Reglas y procedimientos para la escuela intermedia: Sexto, séptimo

Reglas y procedimientos para la escuela intermedia: Sexto, séptimo y octavo
Las reglas
Tres reglas esenciales se implantarán en las aulas:



Seguir las instrucciones de manera inmediata, sin necesidad de repetición.
Respetarse a usted mismo, a los demás y a su entorno.
Comprometerse de lleno al aprendizaje.
La participación
Habrá tres tipos de participación y cada uno va de mano con la conducta deseada.
Nivel 1-En este nivel, el alumno está prestando atención al maestro. Puede hacer
preguntas en una voz con alcance de 25 pies.
Nivel 2-En este nivel, el alumno trabaja en equipo. Puede hablar con sus compañeros
en una voz con alcance de 3 pies.
Nivel 3-En este nivel, el trabajo es individual, se debe hacer silencio y si es necesario,
puede levantar la mano para preguntar algo al maestro en voz baja, como en un
susurro.
Las consecuencias
Las siguientes medidas se implantarán si el alumno no sigue las reglas mencionadas
anteriormente, y son las siguientes:
Medidas de Nivel 1-Se aplicarán los siguientes pasos si se le ha advertido al alumno
que su conducta viola las reglas. Estos son: a)pérdida de privilegios como recreo,
socializar durante el almuerzo y una llamada a la casa.
Medidas de Nivel 2-Si el alumno no responde a las medidas anteriores, la maestra
lo podrá sacar de la clase provisionalmente, lo cambiará de lugar en el aula,
y/o el alumno se quedará sin recreo, o también se le pedirá quedarse en la escuela
en la tarde o venir un sábado a trabajar.
Medida de Nivel 3-El alumno tendrá que salir de la clase y solo regresará cuando los
padres, maestros y la administración hayan llegado a un acuerdo sobre las medidas
que se tomarán para mejorar la conducta del alumno.
Las notas
Una nota refleja el rendimiento académico considerando varios componentes como
el trabajo en clase, cooperación, proyectos y demás. La nota global se calcula de
la siguiente manera: la cooperación será el 15% de la nota, el trabajo en clase, 20%,
las tareas, 10%, los exámenes, 20%, las pruebas, 15%, los proyectos o ensayos, 20%.
Corredores y pasillos
Los pasillos son el área común de la escuela. Por lo tanto, se deben observar las
siguientes reglas: durante el cambio de clases, los alumnos esperan afuera, con
el hombro izquierdo hacia la pared. Pueden hablar en voz con alcance de 6”(pulgadas).
Cuando la maestra levanta la mano, es el momento de hacer silencio para escuchar
instrucciones. En el momento que están bajando por las escaleras, se debe hacer
silencio por respeto a las demás clases.
Reglas para todo el plantel escolar
Estas reglas se encuentran en el manual de padres y estudiantes.
a) No se permite copiar el trabajo de otro alumno. En caso de que eso
suceda, se anula el trabajo con nota cero, se llamarán a los padres,
y se notificará al director.
b) No se permiten los electrónicos como teléfonos celulares, I-Pads,etc.
Sólo si la maestra ha otorgado permiso se pueden sacar con fines
puramente académicos.
c) No se permite mascar chicles.
d) Los alumnos no se intercambian regalos.
e) Casi todos los días se asigna tarea. Aún no se asigne, los alumnos deben
leer en su casa 30 minutos todos los días.
f) Ausencias. Al regresar de una ausencia, se les dará al estudiante
el trabajo que no hizo. Tendrá el mismo número de días que estuvo
ausente para completar el trabajo. Por ejemplo, si faltó dos días, tendrá
dos días para entregarlo.
g) Excursiones. Los formularios de autorización se deben firmar por los
padres, y es preferible entregárselo al maestro, en vez de a la oficina.
Cada maestro tendrá sus propias reglas para el uso de los baños y de la
fuente de agua.
Si tiene necesidad de una reunión o cree que su hijo necesita ayuda extra,
comuníquese con la escuela y haga una cita con la maestra.