Lograr un perfeccionamiento institucional por medio del planteamiento de un proyecto objetivo, propositivo y realizable que nos permita tanto la mejora en la calidad de la educación como en la organización; con la finalidad de proporcionar beneficios y reformar los principios preestablecidos a niveles académico, administrativo y estudiantil para llegar a formar una comunidad universitaria. A B C D E F G •Ser la imagen del círculo de calidad así como dar a conocer todo tipo de información relacionada con la organización tanto en el interior como en el exterior de la misma. •Conducir la comunicación entre los analistas. •Cristalizar las ideas entre el grupo representado así como dirigir las actividades a realizar y ver que estas se cumplan; siendo partícipes de ellas a su vez. •Ser el conducto de la comunicación entre los representantes. •Participación dinámica en las actividades a realizar. •Proponer directamente a los representantes nuevas ideas. •Desarrollarse como observadores objetivos de los acontecimientos que afectan a la comunidad universitaria y el impacto que estos tienen así como proponer soluciones alternativas. •Mantener una comunicación activa con los representantes para presentar la información y los resultados obtenidos acerca de la investigación realizada. •Participar y colaborar con todas las actividades específicas a realizar. Crear un comité de calidad que se encargue de evaluar los servicios que se prestan en la institución y llevar a cabo planes de optimización de los mismos. Identificar a personas líderes que estén dispuestas a ser parte del comité por medio de postulaciones seleccionadas por un comité de evaluación conformado por docentes invitados;siendo entendido el comité de calidad como una organización apoyada por la institución pero sin depender directamente de esta. La función principal será la de presentarse como un contralor de la escuela pero también tendrá la responsabilidad de aportar nuevas ideas y proyectos para dar lugar a una mejora continua dentro del campus. Mejorar la relación entre la Red de Universidades Sylvan y el campus buscando un compromiso institucional que apoye a los estudiantes para realizar sus estudios en otro país. Informar al personal administrativo, alumnado y docentes por medio de una plática en la cual se traten los puntos que conciernen al programa de la Red de Universidades Sylvan fomentando un compromiso de apoyo y seguimiento eficaz de los procedimientos a seguir para su obtención. Reestructurar la evaluación docente realizada cada semestre en el campus debido a que esta se presenta en forma general dentro del alumnado como una práctica tediosa, aburrida, sin resultados concretos, desarrollando así la falta de interés y sinceridad. Construir una nueva forma de evaluación docente, la cual consista simplemente en dar una calificación a cada maestro exponiendo los alumnos sus razones, y, de acuerdo al establecimiento de un rango de evaluación en el que se premie a los mejores profesores. Organizar de manera eficaz las juntas de becarios e impulsar el apoyo a estudiantes que realmente necesitan tanto la obtención de la ayuda como un incremento en su porcentaje de beca. Aumentar el porcentaje de beca de manera externa por medio de fiestas, kermesses y rifas organizadas por el comité de calidad y establecer un orden en cuanto a las juntas de becarios para desmembrar la indecisión y el cambio repentino de fechas y horarios que imperan actualmente. Mejorar el funcionamiento del departamento de servicios escolares enfocado primeramente a la atención que que brinda en este, y a establecer un orden dirigido al horario que se respeta actualmente. •Ampliar el horario de servicio para que los estudiantes del turno vespertino tengan la facilidad de realizar sus trámites. •Aplicar un nuevo “Turno de Servicio” que consista en atender a los alumnos de la mañana en su turno y a los de la tarde en el suyo, sin que transgredan sus propios horarios de atención. Realizar Semanas Académicas de calidad que incluyan actividades de actualización profesional y culturales para el alumno, que repercutan positivamente en su educación fomentando el interés en las mismas. •Identificar, por medio de un sondeo, las expectativas de los alumnos para la Semana Académico-Cultural. •De los resultados obtenidos en el sondeo, encontrar a las personas indicadas para presentar las conferencias y eventos. •Realizar el mayor número de conferencias relativas a las materias que correspondan a cada carrera para incrementar el interés en las mismas y obtener una mayor concurrencia. •Incluir actividades que creen conciencia del entorno cultural en el que nos desenvolvemos. Proporcionar seguridad en todo momento a la institución para garantizar la integridad de la misma. Armar al personal de seguridad y fomentar aun más las rondas de los elementos dentro de la institución, además de hacer lo propio en el trayecto de la escuela hacia la caseta, integrándolos a la actividad diaria del campus (que convivan más con la comunidad estudiantil); esto se realizará todo el día hasta el término de actividades en el campus. Darle renombre institucionalmente al campus Lago de Guadalupe, con una visión expansiva para obtener una mayor matrícula. Hacer más activa nuestra participación en otros campus por medio de foros de debate, actividades culturales y presentaciones de nuestros talleres con sede en diversas instituciones educativas y no solo a nivel UVM. Dar el mantenimiento apropiado a los sanitarios, vigilando su correcto funcionamiento y que en ningún momento falten los accesorios. Hacer una prueba diaria del funcionamiento de los sanitarios, verificando que estos se encuentren en buenas condiciones y que cuenten con los accesorios necesarios; por ejemplo: jabón, papel, toallas o agua. Desarrollar, por medio del deporte, actividades que permitan un espacio de conocimiento y convivencia más arraigado entre los estudiantes de la universidad, fomentando así el respeto entre los mismos. •Implementar torneos deportivos, ya sean de fútbol, baloncesto, volleyball que permitan una mayor convivencia y diversión a los estudiantes en cooperación con la Coordinación de Cultura y Deporte. •Diseñar formatos de competencias tanto internas como externas. Analizar y proponer de manera precisa iniciativas de mejora en el desarrollo y estructura académica para el logro de un avance en la calidad de la educación impartida en la Universidad. •Hacer una evaluación al plan de estudios por parte de la coordinación de idiomas que permita saber el nivel real que se imparte en la Universidad y ajustarlo para perfeccionar la enseñanza de otros idiomas; además de realizar una evaluación, esta vez por parte del Comité de Calidad que proporcione la información relativa a la eficiencia con la que opera la Coordinación de Idiomas. •Verificar que se realicen con transparencia los exámenes de colocación a los diferentes niveles de idiomas. •Aplicar la creación de foros de conversación en los cuales los alumnos puedan familiarizarse con los idiomas existentes en el campus. •Determinar en base a una investigación la ubicación de los Docentes en relación con las materias que imparten, con la finalidad de que se aprovechen al máximo sus conocimientos en áreas específicas. •Definir la existencia de Coordinaciones por carrera debido al incremento de la matrícula universitaria, ya que las Coordinaciones por área resultan insuficientes para resolver los problemas de todas las carreras. •Analizar los planes de estudio existentes de cada carrera para desechar materias “no tan necesarias” y sustituirlas por otras de mayor importancia. Desaparecer la existencia de materias de tronco común después de tercer semestre con la idea de centrar al alumnado en su área y que puede tener un buen desarrollo dentro de esta. Perfeccionar las instalaciones en base a las deficiencias existentes y dar a conocer las carencias de material percibidas por el Comité de Calidad, siendo considerado este como parte de la comunidad estudiantil. •Buscar y adquirir los programas de cómputo que satisfagan las necesidades de cada carrera para instalarlos en todas las computadoras para que estén al alcance de todos en cualquier momento. •Tener un dispositivo de acceso a las salas de cómputo por medio de un control estricto y objetivo. •Hablar con la persona encargada del centro de cómputo para que, por medio de esta se pueda dar a conocer al personal las fallas dentro del mismo y cumplan efectivamente sus labores de trabajo y así presten la atención debida a los usuarios. •Realizar una investigación de los costos y lugares convenientes para la adquisición de los materiales para exposición, como son: cañones, proyectores o pantallas de proyección, idealizando una meta cuatrimestral de comprar como mínimo dos artículos de los ya mencionados. •Proponer que sea aumentada el área techada de la cafetería debido a que en tiempo de lluvias es insuficiente el espacio con el que contamos actualmente, pero contando con el área no techada con que actualmente contamos. •Mejorar el señalamiento a la institución buscando puntos estratégicos para darle una mejor ubicación a la misma. Perfeccionar las instalaciones dentro de la Institución y equiparla para obtener la mejoría de la misma; proporcionando al alumnado, docencia y cuerpo administrativo comodidad y un mejor servicio. • Estacionamiento: cambiar el adoquín por concreto, para mejora del estacionamiento y así lograr la comodidad para todos los que hacen uso de este, incluyendo peatones.A su ves se mejorará el alumbrado para propia seguridad de quienes trabajan y estudian en la universidad. • Canchas: ir cambiando paulatinamente cada una de las canchas de la universidad; en caso de la cancha de baloncesto se deben cambiar tableros y redes. En la cancha de voleibol; arreglar postes, comprar la red y pintar la cancha. Con respecto a la cancha de fútbol buscar la manera de reubicarla y empastarla.Todo esto con la finalidad de hacerlas atractivas para que realmente sean usadas y explotadas. • Areas verdes: conforme se vallan ampliando las instalaciones de la universidad las áreas verdes se deberán construirse para darle a la institución una buena imagen acorde a la zona en que se ubica. • Centro de Comunicación: deberá contar con el equipo y material necesario; sobre todo adecuado para que los estudiantes que hacen uso frecuente de este, puedan realizar sus actividades apropiadamente. Esto se logrará a través de metas a corto plazo que establezcan la compra e instalación del equipo paulatinamente. • Cajas: reubicar el área de cajas. Debido al crecimiento antes mencionado, las cajas no tienen a donde crecer debido a su ubicación actual y a la necesidad de atender a un mayor número de personas planeando la reubicación de este departamento, desarrollando esto paralelo a la construcción propia de ampliación del campus; además agilizar los trámites implantando personal activo y talentoso. • Papelería: garantizar un servicio rápido en el área de fotocopiado, por medio de la apertura del cubículo que se encuentra a un lado de este para agilizar el fotocopiado; reduciendo el tamaño de la fila considerablemente y ofreciendo un mejor servicio bajando los costos. • Coordinación de Prácticas: crear una reestructuración completa de la Coordinación de Prácticas Académicas que brinde al alumnado los servicios completos que dependen de este; basandose el reclutamiento de más personal del área de turismo que puedan atender y asesorar a todos y cada uno de los interesados; siendo estos los encargados de buscar la información correspondiente a prácticas de todas las carreras y divulgando los resultados obtenidos a la licenciatura correspondiente. • Auditorio: Perfeccionar el auditorio, añadiendoles paletas a las butacas que no cuentan con ellas. También deberán mejorarse la iluminación y el sonido para la optima realización de los eventos que se llevan a cabo en este recinto. Esto se llevará a cabo mediante la visita continua del personal adecuado para realizar esta labor. Es importante que las personas encargadas del auditorio estén capacitadas para mantenerlo en buen estado. •Laboratorio de Turismo: Reubicarlo y aditarlo con los materiales necesarios para la elaboración de las prácticas; dando comodidad y mejor funcionamiento del mismo. •Proponer la creación de una Videoteca para que el alumnado pueda reforzar sus estudios e investigaciones basados en documentales propios de las asignaturas que cursa. •Proponer la construcción de un aula de debate que contenga los materiales necesarios para la elaboración del mismo, como son: pantalla de proyección, televisión, videogravadora y grabadora.