GUÍA DE EXAMEN Ciclo Escolar 2016 – 2017

GUÍA DE EXAMEN
Ciclo Escolar 2016 – 2017
Aspirante:
La Universidad La Salle Chihuahua les da la más cordial bienvenida y les
agradece su preferencia al tomar en cuenta nuestra Institución como la opción
para que sus hijos cursen su Preparatoria.
Somos una universidad de inspiración cristiana con carisma lasallista. Nuestra
misión es coadyuvar a la formación integral del ser humano para que ejerza su
profesión animado por los valores cristianos, y se integre a la sociedad como
fuerza transformadora y solidaria.
El proceso de selección para la preparatoria se divide en dos etapas, una
Evaluación Psicométrica de habilidades la cual mide:
•
•
•
Aptitud verbal
Aptitud numérica
Aptitud abstracta
Ver fechas de aplicación de examen en la cooridnación.
En el Laboratorio de Informática en las instalaciones de la Preparatoria del
Instituto.
Y un examen de conocimientos generales en:
•
•
•
Español
Física
Inglés
•
•
•
Matemáticas
Química
Cultura general
El alumno deberá presentarse con su examen pagado y los documentos que les
sean requeridos por parte de la coordinación de preparatoria.
La entrega de resultados se llevará a cabo por lo menos una semana despues
mediante constancia de evaluación por parte de la Coordinación de Preparatoria.
614 432-14-64
TEMARIO DE MATEMÁTICAS
El examen será de opción múltiple y NO SE PERMITE EL USO DE
CALCULADORA O DE NINGÚN OTRO APARATO ELECTRÓNICO.
ARITMÉTICA
1. Propiedades de adición y multiplicación.
2. Operaciones fundamentales con expresiones algebraicas
2.1 Suma algebraica
2.2 Resta algebraica
2.3 Multiplicación
2.4 División algebraica
3. Productos notables
4. Factorización
5. Ecuaciones de primer grado
6. Sistema de dos ecuaciones lineales
6.1 Método de reducción o suma-resta
6.2 Método de igualación
6.3 Método de sustitución
6.4 Representación gráfica
Bibliografía:
ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA
Samuel Fuenlabrada., McGraw-Hill
ÁLGEBRA
Oteyza Lam Hernández Carrillo. Ed. Pearson Prentice-Hall
MATEMÁTICAS
Cuaderno de ejercicios. José Eulalio Arreguín Pérez
TEMARIO DE ESPAÑOL
Básicamente son temas relacionados con la gramática
1. CATEGORÍAS GRAMATICAES, FUNCIONES Y CLASIFICACIÓN
1.1 Sustantivo
1.2 Verbo (objeto directo, indirecto y circunstancial)
1.3 Artículo
1.4 Preposición
1.5 Pronombre
1.6 Adverbio
1.7 Adjetivo
614 432-14-64
2.
3.
4.
5.
6.
1.8 Conjunción
TIPOS DE ORACIÓN: SIMPLE Y COMPUESTA: ESTRUCTURA
FUNCIONES GRAMATICALES DEL SUJETO Y PREDICADO
3.1 Sus núcleos
3.2 Sus complementos (objeto directo, indirecto y circunstancial)
SEMÁNTICA DE LENGUAJE
4.1 Sinónimos
4.2 Antónimos
4.3 Parónimos
4.4 Homófonos
VOCABULARIO
LECTURA DE COMPRENSIÓN
Ejemplo de una pregunta de examen:
¿En cuál de estas oraciones el sustantivo tiene la función de complemento
circunstancial de lugar?
a)
b)
c)
d)
Ayer compré unas botas para el frío.
Toña diseñó el logotipo del concurso
Mercedes horneó el pastel en la cocina de su abuela
Ángel cocinó el platillo de buen modo
Razón: La palabra cocina es la única que tiene la función de núcleo del
complemento y objeto circunstancial de lugar.
Bibliografía:
GRAMÁTICA ESTRUCTURAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA.
Elena Beristain
NOS COMUNICAMOS III. Lidia García Cárdenas. Editorial Larousse.
TEMARIO DE INGLÉS
El alumno deberá dominar las siguientes estructuras gramaticales del idioma de
inglés:
1. Verbos comunes, regulares e irregulares (tiempo presente, pasado y
pasado participio)
2. Manejo de los tiempo simple: presente, pasado y futuro (oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas)
3. Manejo de los tiempos progresivos: presente, pasado y futuro (oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas)
4. Manejo de los tiempos perfectos: presente, pasado y futuro (oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas)
614 432-14-64
5. Auxiliares Can, Could, Should, Would, (oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas)
6. May y Might (oraciones afirmativas, negativas e interrogativas)
7. Preguntas Wh-, tales como who, what, where, etc.
8. Lectura de comprensión: El alumno deberá saber extraer la idea principal
de un texto y detalles auxiliares.
Ejemplo de una pregunta de examen:
Past Participle of eat is……………….(c)
a)ate
b) eating
c) eaten
d) has eat
Bibliografía: FOCUS ON GRAMMAR, Marjorie Fuchs, Margaret Bonner, Second
Edition. Ed. Longman
TEMARIO DE QUÍMICA
1. Conceptos y ejemplos de: Elemento, compuesto, mezcla, átomo, molécula,
materia, masa, energía, solución, emulsión, coloide, suspensión, materia
homogénea y heterogénea.
2. Ley de la conservación de la materia. Enunciado y aplicación.
3. Partículas subatómicas. Características de cada una.
4. Número atómico y masa atómica. Conceptos y aplicación.
5. Distribución de los electrones, protones y neutrones de un átomo
específico.
6. Distribución de los electrones que como máximo pueden existir en cada uno
de los niveles y subniveles y con qué letras se representan.
7. Escribir y leer los nombres y símbolos químicos de los elementos de los
grupos A, los grupos IB, IIB, IIIB y los elementos Fe, Co, Ni, Ti, Mn, Cr.
8. Tabla periódica: saber distinguir metales, no metales, metaloides, gases
nobles, elementos más activos, nombre de las familias de los grupos “A”,
saber determinar el número de niveles, el número de electrones de valencia
y las valencias positivas y negativas de los elementos de acuerdo al grupo y
periodo en el que se encuentran.
9. Saber determinar valencias de elementos en compuestos binarios y
ternarios.
10. Características de los ácidos, bases, sales, óxidos y anhídridos.
11. Funciones químicas inorgánicas principales. Saber escribir y nombrar
óxidos, anhídridos, hidróxidos, sales binarias y ternarias y ácidos binarios y
ternarios.
12. Conceptos y aplicación de oxidación y reducción.
13. Balanceo de ecuaciones químicas por tanteo.
Ejemplo de una pregunta de examen: El creador de la tabla periódica fue:
614 432-14-64
a)
b)
c)
d)
D. Mendeleev
Henry Moseley
Antonie Lavoisier
J. J. Thomson
Bibliografía:
FUNDAMENTOS DE QUÍMICA. Ralph A. Burns. Ed. Pearson Educación de
México. 4ª. Edición. México 2003.
TEMARIO DE FÍSICA
SISTEMAS DE UNIDADES
1.1 Sistema internacional (MKS y CGS)
Ejemplo: Si se dice que un cuerpo es de 3kg. Dicho dato es:
a)
b)
c)
d)
Peso del cuerpo
Masa
Densidad
Ninguna
NOTACIÓN CIENTÍFICA
2.1 Cambiar un número de notación decimal a notación científica y viceversa.
Ejemplo:
-Cambie a notación científica el siguiente número.
0.00453 = 4.53 x 103
-Suprima la notación científica del siguiente número.
3.83 x 105 = 383400
2.2 Operaciones connotación científica. Suma, resta, multiplicaciones y división.
Ejemplo:
Realice las siguientes operaciones expresando el resultado en notación científica
(3.5x1^ 3 )(2.5x102 )= 8.75x105
(4.3x103 )(2.0x102 )= 4.1x10 3
3. VECTORES Y ESCALARES
3.1 Cantidad escalar (definición)
Cantidad vectorial (definición)
614 432-14-64
3.2 Suma de vectores
Método gráfico del paralelogramo
Método gráfico del polígono
4. MECÁNICA
4.1Mecánica y sus divisiones
4.2 Cinemática (definición)
Problemas de movimiento rectilíneo uniforme y Uniformemente acelerado.
Ejemplo: Un cuerpo presenta una velocidad de 3 m/s durante un tiempo de 5
segundos. Calcular la distancia recorrida en dicho tiempo.
a)18 mts.
b)15 mts.
c)12 mts.
d) ninguna
4.3 Dinámica (definición)
Leyes de newton (definiciones)
Problemas sobre la segunda ley de newton. (F=ma)
Ejemplo: un cuerpo de 4 kg. es empujado por 3N en dirección horizontal hacia la
derecha. Calcular la aceleración producida por la fuerza no equilibrada.
a) 0.75 m/seg2
b) 1.33 m/seg2
c) 1.5 m/seg2
d) ninguna
4.4 Trabajo, energía y potencia (definición e identificarlas en los problemas)
Problemas de trabajo, energía y potencia
Ejemplo: Un cuerpo de 5kg se encuentra estático a una altura sobre el piso de 8
metros. Calcular la energía que posee en este punto.
a)320J
b)40J
c)392.4J
d)ninguna
4.5 Movimiento circular
El radián y la revolución (definiciones)
Conversión de revoluciones a radianes y viceversa
Problemas sobre el movimiento circular uniforme (w=?/t)
Ejemplo: Un volante gira a razón de 3 rev/seg, se detiene después de efectuar 5
revoluciones. Calcular el tiempo en segundos que tardó en detenerse
a) 1.7 seg
b) 0.6 seg
c) 2.1 seg
d) no está la respuesta
Bibliografía: FÍSICA 1. Un enfoque didáctico. Carlos Gutiérrez. Ed. Mc. Graw Hill
614 432-14-64