universidad del valle de méxico

REGLAMENTO DEL LABORATORIO DE INFORMÁTICA
COLEGIO MONTREAL, A.C.
1.- Los alumnos podrán ingresar al laboratorio siempre que se
encuentre un profesor en el interior del mismo.
2.- Deberán presentarse puntualmente a su clase. Si llegan tarde,
se les permitirá la entrada con falta.
3.- Deberán presentarse con las manos limpias.
4.- Deberán observar buena conducta dentro del laboratorio.
5.- No se permitirá la entrada al laboratorio con alimentos ni con
bebidas de ningún tipo.
6.- No se permite instalar programas ni ingresar discos no
autorizados por su profesor.
7.- El alumno realizará solamente las prácticas indicadas por el
profesor, durante la clase. No se permite entrar a Messenger,
juegos, ni Internet si no es con la autorización del Profesor.
8.- El alumno no podrá escuchar música dentro del laboratorio.
9.- Cualquier faltante en el equipo o daño encontrado que no sea
reportado en los primeros 10 minutos de clase será responsabilidad
del alumno asignado a dicho equipo.
En el caso de que alguna de las reglas sea ignorada, el alumno
estará sujeto a:
A) Sanción por parte del Profesor.
B) Sanción por parte de la Dirección
C) Deberá cubrir el costo económico que derive de su falta.
Prof. Nora Chirino Martínez
3o. INFORMÁTICA
BASES DE DATOS
Ciclo 2013-2014
Agosto-Diciembre
Conocimientos previos:
> Windows
> Explorador de Windows
> Internet- Navegadores, Buscadores y servicios
PROYECTO
PROYECTO 1
SUBPROYECTOS
CONOCIMIENTOS Y PROCEDIMIENTOS
Concepto.
Desarrollo Histórico de las bases de datos.
Concepto de los elementos de una base de
datos.
Elaboración de cuadro sinóptico de los términos
básicos de una BD:.
Cuadro comparativo entre Access y SQL
Descripción y uso de menús en Access
PROYECTO 2
Modelos de Bases
de Datos.
Modelo Entidad-Relación
Modelo Relacional
Modelo de Datos en Red
Modelo de datos jerárquico
Elaboración de ejemplos de cada modelo de Bases de
datos en Power Point.
PROYECTO 3
Normalización de bases de datos
Forma Normal de dominio-llave
Peligros en el diseño de bases de datos
relacionales.
Elaboración de una presentación en Power Point con
las reglas de normalización y su función.
Elaboración de una presentación en Power Point sobre
el Diseño de Bases de datos y sus peligros.
Archivos secuenciales indizados.
Archivos indizados de árbol
Funciones de cálculo de dirección estática.
Funciones de cálculo de dirección dinámica.
Comparación de la indización y el cálculo de la
dirección.
Acceso por llaves múltiples.
¿Qué es y para qué sirve?
Pantalla Principal de Access
Creación de tablas en modo diseño
Creación de tablas usando el asistente
Modificación y corrección de campos y
registros.
Indexación de la tabla
Creación de Formularios, informes
Creación de consultas
Creación de páginas de acceso a datos
Concepto
Tipos de Campos
Creación de tablas
Añadir, actualizar o borrar un registro
Funciones con SQL
Creación y uso de vistas con SQL
Consultas con SQL
Elaboración de Diagramas de funcionamiento de
Archivos secuenciales indizados.
Elaboración de cuadro comparativo de la indización y el
cálculo de la dirección.
Introducción a las
Bases de Datos.
Diseño de Bases
de Datos
Relacionales.
PROYECTO 4
Indización y
cálculo de
dirección.
PROYECTO 5
COMPETENCIAS Y
HABILIDADES
INFORMÁTICAS
Lectoras
Informativas
Pensamiento
Crítico.
Investigación
Lectoras
Informativas
Investigación
Pensamiento Crítico.
Análisis
Lectoras
Investigación
Pensamiento Crítico.
Lectoras
Informativas
Investigación
Pensamiento Crítico.
RELACIÓN CON
ASIGNATURAS
COMPETENCIAS
ACTITUDINALES
Matemáticas
Lenguajes de
programación.
Autoestima
Convivencia.
Autoestima
Disciplina consciente.
Matemáticas
Lenguajes de
Programación
Física
Autoestima
Convivencia en
equipo.
Disciplina consciente.
Responsabilidad
Autoestima
Disciplina consciente.
Responsabilidad
Matemáticas
Física
Lenguajes
Bases de Datos
Física
Lenguajes
Autoestima
Convivencia en
equipo.
Disciplina consciente.
Responsabilidad
Creación de una tabla de empleados, clientes y Lectoras
Matemáticas
Convivencia en
campos para una tienda de departamental
Informativas
Bases de datos
equipo.
Access.
Creación de tablas para proveedores
desde el Investigación
Lenguajes
Autoestima
asistente.
Pensamiento Crítico.
Disciplina consciente.
Creación de Formulario personalizado para un hotel
Análisis
Responsabilidad
Indexación de una base de datos para una escuela
Creación de Formularios
personalizados para una
aseguradora de autos
Creación de formularios y pantallas en entorno visual
Basic para una agenda
PROYECTO 6
Elaboración de ejercicios para calcular el peso de una Lectoras
Física
Autoestima
persona desde visual.
Investigación
Matemáticas
Convivencia en
SQL
Creación de una base de datos desde visual Basic, Pensamiento Crítico.
Lenguajes
equipo.
Modificación y corrección de Campos y registros para Análisis
Disciplina consciente.
una credencial de lector.
Responsabilidad
Elaboración de campos y creación de tablas en SQL
para empleados.
Cuadro sinóptico y listado de las Funciones con SQL.
El departamento de informática, como siempre actualizándose en tan importante herramienta para sus hijos, le informamos que este ciclo escolar no solamente seguiremos trabajando para la certificación de
Microsoft, sino, elaboraremos 6 proyectos durante todo el ciclo escolar para la vida práctica de sus hijos; tomando conciencia que la informática se desarrollará a base de competencias y habilidades, ya que es una
herramienta para la vida profesional de su hijo.
OBJETIVO:
Enseñar a los estudiantes, con un enfoque humanista integrador de la educación informática como una manera de leer la realidad que favorece la construcción de conocimiento para su desarrollo personal. Como
complementos se cuenta con una relación de estrategias didácticas y competencias informativas y actitudinales, para aplicar las funciones de cómputo en la plataforma de Windows y Microsoft Office 2010.