INSTITUTO ANGLO MEXICANO AC GUIA DE ESTUDIO ENERO DE

INSTITUTO ANGLO MEXICANO AC
GUIA DE ESTUDIO
ENERO DE 2014
1ER. GRADO
MATERIA
OBJETIVOS
PÁGINAS
MARTES 21 DE ENERO DE 2014
PHONICS
*En el primer ejercicio se presentará una serie de
imágenes con sonidos largos a, i y o (long
sounds a, i and o) donde los alumnos tendrán
que escribir sus nombres, tomándolos de un
recuadro. Ejemplo:
ride
Libro de
phonics
páginas:
147, 149, 153,
155, 157, 165,
167, 171, 173,
197, 200, 201,
205, 207 and
209
*En la segunda actividad leerán la palabra y la
completarán utilizando alguna de las vocales
largas “a”,” i” u “o”. Ejemplo:
f____ re.
Los alumnos escribirán la vocal “i” para
completar la palabra “fire”.
Para esta actividad se estudiarán las mismas
páginas sugeridas de la actividad anterior.
*Actividad tres: Los alumnos identificarán
imágenes con sonidos largos y cortos y tendrán
que colorear si la imagen corresponder a un
sonido corto o largo (short or long).
Ejercicios similares en su libro de phonics páginas
*Como última actividad, los alumnos
completarán oraciones, donde se podrán guiar
con las imágenes que se les presenten.
151, 169, 203
156, 172, 206
MIÉRCOLES 22 DE ENERO DE 2014
LANGUAGE
Learning
Los alumnos clasificarán sustantivos (nouns) de Journeys 1.2
acuerdo a la categoría a la que pertenecen: p.47, 48,49,50
animals (animales), person (personas), things
(cosas), places (lugares).
Ejemplo:
*El sustantivo “dog” irá en el grupo de animals y
“mom” en persons.
(dog)
Ejercicios en el
cuaderno
(mom)
Los alumnos identificarán y encerrarán los nouns
(sustantivos) en oraciones.
1.2 pg. 93,95,96
Ejercicios en el
cuaderno
Los alumnos tendrán un cuadro, tendrán que
escribir un nombre propio para cada sustantivo:
boy
Tim
book
Phonics
Los alumnos escribirán 3 oraciones de manera
libre.
JUEVES 23 DE ENERO DE 2014
READING
Los alumnos numerarán secuencia de eventos
correctamente, escribirán 1 a lo que pasa
primero, 2 a lo que pasa después, 3 y 4
respectivamente.
Los alumnos leerán un pequeño pasaje y
seleccionarán la respuesta correcta a 2
preguntas basadas en la idea principal del
cuento (el personaje y el lugar).
Learning
1.2 page 166
Learning
1.2 page 36
Decodable
readers,
palabras de la
semana.
Los alumnos leerán de manera individual
palabras con sonidos cortos y largos.
SCIENCE
VIERNES 24 DE ENERO DE 2014
Los alumnos escribirán las partes de la planta en
el lugar correspondiente.
Learning book
1.2 páginas
304,305,317,328
1.2 294-
Los alumnos tendrán imágenes de animales,
encerrarán la parte del cuerpo que cada uno
de los animales utilizan para conseguir su
comida.
297,324
Learning
1.2 298,299,326
Los alumnos localizarán e iluminarán un animal
utilizando camuflaje para protegerse.
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Recibí guía de estudio _____________________________________________
de mi hijo (a) ______________________________________________________
Del grupo de 1: ________
Nota: Es muy importante que el alumno cuente con todos sus útiles
escolares para los días de examen, lápiz, borrados, sacapuntas, bicolor y
colores.