Aproveche Ia lectura en los dIas de descanso de verano

PRIMERA INFANCIA
Consejos que las Familias Pueden Usar para Ayudar a los Niños a Salir Mejor en Ia Escuela
Mayo 2011
Phillipsburg School District
Margie Markus NCLB/Title I Coordinator
Aproveche Ia lectura en los dIas de
descanso de verano
Los largos dias de verano se están aproximando. Y
son una excelente oportunidad para agregarle un
poco de sabor a su rutina habitual de lectura
mientras que mantiene agudas las habilidades
de su hijo para el próximo año escolar.
Para aprovechar Ia lectura este verano:
• Programe visitas regulares a
biblioteca. Piense en los temas
que le atraen a su hijo. PIdale
a la bibliotecaria que le ayude
a localizar libros sobre ellos.
Y consiga un horario, ya que las
bibliotecas a menudo ofrecen eventos especiales para ninos.
• Tenga libros a mano para que puedan leer en todas partes. Vean cuántos
lugares disparatados pueden encontrar para leer, como dentro de un fuerte hecho
con una cobija o en los columpios. Lean durante un paseo, a la hora del bano,
durante la comida y con los parientes a quienes visiten. Establezca un momento
por semana en el cual deben dejar todo lo que estén haciendo y ponerse a leer.
• Hable de lo que ken juntos. PIdale a su hijo que resuma lo que sucedió.
Averigue cuál es su opinion sobre el cuento. Cuál fue su parte favorita? Qué
piensa que sucediO después de “el final”?
• Lieve cuenta de Ia diversion del verano en un album de recortes. Haga
que su hijo dibuje ilustraciones de sus actividades favoritas. Deje que dicte los
tItulos. Incluyan fotos, anécdotas, recuerdos y otros detalles especiales, como una
lista de libros que hayan disfrutado. Guarde todo en una carpeta y léanla juntos!
,Están planeando tomarse unas vacaciones familiares o hacer viajes por el dIa?
Comience su planificaciOn en la biblioteca. Pueden obtener información sobre su
destino. Saquen libros que con ilustraciones. Luego deje que su hijo sea Ia “guIa del
recorrido.” También saque libros de audio para cuando hagan viajes largos en coche.
isi;e
su hJO
; ;ii;
Los niños pequenos son curiosos por naturaleza. Mantenga viva esta curiosidad para
orientar a su hijo hacia a toda una vida de aprendizaje. Para hacer esto:
• Modele Ia curiosidad. Hagase
preguntas de cosas en voz alta. Trate
de obtener respuestas cuando no sepa
algo—y deje que su hijo le ayude a
encontrarlas.
• Fomente Ia exploracion. Ayude
a su hijo a usar una lupa pequena
para examinar cosas— bichos,
fibres, papel de periódico, muros,
tapetes y tierra!
Haga preguntas. Haga que hacerle
preguntas de “por qué?” a su hijo
sea un hábito. Usted puede hacer
esto volviendo a hacerle sus propias
preguntas a ël. Si pregunta, “Por
qué estás tomando tu sombrilla?”
preguntele, “Por qué piensas que
estoy tomando mi sombrilla?”
Fuente: Michael H. Popkin y otros, Helping Your
Child Succeed in School, ISBN: 1-880283-15-8,
Active Parenting Publishers.
Dele vida al aprendizaje
Su hijo ha trabajado duro en el pre-kinder todo
el año, y usted quiere que retenga lo que ha
aprendido. Pero también quiere que el verano
sea relajante. Para combinar el aprendizaje con
Ia diversiOn:
• Conteste preguntas sobre ciencia y naturale
za. (“Qué tal Si mezclamos pintura amarilla
y roja?” “Qué clase de bicho es ése?”)
• Haga conexiones con la historia. Relate
anécdotas familiares del pasado. Vayan a un
museo. Hablen de cOmo cambió el mundo.
Fuente: D. Sullivan, “How to prepare your child for 1st grade,”
parentcenter, http://parentcenter.babycenter.corn/0_how-topepare-your-child-for- lst-grade_67236.pc.
Cree tradiciones de verano
Los niflos se benefician de la repeticion, y los
rituales crean recuerdos. Este verano, comiencen
una tradición:
Organice un dIa de
campo el primer dIa de
verano—o el primer dIa
de cada mes de verano.
• Realicen un “paseo
temáticos” mensuales.
Usen sombreros chistosos o caminen hacia
atrás para hacerlo especial.
Enseñe sobre Ia hora
durante Ia noche y el dIa
Enséñele a su hijo los conceptos de tiempo del
dfa y de la noche. Primero, hable de cómo se yen
las cosas de dIa—es brillante; el sol está afuera.
Hable de lo que sucede en el dIa—su hijo va al
pre-kinder o juega afuera.
Cuando el sol se está
ocultando, dIgale a su hijo,
“El sol se está ocultando.
Pronto será de noche.”
Hable de cOmo se yen las
cosas de noche—la luna y
las estrellas están afuera;
está oscuro afuera. Hable de lo que sucede de
noche—su hijo podrIa ponerse el piyama, lavarse
los dientes e irse a dormir.
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Copyright © 2011, The Parent lnstitute, www.parent-institute.com
Los modales aUn importan
Ayllflallflo a los Niflos
Incluso hoy en dIa, cuando muchos de nosotros
estamos tan apurados, los buenos modales
todavIa importan.
Consejos qua las Familias Pueden Usarpara Ayudar a los Niños a Salir Mejor en/a Escuela
Cômo aprovechar al máximo
el tiempo dentro del coche?
P: La rutina de mi hijo va a cambiar una vez que termine el pre-kinder
y comience el verano. Viajará una distancia más grande para ir a una
guarderla en una casa cerca de mi trabajo. Viajará mucho más de lo
que está acostumbrado. Cómo puedo hacer que este tiempo que
pasamos en el coche sea manejable—e incluso productivo?
R: Cambiar de rutinas es desafiante para
los niños pequenos. Pero yea esto como
una oportunidad para que usted y su hijo
pasen juntos más tiempo. Para aprovechar
al máximo el tiempo con su hijo:
ContinUe Ia rutina en su casa. Su
hijo debe mantener una hora razonable
para acostarse Si va a tener que levantar
se para viajar con usted todos los dIas.
Métalo en la cama lo suficientemente
temprano para asegurarse de que duerma
por lo menos 11 horas. Y despiértelo con
suficiente tiempo para desayunar y prepararse
para salir.
Realicen actividades durante el viaje. Use el
tiempo para relatarle un cuento a su hijo. Haga que se
encargue de los semáforos. Su tarea consistirá en avisarle cuándo la luz cambia
a verde. Haga que su hijo cuente los coches azules y los camiones rojos. Canten.
Jueguen juegos de rimas—diga una palabra de una sIlaba y yea si su hijo puede
encontrar una rima para ella.
Por supuesto, recuerde que la seguridad es lo primero. Si usted está manejando, su
primera prioridad es de prestar atenciOn a Ia carretera. Si su hijo necesita atención
inmediata, frene el coche en un lugar seguro.
Cuestionarlo
Para Padres
LEsta fomentando Ia independencia?
Los padres son protectores por naturaleza. Pero también es importante dejar que los
niños exploren el mundo. Responda si o no a las siguientes preguntas para ver si está
equilibrando la seguridad y la libertad de su hijo:
_1. Supervisa el tiempo de juego
de su hijo con sus amigos sin estar
vigilando demasiado cerca?
.2. Deja que su hijo tome decisio
nes sencillas? “Te gustarIa usar
pantalones cortos o largos hoy?”
.3. Le brinda la oportunidad a su
hijo de que resuelva problemas
menores antes de que usted
intervenga para ayudar?
4. Juega con su hijo y además
lo anima a jugar de manera
independiente?
5. Muestra interés en las
opiniones de su hijo?
Cómo le fue? Cada respuesta si signi
fica que estd fomentando la independencia.
Para coda respuesta no, pruebe Ia idea
correspondiente del cuestionario.
Pero el tinico lugar donde estA garantizado
que su hijo aprenderá buenos modales es en
casa. Entonces dé un buen ejemplo y continue
practicando! Su hijo puede aprender a:
• Decir las “palabras magicas”—por favor y
gracias.
•
•
•
•
Presentarse de manera cortés.
Dar Ia mano y decir, “Cómo está usted?”
Saber cuándo decir, “Con permiso.”
Contestar el teléfono.
Desarrolle Ia autoestima
Un buen sentido de autoestima es una de las
mejores cualidades que usted puede cultivar en
su hijo para prepararlo para la escuela. Esto le
permitira aceptar que a veces las cosas salen ma!,
pero también de que puede volver a intentarlo.
Una manera fácil de desarrollar Ia autoesti
ma de su hijo es fijarse en el esfuerzo que pone
en sus acciones. Un simple comentario como,
“Qué bien! Eres un buen trabajador!” puede
motivarlo a seguir intentando.
Los quehaceres hacen más
que compartir Ia carga
Aprender haciendo ayuda a que
el cerebro de su hijo se
desarrolle. Para usted,
seleccionar las calcetas
tal vez solo sea una
tarea de lavanderla.
Pero cuando su hijo lo
hace, está aprendiendo
a comparar y clasificar.
Hacer la cena puede ser solo una obligacion de
todas las noches. Pero cuando su hijo ayuda,
adquiere una pequeña educación. Poner la mesa
lo ayuda a reconocer los patrones. Medir los
ingredientes lo ayuda a practicar matemáticas.
Incluso mezclar una ensalada desarrolla las des
trezas motrices y el sentimiento de satisfacción
por haber logrado terminar una tarea.
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Copyright © 2011, The Parent lnstixute, www.parent.institute.com
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Ayuflanflo a los NiNos a Aprenfler
Editor Responsable: John H. Wheriy, Ed.D.
Editora: Jennifer McGovern.
Editora de Traducciones: Victoria Gaviola.
Escritora: Erika Beasley. Gerente de Producciôn: Pat Carter.
Ilustraciones: Maher & Mignella, Cheriy Hill, NJ.
Copyright © 2011, The Parent lnsdtute, una division de NIS, Inc.
P.O. Box 7474, Fairfax Station, VA 22039-7474
1-800-756-5525 • www.parent-institute.com • ISSN 1 526-9299
PRIMERA INFANCIA
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Ideas que los padres pueden usar para ayudar
a los niños a prepararse para la escuela.
Junio 2011
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Planiticador para el aprendizaje: Ideas que los padres pueden
usar para avudar a los nilios a prepararse para Ia escuela
1. Haga que su hijo dibuje una manera divertida de pasar un dIa
de verano. Cuelgue el dibujo en el refrigerador.
2. Miren en la tele o lean en el periódico el pronóstico del
tiempo para hoy. Busquen los lugares más calientes y más
frIos en el mapa.
3. DIgale a su hijo porqué no debe mirar directamente al sol.
4. Desarrolle la creatividad. Hãgale preguntas inusuales a su
hijo. Qué silos arboles crecieran en las nubes?
5. Ayude a su hijo a hacer un instrumento musical. Llene una
lata de metal con frijoles secos. Pégue la tapa y sacuda la
maraca.
6. Pasen media hora leyendo juntos hoy. Permita que
su hijo escoja el tema del libro que van a leer.
7. Lea el libro favorito de su hijo. Luego pIdale
que lo relate con sus propias palabras.
8. PIdale a su hijo que la ayude a cocinar
galletas para un vecino boy.
9. Ayude a su hijo a sentirse orgulloso de él
mismo. Diga, “Mira lo que hiciste solo!
Realmente estás creciendo!”
10. Lieve a su hijo a jugar a un parque donde pueda correr,
brincar y trepar. Estas son habilidades importantes.
ii. Ayude a su hijo a conocer las letras del alfabeto. Comience
señalando las letras del nombre de su hijo.
12. Planee una bOsquda del tesoro. Haga un dibujo del lugar donde
su hijo encontrará la próxima pista. Esconda Un premio al final.
13. Ayude a su hijo a hacer un libro. Haga que disene las cubiertas
con cartulina. Ponga sus dibujos adentro.
14. Hagan una lista de tres cosas que les gustarIa hacer juntos
antes de que termine el verano.
15. Anime a su hijo a juegar con bloques. Además de ser
divertido, lo ayuda a aprender las formas y los colores.
Copyright© 2011 The Parent InstiljjteEs una divisiOn de NIS, nc.
•
U 16. Haga que su hijo trate de hacer un dibujo al revés o boca abajo.
U 17. Ayude a su hijo a ejercitar los mOsculos pequenos de sus
manos. Enhebren cuentas o armen rompecabezas.
U 18. Planten semillas, pueden ser de girasol. Hablen de las
que las fibres necesitan para crecer: tierra, agua y sol.
U 19. Hablen sobre las maneras correctas e incorrectas de expresar
enojo. Correcto: decir, “Estoy enojado.” Incorrecto: golpear.
U 20. Dele a su hijo la oportunidad de tomar decisiones.
“LTe pondrás la camisa verde o la camisa blanca hoy?”
U 21. PregOtele a su hijo, “.Qué silas vacas volaran?”
U 22. Hagan un picnic. Lieven algo para corner, libros para leer y
una sábana para sentarse.
U 23. Lleve a su hijo a la biblioteca. Déjelo que escoja tres libros.
Lean uno juntos cuando ileguen a la casa.
U 24. Vea cuánto tiempo puede su hijo mantenerse en un pie.
U 25. Juegue un juego de pelota con su hijo. Ruede o arrójele la
pelota a él. PIdale que se la devuleva.
U 26. DIgale a su hijo tres cosas que le gustan de él. Luego, haga
que él le diga tres cosas que a él le gustan de usted.
U 27. Ensénele a su hijo una habilidad social. Diga, ‘
Antes de leer
1
el libro, pregOntale a Maria si ya lo terminó.”
U 28. Hagan un telescopio con un tubo de carton. Decórenlo juntos.
U 29. Tome dos calcetines. Moje uno con agua y deje el otro seco.
Cuál está más pesado? Pregüntele porqué.
U 30. Salgan de la casa, metan sus pies descaizos dentro del agua,
después marquen SUS “huellas” en la banqueta.
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Consejos poe las Families Pueden User pars Ayudera los NiPosa Selir Me/arena Escuele
Puede ser reimpreso de acuerdo a las condiciones en el boletIn Ayudando a/os Nii7os a Aprender
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Planificador para el aprendizaje: Ideas que los padres pueden
usar para ayudar a los niños a prepararse para Ia escuela
Julio 2011
U
1. Dele una bolsa de papel a su hijo y organice una büsqueda.
Haga que busque una hoja,. una piedra y algo azul.
U 2. Invéntense una historia juntos hoy.
U 3. Use masa de galletas o de pan para formar las letras del
nombre de su hijo. Deje que su hijo le ayude. Hornéenlas!
U 4. Hoy es el DIa de la Independencia de los Estados Unidos. Miren
cuantas cosas pueden encontrar de color rojo, blanco y azul.
U 5. EscrIbale una nota a su hijo diciéndole cuánto lo quiere.
ColOquela en su plato o almohada. Léasela.
U 6. Juegue a la pelota con su hijo. ColOquese cerca de él y tire o
ruede una pelota liviana hacia él.
U 7. Ayude a su hijo a construir cosas usando palillos de dientes y
malvaviscos o pastillas de goma.
U 8. Consulte con la estación de bomberos sobre el dIa en que los
bomberos lavan los camiones, vayan ese dIa y obsérvenlos.
U 9. Escuche müsica con su hijo. Puede set una estación de müsica
clásica o simplemente escuche sus melodIas favoritas.
U 10. Cuántos animales que tengan pelo puede nombrar su hijo?
U ii. Desarrolle la creatividad de su hijo. Liene una caja con ropa
vieja y objetos. Deje que su hijo se disfrace.
U 12. Deje que su hijo lo ayude con una tarea doméstica hoy.
Recuerde dane las gracias.
U 13. Ayude a su hijo a arreglar juguetes, comida enlatada o libros
de más pequeno a más grande.
U 14. Den un paseo con el propOsito de mirar las señales de tránsito.
Cuá1es son sus colores? Sus formas?
U is. Préstele mucha atenciOn a su hijo cuando hable con usted
hoy. Colóquese a su altura y esc6chelo atentamente.
iJ 16. Hagan paletas de jugo de frutas. Coloquen el jugo en
pequenos recipientes o en las cubetas de hielo y congélenlas.
U 17. Reüna a algunos amigos de su hijo o animales de peluche
para hacer una fiesta de lectura. Luego sirva un refnigenio.
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U
1. Agarre dos linternas. PIdale a su hijo que ilumine con su lin
terna el mismo lugar que usted está iluminando con la suya.
U 2. Vayan a algñn sitio en donde puedan jugar en el agua (una
piscina, un lago, el mar o la banera).
U 3. PIdale a su hijo que le ayude con una tarea doméstica hoy.
Después de trabajar disfruten una limonada fresca juntos.
U 4. Vayan a un parque, muéstrele a su hijo cómo jugar con un
nuevo tipo de pelota. Qué tal una pelota de fütbol?
U 5. Para fomentar la autoestima de su hijo, pot
cada cosa negativa que usted le diga, haga 10
afirmaciones positivas.
U 6. Comiencen a coleccionar piedras y conchas.
Que su hijo las agrupe por color y tamaño.
U 7. Dele a su hijo un rollo de toallas de papel
vacIo. Delelo que lo use para vet cosas. Pero no lo deje mirar
al sol directamente!
U 8. Busquen un lugar para ir a dane comida a los patos. Planeen
qué les van a lievar (pan vielo sirve).
U 9. Enséñele a su hijo a preocuparse por los demás. Si un amigo
se cae, aliente a que diga, “Puedo ayudarte?”
U 10. Escriba instrucciones en un pedazo de papel, como saltan en
un pie. Colóquelas en un sombrero y sáquenlas para divertirse.
U ii. Llene un rociador con agua. Deje que su hijo juegue con él.
Le ayudará a desarrollan los m6sculos de los dedos.
U 12. Escriba una palabra cotta, coma peno o pez. Haga que su hijo
moldee la forma de las letras con arcifla o con masa para
jugar.
U 13. Haga que su hijo trate de caminar en una cuneta o en una
repisa baja para practicar el equilibro. SupervIselo.
U 14. PIdale a su hijo que nombre lugares en donde hay agua.
U is. Ensénele a su hijo a hacer algo por Si mismo hay, como
lavarse las manos o ponerse los zapatos.
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Puede ser reimpreso de acuerdo a las condiciones en el boletin Ayudando a/os Nil/os a Aprender
Agosto 2011
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U 18. Pasen un tiempo juntos en un jardIn con
fibres. Busquen mariposas y dibüjenlas.
J 19. Recuerde que el esfuerzo es importante. Diga,
“Te esforzaste mucho en tu clase de nataciOni” i
U 20. Tengan una competencia de salto hoy. Cuente
cuántas veces puede saltar su hijo la cuerda.
U 21. Cuando su hijo cometa un error diga, “Está bien,
todos cometemos emotes. COmo podemos arreglarlo?”
U 22. Hagan una lInea del tiempo de hoy. A medida que completen
tareas, que su hijo Ia decore con dibujos o mecortes de revistas.
U 23. Anime a su hijo a tomar riesgos siempre y cuando no afecten
su seguridad. Por ejemplo, que pruebe una comida nueva.
U 24. DIgale a su hijo que lo quiere.
U 25. Haga una “tienda” para su hijo. Coloque un cobertor sobre
una mesa. Déjelo que se esconda allI con libros y juguetes.
U 26. DIgale a su hijo tres cosas que a usted le gusta de €1.
U 27. Involucre a su hijo en los pasatiempos de usted. Pot ejemplo,
si usted sale a correr, ilévelo a su hijo.
U 28. Llene un fregadero con agua y prueben con diferentes objetos
a vet si flotan. Puede su hijo predecir cuáles objetos fiotarán?
U 29. Piense con su hijo: “Cuántos animales podemos nombrar?”
U 30. Corte papel en tiras, decórenlas y háganle un hueco en
extremo. Pase una cinta pot el hueco para hacer un marcador
de libros.
U 31. Haga que su hijo sea un “detective de colores.” Que busque
pot todas partes el color rojo.
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Planificador para el aprendizaje: Ideas que los padres pueden
usar para ayudar a los niños a prepararse para Ia escuela
U 16. Haga un bocadillo Ilamado “hormigas sobre un tronco.”
Liene un apio con manteca de manI y cdbralo con pasas.
17. Liame a la estación de bomberos de su localidad y pregunte si
hay una hora en que pueda programar una visita con su hijo.
U 18. Déle un cepillo y un balde de agua para “pintar” la banqueta.
U 19. Dele a su hijo una mespuesta positiva, “Esa es una gran idea!”
U 20. Levántense temprano y miren la salida del sol juntos.
U 21. Dele un desayuno saludable a su hijo hoy.
U 22. Coloque jugetes y libros en un cajón o estante bajo para su
hijo. Márquelo con el nombre de su hijo.
U 23. Inicie un buen hábito para la escuela. Ayude a su hijo a sacar
Ia topa para el dia siguiente, Ia noche anterior.
U 24. Ayude a su hijo a pasar agua de un contenedor a otro.
U 25. Recorte cuatro cuadrados de papel. Dibuje cIrculos en dos y
cuadrados. Mézclelos. Que su hijo junte los pares.
U 26. Lleve a su hijo cuando usted haga las compras. Deje que él
ayude a hacen Ia lista, escojer las cosas y guardanlas en casa.
U 27. Use envases de leche vacios como bolos de boliche. Dde a su
hijo una pelota grande y pIdale que derrumbe los bolos.
U 28. Miren mevistas, pemiOdicos y catOlogos para encontrar
emociones (gente contenta, tniste o enojada).
U 29. Ayude a su hijo a organizar sus juguetes. Ay6delo a poner
todos sus camiones en una caja y los bloques en otma.
U 30. Permita que su hijo invite a un amigo a la casa.
U 31. Pidale a su hijo que dibuje una imagen de una actividad que
hicieron este verano. Escniba sus comentamios sobre el dibujo.
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Mayo 2011
Phillipsburg School District
Margie
Markus NCLB/Title I
Coordinator
El aprendizaje en los dIas de verano
Consejos para los exámenes
No permita que los dIas de verano se conviertan solo en “dIas de pereza” para su
hijo. Evite que su hijo pase horas viendo repeticiones de televisiOn o jugando juegos
de computadora interminables. En lugar de eso, promueva actividades divertidas
Los estudiantes exitosos estudian sabiamente.
Dele una ventaja a su hijo compartiendo los
siguientes consejos de estudio:
que involucren a su mente e imaginaciOn, como:
• Armar una caja de actividades artIsticas.
Llénela con cartulina, marcadores de color,
pegamento, revistas viejas, trozos de tela, etc.
• Usar el periódico. Consiga un artIculo
apropiado para leer juntos. Luego localicen
el lugar del evento del artIculo en un mapa.
Busquen palabras nuevas. Haga que su hijo
escriba sobre el evento con sus propias pala
bras. Guarde tanto los artIculos originales
como los artIculos de su hijo en un libro
de recortes. Puede usarlos cuando necesite
escribir temas de composiciOn el prOximo año.
• Leer libros de capItulos. Reflna a la familia
todas las noches para leer un capItulo de un libro de
misterio o de aventura. Después anime a su hijo a escribir su propio misterio.
• Crear un Iaboratorio de “ciencias de verano.” Incluya un tarro para reco
lectar bichos, un microscopio, un cuaderno de espiral para registrar observaciones
cientIficas y libros sobre insectos, pájaros y árboles.
• Tener una “caja de dramas” para obras teatrales de verano. Llénela
de sombreros extravagantes, disftaces y artIculos de utilerla (busquelos en las
ventas de patio). PIdales a sus “actores” que escriban y produzcan una obra de
10 minutos para presentarla después de la cena.
• Jugar a “ganarle al reloj.” Use su cronómetro de cocina. Dele a su hijo una
página que contenga problemas de matemáticas y yea si puede resolverlos todos
en el tiempo asignado.
• Pregüntele al maestro si no le queda claro
lo que se va a incluir en el examen.
• Repase la tarea devuelta.
• Responda las preguntas que aparecen al
final del capItulo.
• Aprenda las palabras dave de vocabulario.
Busque en el libro las palabras en negrita.
DIgale gracias a un maestro
La Semana de Agradecimiento a los Maestros se
celebra en mayo. Con el final del año escolar en
el horizonte, ésta es una gran
ocasión para expresar su
agradecimiento. La maes
tra de su hijo le ofreció
ayuda adicional? Hizo
que una asignatura sea
interesante? Fomentó
nuevas amistades?
Tómese unos minu
tos para escribir una
nota expresando su
gratitud. Amme a su hijo
a escribir una carta breve también!
La escritura regular mantiene
aguda Ia escritura de su hijo
Estudios muestran que las habilidades de lectura a menudo retroceden en el verano.
La lectura diana puede hacer una diferencia. Para mantener la lectura de su hijo:
• Encuentren lugares divertidos
en donde puedan leer. Lean en la
piscina, en la playa, en el parque
o en la biblioteca con aire
acondicionado.
• Lean en voz alta. Usen voces
chistosas. Memoricen poemas y
trabalenguas disparatados.
• Inscriba a su hijo en el programa
de lectura de verano de la biblioteca
local. 0 inicien su propio concurso
familiar para ver quién puede leer
más libros!
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• Pruebe libros de audio. Hay bue
nas opciones en la biblioteca. Estos
libros también son estupendos para
distraerse en las noches de “No televi
sión.” Escuchen juntos y luego hablen
en familia sobre su contenido.
• Tenga materiales de lectura
a mano. Deje artIculos irresistibles
por toda la casa, como tiras cómicas,
revistas para ninos y libros de chistes
divertidos. Lieve consigo libros para
pasar el tiempo en las salas de espera
o en el coche.
Mantener un diario este verano es una estupen
da manera de fomentar la escritura de su hijo.
Algunas ideas son:
• Un diario de viajes que con anécdotas
de los viajes familiares—o sOlo las aventuras
experimentadas en la ciudad.
Un diario de observaciones para regis
trar las fases de la luna, el
“progreso en el jardIn o
incluso las hormigas
en un dIa de campo.
Un diario de libros
listando los libros
leIdos, incluyendo
resOmenes y argumentos
y opiniones del lector.
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yllflallflo a los NIflos
Consejos que las Fern/lion Pueden Usar pare Ayudar a los N/non a Sour Mejor en Ia Escuela
Matemáticas en el mercado
reilfier’
Es importante involucrar a los niños en activi
dades matemáticas diariamente. La próxima vez
que vaya al supermercado con su hijo, use cupo
nes para inspirar problemas de matemáticas.
“Si usamos ci cupOn, este producto costará
menos que otras marcas?” “Cuál de estos
artIculos es realmente más barato por kilo?”
Mayo 2011
Cómo ayudar a prepararse
para Ia escuela intermedia?
P: Mi hijo va a ingresar a Ia escuela intermedia el próximo año. 4
Qué
puedo hacer durante el verano para ayudarlo a hacer Ia transiciôn?
R: La escuela intermedia es un gran ajuste para cualquier
niño. En lugar de tener un solo maestro, los
estudiantes ahora tienen varios. En lugar de
ser los más grandes en la escuela, son los
(OOPERELEARY
1
más pequenos.
Es normal que su hijo se sienta ansio
T
so. Usted puede ayudarlo con estas causas
comunes de inquietud:
• Qué ponerse. Lean juntos ci codigo de
I
vestimenta escolar Miren fotograflas de
estudiantes en el sitio Web de la escuela.
• Casilleros. Compre un candado de combinaciOn y haga que su
hijo practique cómo abrirlo. Aun cuando tenga que aprender una combinaciOn
nueva cuando comiencen las clases, tendrá confianza de que podrá abrir y cerrar
su casillero.
• Hacer amistades. Recuérdele que no será el ünico estudiante nuevo en la
escuela. Todos van a estar empezando de nuevo. Debe averiguar sobre las
actividades escolares. Si puede unirse a un equipo (o a la banda) durante el
verano, comenzará las clases ya conociendo a otros estudiantes.
• Area académica. Averigue si hay una lista de lectura de verano que le dará a
su hijo una ventaja en el año que viene. Y anImeio a que lea otras cosas también.
• Materiales escolares. Ei hecho de saber que está listo para ci primer dIa con
todo lo necesario puede calmar los nervios de su hijo.
/
-
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Cuestionarlo
ParaPadres
“
La cena une a las familias
Los expertos saben que las conversaciones en la
mesa de la cena importan. Es un momento en ci
que las familias pueden relacionarse. Entonces
haga un esfuerzo para organizar una cena fami
liar por lo menos una vez a la semana. Pregunte
sobre al dIa de su hijo. Relate cuentos divertidos.
La conversación habitual en Ia mesa puede
mantener las ilneas de comunicación abiertas.
Concéntrese en Ia salud fIsica
Mayo es el Mes Mundial del Buen Estado FIsico
y los Deportes—una oportunidad perfecta para
jugar juegos probados con su hijo. Pruebe:
Luz Roja, Luz Verde. Los jugadores
empiezan colocándose a unos
15 pies de distancia de un
jugador. Ese jugador es
un “semáforo.” Cuando
el “semáforo” dice
verde, los jugadores
avanzan hacia él. Cuando
ci “semáforo” dice rojo,
se asegura que todos
se detengan. Cualquier
jugador que se mueva es expulsado. El primer
jugador que aicanza ci semáforo es ci que
será “semáforo” a continuación.
LMadre, Puedo? Todos los jugadores se
paran a la misma distancia de un jugador (al
que se le llama “Madre”). La “Madre” men
ciona ci nombre de alguien con una instruc
cidn. (“Jaime, da tres brincos de conejito.”)
El jugador a quien se le menciona debe decir
“Madre, Puedo?” antes de moverse. Si a un
jugador se le olvida decir esa frase, vuelve al
punto de partida. Cualquiera que toque a la
“Madre” primero es el que va a ser la próxima
“Madre” y ci juego vuelve a empezar.
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Cômo le fue en Ia escuela este año?
Es hora de calificar su propio comportamiento escolar Los niños aprenden mejor
cuando las escuelas y las familias trabajan en equipo. Responda SI o no a las siguientes
preguntas para ver si hizo lo que pudo para apoyar a su hijo en Ia escuela este año:
_1. Asistió por lo menos a una
reunion de padres y maestros
este año?
2. LSe mantuvo en contacto
con el maestro de su hijo?
_3. Ayudó a su hijo a ser
responsabie al establecer una
hora habitual para hacer su
tarea escolar?
4. HabIó sobre Ia escuela
en casa?
S. Animó a su hijo a dar lo
mejor de si mismo? (Eso no
siempre significa sacar una pun
tuaciOn perfecta. Simpiemente
significa hacer su mayor esfuerzo).
Cómo le fue? iCada respuesta si sig
nifica qua ha sacado una A este año! Si no
sacó puras calificaciones de A, use las ideas
de este cues tionario para establecer algunas
metas para el prdximo año escolar.
Fuente: “Kids Games,” www.gameskidsplay.net.
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Aywlanulo a los Nffios a liprenfler’
—
Copyright © 2011, The Parent Institute, www.parent-institute.com
Editor Responsable: John H. Wherry, Ed.D.
Editora: Jennifer McGovern.
Editora de Traducciones: Victoria Gaviola.
Escritora: Pat Hodgdon. Gerente de Produccián: Pat Carter.
liustraciones: Maher & Mignella, Cherry Hill, NJ.
Copyright © 2011, The Parent Institutes, una division de NIS, Inc.
P.O. Box 7474, Fairfax Station, VA 22039-7474
1-800-756-5525 • www.parent-institutecom • ISSN 1526-9302
ESCUELA PRIMARIA
para Olprdauuzaje
Ideas que los padres pueden usar para ayudar
a los niños a teneT éxito en la escuela.
Junio 2011
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1. Con su hijo, investigue qué sucedió el dIa en que él nació.
Usen Internet o materiales de referencia en Ia biblioteca.
2. Sléntense al aire libre y observen los insectos. Cuántos tipos
diferentes de insectos pueden identificar?
3. Hagan una lista de las cosas que quieran hacer este verano.
Márquenlas a medida que las completen.
4. La mayorIa de las bibliotecas tienen programas de lectura
para los niños. Inscriba a su hijo hoy.
5. Hagan un viaje espacial imaginario con su hijo. LCómo serIa
su nave espacial? Qué planetas visitarIan?
6. Cuando estén comprando alimentos, ensénele a su hijo a
mirar la fecha de vencimiento.
7. Planifique una cena de lectura. Lieven todos un libro a la cena.
Lean un tiempo, y luego compartan sus pensamientos.
8. Congele jugo de frutas en cubeteras de hielo para hacer
paletas. Disfrütelas con su hijo.
9. Busque algo que entre en su bolsillo. PIdale a su hijo que
escriba una historia sobre eso.
10. Hagan un campamento en la sala de estar. Cuenten historias
a Ia luz de una linterna.
ii. Durante 20 minutos, dejen todo y lean.
12. Busque varios objetos, como
jabón, un calcetIn, una botella
vacIa. DIgale a su hijo que adivine
cuales flotarãn y cuales no.
13. Prepare una ensalada de frutas de
postre. Cuando estén comprando
las frutas, deje que su hijo escoja
una que no haya probado antes.
14. Dele a su hijo una cubeta de agua y una
brocha. Déjelos que “pinten” sobre la acera de la calle.
Copyright© 2011 The Parent Institute®, una divisiOn tie NIS, Inc.
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Planificador para el aprendizaje: Ideas que los padres pueden
usar para avudar a los niños a tener éxito en Ia escuela
0 15. Recolecte seis latas de bocadillos con tapa. Anada una pelota
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de goma y ya está! Un juego de bolos para dentro de la casa.
16. Ayude a su hijo a preparar tres desayunos saludables.
17. PIdale a su hijo que guarde sus libros en orden alfabético.
18. Haga que su hijo decore una caja de zapatos. UtllIcela para
guardar los tesoros que su hijo encuentre este verano.
19. Busquen formas geométricas. Pueden encontrar un cono?
Un cilindro? Un cubo? Una esfera?
20. Saquen un libro gracioso de la biblioteca. Compártanlo
durante la cena.
21. Hagan un concurso de lectura durante todo el verano.
Quién puede leer la mayor cantidad de libros?
22. Hagan su propia lluvia. Conecte el rociador y corra a través
de él con su hijo.
23. Juegue a Ir de Pesca u otro juego de naipes con su hijo.
24. Oculte un tesoro con su hijo y dibuje un mapa para que lo
puedan encontrar después.
25. Visiten una tienda de libros usados. Deje que su hijo compre
uno o dos libros.
26. Estimen cuántos platos de cereal tiene una sola caja. Cuenten
los platos que comen hasta que se acabe la caja.
27. En qué dirección está soplando el viento? Deje que su hijo
cuelgue un pedazo de lana en un árbol para averiguarlo.
28. Vayan a la biblioteca. Saque un libro acerca de los deportes.
29. Hable con su hijo sobre los errores. LCómo puede aprender la
gente de sus errores?
30. PIdale a su hijo que haga un dibujo sobre su dIa.
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Puede ser reimpreso de acuerdo a as condiciones en el boletin Ayudando alas Nilios a Aprender
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Planificador para el aprendizaje: Ideas que los padres pueden
usar para avudar a los ninos a tener éxito en Ia escuela
Julio 2011
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1. Cántele una canción conocida a su hijo y omita algunas
palabras. Sabe él qué palabras omitió?
2. Busque información en el periódico sobre festividades del
cuatro de Julio. Haga planes para asistir a una con su hijo.
3. Acuéstense afuera y observen las nubes. Inventen historias
acerca de las formas que yen.
4. Deje que su hijo ponga un apio con hojas en agua de color.
Observen cómo sube el color por el tallo durante la semana.
5. Dele un imán a su hijo. Haga que examine qué cosas de la
casa contienen hierro.
6. Disenen una bandera para su familia y expliquen el
significado de los sImbolos.
7. Hagan algo bueno por su vecindario, como recoger basura.
8. Escuchen alguna müsica que no tenga letra. DIgale a su hijo
que escriba Ia letra él.
9. PIdale a su hijo que haga un dibujo de su for favorita.
10. Ayude a su hijo a relacionar las matemãticas con la vida real.
Note cuando usa las matemáticas (pagar cuentas, compras).
11. Lea The Little Engine That Could, o algün libro sobre Ia
perseverancia con su hijo y hable sobre no rendirse.
12. DesafIe a todos a aprender una palabra nueva. UtilIcenla por
lo menos tres veces.
13. Ate una cuerda entre dos sillas. Use un globo y juegue al
vOleibol dentro de la casa con su hijo.
14. Busque un experimento sencillo de ciencias en un libro de Ia
biblioteca o en Internet para hacerlo con su hijo hoy.
is. ,Puede su hijo nombrar una fruta que comience con cada
una de las letras del alfabeto? Puede omitir la X.
16. Visite un mercado de granjeros con su hijo. Compren frutas
y verduras frescas para cenar esta noche.
17. Van a dar un paseo en auto? No olvide lievar libros grabados
en cintal
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Planificador para el aprendizaje: Ideas que los padres pueden
usar para ayudar a los nilios a tener éxito en Ia escuela
1. Si salen en carro, ensénele a su hijo el camino
en el mapa. PIdale que sea su copiloto.
2. PIdale a su hijo que haga un dibujo de él
mismo.
3. Prepare una jarra grande de limonada.
Bébanla mientras leen un buen libro.
4. Hagan un desafIo sobre geografIa.
Nombren un estado o provincia.
Quién puede nombrar la capital?
5. Vayan a la biblioteca y saquen un libro sobre pájaros.
6. Busque un concierto u obra teatral gratis para ir con su familia.
7. Haga una galerla de arte con su hijo. Enmarque sus obras.
8. Dele a malvaviscos y palillos a toda su familia. Vean quién
puede construir la torre más alta.
9. Recolecten semillas de diferentes tamaños y colores. Usen
pegamento y papel para hacer un dibujo con las semillas.
10. Muéstrele a su hijo los avisos clasificados en el periódico.
Qué empleos le interesan?
ii. Haga que su hijo siga una rutina de horario escolar. Debe irse
a dormir y levantarse más temprano.
12. PIdale a su hijo que sume todo el cambio que guarda usted
en su bolsillo o cartera. Que practique dar vueltos.
13. Muéstrele a su hijo la imagen de un cuadro de Monet.
Busquen algunas fibres y yea si puede imitar su estilo.
14. Tiene su hijo un lugar de estudio y lectura especial?
Coloquen papel, lápices y un diccionario.
is. jConoce a los amigos de su hijo? Haga que lo ayude a hacer
una lista de sus nombres y nOmeros de teléfono.
16. Vaya a la biblioteca con su hijo. Deje que su hijo escoja un
libro sobre Asia y llévenlo a su casa para leer.
17. PIdale a su hijo que adivine qué tan lejos puede lanzar una
pelota. Midan para comprobarlo.
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Ensénele a su hijo a no estar de acuerdo respetuosamente.
PIdale a su hijo que le cuente cuál es su época favorita del año.
Visite un parque o area de juegos con su hijo. Diviértanse!
Camine tan rápido como puedan alrededor de su cuadra.
Traten de mejorar el tiempol
Hoy congelen jugo en vasos de plástico para hacer helados.
Léale un cuento de hadas a su hijo. PIdale que invente un
final nuevo.
Den un paseo corto por la naturaleza con su hijo.
Haga una pregunta boba que requiera una respuesta
matemática: “Cuántos minutos faltan para tu cumpleanos?”
Vea un juego de béisbol con su hijo. Hablen sobre las reglas y
porqué son importantes.
Relátele una historia a su hijo de cuando usted tenIa su edad.
Puede su hijo leer la hora? Asegdrese que pueda usar un
reloj analógico (con agujas) y uno digital.
Deje que su hijo le ayude a hacer un gráfico de tareas
domésticas familiares. Marquen las que terminen.
Visiten un zoológico o parque. Observen
algunos animales. PIdale a su hijo que
camine como ellos.
Haga que su hijo coloque una hoja de
papel sobre el tronco de un árbol y
que la friccione con un crayon. Esto
muestra las “huellas digitales” del ãrbol.
Puede ser reimpreso de acuerdo a as condiciones en el boletin Ayudando a los Niños a Aprender
Açjosto 2011
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18. Ayude a su hijo a juntar 1 + 2 + 3 ÷ 4 cosas en su habitación.
19. Den un paseo y busquen la estrella del Norte. ExplIquele a su
hijo cOmb los viajeros se guiaban con ella.
20. Los niños pierden las habilidades de matemática durante el
verano. Practiquen datos maternáticos hoy.
21. Haga que su hijo le envie una “carta de audio” a un familiar.
22. Planifique unas Olimpiadas de Verano con su hijo. Den
medallas de “orb”, “plata” y “bronce”.
23. Asegürese que usted y su hijo sepan dónde y cuándo se
detiene el autobOs escolar.
24. DIgale a su hijo “Te quiero” cada vez que se despidan.
25. Pidale a su hijo que le ayude a planificar una actividad.
26. Ayude a su hijo a hacer instrumentos musicales usando cosas
de su casa. Organice un concierto.
27. Sabe su hijo todos sus datos personales: nOmero de teléfono,
dirección, etc.? PractIquenlos.
28. Deje que su hijo corte el extremo de una zanahoria y que lo
ponga en un plato piano con agua. Observe como brota.
29. Deje que su hijo dibuje en un papel usando una vela blanca.
Sus lIneas aparecerán magicamente cuando pinte el papel
con acuarelas.
30. Las actividades de otoño comenzarán dentro de poco. No
permita que su hijo se sobrecargue de actividades. La escuela
es la prioridad más importante.
31. Planten hierbas en macetas cerca de una ventana. Deje que
su hijo pruebe las hojas y describa los sabores.
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Puede ser reimpreso de acuerdo a las condiciones en el boletin Ayudando a los Niños a Aprender
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