Tutoría Virtual para la formación online Índice de contenidos Contenidos teóricos ? Introducción a la teleformación. · La Educación a Distancia. · Evolución de la teleformación. · Características de la teleformación. · Ventajas y Posibilidades. · El e-Learning. · La "e" en e-Learning. · Características. · Ventajas e Inconvenientes. · La interacción en teleformación. · Herramientas virtuales. · Mitos de la teleformación. · ¿Por qué fracasan los proyectos? · Claves para la calidad de la teleformación. · Situación de la teleformación en España y Andalucía. · Blended Learning. · M-Learning. · T-Learning. · e-Learning 2.0 y las redes sociales. ? Plataformas de teleformación y herramientas tecnológicas para e-learning. · ¿Qué es una plataforma? · Por qué utilizar una plataforma. · Herramientas de teleformación. · Plataformas Tecnológicas. - BlackBoard. - WebCT. - Claroline. - Moodle. - Atutor. - Dokeos. · Qué es un Podcasting. - Podcast educativos. - Cómo crear un podcast con MyPodcast. · Qué es Slideshare. · Qué es Scribd. · Qué es un blog. www.inerciadigital.com 1 Tutoría Virtual para la formación online - Un blog educativo. - Cómo crear un blog. - Configurar el blog. · RSS. · Qué es un wiki. - Crear un wiki. · Redes sociales. · Mundos virtual. ? Plan de acción tutorial para teleformación. · Los alumnos en e-learning. · El Profesor en elearning. · La tutoría en e-Learning. · Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación. · Coordinación entre los tutores. · Tutoría síncrona. · Características de la comunicación sincrónica. · El videochat o videoconferencia, Mundos virtuales. · Tutoría asíncrona: dinamización de foros, correos, blogs. · Diseño de recursos digitales básicos para la tutoría. · Utilización de repositorios digitales multimedia (video, presentaciones, documentos) de apoyo a las tutorías. ? Estrategias didácticas para el e-learning. · El diseño de actividades de aprendizaje. - Condiciones de las actividades de aprendizaje. · Estrategias Didácticas. · Estrategias didácticas para e-Learning. - Lluvia de idea. · Desarrollar la lluvia de ideas. - Role-Playing. · Desarrollo del role-playing. - A.B.P. · Aprendizaje basado en problemas. - Búsqueda de información. · Desarrollar. - Estudio de casos. · Desarrollar E. C. - Argumento y refutación. · Desarrollar argumento. · E-tividades. · E-tividades. - Actividades de introducción. · Mi primera vez. · Mi sitio web. · Una imagen... · Intereses comunes. - Desarrollar habilidades. · Expectativas. · Preguntas. www.inerciadigital.com 2 Tutoría Virtual para la formación online · Tomar notas. · Desarrollar los objetivos. - Colaboración y construcción. · Normas del grupo. · Responsabilidades de los miembros del grupo. - Actividades sobre los contenidos del curso. · El Tour Virtual. · Contando historias. · Evaluando los recursos on-line. · Webquest colaborativa. · Portfolio electrónico. - Actividades para incrementar la interactividad. · Carta digital en cadena. · Encontrar un experto. · Mapas conceptuales colaborativos. ? Evaluación del aprendizaje en e-learning. · Introducción. · ¿Qué entendemos por evaluación? · Evaluar no es... · ¿Por qué evaluamos? · ¿Qué evaluar en e-Learning? · ¿Quiénes evalúan el aprendizaje? · ¿Qué evaluamos? - Criterios de evaluación. · La evaluación por competencias. · Momentos en la evaluación. · Estrategias de evaluación. · Pruebas objetivas. · Los ejercicios. · El portafolio. · Ensayos y reflexión. · Trabajo en grupo. · ABP y Casos. · Evaluación de la participación. www.inerciadigital.com 3 inerciadigital e-learning on e-business Parque Científico y Tecnológico de Huelva C/ Caucho, 1. Edificio 2000 Planta 1ª 21110 Aljaraque, Huelva. España. +34 687680571 · [email protected] Índice de contenidos www.inerciadigital.com