Diplomado en liderazgo Educativo

Diplomado en liderazgo Educativo
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Impartido por: Enlace Occidente A. C
Sede CAPPZA, S.C. en Cd. Guzmán, Jal.
Modalidad: Mixta
Duración 304 horas.
Reconocimiento oficial y puntaje Escalafonario
Costo, duración y fecha de inicio: favor de revisar pagina web: www.cappza.com
y enviar sus datos.
El Diplomado en Liderazgo Educativo:
Es un programa de formación continua que ofrece a maestros y directivos de educación
básica, una opción sólida y flexible para desarrollar habilidades de liderazgo y profundizar
en temas centrales de educación, familia y trabajo-comunidad, promoviendo la actitud
comprometida del docente, el reconocimiento e impulso de la labor de los padres de familia
en la tarea educativa y el compromiso de ambas partes para lograr un impacto positivo en el
aprovechamiento escolar.
Dirigido a:
El diplomado en liderazgo educativo es un programa de formación continua que ofrece a
maestros y directivos de educación básica, una opción sólida y flexible para desarrollar
habilidades de liderazgo y profundizar en temas centrales de educación, familia y trabajocomunidad, promoviendo la actitud comprometida del docente, el reconocimiento e
impulso de la labor de los padres de familia en la tarea educativa y el compromiso de
ambas partes para lograr un impacto positivo en el aprovechamiento escolar.
Requisitos
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Contar con licenciatura o normal básica terminada
Ser o haber sido docente
Presentar documento que demuestre estudios de normal básica. El diplomado está
abierto a todo maestro que tenga estudios en educación básica
Copia del acta de nacimiento
Solicitud de inscripción (formato de registro de la pagina web: www.cappza.com)
Carta de motivos
Comprobante de domicilio
Constancia de trabajo docente
2 Fotos en blanco y negro tamaño infantil
Copia del último talón de cheques
Hacer el pago correspondiente en las oficinas de CAPPZA, S.C. (Constitución 313,
interior 4 planta alta, Cd. Guzmán, Jal.)
Plan de Estudios
Módulo 1
Liderazgo y Persona
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Persona y rasgos de personalidad
La personalidad del líder; perfil del líder
Qué significa ser líder, líderes efectivos
Estilos de liderazgo
Liderazgo Educativo
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La visión y el compromiso del líder
Poder y autoridad
Líderes y seguidores
Rasgos de los líderes educativos efectivos
Desarrollo de habilidades del líder educativo
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Inteligencia emocional
Comunicación y asertividad
Liderazgo situacional y crisis
El maestro líder coach y su liderazgo transformador
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El maestro líder coach
Propuesta para ejercer un liderazgo transformador
Proyecto “Escuela para Padres”
Fase 1: Diagnóstico de necesidades
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Diagnóstico de necesidades
Otras fuentes de información: Observación directa, entrevistas, encuestas.
Módulo 2
Principios fundamentales
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¿Qué es la educación?
Fines de la educación
Pilares de la educación
El proceso de aprendizaje
El maestro líder
Los ámbitos de la educación
La educación personalizada
Desarrollo humano Parte I
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Desarrollo Humano
Infancia: los primeros
La Niñez Temprana
La Niñez Media
Pubertad
Adolescencia
Desarrollo humano Parte II
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Características generales de la Edad Adulta
Edad adulta Temprana o Juventud
Edad Adulta Media o Madurez
Adultez o Vejez
El proceso educativo hoy
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Educación vs. Manipulación: Corrientes ideológicas que afectan el proceso
educativo
Proyecto “Escuela para Padres”
Fase 2: Planeación
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Características de la educación de adultos
Desarrollo del plan de trabajo para la Escuela de Padres a impartirse en cada
comunidad.
Módulo 3
Liderazgo y Persona
La Familia
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Las funciones de la familia
Las relaciones familiares
Organización familiar
Fortalezas y desafíos de la familia mexicana en el siglo XXI
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Desafíos de las familias mexicanas
Fortalezas de las familias mexicanas
Desafíos internos de la familia
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Problemas relacionados con el estilo de educación familiar
Problemas relacionados con conductas destructivas
Estrategias educativas
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Padres efectivos
Educar en valores
Paternidad responsable
El tiempo libre
Descanso y esfuerzo
Proyecto “Escuela para Padres”
Fase 3: Desarrollo
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Recomendaciones generales
Seguimiento y soporte a los equipos
Módulo 4
Comunidad
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La escuela en la comunidad
La escuela está en la comunidad
La comunidad está en la escuela
La familia está en la escuela
Auténtica comunidad educativa
Participación
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Características de la participación
Educación para la participación
Educación para la participación
El trabajo en equipo en la escuela
Consejo escolar de participación social
Medios de comunicación social
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Situación actual de los medios de comunicación
¿Qué acciones deben tomar los educadores?
Trabajo
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Educar para el trabajo
La familia: ámbito de formación para el trabajo
A trabajar se aprende trabajando
Actitud frente al trabajo
El trabajo en el siglo XXI
Necesidad de una orientación vocacional y ocupacional
Proyecto “Escuela para Padres”
Fase 4: Evaluación y conclusiones
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Presentación de resultados del programa de la Escuela para Padres por equipos.
Casos de éxito en las Escuelas para Padres.