LÍNEAS DE ACCIÓN Nodo Bogotá

RED COLOMBIANA PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR – RCI
Nodo Bogotá
LÍNEAS DE ACCIÓN
Líneas
Descripción
El Observatorio de la Internacionalización de la Educación Superior se establece
como escenario de encuentro abierto, de pensamiento en materia de
Internacionalización y de reporte frente a las experiencias a partir del ejercicio
participativo de la Red a nivel nacional y regional América Latina y el Caribe. Su
propósito fundamental es generar conocimiento y análisis sobre las tendencias de
la internacionalización de la educación superior y promover la trasferencia de
conocimientos en este ámbito de desarrollo.
Para lo anterior, cuenta con tres grandes componentes:
1. Diagnóstico y caracterización de la internacionalización: Considerando la
diversidad de modelos y prácticas de internacionalización existentes, se
pretende, a partir de diferentes mecanismos e instrumentos que deberán ser
construidos, difundidos y apropiados por las IES, hacer una caracterización de
los diferentes modelos y prácticas, propiciar el reconocimiento de la diversidad,
e identificar y promover las experiencias exitosas.
Adicionalmente, a través de la implementación de los mecanismos para la
recolección de información se busca favorecer la gestión de las ORIs y el
establecimiento de procesos de gestión de la internacionalización adaptados a
las realidades de cada institución.
Finalmente, a través de la puesta en práctica de este componente se facilitará la
identificación de las necesidades de capacitación y construcción de condiciones
institucionales reales para las IES y el país, de acuerdo con diferentes factores.
Observatorio de la
Internacionalización
2. Grupo / Red de Investigación de la RCI-GIRCI:
de la Educación
El grupo / Red de Investigación se proyecta como un referente de generación de
Superior-ObIES
conocimiento en temas relacionados con la internacionalización de la
educación superior, su radio de acción se enfocará a los siguientes temas:
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Gestión de la internacionalización.
Internacionalización del currículo.
Internacionalización de la investigación.
Movilidad académica.
Buenas prácticas.
El grupo / Red busca enriquecer y consolidar el Observatorio y brindar mayor
profundidad a sus actividades, éste se alimentará de proyectos de investigación
sobre temas de internacionalización, para contar con bases sólidas para el
desarrollo de la RCI, y para generar insumos serios para la orientación de
políticas públicas y de las mismas IES.
Este grupo de inscribirá ante COLCIENCIAS y cuenta con el apoyo de la
Universidad Distrital para la cofinanciación de proyectos que se presenten en su
seno en el futuro. Los miembros del grupo deberán inscribirse en el CvLac.
3. Publicación del ObIES: A partir de los estudios de caracterización y diagnóstico,
y del GIRCI, se contará con insumos de calidad para generar una publicación
periódica, debidamente registrada y la cual se espera indexar en el futuro, la
cual permitirá la difusión de los resultados derivados del observatorio,
contribuyendo a consolidar a la RCI como referente en el tema de la
internacionalización a nivel nacional e internacional.
La revista se concibe como un espacio de debate académico, análisis, divulgación, crítica
y reflexión en torno a las temáticas de la internacionalización, estrategias, experiencias,
problemáticas comunes, contextos nacionales e internacionales en los que se desarrolla
la internacionalización de la educación superior.
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Frecuencia de publicación: Anual.
Versión Impresa ISSN (International Standard Serial Number).
Versión Digital E-ISSN (Electronic International Standard Serial Number)
La revista se realizará con el estándar internacional de publicaciones indexadas de
PUBLINDEX - COLCIENCIAS
La edición se realizará a través de la Plataforma de gestión Editorial OJS (Open Journal
Systems), disponible en el CIDC-UD (Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de
la Universidad Distrital).
Comité Académico: Integrantes del grupo / Red de investigación y otros gestores de la
internacionalización de la Ed. Superior.
Comité Científico (PhD): Reconocidos expertos e investigadores nacionales e
internacionales.
Comité de Árbitros (PhD): Reconocidos expertos e investigadores nacionales e
internacionales.
Esta línea se refiere a aquellos proyectos, actividades y programas conducentes a
brindar capacitación permanente en temas de internacionalización a nivel regional
y nacional, con carácter presencial y virtual. En esta línea se incluyen los siguientes
programas y proyectos:
Eventos y
Capacitación
1. LACHEC-Conferencia Latinoamericana y Caribeña sobre Internacionalización de
la Educación Superior: Se trata de uno de los principales proyectos de la RCI a
nivel nacional y el espacio de encuentro más importante de la red, el cual
congrega a los miembros de todos los nodos en un evento de carácter
internacional que se realiza anualmente en el segundo semestre de cada año.
En este marco se realiza la Asamblea de la RCI, en la cual se definen los planes
y orientaciones de la red en el siguiente año, y se comparten los logros, retos y
alcances de cada región. Es un evento que favorece el acceso a conocimientos
sobre las últimas tendencias de la internacionalización a nivel mundial, el
intercambio de experiencias y buenas prácticas, la generación de vínculos entre
los miembros de la red y de éstos con otras instituciones, y la consolidación de
la pertenencia y compromiso hacia la RCI.
Su organización está en cabeza del Comité Nacional de la RCI y muy
especialmente del Nodo que anualmente acoge a LACHEC. La contribución de
cada uno de los miembros de la RCI al éxito de LACHEC está en su presencia
activa en esta cita anual.
2. Cátedra de Integración Latinoamericana y Caribeña: Este es uno de los
proyectos principales de la Asociación de Universidades de América Latina y el
Caribe para la Integración-AUALCPI, la cual desde 2009 se organiza con la
participación en su
Comité Organizador de varias IES y organizaciones
miembros y aliadas de la RCI, con el liderazgo de dicha asociación.
El objetivo de la Cátedra es generar un espacio permanente de difusión y
discusión de los aspectos relacionados con la integración regional, la
construcción de ciudadanía latinoamericana y las realidades y tendencias de la
política exterior de los países de ALyC frente a otros bloques y países. Está
dirigida a todos los miembros de las comunidades universitarias de América
Latina y el Caribe y a aquellos de otras regiones interesados en el subcontinente
como tema de análisis y estudio, así como a los miembros de organizaciones y
redes de diferente índole, representaciones diplomáticas y organismos
internacionales. Comprende diferentes espacios como el Foro Universidad &
Integración, el Encuentro de Investigadores, el Foro de Estudiantes, así como
actividades de intercambio, debate y construcción de propuestas, todos los
cuales se llevan a cabo anualmente durante el segundo semestre del año.
3. Seminarios y cursos sobre internacionalización: Comprende diferentes públicos,
con el propósito de propiciar el conocimiento y familiarización con la
internacionalización como proceso integral y transversal al interior de las
instituciones y como estrategia prioritaria de calidad de la educación superior y
de proyección internacional.
De acuerdo con lo anterior, se puede hablar de tres niveles de actuación en los
cuales es fundamental la generación de espacios de capacitación y actualización
permanentes, como un medio esencial para la consolidación de la RCI y de la
internacionalización en general en las agendas de todos los actores que
intervienen en la educación superior:
a) dirigidos a los responsables de internacionalización y/o sobre temas propios
de la gestión de la internacionalización en esencia;
b) dirigidos a otros miembros de las comunidades universitarias (investigación,
proyección social, bienestar universitario, docencia, etc.) para favorecer la
descentralización de la internacionalización, la incorporación de este proceso
en el quehacer de las otras instancias de las IES y la articulación de
esfuerzos con las ORI;
c) dirigidos a otros actores fuera del ámbito de las IES pertenecientes a entes
como el CNA (sobre todo de cara al nuevo modelo de acreditación de
programas), la Cancillería (en virtud especialmente de la consolidación de
Colombia como destino de estudios y la generación de vínculos para la
investigación, p.e.), entre otros
4. Diálogos y tertulias RCI: se refiere a espacios informales de encuentro de los
miembros y otros posibles invitados para conversar y compartir temas y
tendencias de la internacionalización y la educación superior, como estrategia
de actualización permanente.
5. Espacio de intercambio intercultural estudiantes internacionales y nacionales:
(por favor, precisar el nombre de este programa y hacer la respectiva
descripción)
6. Feria de Movilidad Académica RCI – Nodo Bogotá (Anual – mes de mayo)
Evento proyectado con la participación de las Instituciones de Educación Superior -IES de
Bogotá, instituciones y entidades que apoyan la Internacionalización de la Educación
Superior en Colombia, para la promoción de Bogotá como ciudad educadora, tecnológica y
del conocimiento, así como posicionar a Colombia como destino académico de educación
superior.
Para el 2015 el país invitado será Chile, estrategia para fomentar la movilidad con países
miembros de Alianza Pacífico.
Esquema de
Movilidad
Se trata de un esquema para favorecer la movilidad académica en varias
modalidades y sobre la premisa de conformar grupos o subredes de IES de niveles
de desarrollo y áreas del conocimiento afines y comunes, en el ámbito local, nodal
y nacional:
1. Movilidad compartida de profesores extranjeros, para la realización de
actividades académicas, con el objetivo de capitalizar la presencia de expertos
internacionales en Colombia y potenciar su impacto.
2. Movilidad estudiantil entre las instituciones de educación superior, miembros de
la RCI, con el propósito de favorecer la integración entre las IES, la
consolidación de la Red y para propiciar la generación de una identidad nacional
a los estudiantes como elemento fundamental de la internacionalización con
sentido propio.
3. Movilidad compartida de estudiantes internacionales, para brindar experiencias
complementarias a estudiantes internacionales que realizan actividades
académicas en el país. Ello contribuye a que más instituciones puedan contar
con estudiantes internacionales en sus campus.
4. Movilidad de estudiantes nacionales hacia el exterior a través de misiones y
giras académicas de corta duración organizadas en conjunto en temas o
disciplinas específicas, en el marco de la RCI. Con esta modalidad se busca
facilitar la movilidad de estudiantes hacia el exterior, garantizando la
conformación de grupos a través de la cooperación interinstitucional.
A través de los formatos que se ubicarán en la página www.rci.edu.co, las IES
interesadas podrán adherirse a este esquema de movilidad.
Se refiere en esencia a la labor de los miembros del Comité Nacional y comprende
actividades y acciones estratégicas para lograr los siguientes objetivos:
 Generar espacios de información y comunicación entre los miembros de las IES
de la RCI y para la difusión de los logros y desarrollos de la RCI ante entes
relacionados con la Educación Superior y no relacionados con este ámbito
 Generar, consolidar y actualizar la información sobre la RCI en Internet (página
web oficial y otros espacios de difusión –blogs, Wikipedia, linkedln… )
 Favorecer la cohesión y el fortalecimiento de la RCI a nivel regional y nacional
 Facilitar la presencia de la RCI en espacios nacionales e internacionales
Gestión de la RCI
 Establecer relaciones con entes nacionales e internacionales
 Obtener financiación para el desarrollo de los proyectos, programas y
actividades de la RCI incluidos en su plan de acción
 Consolidar la imagen de la RCI como interlocutor por excelencia de la
internacionalización, y fortalecer su proyección a nivel nacional e internacional
 Facilitar la interacción entre los miembros de la RCI, y de éstos con otras
entidades y organizaciones del orden local, nacional e internacional
 Generar un calendario anual de actividades de la RCI a nivel nacional, que
permita la articulación, la difusión y la consolidación de la línea de acción 2 en
beneficio de todos los miembros