E. I. U. GENERALIDADES[1] [Modo de compatibilidad]

LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
ES
TODA
ACTIVIDAD
QUE
OPORTUNA
Y
ACERTADAMENTE ENRIQUECE AL NIÑO EN SU
DESARROLLO FÍSICO Y MENTAL; BUSCA UNA
COMUNICACIÓN AFECTUOSA Y CONSTANTE ENTRE EL
NIÑO Y SUS PADRES DESDE EL EMBARAZO, SU
NACIMIENTO Y A LO LARGO DE SU CRECIMIENTO Y
DESARROLLO.
PROGRAMA DE ESTIMULACION TEMPRANA Y
ADECUADA
DEFINICION
• CONJUNTO DE ACCIONES QUE SE REALIZAN
PARA PROPORCIONAR AL NIÑO DESDE EL
MOMENTO DE SU CONCEPCION , DIFERENTES
EXPERIENCIAS QUE LE AYUDEN A LOGRAR UN
DLLO ARMONIOSO Y ACORDE CON LA EDAD
FUNDAMENTACION TEÓRICA
DESDE LAS PRIMERAS SEMANAS DE GESTACION COMIENZA A FORMARSE
EL SISTEMA NERVIOSO DEL BEBÉ
LAS CÉLULAS NERVIOSAS HACEN SINAPSIS ENTRE SÍ PARA QUE SE DEN
LAS FUNCIONES DE LOS DIFERENTES ÓRGANOS Y SISTEMAS.
LA ESTIMULACIÓN CONTÍNUA VA MADURANDO SU SISTEMA NERVIOSO.
EL BEBE TIENE LA CAPACIDAD DE SENTIR, VER, OÍR Y HASTA TIENE
PREFERENCIAS DEL SENTIDO DEL GUSTO.
TODO LO QUE LOS PADRES HACEN DURANTE LA GESTACION PARA
COMUNICARSE Y COMENZAR A ESTRECHAR LAZOS AFECTIVOS TIENE
UNA REPERCUSIÓN POSITIVA EN ÉL.
FUNDAMENTACION TEORICA
PROLIFERACION NEURONAL: DE LA 10 A LA 25 SEM GEST.
PROLIFERACION GLIAL: DE LA 25 SEM G. AL AÑO DE
VIDA E-U
DIFERENCIACION NEURONAL Y PROLIFERACION DE
INTERCONEXIONES NEURONALES: DE 25 SEM G. A LOS 3
AÑOS DE VIDA
MIELINACION : DEL NACIMIENTO A LOS 15 AÑOS DE VIDA E.U
ESTIMULACIÓN INTRAUTERINA
MEDIO INTERNO
MEDIO EXTERNO
•EST. TACTIL Y
•PROPIOCEPTIVA
•EST. VESTIBULAR
•EST. AUDITIVA
•EST. OLFATIVA
•EST. GUSTATIVA
•
•
•
•
•
•
EST. TACTIL
PROPIOCEPTIVA
EST. VESTIBULAR
EST. AUDITIVA
EST. VISUAL
EST.OLFATIVA
PRINCIPIOS GENERALES PARA LA E.I.U
• 1. REALIZAR DE 2 A 3 HORAS DESPUES DE HABER
COMIDO LA MADRE. (Aumento en los niveles de
glucosa)
2. BUSCAR EL MOMENTO ADECUADO.
3. MINIMO DEBE HACERSE 2 VECES/ DÍA
4.
LA RESPUESTA DE LA ESTIMULACION
INTRAUTERINA SIEMPRE ES APARICION O
DISMINUCIÓN DE LA ACTIVIDAD MOTORA
PRINCIPIOS GENERALES PARA LA E.I.U
• EXCEPTUANDO LA VISUAL TODOS LOS ESTÍMULOS DEBEN
REALIZARSE CUBRIENDO LA TOTALIDAD DEL ABDOMEN DE LA
MADRE.
• TODA LA FAMILIA DEBE PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE
ESTIMULACION DEL BEBE.
• EL ÉXITO DE LA ESTIMULACION INTRAUTERINA DEPENDE EN
GRAN PORCENTAJE DE LA AFECTIVIDAD Y CONVENCIMIENTO
CON QUE SE REALICEN
LOGROS DE LA E.I.U.
• AUMENTA EL COMPROMISO AFECTIVO DE LA DIADA MADRE HIJO.
• MAYOR CONCIENTIZACION DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
DE LA EXISTENCIA DEL BEBE DESDE ETAPAS MUY TEMPRANAS.
• HAY MEJOR RESPUESTA COCLEOPALPEBRAL DESPUÉS DEL
NACIMIENTO.
• LA ACTIVIDAD MOTORA Y EMISIONES DEL LENGUAJE SON
MAYORES EN HIJOS DE MADRES QUE HAN REALIZADO
ESTIMULACION INTRAUTERINA
LOGROS DE LA E.I.U.
• SE HAN EVIDENCIADO DISMINUCIÓN EN LOS RETARDOS EN EL
DESARROLLO TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA MOTOR COMO
DEL LENGUAJE.
• LA ESTIMULACION DEL SENTIDO DE LA VISTA LE AYUDARA A
CONCENTRARSE MAS TIEMPO.
• CUANDO SE ESTIMULA EL SENTIDO DEL OLFATO LO AYUDAN EN
SU DESARROLLO MOTRIZ.
• CUANDO SE MECEN O SE MUEVEN RÍTMICAMENTE EN EL
ESPACIO SE ESTA
AYUDANDO A QUE DESARROLLE SU
MEMORIA.
ESTIMULACION MEDIO INTERNO
• ESTIMULACION VESTIBULAR
• LAS ONDAS AMNIÓTICAS, SECUNDARIAS A LA RESPIRACIÓN LAS
CUALES SON APROXIMADAMENTE 12 POR MINUTO.
•
ESTIMULACIÓN AUDITIVA
• EN EL MEDIO INTRAUTERINO SE PERCIBEN LOS RUIDOS CARDÍACOS
MATERNOS CON UN NIVEL AUDITIVO DE 84 DB., (El 92 % de las
madres en forma intuitiva cargan los niños por el lado izquierdo)
• LOS MOVIMIENTOS PERISTÁLTICOS DE LA MADRE QUE DE MANERA
INDIRECTA ACOSTUMBRAN AL FETO A LA RECEPCIÓN DE
DIFERENTES TONOS AUDITIVOS.
• RUIDOS PRODUCIDOS POR EL SISTEMA CIRCULATORIO, BOSTEZOS ,
DEGLUSION
ESTIMULACIÓN AUDITIVA
• SUS OÍDOS PERCIBEN LOS RUIDOS INTESTINALES DE
LA MADRE A 60 DB.,
• EL SONIDO QUE SI SABE DISTINGUIR EL FETO ES LA
VOZ DE SU MADRE DE LOS DEMÁS SONIDOS Y LE
LLEGAN
A 84 DB., A
PESAR DE LA
AMORTIGUACIÓN PRODUCIDA POR TODOS LOS
TEJIDOS Y ÓRGANOS QUE SEPARAN LAS CUERDAS
VOCALES DE LA MADRE DEL OÍDO FETAL.
ESTIMULACIÓN DE LOS SISTEMAS TÁCTIL Y
PROPIOCEPTIVO
• SON ESTIMULADOS DE MANERA AUTOMÁTICA,
CUANDO EL FETO DE FORMA REFLEJA O VOLUNTARIA
DESPLAZA ALGUNO DE SUS SEGMENTOS CORPORALES
PRODUCIENDO
CONTRACCIÓN,
RELAJACIÓN,
ESTIRAMIENTO, MUSCULAR Y A SU VEZ ROCE,
CONTACTO O FRICCIÓN DE LA PIEL. (EL FETO ROTA,
MUEVE SUS EXTREMIDADES DOBLA EL CUERPO )
• RECAMBIO DE LIQUIDO AMNIOTICO (CADA 3 HORAS)
ESTIMULACION DEL SENTIDO DEL GUSTO
• A LA 12 SEM G EL FETO TRAGA UNA PEQUEÑA CANTIDAD DE
LÍQUIDO AMNIÓTICO CADA DÍA, ALGUNA PARTE VA A SUS
PULMONES PERO EL RESTO ENTRA AL TUBO DIGESTIVO.
• ESTA ACTIVIDAD LE AYUDA AL FETO A PRACTICAR EL ACTO DE LA
DEGLUCIÓN DE PARA QUE SEA
CAPAZ DE COORDINAR EL
SUCCIONAR Y EL DEGLUTIR CUANDO ESTE LACTANDO. EL SABOR
AMARGO DEL FLUIDO AMNIÓTICO TAMBIÉN ESTIMULA LA
SENSIBILIDAD EN LA FORMACIÓN DE SUS PAPILAS DEL GUSTO
• SE HA PODIDO COMPROBAR QUE EL FETO, A PARTIR DE LA 20
SEMANA DE GESTACIÓN INICIA EL REFLEJO DE SUCCIÓN, EL CUAL VA
ACOMPAÑADO DE LA DEGLUCIÓN DE LÍQUIDO AMNIÓTICO, CON LO
CUAL SE INICIA EL REFINAMIENTO DEL SENTIDO DEL GUSTO.
E.I.U. MEDIO INTERNO
• EL ACTO DE SUCCIONAR EL DEDO COMIENZA DESDE LAS 11
SEMANAS. DEBE SUCCIONAR PARA DESARROLLAR LOS MÚSCULOS
DEL MAXILAR Y LAS MEJILLAS Y ASÍ ESTÉN LISTOS PARA EL ACTO
DE ALIMENTARSE AL NACER, EL LLEVA SU MANO A LA BOCA CON
BUENA COORDINACIÓN.
• A LOS 6 MESES LOS FETOS HACEN MOVIMIENTOS FACIALES QUE
SEMEJAN EL LLANTO ESTO PUEDE AYUDAR AL DESARROLLO DEL
PULMÓN Y AL FORTALECIMIENTO DE LOS MÚSCULOS FACIALES.
• A PESAR DE NO HABER INTERCAMBIO DE GASES COMO SI SUCEDE
EN LA RESPIRACIÓN NORMAL EL FETO MUEVE LAS PAREDES DE SU
PECHO COMO SI ESTUVIERA INHALANDO Y ESPIRANDO, ESTOS
TENUES MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS FETALES SON NECESARIOS
PARA EL DESARROLLO DEL PULMÓN Y DEL DIAFRAGMA.
ESTIMULACIÓN DEL SENTIDO DEL OLFATO
• DESDE LA 20 SEMANA DE GESTACIÓN EL FETO PERCIBE LA
SENSACIÓN OLFATIVA.
• EN
MADRES
QUE
PRESENTARON
CORIOAMNIONITIS
(INFLAMACIÓN E INFECCIÓN DE LAS MEMBRANAS
AMNIÓTICAS), EL CENTRO OLFATORIO DE LOS BEBES PRESENTÓ
MODIFICACIONES DE SU ESTRUCTURA OLFATORIA, A TRAVÉS DE
ESTO SE DESCUBRIÓ QUE EL BEBÉ RECONOCE, EL OLOR DEL
LÍQUIDO AMNIÓTICO.
• EL BEBE RECONOCE EN LA VIDA E.U. LA FRAGANCIA QUE USA
REGULARMENTE LA MADRE DURANTE LA GESTACION
ESTIMULACION DEL SENTIDO DEL TACTO FETAL:
CUANDO SE BUSCA GENERAR EN EL FETO RESPUESTAS INHIBIDORAS
DE LA ACTIVIDAD MOTORA SE UTILIZA: CARICIAS – FROTE –
• AUMENTAR LA ACTIVIDAD MOTORA GOLPETEOS – PALMADA APRETÓN – PELLIZCO.
• APLICAR SOBRE EL ABDOMEN DE LA MADRE CON SUFICIENTE
INTENSIDAD DE TAL MANERA QUE
PRODUZCA CAMBIOS
SIGNIFICATIVOS EN EL MEDIO ACUOSO DEL LÍQUIDO AMNIÓTICO.
•
ESTIMULACION DEL SENTIDO DEL TACTO FETAL
• DURANTE LA ACTIVIDAD COTIDIANA DE LA GESTANTE, EL
BAÑO ES UN BUEN MOMENTO PARA REALIZAR ESTE TIPO
DE ESTIMULACION AL COLOCARSE EL CHORRO DE AGUA
SOBRE EL ABDOMEN ( TIPO MASAJE).
• ES NECESARIO TENER EN CUENTA QUE ESTAS
ACTIVIDADES DEBEN CUBRIR TODO EL ABDOMEN DE LA
MADRE EN SENTIDO LONGITUDINAL, TRANSVERSAL Y
OBLICUO, PERO EN FORMA ORGANIZADA.
•
ACTIVIDADES DE ESTIMULACION VESTIBULAR.
•
• EL SISTEMA VESTIBULAR SE ACTIVA CON DESPLAZAMIENTOS
EN SENTIDO ANTEROPOSTERIOR, LATERAL DE ASCENSO Y
DESCENSO Y GIRATORIO.
• HACER USO DE MOVIMIENTOS DE SU CUERPO, SILLA
MECEDORAS, HAMACA, BAILE, GIMNASIA, ETC.
• CUANDO SE BUSCA SEDAR AL FETO LOS MOVIMIENTOS
DEBEN SER BÁSICAMENTE EN SENTIDO ANTEROPOSTERIOR
Y LATERAL CON RITMO LENTO.
• POR EL CONTRARIO SE HA DEMOSTRADO QUE EL BAILE Y
MOVIMIENTOS BRUSCOS DE LA MADRE LO ACTIVAN.
ACTIVIDADES DE ESTIMULACION AUDITIVA
• A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN CERCA O SOBRE EL ABDOMEN
DE LA
MADRE DE SONIDOS CON DIFERENTES
INSTRUMENTOS E INTENSIDADES COMO MÚSICA, VOZ,
XILÓFONO, CASCABELES, ETC.
• PARA HABLAR AL BEBE SE UTILIZAR UN CONO DE CARTÓN.
DEBE HABLARSE CON FRASES CORTAS O PALABRAS SIMPLES
REPITIÉNDOLAS VARIAS VECES.
• CUANDO SE QUIERE UTILIZAR EL ESTIMULO AUDITIVO PARA
TRANQUILIZAR AL BEBE EL INSTRUMENTO IDEAL ES LA
MÚSICA PREFERIBLEMENTE CLÁSICA, INTERPRETADA POR
INSTRUMENTOS DE VIENTO Y CUERDAS ( FLAUTA Y VIOLÍN)
ACTIVIDADES DE ESTIMULACION VISUAL.
• EL NERVIO OPTICO QUE TRASMITE LA LUZ DEL OJO HASTA EL
CEREBRO ESTA FORMADA A LA OCTAVA SEMANA Y EL
CEREBRO FETAL RESPONDE POR PRIMERA VEZ A LA LUZ A LAS
27 SEMANAS, UN PREMATURO PUEDE FIJAR LA MIRADA A LAS
30 SEMANAS.
• LA ESTIMULACION VISUAL SE REALIZA BASICAMENTE CON LA
APLICACIÓN DE UNA LINTERNA DE LUZ AZUL BLANCA SOBRE
EL HEMIABDOMEN INFERIOR ACOMPAÑADO SIEMPRE DE LA
PALABRA QUE INTRODUZCA EL ESTIMULO.
• SE DEBE REALIZAR ESTA ACTIVIDAD EN PENUMBRA.