. Diseño y Desarrollo del Proceso – Ibáñez Juárez Carlos Roberto
 Clasificación de los Procesos en Manufactura.
 Sistemas de Medición.
 Especificaciones de Empaque.
 Selección de equipos y tecnología
 Ciclo de Vida
VI. Capacidades de planta – Ibáñez Juárez Carlos Roberto
 Conceptos de capacidad.
 Equilibrio de la capacidad
 Enfoque de la capacidad
 Capacidad y la forma de medirlo.
 Estrategias para adecuar capacidad disponible.
 Modelos de decisión para la planeación de la capacidad estructural.
VII. Lo estético en el diseño industrial – Gómez De Lara Araceli
 De Morris al diseño internacional.
 ¿qué es el diseño?
 Emoción y diseño.
 Tres niveles de diseño.
 Obras de arte sin marco ni pedestal.
 Primero la función después la forma.
 Los objetos invaden el diseño controla.
 Caso alessi.
 Caso ikea.
 La naturaleza como modelo.
 Futuro del diseño.
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VIII. Ingeniería de Costos - Roldan Rivas Juvencio




Valor del dinero a través del tiempo
Calculo de VPN
Apalancamiento operativo
Datos comparativos en porcentaje de los costos en la industria manufacturera
IX. La Ingeniería global – Ruíz Chávez Nancy Roxana
•
La ingeniería en la era global
•
El modelo de la Ingeniería Global
•
La toma de decisiones,
X. Simulación
- Roldan Rivas Juvencio
 Básicos
 Módulos básicos de programación en ARENA


de resultados de las corridas
Forma de trabajo.
 El Seminario Internacional de Grado- SIG, está organizado en sesiones de
actualización, que se desarrollan por la mañana y taller de elaboración de
trabajo de fin de carrera, que se desarrollará en sesiones por la tarde y que
contarán con asesoría tanto metodológica como temática. Asimismo contempla
el desarrollo de 2 conferencias con expertos o empresarios del ramo.
 Se asignarán las áreas temáticas generales para la formulación del trabajo de fin
de carrera que se notificarán vía correo electrónico. El objetivo es que el
participante avance en el conocimiento o recopilación de información.
 El proyecto deberá ser registrado en la segunda sesión del Seminario.
 Después de aprobado y registrado el trabajo se entregarán dos avances en el
transcurso del SIG y la tercera entrega corresponderá al documento final del
trabajo de fin de carrera. Toda entrega es vía electrónica a las direcciones
electrónicas que en su momento se indicarán. El documento final se enviará a
todos los integrantes del jurado y el día de la exposición se entregarán impresos
simples, sin encuadernar, los que tiene por objetivo facilitar la evaluación de
parte del jurado.
 En la Sesión 15 se abordarán las exposiciones de los grupos en donde todos los
participantes sin excepción expondrán la investigación.
Criterios de Evaluación.
 Examen oral que abarque el total del programa desarrollado en el curso.
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 Trabajo de investigación presentado siguiendo las pautas establecidas sobre un
caso concreto, dentro del área temática asignada. Puede abarcarse el trabajo
sobre una región, un país, un sector económico o una empresa.
 Exposición del trabajo elaborado.
 La evaluación es individual.
Jurado Evaluador.
 El jurado evaluador estará conformado por docentes participantes dentro del
curso.
 Cada evaluador otorgará una calificación en la escala del sistema BUAP, que es
del 5.0 al 10.0, siendo 5.9 reprobatorio y 6 la mínima calificación aprobatoria,
bajo las siguientes ponderaciones: trabajo de investigación 70%, examen teórico
30%.
 En el caso del trabajo de investigación, se evaluará con la siguiente
consideración: El documento escrito: 50% (es calificación compartida por
todos los integrantes del equipo).
 Sustentación oral: 50% (es calificación individual y por tanto diferenciada
entre los integrantes del equipo).
o Para la sustentación oral se formulará una pregunta por evaluador.
o En caso que el evaluador lo considere necesario a lo sumo se
formulará una segunda pregunta.
o En ningún caso un evaluador puede formular más de dos preguntas a
cada alumno evaluado.
 En el caso del examen teórico:
Se evaluará sobre el contenido temático desarrollado en clases por el docenteevaluador.
Se formulará una pregunta por evaluador.
En caso que el evaluador lo considere necesario a lo sumo se formulará una
segunda pregunta.
En ningún caso un evaluador puede formular más de dos preguntas a cada
alumno evaluado.
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