tarea 7 tipos de conocimiento

“La importancia de la investigación para el desarrollo del
conocimiento.”
Tipos de conocimiento.
Mediante el conocimiento, el hombre
penetra en las diversas áreas de la
realidad para tomar posesión de ella, y
la propia realidad presenta niveles y
estructuras
diferentes
en
su
constitución. Así, a partir de un ente,
hecho o fenómeno aislado, se puede
ascender hasta situarlo dentro de un
contexto más complejo, ver su
significado y función, su naturaleza
aparente y profunda, su origen, su
finalidad, su subordinación a otros
entes,
en
fin,
su
estructura
fundamental. De acuerdo a su tipo, el
conocimiento puede ser:
1. Empírico.
2. Científico.
3. Filosófico.
4. Teológico.
5. Directo.
6. Indirecto.
Conocimiento Empírico
Se le llama también "vulgar" o
"popular" y se obtiene por azar, luego
de innumerables tentativas cotidianas.
Permite al hombre conducirse en la
vida diaria, en el trabajo, en el trato con
los amigos y en general manejar los
asuntos de rutina, es conocimiento
práctico:
no
intenta
lograr
explicaciones racionales; le interesa la
utilidad que pueda prestar antes que
descifrar la realidad. A través del
conocimiento empírico, el hombre
común conoce los hechos y su orden
aparente y procura respuestas y/o
explicaciones concernientes a las
razones de ser de las cosas, pero muy
pocas preguntas acerca de las mismas;
todo ello logrado por experiencias
cumplidas al
azar,
según
las
circunstancias de la vida y de las
tradiciones. Su fuente principal son los
sentidos.
Toda
esta
clase
de
conocimientos es lo que puede
catalogarse también como "saberes".
Algunos autores catalogan como
subclases del conocimiento vulgar la
superstición y la sabiduría popular. El
conocimiento empírico no se adquiere
filosofando ni teorizando, sino de la
práctica y del contacto directo con la
realidad, por la percepción que se hace
de ella. No tiene base en la manera de
desarrollarse, ya que no se aprende de
libros, si no que se aprende de una
manera diferente por cada una de las
experiencias vividas, en el trabajo,
trato con los amigos, cultura y entorno,
ejemplo: cuando los abuelos dicen que
el hipo se cura colocando un hilo rojo
en la frente.
Conocimiento Científico
1
“La importancia de la investigación para el desarrollo del
conocimiento.”
es falible y por consiguiente capaz de
progresar.
Conocimiento Filosófico
Es un conocimiento crítico, intenta
relacionar de manera ordenada todos
los conocimientos adquiridos acerca de
un determinado ámbito de la realidad.
Éste
conocimiento
se
obtiene
utilizando la reflexión, razonamientos
lógicos, con la finalidad de conocer las
causas y leyes que rigen determinado
fenómeno. Al respecto, el filósofo
griego Aristóteles, dijo:” Conocemos
una cosa de manera absoluta, cuando
sabemos cuál es la causa que la produce
y el motivo por el cual no puede ser de
otro modo”; esto es saber por
demostración; por eso, la ciencia se
reduce a la demostración. El
conocimiento científico es un saber
objetivo,
verificable,
sistemático,
falible, es un continuo cuestionar sobre
si y sobre la realidad, es una búsqueda
constante de sentido, de justificación
de posibilidades, de interpretación de
todo aquello que tiene que ver con el
hombre y lo que lo rodea. El avance en
el conocimiento científico se produce
en cuanto los científicos al abandonar
las teorías contradictorias, están
obligados a reemplazarlas por nuevos
ensayos de solución, eso conduce a
descubrimientos
e
innovaciones.
Siempre es posible que surja una nueva
situación (nuevas informaciones o
nuevos trabajos teóricos) en que
nuestras ideas, por firmemente
establecidas que parezcan, resultan
inadecuadas en algún sentido. La
ciencia es abierta como sistema porque
El conocimiento filosófico es un
interrogar, un continuo cuestionar
sobre sí y sobre la realidad. Es una
búsqueda constante de sentido, de
justificación, de posibilidades, de
interpretación al respecto de todo
aquello que rodea al hombre y sobre su
existencia, la verdad, la moral, la
belleza, la mente y el lenguaje. La
esencia de la filosofía es la búsqueda
del saber y no su posesión. El
conocimiento
filosófico
procura
comprender la realidad en su contexto
más universal. No da soluciones
definitivas para un gran número de
interrogantes, pero habilita al hombre
en el uso de sus facultades para ver
mejor el sentido de la vida concreta.
Conocimiento Teológico
2
“La importancia de la investigación para el desarrollo del
conocimiento.”
El conocimiento relativo a Dios,
aceptado por la fe teológica, constituye
el conocimiento teológico. Es aquel
conjunto de verdades a las cuales los
hombres llegan, no con el auxilio de su
inteligencia, sino mediante la fe en la
aceptación de los datos de la revelación
divina. Etimológicamente proviene del
griego: theos 'Dios' y logos 'estudio,
ciencia', significando 'el estudio de
Dios; el estudio de las cosas o hechos
relacionados con Dios, en el cual, la
religión tiene un papel preponderante,
ya que se basa en la creencia de Dios o
un ser divino y en la fe que se le
profesa. Este término fue usado por
primera vez por Platón en “La
República” para referirse a la
comprensión de la naturaleza divina
por medio de la razón, en oposición a la
comprensión literaria propia de los
poetas de su época.
EL CONOCIMIENTO COMO OBJETO
DE ESTUDIO Y SUS TIPOS
Conocimiento Directo
sentidos. Cuando veo un objeto, cuando
me siento a ver una película, cuando
contemplo una puesta de sol tenemos
un conocimiento directo de todas esas
cosas.
Es fundamentalmente el
conocimiento que me proporciona la
percepción.
Conocimiento Indirecto
Es
el
conjunto
de
creencias,
convicciones y juicios que tenemos
sobre la realidad, y que pueden ser
verdaderos o falsos: De esta manera, la
cultura, la historia y la convivencia
humana se pueden catalogar en el
conocimiento indirecto, ya que se
fundamentan en el conocimiento de
una realidad a través de la razón y el
entendimiento de algo que no ves.
Es aquel que se percibe a través de los
cinco sentidos, tenemos conocimiento
directo de algo cuando sabemos
directamente
de
ello,
sin
intermediarios ni interferencias, es el
que obtenemos cuando observamos un
hecho,
presenciamos
un
acontecimiento, oímos algo, en
definitiva, cuando utilizamos los
3