Taller de Proyecto I

ANUARIO ESCUELA DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD SAN SEBASTIÁN
SANTIAGO | CONCEPCIÓN | PUERTO MONTT
UNIVERSIDAD SAN SEBASTIÁN
ESCUELA DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTE
RECTOR
Hugo Lavados Montes
SCL Santiago.
Sede Bellavista
VICERRECTOR ACADÉMICO
Bellavista 7, Recoleta, Santiago, Chile.
Óscar Cristi Marfil
CCP Concepción.
VICERRECTOR DE ASEGURAMIENTO DE LA
Sede Las Tres Pascualas
CALIDAD
General Cruz 1577, VIII Región del Bío Bío,
Gonzalo Puentes Soto
Concepción, Chile.
VICERRECTORA DE DESARROLLO ESTUDIANTIL
PMO Puerto Montt.
Magdalena Vicuña Undurraga
Sede de la Patagonia
Lago Panguipulli 1390, Pichi Pelluco, Puerto Montt,
VICERRECTOR DE CAMPOS CLÍNICOS
Palabras del Decano
8
Chile.
Javier Valenzuela Acevedo
VICERRECTOR DE VINCULACIÓN CON EL
EA USS ANUARIO 2015
MEDIO Y COMUNICACIONES
DIRECCIÓN DE ARTE Y DISEÑO
Antonio Pujol Martin
Kathryn Gillmore
VICERRECTOR DE PLANIFICACIÓN Y
CONTENIDO CONCEPCIÓN:
DESARROLLO
David Caralt y Grace Mallea
Andrés Flores Mellado
Sede Santiago
SCL
10
Sede Concepción
CCP
78
EDICIÓN CONCEPCIÓN:
VICERRECTOR DE ASUNTOS ECONÓMICOS Y
Sergio Fuentes
ADMINISTRATIVOS
Sergio Mena Jara
CONTENIDO Y EDICIÓN PUERTO MONTT:
Drago Vodanovic y Tomás Jacobsen
Sede Puerto Montt
PMO
152
VICERRECTOR SEDE DE LA PATAGONIA
José Guillermo Leay Ruiz
Facultad
VICERRECTOR SEDE CONCEPCIÓN
220
Sergio Castro Alfaro
DECANO FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTE
Impresa y encuadernada en Ograma.
Albert Tidy Venegas
Ninguna parte de esta publicación puede ser
reproducida o transmitida, mediante cualquier
DIRECTOR CARRERA DE ARQUITECTURA
soporte electrónico, mecánico, fotocopiado,
SANTIAGO
grabación o recuperación o almacenamiento de
Carlos Bustamante Oleart
información, sin la previa autorización expresa de
la entidad editora.
DIRECTOR CARRERA DE ARQUITECTURA
CONCEPCIÓN
David Caralt Robles
DIRECTOR CARRERA DE ARQUITECTURA
PUERTO MONTT
Drago Vodanovic Undurraga
EA USS Anuario 2015
PALABRAS DEL DECANO
Tengo el agrado de presentar el primer anuario integrado de nuestra Facultad. Cabe hacer notar que la anterior aproximación parcial,
realizada el año 2014, correspondió a una valiosa iniciativa fundacional de nuestra carrera en la sede de Puerto Montt, liderada por
su Director Drago Vodanovic y Tomás Jacobsen como coordinador
académico.
Este anuario surge como consecuencia de la información que registran nuestros talleres, cursos y actividades académicas, que si
bien se publican permanentemente en el sitio web —que ya cumple su octavo año de existencia—, requería un registro en papel.
Primero, como reconocimiento editorial a los mejores trabajos del
año en cada nivel; y segundo, como herramienta de ecualización
inter-sedes.
Siendo la base de nuestra Facultad una Escuela compuesta por tres
sedes (Santiago, Concepción y Puerto Montt), nos interesa que la
calidad de nuestra formación sea equivalente, sin descuidar que
al mismo tiempo cada sede pueda trabajar sobre un sello propio,
vinculado a su contexto territorial. Esta identidad busca potenciar,
desde las oportunidades locales hasta, las temáticas propias que se
vinculan de manera directa con el entorno específico. En conjunto,
las tres sedes se distribuyen a lo largo de casi 1.000 kilómetros de
territorio. Esta extensión lineal, que recorre casi un cuarto del largo de nuestro país, es un territorio en el cual además se concentra
aproximadamente el 80 por ciento de la población nacional: de ahí
la relevancia de nuestro proyecto. Si bien somos las quinta escuela
de arquitectura más grande del país, sin duda somos la más extensa.
8
De este modo la sede de Santiago se autodefine como la “Escuela
Metropolitana”, la de Concepción como la “Escuela de la Frontera”
y la sede de Puerto Montt como la “Escuela de Fin de Mundo”. La
primera hace referencia a su emplazamiento en la capital —la ciudad
de mayor población en el país—, donde se concentran asimétricamente, el poder y las oportunidades. Por otro lado, la denominación
de la sede de Concepción alude a su pasado histórico de resistencia
al dominio invasor, así como a su condición como frontera fluvial
marcada por el río Bío-Bío como un límite natural infranqueable por
siglos. Finalmente, la sede de Puerto Montt, autodefinida como el
inicio de la Patagonia, es bautizada como de “Fin de Mundo”, en el
límite continental del país, ya que desde ese punto comienza a desmembrarse en islas, fiordos y archipiélagos.
Las temáticas, naturalmente diversas, se extienden desde los problemas de movilidad urbana, el uso de la madera, la sustentabilidad, el
clima extremo, los fenómenos telúricos, el patrimonio local y la fragilidad de los ecosistemas, hasta las carencias de un sistema desigual
de distribución de riqueza, por nombrar sólo algunas.
Este primer anuario constituye un corte transversal de nuestro proyecto educativo. Los resultados de aprendizaje aquí expuestos son
testimonio fiel de la calidad del trabajo de nuestros estudiantes y
profesores, de quienes nos sentimos justificadamente orgullosos.
Albert Tidy
Decano
Facultad de Arquitectura y Arte
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Palabras del Director
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TALLERES
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Taller de Fundación
SCL
Cristián Contreras / Diego Achurra / Sylvain Macaux +
Valentina Marín + Alejandra González + Daniel Giacaman
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Taller de Arquitectura I-II
Nicolás del Río + Sebastián Cruz /
Loreto Lyon + Roberto Gutiérrez
26
Taller de Proyecto I-II
Ernesto Silva + Felipe Grallert
Iván Bravo + Andrea Alarcón
32
Taller de Proyecto III-IV
Benjamín Oportot + Daniel Lazo
Juan Agustín Soza + Constanza Candia
38
Taller de Práctica
Tomás Villalón / Iván Bravo
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Taller de Título
Andrés Frugone / Mauricio Loyola / Loreto Lyon /
Cristóbal Riffo / Albert Tidy /Cristián Winckler
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EXTENSIÓN
64
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11
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
PALABRAS DEL DIRECTOR
Este anuario, que corresponde al primero que publicamos como Escuela de Arquitectura de la sede Santiago, sigue los pasos que iniciaron nuestros pares en Puerto Montt. En sus páginas se pone de
manifiesto que la enseñanza de la arquitectura en la Universidad San
Sebastián se estructura en base a tres dominios: Diseño de Proyectos
Integrales, Anatomía de la Obra y Generación de Proyectos, cuyas
particularidades se van articulando a lo largo de una malla orgánica, flexible e integral. Así, durante los primeros años “formativos” (1°
y 2° año), los alumnos aprenden los conocimientos básicos que les
permiten desarrollar y comprender el origen de la forma, del espacio
y su función; entendiendo al final de su etapa inicial la importancia
del contexto y el material. En los sucesivos niveles de 3° y 4° año,
los estudiantes comienzan la profundización de estos conocimientos,
abordando temáticas más complejas y vinculadas siempre a un material, ya sea madera, hormigón, albañilería o acero. Esta etapa exige el
fuerte desarrollo de métodos de representación de alta calidad gráfica, ya que se trata de talleres que compiten en diversos concursos
de arquitectura, tales como Corma, Cap, Electrolux y Abrilar. Por este
motivo, los resultados alcanzan un nivel competitivo y profesional.
Tras cumplir esta segunda etapa vinculada a la profundización, los
futuros arquitectos pasan al quinto año, en el cual la experiencia práctica termina de completar su formación, incorporando, en la medida
de lo posible, la gestión y la construcción de la obra. Es así que el Taller de Práctica desarrolló en 2015, como proyecto relevante, la “Casa
Patio”, involucrando a más de 30 alumnos y a cinco empresas privadas que aportaron materiales para responder al encargo, en este caso
vinculado a una vivienda social sustentable (el resultado de este taller
fue donado a una familia que perdió su casa en el reciente aluvión en
Diego de Almagro).
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De esta manera, el estudiante concluye su etapa de aprendizaje,
pasando finalmente a elaborar su proyecto de título, en el cual se
ve constantemente reflejado un alto nivel de desarrollo técnico y
claridad constructiva, resultado de los objetivos que busca nuestro
perfil de egreso.
Además, durante el año 2015 se desarrolló una serie de eventos y
actividades que de manera directa o indirecta contribuyeron a complementar la formación y espíritu de nuestra Escuela.
Las visitas internacionales de María Hurtado de Mendoza y Alejandro
Zaera Polo, el ciclo de charlas de cultura arquitectónica, la participación en la XIX Bienal de Arquitectura desarrollada en Valparaíso, El
workshop WAS en la Escuela de Arquitectura de la UC, junto a otras
actividades, constituyen finalmente una faceta del ámbito universitario que enriquece a nuestros estudiantes —y a nuestros profesores,
por cierto—, contribuyendo con coherencia a cimentar nuestra visión
del hecho arquitectónico.
Con este anuario esperamos inaugurar una serie que nos permita reconocer la trayectoria de nuestra Escuela, así como la formación integral y de alta calidad de nuestros estudiantes.
Carlos Bustamante
Director
Escuela de Arquitectura
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TALLERES
14
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> Taller de Fundación, sede Santiago.
Entrega final del
primer semestre 2015
del Taller Fundacional
en el hall de la sede
Santiago
Entrega parcial
conjunta entre el taller
de Nicolás del Río y de
Loreto Lyon
Entrega de Taller de Proyectos I - II de los académicos
Ernesto Silva y Felipe Grallert.
Marcos Fuentes Ortega
Yesenia Flores Fuentes
Ariel Medina Carrasco
Ignacio Martínez Rojas
Evelyn Escobar Vinet
Francisca Leiva Olmos
Guillermo Elgueta Bonta
Nicolás Zamorano Valenzuela
Tomás Silva Troncoso
Pablo Parra Behrens
Carol Jofré González
Nicolás Mardones Lorca
Daniela Maturana Martínez
Jasmín Astete Navarro
María Astudillo Rivera
Aline San Martín Espinoza
Juan García Ramírez
Juan Valdés Seguel
Francisca Aranda Herrera
Pilar Curihuinca Caniullán
Jocelyn Mena Lara
Andrés García Castro
Paul Villarreal Seguel
Jonathan Cabrera Villavicencio
Daniel Olguín Osores
Renato Pérez Castillo
Denise Ulloa Cebrián
Allan Daille Candia
Matías Martín Flores
Francisca Bravo Carrasco
Javier Osorio Navarro
Edison Campos Soto
Valeska Molina Montecinos
Mariline Riquelme Bello
Francesca Fuentes Miño
Constanza Bugueño Cayo
Mariana Santillán Pacheco
José Saldivia Lienqueo
Cristián Catalán Aránguiz
Javiera Sepúlveda Castro
Paula Pedreros Mujica
Héctor Rojas Gallardo
Xiomara Olave Merino
Juan Alarcón De Arrizabalaza
Paulina González Montoya
Alan Hernández Aránguiz
Mirko Pereira Ríos
Isabel Mayea Miranda
Macarena Muñoz Astudillo
Fabián Canelo Herrera
Bastián Pavez Valdivia
Rodrigo Marambio Leiva
Kevin Gómez Muñoz
Yaric Mora Cuevas
Andrés Molina Iglesias
María Muñoz Muñoz
Javier Sandoval Albornoz
Vanesa Tapia Lastra
Luis Barrueto Pino
Diego González Candia
Cristián Bravo Stewart
Cristián Orellana Maulén
Victoria Morales Sequeida
Catalina Landeros Contreras
Catalina Vergara Tassara
Angelina Ñanco Aránguiz
Fernanda Astorga Sanhueza
Catalina Silva Ibáñez
Rodrigo Rojahelis Carrasco
Romina Bahamondes Henríquez
Jacqueline Berrios Garrido
Daniela Opazo Núñez
Anthia Cruzado González
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Taller de
Fundación
Profesores:
Cristián Contreras / Diego Achurra / Sylvain Macaux +
Valentina Marin + Alejandra González + Daniel Giacaman
El Taller de Fundación es un curso introductorio, motivador
y de iniciación al proceso de diseño arquitectónico.
La observación, la abstracción, la experimentación, la
creación y las exploraciones plásticas se transforman en
la base del aprendizaje a través de las diversas unidades
temáticas del taller.
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Taller de Fundación
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
CRISTIÁN CONTRERAS / DIEGO ACHURRA / SYLVAIN MACAUX +
VALENTINA MARIN + ALEJANDRA GONZÁLEZ + DANIEL GIACAMAN
Primer Semestre
El Taller de Fundación, llamado 1A1 por la
idea de la construcción espacial a escala
real, propone el manejo simultáneo de variables proyectuales y constructivas que concurren en la materialización de un proyecto,
enfatizando la relación entre la naturaleza
del diseño y la naturaleza de lo construido.
En base a ejercicios que establecen un diálogo con el espacio arquitectónico de observación, movimiento y permanencia en la ciudad, se buscó que el estudiante descubriera
la vivencia espacial y la modelación del espacio mediante la construcción de un cubo
habitable de 3x3 metros, generando un
“espacio para la risa”, esto es, una creación
inédita y representativa de la conjunción de
una propuesta conceptual y material.
> Rodrigo Rojahelis,
Andrés García, Tomás
Silva y Myrko Pereira
> Ignacio Martínez,
Juan Valdés, Diego
Candia, Héctor Tapia
La entrega final del Taller Fundación en su primer
semestre buscó generar la construcción 1:1 y
ubicar los elementos cúbicos en el espacio universitario con el fin de que alumnos de otras carreras
puedan interactuar con ellos.
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Taller de Fundación
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
CRISTIÁN CONTRERAS / DIEGO ACHURRA / SYLVAIN MACAUX +
VALENTINA MARIN + ALEJANDRA GONZÁLEZ + DANIEL GIACAMAN
Segundo Semestre
Durante el segundo semestre se desarrollaron visitas a obras emblemáticas de arquitectura en Santiago. Del mismo modo, se
estudiaron referentes para la comprensión
de determinadas nociones básicas: acceso, recorrido-permanencia y espacio exterior-interior.
El trabajo se planteó en tres partes, profundizando los conceptos vistos en el primer
semestre. Cada parte estableció un ejercicio
distinto y autónomo. En la última unidad, los
estudiantes armaron un proyecto integrado.
> Ignacio Martínez
La primera parte buscó, desde una concepción material de la masa, la identificación del
acto de traspaso (acceso) desde un exterior
a un interior; la segunda etapa buscó conectar, con material de planos, dos espacios
mediante un recorrido; y la tercera y última
parte se propuso conectar los elementos lineales que arman un espacio exterior controlado.
> Evelyn Escobar
Dentro del ejercicio final del Taller de Fundación, la integración de diversas
asignaturas es fundamental para el proceso de aprendizaje de los alumnos. En
este ejemplo podemos ver cómo los contenidos del curso de dibujo técnico
participan del encargo desarrollado en el taller.
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Taller de
Arquitectura
I-II
Profesores:
Sección 1: Nicolás del Río + Sebastián Cruz
Sección 2: Loreto Lyon + Roberto Gutiérrez
SECCIÓN 2:
Mónica Sánchez Valenzuela
Cindy Paulette Chávez Olivares
Patricia González Melendres
Camila Cifuentes Campusano
Angella Acosta Godoy
Pablo Cifuentes Cabrera
Xaviera Córdova Javia
Luckas Etter Alcántara
Bastián Cofré Contreras
Fernando Guerra Huerta
Kurt Cerda Soto
Gabriel Bobadilla Cabezas
Bruno Basualto Sandoval
Alejandra Echeverría Labrana
Nicole Cerda Valdés
Ariel Godoy Vásquez
SECCIÓN 1:
King Guerra Cruz
Nicole Pérez Soto
Arturo Fuentes Carranza
Flavio Mella Silva
Carla Suánez Ávila
Darío Henríquez Rojas
Alondra Morales Valencia
Sebastián Sánchez Pérez
Jhostyn Rumillanca López
Lucía Infantas Flores
Carolina Ortiz Díaz
Juan Sepúlveda Escobedo
Valentina Medina Gómez
Fernanda Rojas Dunstan
Bárbara Riffo Curiche
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Los talleres de Arquitectura I y II son la instancia en que
se hacen explícitos los contenidos arquitectónicos. Junto
con asumir temáticas de espacio, lugar y programa, los
estudiantes reflexionan sobre el sentido del habitar y de
las relaciones humanas que involucran a la arquitectura.
A lo largo de los talleres, las competencias cognitivas de
observación y análisis adquiridas en los semestres anteriores
son complementadas con la capacidad de diagnosticar
problemáticas de mediana complejidad.
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Taller de Arquitectura I-II
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
NICOLÁS DEL RÍO + SEBASTIÁN CRUZ / LORETO LYON + ROBERTO GUTIÉRREZ
Primer Semestre
Parque Zoológico
El taller se propuso desarrollar un parque
zoológico en el cerro Calán, creando en dicho
lugar un recorrido nuevo e intencionado que
pusiera en valor las distintas condiciones encontradas en él, abarcando desde temas urbanos, topográficos y visuales hasta asuntos
relacionados con la observación y el registro
de los recorridos del zoológico del Parque
Metropolitano.
Este nuevo sistema de recorridos albergaría
el nuevo parque zoológico y determinaría
la relación que tendrán las personas con los
animales. Además de diseñar los recorridos
en el cerro, las cotas y niveles de éste a través
de rampas, escaleras y explanadas, el alumno
debió diseñar un acceso/tienda y una cafetería/mirador.
> Mónica Martínez
En segundo año la búsqueda de las topografías se
hace fundamental, haciendo aparecer el recorrido
como forma arquitectónica.
N1 PLANTA CAFETERÍA
N2 PLANTA CAFETERÍA
CORTE 1-1
CORTE 2-2
> Nicole Cerda
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Imágenes que muestran la sumatoria de maquetas individuales que configuran
un recorrido y que permiten a los alumnos comprender otra dimensión de sus
trabajos.
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Taller de Arquitectura I-II
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
NICOLÁS DEL RÍO + SEBASTIÁN CRUZ / LORETO LYON + ROBERTO GUTIÉRREZ
Segundo Semestre
Hotel de Montaña
En el segundo semestre el taller abordó un
hotel de montaña, usando como metodología inicial el análisis de referentes arquitectónicos. Estos casos de estudio permitieron
a los alumnos obtener una mayor cultura
arquitectónica y, al mismo tiempo, comprender cómo se puede concebir un nuevo proyecto a partir de una matriz, en este
caso, una obra preexistente.
Esquema de colgado
del taller, con todos los
casos emblemáticos de
estudio.
> Lucía Infantas
> Nicole Cerda
Modelos de referentes arquitectónicos representados formalmente en primera instancia como
llenos y, posteriormente, como un vacío dentro de
un sólido.
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Taller
de Proyecto
I - II
Profesores:
Área Arquitectura: Ernesto Silva + Felipe Grallert
Área Construcción: Iván Bravo + Andrea Alarcón
TALLER DE PROYECTO I
Tomás Palma Urrutia
Felipe Wagner González
Francisco Espinoza Contreras
Cristina Arévalo Gutiérrez
Marcelo Riffo Huirimilla
Jesús Burgos Segovia
Aldo Rojas Dunstan
Gerson Pedrero Riveros
Felipe Hernández Chávez
Camila Salinas Rodríguez
Valentina Medina Zúñiga
Daniela Pavez González
Fernando Ahumada Aguirre
Daniela Peñaloza Farías
Melannie Castro Fuenzalida
Biffret Díaz Núñez
Patricia Ramírez Cornejo
Carlos Acuña Sepúlveda
Rubén Calderón Gacitúa
Tamara Bravo Rojas
Jonathan García Montecinos
TALLER DE PROYECTO II
Kristopher Picón Serquen
Olga Álvarez Cifuentes
Elberth Cea Bascur
Vanesa Valenzuela Henríquez
Franco Mora Mora
Alejandra Hernández Miranda
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Este curso enfatiza, a través del diseño de proyectos, la
comprensión de la materialidad como origen fundamental
de la arquitectura y la incidencia de la gravedad en el
cuerpo arquitectónico. Esto se lleva a cabo a través del
conocimiento de las cualidades constructivas, estructurales
y plásticas de la temática material definida para sus dos
semestres (madera y albañilería respectivamente). Los
estudiantes deben relacionar conceptos arquitectónicos
vinculándolos, a su vez, a la materialidad de la obra. Se
desarrollan proyectos relacionados con realidades locales
de complejidad intermedia, tales como viviendas colectivas
y edificios.
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Taller de Proyecto I-II
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
ERNESTO SILVA + FELIPE GRALLERT / IVÁN BRAVO + ANDREA ALARCÓN
Primer Semestre
Concurso CORMA
Correcciones tipológicas
El taller abordó el Concurso de Arquitectura para estudiantes CORMA (Corporación
Naciolan de la Madera), cuya materialidad
fue la madera. Los alumnos estudiaron casos de interés y relevancia, en los que el
objetivo más importante fue descubrir formas particulares de habitar que a su vez
permitieran encontrar una problemática y
las condiciones necesarias para desarrollar
el proyecto. En principio se estudió la forma de habitar del feriante, pero finalmente
se tomó el caso de los denominados “temporeros”, un fenómeno de gran escala que
se manifiesta en varios puntos del país y se
asocia a una actividad productiva.
Isométrica estructural explotada.
Planta segundo nivel.
> Gabriela Álvarez,
Daniela Pavez, Felipe
Wagner y Tamara
Bravo
Llegada y venta del producto en la Vega Central.
Actividades de recolección del producto.
> Gabriela Álvarez, Daniela Pavez, Daniela Peñaloza y Tamara Bravo
Estudio marco proyecto.
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Taller de Proyecto I-II
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
ERNESTO SILVA + FELIPE GRALLERT / IVÁN BRAVO + ANDREA ALARCÓN
Segundo Semestre
Taller Mecánico y Programas Mixtos
El taller se propuso indagar sobre nuevas
tipologías de arquitectura buscando actividades humanas que generan un modo de
trabajar temporal.
co, de funcionamiento temporal, a partir del
tercer nivel, generando además una rampa
que hace las veces de fachada en la que se
ubican los vehículos ya reparados como si
formasen parte de una exposición.
En el proyecto podemos ver una nueva exploración tipológica que articula la vivienda
en un segundo nivel con un taller mecáni-
> Tamara Bravo
> Tamara Bravo
Maqueta de la nueva
tipologia arquitectónica basada en un taller
mecánico con programas habitacionales.
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Taller
de Proyecto
III - IV
Profesores:
Área Arquitectura: Benjamín Oportot + Daniel Lazo
Área Construcción: Juan Agustín Soza + Constanza Candia
TALLER DE PROYECTO III
Alonso Veloso Marcoleta
Freddy Hurtubia Mora
Erick Marín Polanco
Javier Pérez Cabrera
Iván Cortés Cisternas
Gino León Moreno
Camila Méndez Núñez
Andrea San Martín Campos
Fernando Torres Cádiz
Tiara Krupitzky Sánchez
Javiera Álvarez Díaz
Andrea Fuentes Núñez
Anita Saldes Osorio
Nicolás Allende Valenzuela
Bastián Cáceres Lavín
Leyla Gálvez Reyes
Citlali Acosta Hernández
Rubén Amezcua Álvarez
TALLER DE PROYECTO IV
Felo Paredes Geisse
Camila Burgos Ortiz
Jacqueline Salinas Zamorano
Alex Mac-Adoo Marengo
Fabiano Arellano Pereira
Marisol Contreras Chamorro
Luis Muñoz Quiroz
Nicole Vicencio Salas
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Al igual que en el caso de su predecesor, este curso práctico
destaca, a través del diseño de proyectos, la comprensión de
la materialidad como origen fundamental de la arquitectura
y la incidencia de la fuerza de gravedad en el cuerpo
arquitectónico. Esto se consigue a través del conocimiento
de las cualidades constructivas, estructurales y plásticas de
la temática material definida para sus dos semestres (acero y
hormigón respectivamente). Los estudiantes deben relacionar
conceptos arquitectónicos abstractos con las diversas
manifestaciones matéricas del cuerpo arquitectónico,
evaluando el correcto y amplio uso del material, tanto en
aspectos arquitectónicos como en asuntos tecnológicos y
constructivos. Los alumnos desarrollan proyectos vinculados
a realidades locales complejas, de gran envergadura y con
importante compromiso urbano.
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Taller de Proyecto III-IV
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
BENJAMÍN OPORTOT + DANIEL LAZO / JUAN AGUSTÍN SOZA + CONSTANZA CANDIA
Primer Semestre
Concurso CAP
Centro Deportivo y Social Inundable
Dichato – Bío – Bío
> Gino León, Camila
Burgos, Javiera Álvarez,
Alonso Veloso
Dichato es una pequeña localidad ubicada
en la VIII Región que se caracteriza, como la
mayoría de las playas del sur de Chile, por su
gran extensión de costa. Cuenta con pocos
habitantes, los cuales en su mayoría fueron
afectados por el terremoto y tsunami del
2010. Debido a que es una localidad de bajos recursos no cuenta con una gran cobertura de infraestructura (escuelas, hospitales
y comercio), y mucho menos con espacios
dedicados a la comunidad (áreas verdes y
centros deportivos).
comunidad de un espacio reconocido, en
este caso, un centro deportivo. Este centro
permitirá, a su vez, actividades sociales de
la comunidad y eventos masivos como los
que ya ocurren ahí, solucionando la actual
falta de jerarquía de espacios públicos y privados.
Si bien Dichato es una localidad pequeña,
es capaz de albergar eventos de gran envergadura al estar muy bien conectada con
otras localidades cercanas, lo cual facilita la
inserción de un espacio multiuso y multidisciplinario.
El objetivo del proyecto fue proveer a la
> Gino León, Camila
Burgos, Javiera Álvarez,
Alonso Veloso
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Taller de Proyecto III-IV
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
BENJAMÍN OPORTOT + DANIEL LAZO / JUAN AGUSTÍN SOZA + CONSTANZA CANDIA
Primer SemestrE
Concurso CAP
Centro Deportivo y Social
Valparaíso, La Matriz
El Lugar
El terreno escogido se encuentra enmarcado en un contexto histórico, proyectado
desde el eje de la calle Cajilla, directo hacia
la Plaza Echaurren y el Muelle Prat y rodeado de edificios patrimoniales de carácter
religioso.
La Propuesta
Reconocer la construcción pre-existente, un
terreno baldío y muros de albañilería que rodean el perímetro completo, siendo este el
punto de partida.
Término muros
existentes
P. Hitos
educativos
P. Centro
Comercial
Viviendas
6 a 15 mts
Se reconoce en el emplazamiento la necesidad de rehabilitar los terrenos patrimoniales
abandonados y deteriorados que favorecen
el mal uso del lugar.
> Nicolás Allende, Anita Saldes, Fernando Torres, Andrea Fuentes
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Terrenos en
desuso
> Nicolás Allende,
Anita Saldes, Fernando
Torres, Andrea Fuentes
Tomando en cuenta la arquitectura previa se
analizaron las alturas, la pendiente y los desniveles del terreno, y se estableció la cota
cero en el punto más alto del nivel del suelo.
Se buscó articular cuatro elementos dentro
del terreno a través de una circulación única,
una pasarela sostenida por una doble fachada interior de acero.
Las cuadras vecinas establecen una cuadrícula marcada por una altura que varía de
tres a cinco pisos, resaltando la iglesia de La
Matriz como un hito en el paisaje.
Circulacionesaccesos
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Taller de Proyecto III-IV
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
BENJAMÍN OPORTOT + DANIEL LAZO / JUAN AGUSTÍN SOZA + CONSTANZA CANDIA
Segundo Semestre
Edificio de Estacionamientos
El taller exploró un nuevo programa, un
“edificio de estacionamientos”, que permitió explorar el material asignado al semestre
correspondiente al hormigón. Esto llevó al
taller a pensar no sólo en la actualidad de un
edificio de estas características, sino también en el sentido de sus fachadas.
El proyecto, ubicado en Santiago Centro, recicla un antiguo edificio de estacionamientos para generar una nueva figura con dos
elementos verticales que funcionan no sólo
como referentes, sino también para ubicar
estacionamientos de alta tecnología.
> Andrea Fuentes y Fernando Torres
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Taller
de Práctica
PRIMER SEMESTRE
SECCIÓN 1:
Sebastián Muñoz Jorquera
Nicolás Cariceo Vega
Esteban Ramírez Jara
Mauricio Jorquera Ossa
Javier Miranda Casasempere
Marcos Pino Álvarez
Javiera Valenzuela Schweikart
Nicole Vidal Marambio
Francisca Ojeda Aguilera
Jorge Fernández Bustamante
Cristián Alviña Urrutia
María García Pabón
SECCIÓN 2:
Marcelo Sáez Pontigo
Maximiliano González Pérez
Franco Favi Álvarez
Camila Araya Rosales
Daniela Monroy Muñoz
José Ramírez Hormázabal
Iván Zúñiga Urzúa
Guido Muñoz Álvarez
Diego Estay Villagra
Profesores:
Sección 1: Tomás Villalón
Sección 2: Iván Bravo
El taller incorpora la práctica, tal como lo establece el
plan de estudio de la Escuela, que indica que al llegar al
noveno semestre, los estudiantes participan en un taller
que busca desarrollar encargos reales, que eventualmente
podrán ser construidos.
SEGUNDO SEMESTRE
SECCIÓN 1:
Fabiano Arellano Pereira
Felipe Barrera Castro
Camila Burgos Ortiz
Diego Cabral Monasterios
Rodrigo Cid Iturra
Carlos Guevara Bravo
Luis Muñoz Quiroz
Jacqueline Salinas Zamorano
Nicole Vicencio Salas
Por este motivo, el taller funciona virtualmente como una
oficina de arquitectura que desarrolla todas las etapas de
un proyecto profesional, desde su concepción hasta los
planos constructivos de la obra.
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> Estudiante trabajando en el taller
integrado, sede Santiago
Taller de Práctica
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
TOMÁS VILLALÓN
Prototipo de vivienda social para Copiapó.
Casa Patio, un caso de ayuda solidaria y
construcción sustentable
El Taller de Práctica desarrolló, durante el
primer semestre y en conjunto con el apoyo
y sustancial aporte de la empresa Ecowall,
el diseño y la construcción de una vivienda
económica. Enmarcada dentro de las normativas técnicas exigidas por el MINVU, esta
vivienda permitió reflexionar y proponer un
diseño innovador y eficiente dentro de estos
parámetros. A su vez, el taller fue una instancia para ayudar a las personas afectadas
por el aluvión en la zona que afectó al poblado de Diego de Almagro en la III Región
de Atacama.
El proyecto fue realizado por los alumnos del
taller Villalón de la sección 1 tanto del primer
semestre como del segundo semestre 2015.
Imágenes de la tipología de la Casa Patio
Planimtería del diseño
de la vivienda Casa
Patio.
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Taller de Práctica
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
TOMÁS VILLALÓN
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Taller de Práctica
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
IVÁN BRAVO
Difusores culturales.
Instalaciones arquitectónicas en la ciudad
El taller consistió en desarrollar proyectos
de pequeña escala y efímeros (instalaciones
arquitectónicas) en lugares emblemáticos
de la ciudad, los que funcionarían con usos
determinados, de acuerdo a las situaciones
específicas del contexto. Se trata de tres
mini pabellones o difusores culturales concebidos para ser construidos a tamaño real.
Se buscó que los proyectos tuviesen un gran
impacto social y cultural en la comunidad,
tanto por su ubicación como por la simpleza
de su diseño.
Pérgola de Las Flores.
> José Ramírez, Daniela Monrroy, Maximiliano
González
> Diego Estay, Guido Muñoz, Ivan Zuñiga.
Pabellón del ajedrez.
Portal San Borja – Pabellón Multi-actividad
> Camila Araya, Franco Favi, Marcelo Saez
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Taller
de Título
Profesores:
Andrés Frugone / Mauricio Loyola /
Loreto Lyon / Cristóbal Riffo /
Albert Tidy / Cristián Winckler
TITULADOS 2015
Andrea Alarcón Miranda
Daniel Ahumada Blamey
Alfredo Bravo Román
Pablo Cayul Quintriqueo
Elizabeth Cuq Riquelme
Francisca Díaz Olmedo
Javiera Espinosa Quinteros
Francisca Fernández Rivera
Nelson Figueroa Bustos
Pamela Figueroa Zúñiga
Álvaro Frias Meneses
Amanda Fuenzalida Peña
Daniel Giacaman Salomon
Héctor Hernández Pozo
Camila Perez Villanueva
Sebastián Pezoa Opazo
Katherine Quiñones Yañez
David Romero Zambrano
Daniela Rojas Marchant
Daniela Soto Loredo
Karen Valenzuela Amigo
Luis Vasquez Picón
Ignacio Venegas González
Fabián Vargas Donoso
El proyecto de título de la Escuela de Arquitectura de la USS
se presenta como la etapa de culminación de un proceso de
aprendizaje complejo. Mediante una propuesta integral, los
estudiantes deben resolver todos los aspectos que intervienen
en un proyecto de arquitectura, abordando su desarrollo en
términos conceptuales, técnicos y constructivos.
Los estudiantes deben demostrar autonomía y autorregulación durante el proceso de guía y desarrollo del taller,
finalizando con una presentación oral de su propuesta. En
dicha instancia, los estudiantes demuestran su capacidad de
argumentación, su conocimiento técnico y sus habilidades
profesionales ante una comisión de título.
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Taller de Título
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
ANDRÉS FRUGONE / MAURICIO LOYOLA / LORETO LYON / CRISTÓBAL RIFFO /
ALBERT TIDY / CRISTIÁN WINCKLER
Granja Marina Inteligente
Lugar: Bahía de Concepción
Autor: Sebastián Pesoa
Profesor Guía: Cristián Winckler
Mediante el cultivo integrado de especies,
el proyecto permite disminuir la contaminación por nutrientes inorgánicos presente en
los océanos del mundo (fenómeno conocido
como eutrofización). En Chile, específicamente en la bahía de Concepción, la eutrofización desencadena serias repercusiones
en la estructura, composición y dinámica del
ecosistema acuático, reduciendo la fauna
marina.
El proyecto desarrolla una plataforma operativa en altamar que posibilita las labores de
los pescadores que cultivan especies marinas
en la bahía de Concepción. El proyecto se
concibe como un volumen cuadrado de estructura reticulada en madera. Se compone
de un perímetro rígido, encargado de recibir
el oleaje, y de un sistema de flotación de tambores industriales en toda su extensión, cuya
finalidad es disipar la fuerza del agua, dejando el interior libre de movimientos de la marea. Su distribución programática se divide
en áreas de rápida circulación, ubicadas en
el perímetro (donde trabajan los encargados
del embarque y desembarque de la mercadería o productos de la granja), y en áreas de
trabajo/producción de cultivos, que corresponden a tres patios interiores resguardados
(donde se lleva a cabo el cultivo lineal de peces, moluscos y algas marinas).
El proyecto genera un circuito lineal limpio
de especies que se alimentarán, crecerán y,
al completar su desarrollo, colaborarán con
la limpieza de las aguas, buscando restaurar
los niveles óptimos de nutrientes inorgánicos
en ellas.
Granja marina para la bioremedación.
Cubierta
Estructura Viga Virendeel
Estructura Balsa
flotante
Flotante 230 lts.
Isométrica explotada - Granja para la bioremedación.
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Taller de Título
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
ANDRÉS FRUGONE / MAURICIO LOYOLA / LORETO LYON / CRISTÓBAL RIFFO /
ALBERT TIDY / CRISTIÁN WINCKLER
Segunda estación
Área de producción de abalones.
Tercera estación
Área de encordado y desdoble de mejollones.
Módulo de sección tipo C
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Taller de Título
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
ANDRÉS FRUGONE / MAURICIO LOYOLA / LORETO LYON / CRISTÓBAL RIFFO /
ALBERT TIDY / CRISTIÁN WINCKLER
VINOTECA
CENTRO DIFUSION DE VINO CHILENO
Lugar: Barrio Italia, Providencia, Santiago
Autor: David Romero
Profesor Guía: Cristián Winckler
El proyecto fue concebido como un condensador cultural vitivinícola. El edificio, estratégicamente engranado en la ciudad para
nutrirse y alimentarse de público, se ordena
programáticamente como una plataforma
de actividades sociales que orbita alrededor del vino, difundiendo y promoviendo la
cultura vitivinícola. El público general podrá
introducirse de forma voluntaria o involuntaria, transformando a este artefacto arquitectónico en un distribuidor turístico.
El proyecto se ubica en un terreno que da
hacia las dos avenidas más importantes del
barrio Italia, condición que gatilla la oportunidad de abrir un vacío que conecte ambos
puntos, generando un boulevard. El proyecto siempre entrelaza el programa público
con alguna actividad referida al vino, permitiendo a la gente transitar entre espacios
más formales y espacios más informales
donde se desarrollan diversas actividades
sociales.
PLANTA NIVEL 1
PLANTA ALTILLO
PROGRAMA
SECCIÓN D-D
SECCIÓN E-E
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EXTENSIÓN
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EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
bienvenida ESTUDIANTES nuevos
Escuela Abierta
Todos los años, la EA ofrece una actividad
de bienvenida a sus nuevos estudiantes. Se
trata de un acto de acogida y recibimiento.
En esta oportunidad, el profesor del Taller
de Fundación Cristián Contreras diseñó
una estructura tipo bóveda en base a globos estructurados por medio de sistemas
de triangulación, lo que permitió definir un
gran espacio para el acto. La actividad, en
la que participaron todos los estudiantes de
primer año, así como alumnos de otros años
y profesores, se convirtió finalmente en una
fiesta de arquitectura.
Una de las actividades más importantes que
la EA ofrece a sus estudiantes es el cierre
del año. Este encuentro, llamado “Escuela
Abierta”, es un espacio donde académicos,
alumnos y apoderados se reúnen para compartir las experiencias académicas que vivieron durante el año, vinculando así el proceso
de aprendizaje al ámbito familiar.
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> Comisión certamen 2 Taller octavo
semestre, sede Santiago
Extensión
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
Talleres de Arquitectura para
estudiantes de secundaria
Como todos los años, la EA desarrolla una
serie de talleres para los futuros postulantes
con el fin de que conozcan más la carrera y,
con ello, también los talleres. Para esto, los
profesores de la Escuela ofrecen una serie
de actividades vinculadas al ámbito de la arquitectura, generando así una dinámica de
aprendizaje.
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Extensión
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
CICLO CHARLAS CULTURA ARQUITECTÓNICA
El ciclo de charlas del primer semestre, titulado “Re-dibujando límites”, se concentró en
el tema de la fachada. Dicho elemento materializa una de las operaciones fundamentales de la arquitectura, la de dibujar una línea
de propiedad entre exclusión e inclusión,
entre la privacidad de lo doméstico y la publicidad de la ciudad. Una fachada prolonga,
extiende y proyecta el interior de un edificio
al exterior del espacio urbano, expresando y
comunicando ideas.
Los exponentes fueron la oficina Sabbagh
Arquitectos, Valeria Guzmán, María Hurtado de Mendoza, Albert Tidy, Pedro Alonso
y Alex Brahm.
Por otro lado, el ciclo de charlas del segundo semestre, titulado “Emergentes”, estuvo
centrado en las obras de arquitectos jóvenes
que en sus cortas carreras han desarrollado
una línea de pensamiento claro, llevando
las reflexiones de sus investigaciones a su
quehacer y demostrado una gran proyección, tanto académica como profesional. En
él participaron Tomás Villalón, Pablo Cassals-Aguirre; la oficina UMWELT, Guillermo
Hevia, Nicolás Urzúa y Felipe Vera.
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Extensión
EA USS Anuario 2015 | SANTIAGO
BENJAMIN OPORTOT
EXPOSICIÓN DE CARICATURAS “HOMO
CHILENSIS” DE BENJAMÍN OPORTOT
La exposición de Benjamín Oportot demostró que, junto con ser un excelente arquitecto, nuestro académico es también un
sorprendente caricaturista. La idea de esta
exposición fue exponer los talentos a veces
ocultos de nuestros académicos. En este
caso, las caricaturas de Oportot muestran
una destreza que no se reduce tan solo a su
habilidad como dibujante, sino que se amplifica con su capacidad de representar de
forma divertida a personajes reconocibles
por toda nuestra comunidad.
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> Equipo USS ganador workshop Ocho
Quebradas organizado por la PUC
Palabras del Director
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TALLERES
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Taller de Fundación
CCP
David Caralt + Alejandra Cigarroa
Elisa Pérez + César Müller
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Taller de Arquitectura I-II
Anita Jara + Álvaro Becerra
Cristián Verdugo + Helmut Martes
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Taller de Proyecto I-II
Tomás Prado + Grace Mallea / Manuel Suazo
Enrique Matuschka + Paulina Escobar / Pablo Matus
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Taller de Proyecto III-IV
Stephane Franck + Francisco Pizarro / Hilda Basoalto
Valentina Ortega + Jimmy Ulloa / Hilda Basoalto
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Taller de Práctica
Tomás Prado / Marcelo Molina
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Taller de Título
Santiago Aptecar - Cristián Berríos - Rafael Esteban
Juan Claudio López - Enrique Matuschka
Francisco Schiappacasse - Cristián Verdugo
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EXTENSIÓN
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EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
UN LENTO APRENDIZAJE
El único libro de cuentos de Thomas Pynchon se llama así: “Un lento
aprendizaje” (1984). Lo que más me gusta de él no son precisamente
los relatos, que escribió cuando era muy joven, sino el texto introductorio, escrito tiempo después, donde el escritor maduro dialoga
con el escritor joven. Y lo acepta tal como fue. Hubo que pasar por
ahí, hubo que hacer esa travesía y aprender todos esos trucos: empezar a aprender el oficio.
Nuestra Escuela es joven. Tal vez revisaremos este anuario dentro de
diez años y exclamaremos: ¡Madre mía, mira lo que hacíamos! Pero
así trabajamos hoy y así nos mostramos. Nuestro nivel de exigencia
sube año tras año. Eso es innegociable. Y es una manera de indicar
a los alumnos la competitividad y la dureza del futuro laboral que
van a encontrarse. Procuramos transmitir sistemas de trabajo claros
y precisos, lógicas de planteamiento de los proyectos tipo siglo XXI,
enfatizando el valor del proceso, el rigor y el oficio mismo. El aprendizaje, dice Pynchon, es un continuo avanzar.
La arquitectura es arte y parte; es donde confluyen todos los conocimientos. Quizás eso es lo que hace la educación arquitectónica
tan única y tan interesante para un joven estudiante. Necesitamos
arquitectos que sean capaces de integrar el conocimiento especializado, sin perder de vista la responsabilidad social que nos atañe.
Pensamos que los profesores —los de Taller particularmente— están
en el corazón de este proceso, pero sobre todo los estudiantes son
la otra vuelta de tuerca que participa activamente en hacer avanzar
nuestra disciplina y abrir nuevas perspectivas a procesos y métodos.
Juntos damos forma al proyecto.
En paralelo a las clases tradicionales, este año el ciclo de charlas de
Cultura Arquitectónica nos permitió conocer el trabajo de arquitectos relevantes. Recordamos la conferencia de Humberto Eliash que
nos mostró obras en varios países de Latinoamérica; los primeros
pasos, firmes y seguros, del joven Gonzalo Claro y de los socios de
Lateral Cristián Yutronic y Sebastián Baraona. Pero los alumnos (y
también nosotros) quedamos impresionados con la última conferencia del año del egresado Nacho Rojas. Más que una charla de arquitectura fue de historia de vida, motivacional y ejemplar, casi en clave
de humor. Bajo una capa de ligereza, el relato de Nacho —quien se
vio de repente solo en un país extraño— sobre las peripecias por
80
las calles de Tokio y sus personajes, el curioso ambiente laboral, la
filosofía de Takaharu Tezuka, el dormir de pie en el metro o el alojamiento mínimo en una cápsula, nos invitó a una reflexión profunda.
Acercamos por primera vez a la sede (la primera de muchas más),
la revista de la Facultad, Materia Arquitectura, con su director Mario
Marchant y con el Decano. La exposición de Mario nos aclaró el poderoso proyecto académico que guía la revista. También presentamos, para iniciar el segundo semestre, un libro publicado en Madrid
sobre los arquitectos españoles exiliados en Chile; un tema, el del
exilio, fundamental del siglo XX y aún del XXI.
Sin duda alguna, el acto de donación de 12 pinturas del arquitecto
y pintor penquista Jorge Labarca fue la culminación de una gestión
de gran relevancia, llevada a cabo por Stephane Franck, no solo para
la Facultad sino para la sede Concepción. Late bajo esta generosa
entrega de Labarca la posibilidad de un lugar adecuado (todavía no
construido: ¿una Casa del Arte?) que pueda albergar dignamente
estas telas. Veremos.
Por otro lado, una parte fundamental de la vida de un estudiante de
arquitectura son los viajes. Nuestra intención de aquí en adelante es
robustecer y ampliar las salidas. Es necesario conocer el entorno;
volver una y otra vez a Chillán, a la Casa Poli, y a las obras y zonas
urbanas clave de la ciudad. Pero también encontraremos la manera
de viajar a nivel nacional e incluso internacional, pues la vivencia de
la arquitectura en carne propia es insustituible.
A pesar de las dificultades de este año, la Escuela ha continuado con
su ritmo de trabajo habitual gracias a la profesionalidad de los profesores y a la colaboración y comprensión de los estudiantes. En este
sentido, el Centro de Alumnos —del que nos sentimos orgullosos—
jugó un papel fundamental de engranaje en la comunicación entre el
cuerpo docente y todo el grupo de estudiantes. Continuar trabajando con normalidad era la mejor manera de mostrar el compromiso
con la Facultad. Las páginas que siguen son el fruto de este trabajo
conjunto entre alumnos y profesores. Espero que las disfruten.
David Caralt
Director (I)
Escuela de Arquitectura Concepción
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TALLERES
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SECCIÓN 1:
Rubén Aguayo Moscoso
Daniela Alvear Cartes
Alex Arévalo Sandoval
Aylen Arias Carrillo
Esteban Aros Gallardo
Renato Arteaga San Martín
Roberto Ávila Villouta
Richard Bastías Chávez
Karin Carrasco Gallardo
Franco Cifuentes Araya
Natalia Contreras Fernández
Timoteo Contreras Guzmán
Erwin Espinoza Fernández
Javiera Fierro Muñoz
Nadayet García Vallejos
Sophie Heller Leal
Martín Hermosilla Almuna
Arturo Hermosilla Rodríguez
Denisse Martínez Silva
Daniela Mellado Adriazola
Jocelyn Muñoz Garcés
Yaritza Ojeda Acevedo
Felipe Oliva Herrera
Brian Olivares Villa
Matías Ospital Concha
Marcya Pereira Seguel
Constanza Peña Venegas
Génesis Reyes Cerda
Eduardo Salgado Rivas
Camilo Sarmiento Gatica
Gerson Saumon Segura
José Seguel Espinoza
Natalia Tiznado Soto
Matías Ulloa Figueroa
Yanina Valderrama Guíñez
Camila Zúñiga Vergara
SECCIÓN 2:
Isadora Aguilera Correa
Lucciana Alcacibar Buccione
Celso Ancavil Quezada
Jorge Badilla Gutiérrez
José Barría Stange
Aracely Bastías Ubilla
Nicolás Cano Barriga
Víctor Chavarría Umaña
Dominique Cheuquén Olave
Alejandro Cid Vergara
Bárbara Cofré Rivera
Karina Cruz Cruz
Javier Domedel Alsina
Camila Echeverría Peña
Esteban Escobar Vergara
Sebastián Flores San Juan
Constanza Guerrero Sanhueza
Carlos Herrera Burgos
María Higueras Sandoval
Juan Huenchuñir Sepúlveda
Gerardo Manzano Contreras
Josefa Martel Lara
Camila Muñoz Alarcón
Franco Ojeda Aguilar
Miguel Rioseco Ossandón
Matías Rivera Cereceda
Kamila Rodríguez Echeverría
Gonzalo Rojas Luengo
Luis Sáez Montes
Katherine Sanzana Igor
Felipe Toledo Vásquez
Luis Torres Troncoso
Javiera Valdivia Iubini
Adonys Vinet Salinas
Luis Zambrano Canales
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Taller de
Fundación
Profesores:
Sección 1: David Caralt + Alejandra Cigarroa
Sección 2: Elisa Pérez + César Müller
El Taller de Fundación es un curso introductorio, motivador
y de iniciación al proceso de diseño arquitectónico.
La observación, la abstracción, la experimentación, la
creación y las exploraciones plásticas se transforman en
la base del aprendizaje a través de las diversas unidades
temáticas del taller.
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> Estudiantes Taller de Fundación, EA
sede Concepción
Taller de Fundación
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
DAVID CARALT + ALEJANDRA CIGARROA / ELISA PÉREZ + CÉSAR MÜLLER
Primer Semestre
La iniciación al mundo de la arquitectura
se aborda en el Taller de Fundación familiarizando a los estudiantes con diversos
ejercicios de abstracción. Más adelante se
abordan recursos instrumentales de composición como mecanismos de simetría y rotación, sustracción y desplazamiento, contraste y proporción, ritmo, etc. que permitan
dar forma a las ideas y estrategias. Dichos
recursos se ponen en práctica a través de la
elaboración de un fragmento (módulo) que
combinado conscientemente logra la totalidad, empleando diversos materiales como
la parafina sólida o la cartulina. El primer
semestre culmina con la construcción de
un elemento prismático de madera de pino
cepillado. Se determina primero un módulo
cuya lógica de composición permite conseguir un elemento formal coherente en su
totalidad.
> Franco Cifuentes
> Karina Cruz
De manera transversal, el Taller insiste en la
pulcritud y el oficio de los trabajos, la factura del acabado del material, la excelencia de
la presentación gráfica y el adecuado registro fotográfico del proceso de aprendizaje,
el cual se reúne en una bitácora de proceso.
> Javier Domedel
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> Yanina Valderrama
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Taller de Fundación
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
DAVID CARALT + ALEJANDRA CIGARROA / ELISA PÉREZ + CÉSAR MÜLLER
Segundo Semestre
El último trabajo del Taller de Fundación se
plantea sustituir el cementerio simbólico de
la Caleta Tumbes por un memorial a estas
personas que salieron al mar y nunca regresaron. Se trata de un proyecto topográfico o
de suelo frente al mar.
convertirse en la esencia del proyecto. En
paralelo se elaboraron maquetas conceptuales (10x10cm) de varios casos de memoriales
(Berlín, Port Bou, Concepción) para obtener
un mínimo universo de referencias, y se elaboró una maqueta conceptual propia que
sintetizara el planteamiento del proyecto.
El método de trabajo se inició con el registro
de nueve huellas (frottage) del lugar, una de
las cuales fue llevada a una composición en
yeso en una pieza de 20x20x4 cm. Se revisitó más tarde esta pieza con fotografías y
collages para encontrar el potencial espacio
contenido en este elemento, el cual debía
El proyecto debe mostrar una estrategia
conceptual clara, enlazar mediante un recorrido diversas estancias, relacionarse debidamente con el lugar de emplazamiento y
mantener una relación formal con la composición en yeso.
> Rubén Aguayo
> Javiera Valdivia
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Taller de
Arquitectura
I-II
Profesores:
Sección 1: Anita Jara + Alvaro Becerra
Sección 2: Cristián Verdugo + Helmut Martes
SECCIÓN 1:
Javiera Cabrera Valenzuela
Pablo Daza Carrasco
Stefania Jara Urra
Jenifer Pérez Bernal
Jorge Quiroga Castro
Francisco Becerra Cuevas
Miguel Campos Caamaño
Nicole Esparza Pedreros
Diego Figueroa Sepúlveda
Claudia Muñoz Albornoz
Matías Ocampos Ocampos
Marcelo Pastene Rivas
Felipe Quiero Puentes
Camila Riquelme Martínez
Javiera Ruiz Guin
Germán Vivanco Alarcón
SECCIÓN 2:
Patricio Ávila Muñoz
Sylvia Jaña Águila
Nelson Vargas Sepúlveda
Néstor Acuña Rojas
Bárbara Aravena Donnay
Nicolás Cabrera Medina
Felipe Cofré Salinas
Cristián Concha Pinto
Jaime Curihual Hormazábal
Brenda Donoso Silva
Felipe Durán Jara
Natalia Figueroa Melgarejo
Javiera González Concha
Rayen Guajardo Gutiérrez
Loreto Medina Osses
Franco Oliva Carrillo
Maikol Pereira Belmar
Francisca Rosas Valenzuela
Alberto Ruiz Arévalo
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Los talleres de Arquitectura I y II son la instancia en que
se hacen explícitos los contenidos arquitectónicos. Junto
con asumir temáticas de espacio, lugar y programa, los
alumnos reflexionan sobre el sentido del habitar y de las
relaciones humanas que involucran a la arquitectura. A
lo largo de los talleres, las competencias cognitivas de
observación y análisis adquiridas en los semestres anteriores
son complementadas con la capacidad de diagnosticar
problemáticas de mediana complejidad.
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Taller de Arquitectura I-II
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
ANITA JARA + ÁLVARO BECERRA / CRISTIÁN VERDUGO + HELMUT MARTES
Primer Semestre / ANITA JARA + ALVARO BECERRA
Primer Semestre / CRISTIÁN VERDUGO + HELMUT MARTES
El taller plantea desarrollar un lugar de culto en el cerro Amarillo, considerando como
germen de inspiración la síntesis de una
obra emblemática.
El objetivo es establecer una plataforma
de conocimiento de arquitectura relevante, obras señeras y arquitectos destacados;
aprender a abstraer y sintetizar desde la
arquitectura misma. Con ello se ejercita la
manipulación plástica del espacio y las cualidades y oportunidades que ofrecen los materiales de trabajo.
El espacio para un lugar de culto que debe
construirse se trabaja estrechamente con el
lugar de emplazamiento. Como sistema de
trabajo, primero se construye un cubo para
centrarse en las cualidades espaciales y el
control de la luz en su interior. Más tarde, se
introduce la variable del lugar, cuya relación
misma con el suelo y el entorno modifica (da
forma) al cubo inicial para convertirse en el
proyecto arquitectónico.
> Brenda Donoso
> Claudia Muñoz
> Nicolás Cabrera
> Javiera Ruiz
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Taller de Arquitectura I-II
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
ANITA JARA + ÁLVARO BECERRA / CRISTIÁN VERDUGO + HELMUT MARTES
Segundo Semestre / ANITA JARA + ALVARO BECERRA
Segundo Semestre / CRISTIÁN VERDUGO + HELMUT MARTES
Después de un primer semestre centrado
en la construcción del espacio a través de
la luz, en el segundo semestre se introduce
con mayor énfasis la exploración sensible
del material como transición hacia el tercer
año de la carrera.
El objetivo principal es explorar las posibilidades expresivas de materiales como el vidrio, el hormigón, el acero y la madera, y su
potencia espacial en proyectos de pequeña
escala y programas de mediana complejidad.
El tema del taller en el segundo semestre se
centra en lograr un espacio que permita el
ocio y aproveche conscientemente el entorno natural en el que se emplaza: el balneario
de Pingueral, en Tomé.
Este pabellón de descanso se aborda primero desde un conjunto de estudios de caso
que sirvan de referencia al taller, desde el
análisis del lugar para determinar de una forma clara de posicionarse en el terreno, hasta
el desarrolllo del diseño arquitectónico.
> Brenda Donoso
> Marcelo Pastene
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97
Taller
de Proyecto
I y II
Profesores:
Sección 1: Tomás Prado + Grace Mallea
Sección 2: Enrique Matuschka + Paulina Escobar
Área Construcción: Manuel Suazo + Pablo Matus
SECCIÓN 1:
Jonathan Escalona Escobar
Henry Garrido Ferreira
Roberto Herrera Parada
Manuel Huerta Neira
Bárbara López Vera
Macarena Muñoz Meléndez
Francisco Olivares Baeza
Tamara Pacheco Zuloaga
Sebastián Araneda Morales
Adrián Bouniot Escobar
Carlos Caroca Fuentealba
Melisa Corona Mora
Francisco González Sánchez
Carlos Henríquez Rosas
Constanza Hidalgo Cárdenas
José Rivero Torres
Jorge Rubilar Venegas
Rodrigo Urra Alarcón
SECCIÓN 2:
Mariana Aburto Luppichini
Fernanda Duarte Altamirano
Tamara Garcés Gómez
Tamara Gómez Saavedra
Camila Osbén Segura
Sebastián Pirul Toro
Camila Saavedra Torres
Claudio Salinas Opazo
Sergio Sánchez Alarcón
Leonardo Acuña Nova
Luis Alarcón Valdebenito
Javiera Faúndez Aguilera
Jordana García Hernández
Rodrigo Iturra Pulgar
Joaquín Muñoz Solís
Gabriel Núñez Díaz
Sofía Quiroga Ferreira
Esteban Uribe Henríquez
Javiera Yáñez Cares
98
Este curso enfatiza, a través del diseño de proyectos, la
comprensión de la materialidad como origen fundamental
de la arquitectura y la incidencia de la gravedad en el cuerpo
arquitectónico. Esto se lleva a cabo a través del conocimiento
de las cualidades constructivas, estructurales y plásticas
de la temática material definida para sus dos semestres
(madera y albañilería respectivamente). Los alumnos deben
relacionar conceptos arquitectónicos vinculándolos, a su
vez, a la materialidad de la obra. Se desarrollan proyectos
relacionados con realidades locales de complejidad
intermedia, tales como viviendas colectivas y edificios.
99
Taller de Proyecto I-II
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
TOMÁS PRADO + GRACE MALLEA / ENRIQUE MATUSCHKA + PAULINA ESCOBAR
Primer Semestre / TOMÁS PRADO + GRACE MALLEA / MANUEL SUAZO
Primer Semestre / ENRIQUE MATUSCHKA + PAULINA ESCOBAR / PABLO MATUS
El proyecto se enmarca dentro del concurso
nacional CORMA , el cual este año aborda
“La construcción de un barrio: Conjunto habitacional en madera de densidad media”,
de entre 150 a 400 habitantes por hectárea.
En el desarrollo del taller, el alumno debe
analizar y plantear un tema específico respecto al habitar en comunidad, entendiéndolo desde un “hacer en común”. Por tanto,
se desarrollan proyectos de comunidad para
El Taller plantea resolver un espacio de refugio en un contexto de emergencia en Chile
para las personas afectadas por incendios,
terremotos o maremotos, con un énfasis en
el detalle constructivo en madera. Se trata
de un habitáculo temporal que permita sobrellevar una situación crítica.
Es inexistente un lugar específico para el
proyecto, por lo cual se plantean posibilidades de emplazamiento a partir de la topografía, clima y contexto urbano o rural de
acuerdo a la propuesta arquitectónica.
pescadores, indígenas, artesanos, artistas,
entre otros. Los proyectos deben establecer
estrategias de diseño claras y en coherencia
con criterios constructivos y estructurales
que refuerzan la propuesta arquitectónica.
Pantas de arquitectura 1:20
Primer piso
Segundo piso
Corte de arquitectura 1:20
Elevación de arquitectura 1:20
> Constanza Hidalgo
> Sebastián Araneda
Corte constructivo 1:20
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Taller de Proyecto I-II
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
TOMÁS PRADO + GRACE MALLEA / ENRIQUE MATUSCHKA + PAULINA ESCOBAR
Segundo Semestre / TOMÁS PRADO + GRACE MALLEA / MANUEL SUAZO
El Taller se caracteriza por un mismo encargo desarrollado en ambas secciones, generándose un proceso compartido de salidas
a terreno, clases teóricas, correcciones y
entregas.
El alumno debe plantear una problemática
específica en la comuna de Nacimiento, fundamentada en un análisis del contexto (histórico, social, urbano, referentes y encuesta
social), para luego desarrollar una propuesta arquitectónica con énfasis en el criterio
constructivo del material (albañilería).
SEGUNDO Semestre / ENRIQUE MATUSCHKA + PAULINA ESCOBAR / PABLO MATUS
Cada proyecto se genera desde una estrategia que responde a dichas condiciones de
contexto estudiadas.
La temática de los proyectos desarrollados
corresponde a equipamientos de mediana
escala, enmarcados en un contexto social
determinado. Como punto de inicio para la
formulación espacial del proyecto se establece una grilla espacial de 3x3 metros y se
trabaja la isométrica como material de apoyo al diseño del proyecto.
El resultado final deberá dar cuenta de la
coherencia del proceso del estudiante, generando una obra integral desde su génesis
(etapa de investigación y análisis) hasta el
posterior desarrollo de la propuesta arquitectónica (tema de proyecto, programa, sistema
constructivo, relación con el entorno, etc.).
> Leonardo Acuña
> Francisco González
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Taller
de Proyecto
III - IV
Profesores:
Primer Semestre: Stephane Franck + Francisco Pizarro
Segundo Semestre: Valentina Ortega + Jimmy Ulloa
Área Construcción: Hilda Basoalto
TALLER DE PROYECTO III
Vanessa Barrientos Vera
José Contreras Vera
Luis Durán Saavedra
Ximena Egaña Rosas
Luis Guerrero Yáñez
Eliseo Higuera Quezada
Daniela Leiva Osorio
Felipe Luna Erwenne
Jonathan Molina Parra
Alejandra Morales Venegas
Camilo Obreque Cruces
Jorge Peña Jiménez
Felipe Quijón Montero
Carolina Saavedra Fredes
Felipe Sandoval Aitken
Sandra Sepúlveda Hernández
TALLER DE PROYECTO IV
Lesley Acuña Jara
Mauro Alarcón Lorca
Nicole Anabalón Muñoz
Vanessa Bermedo González
José Burboa Montecinos
Rodrigo Cid Meriño
Macarena Fernández Neira
Javier Fuentes Ramírez
Yasna Oyarce Yáñez
Cristián Soto Lafferti
Francisco Suazo Panes
Felipe Ulloa Sanhueza
María Venegas Ganiffo
106
Al igual que en el caso de su predecesor, este curso práctico
destaca, a través del diseño de proyectos, la comprensión de
la materialidad como origen fundamental de la arquitectura
y la incidencia de la fuerza de gravedad en el cuerpo
arquitectónico. Esto se consigue a través del conocimiento
de las cualidades constructivas, estructurales y plásticas de
la temática material definida para sus dos semestres (acero y
hormigón respectivamente). Los estudiantes deben relacionar
conceptos arquitectónicos abstractos con las diversas
manifestaciones matéricas del cuerpo arquitectónico,
evaluando el correcto y amplio uso del material, tanto en
aspectos arquitectónicos como en asuntos tecnológicos y
constructivos. Los alumnos desarrollan proyectos vinculados
a realidades locales complejas, de gran envergadura y con
importante compromiso urbano.
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Taller de Proyecto III-IV
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
STEPHANE FRANCK + FRANCISCO PIZARRO
Primer Semestre / STEPHANE FRANCK + FRANCISCO PIZARRO / HILDA BASOALTO
Centro Deportivo y Social
Pedro del Río, Concepción
En el marco del concurso CAP, el emplazamiento estratégico del Centro en la población Pedro del Río, aledaño al cerro Chepe,
plantea recuperar una manzana dentro de
este barrio deteriorado ofreciendo un programa de actividades deportivas y sociales.
La planta baja se libera para albergar las ferias itinerantes y se destinan espacios para
la cultura y la venta de artesanía.
Este contenedor cultural se plantea estructuralmente como un sistema modular en
acero, el cual permite la posibilidad de futuras ampliaciones del equipamiento. La malla
espacial es al mismo tiempo recubierta por
una piel de acero sobre la cual se proyecta información para darle un uso intensivo
nocturno.
> Rodrigo Cid
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Taller de Proyecto III-IV
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
VALENTINA ORTEGA + JIMMY ULLOA
Segundo Semestre / VALENTINA ORTEGA + JIMMY ULLOA / HILDA BASOALTO
Este equipamiento se plantea como un espacio de libre acceso a la cultura y el conocimiento que se constituya en un catalizador
de desarrollo social. Se trata de piezas arquitectónicas con sentido urbano que se relacionan con su entorno a través de la creación de un espacio de uso público. Basado
en la idea de que en la arquitectura el programa establece las condiciones de la solución, el estudiante decide cuál es el problema arquitectónico que resolverá al plantear
su propuesta: la relación entre el programa,
la forma (que lleva implícita la noción de espacio) y su entorno socio-físico.
En ese sentido, el proyecto de arquitectura no se entenderá como producto de la
inspiración, si no como un proceso donde
el estudiante plantea una forma en la cual
comparecen las condiciones del programa
y del material. Para esto, se recurre al estudio de obras referenciales de manera que
el alumno realice un reconocimiento “de la
forma que estructura los materiales físicos y
arquitectónicos”. Por lo mismo, especial énfasis tiene el detalle constructivo entendido
como un detalle arquitectónico que construye la imagen del edificio y su espacialidad.
> María José Venegas
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> Estudiantes sede Concepción,
trabajando en el Taller Integrado
Taller
de Práctica
Profesores:
Sección 1: Tomás Prado
Sección 2: Marcelo Molina
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
SECCIÓN 1:
Daniela Alarcón Villanueva
Ivania Castro Sepúlveda
Roxana García Leiva
Matías Merino Ramírez
Verónica Pavez Talavera
Alejandra Pinto Kuehnel
Víctor Solís Hidalgo
SECCIÓN 1:
Gonzalo Fernández Popper
Catalina Horta Galaz
Victoria Iubini Ruiz
Victoria Villablanca Arroyo
SECCIÓN 2:
Luis Caamaño Cárdenas
Juan Flores Sánchez
Cristóbal León Henríquez
Alexi Muñoz Peña
Darío Peña Cabrera
Rubén Sepúlveda Sanhueza
Pablo Valenzuela Baeza
SECCIÓN 2:
Christian Buker Valenzuela
Javier Herrera Fernández
Karina Moreno Cartagena
Gloria Reyes Smith
Carla Salgado Torres
Javier Valenzuela Mora
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El taller incorpora la práctica, tal como lo establece el
plan de estudio de la Escuela, que indica que al llegar al
noveno semestre, los alumnos participan en un taller que
busca desarrollar encargos reales, que eventualmente
podrán ser construidos.
Por este motivo, el taller funciona como una oficina
de arquitectura que desarrolla todas las etapas de un
proyecto profesional, desde su concepción hasta los
planos constructivos de la obra.
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Taller de Práctica
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
TOMÁS PRADO
Primer Semestre / TOMÁS PRADO
Módulo X, Transportabilidad Urbana
El colapso y la posterior demolición de edificaciones, luego del terremoto de 27 de Febrero de 2010 en Concepción, dejó un saldo
considerable de terrenos vacíos sin un uso
determinado. El proyecto trata de revitalizar estos terrenos que siguen abandonados
después de 4 años, a través de un sistema
modular capaz de albergar distintos usos ligados a la cultura y el ocio, cuya instalación
temporal (6 meses) y transportable constituya un punto de interés la monotonía de la
trama urbana.
Constructivamente, el proyecto nace de un
container cuyas caras desplegadas se proyectan como cubierta. A su vez, alberga el
equipamiento fijo como baños, cafetería y
mesones de información, dejando un espacio vacío que actúa como umbral de acceso
al proyecto. Las piezas constructivas de ensamblaje se resguardan en cajas de madera que serán utilizadas como mobiliario del
mismo, con tal de optimizar el espacio del
container. La estructura de madera modular, al ser adaptable, responde a múltiples
espacios y al ser desmontable, facilita su
transporte.
116
117
Taller de Práctica
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
MARCELO MOLINA
Primer Semestre / MARCELO MOLINA
Módulo Sanitario - Vivienda Rural
Progresiva, Guarilihue, comuna de
Coelemu, Región del Bío-Bío
El proyecto consiste en el estudio de un
espacio habitable de dimensiones muy
acotadas – Contexto rural, núcleo familiar,
actividades propias del campo – Sistema
constructivo y materialidad : estructuración
a partir de carpintería en madera – Sustentabilidad.
El proyecto se enfoca en responder a una
problemática habitacional dada por la carencia de soluciones innovadoras en el contexto rural y social vulnerable. En alianza
con la ONG TECHO y con la visita guiada
de la EGIS LAMA, los alumnos conocen en
terreno la realidad de dos familias rurales
que viven en la comuna de Guarilihue, VIII
Región, donde vivencian sus carencias y formas de vida.
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119
Taller de Práctica
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
TOMÁS PRADO
SEGUNDO Semestre / TOMÁS PRADO
El Taller plantea investigar las potencialidades de la Reserva Nonguén, de la cual
se ocupa solamente 1/5 de las hectáreas en
concepto de recorrido. De la investigación
surge un nuevo master plan, el cual privilegia la reserva del agua como aspecto fundamental del lugar, pero también considera
nuevos usos y el trazado de nuevos recorridos, como los senderos por el bosque nativo.
Por otro lado, el nuevo master, recoge un criterio de materiales para los futuros proyectos.
Así, cada alumno desarrolla un proyecto en
particular: el edificio de administración junto a la zona del nuevo acceso; el camping,
el refugio de investigación y el circuito de
miradores.
Geometría base
Escalera como eje
principal
Fragmentación como
conocimiento gradual del espacio
Fragmentación y
modulación
Adaptación de la vegetación
Reinterpretación de
la escalera
> Victoria Iubini
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Adaptación de la pendiente
Escalera como
mobiliario
Taller de Práctica
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
MARCELO MOLINA
SEGUNDO Semestre / MARCELO MOLINA
Módulo Sanitario - Vivienda Rural
Progresiva, Guarilihue, comuna de
Coelemu, Región del Bío-Bío
El proyecto consiste en un módulo de madera que sirve como unidad de servicio autosuficiente e independiente como equipamiento y establecimiento inicial a partir del
cual se proyecta una segunda etapa con el
establecimiento de la vivienda. Este primer
módulo funciona como un colector de aguas
lluvia con objeto de reintegrar este elemento a un segundo ciclo de uso.
En el segundo semestre, junto con el término del prototipo inicial, se desarrollaron, a
nivel de estudio, tres propuestas paralelas,
las que se pensaron para sector costero, valle central y cordillera.
> Karina Moreno + Javier Valenzuela
> Javier Herrera + Carla Salgado
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Taller
de Título
Profesores:
Santiago Aptecar - Cristián Berríos - Rafael Esteban
Juan Claudio López - Enrique Matuschka
Francisco Schiappacasse - Cristián Verdugo
El proyecto de título de la Escuela de Arquitectura de la USS
se presenta como la etapa de culminación de un proceso
de aprendizaje complejo. Mediante una propuesta, los
estudiantes deben resolver todos los aspectos que intervienen
en un proyecto de arquitectura, abordando su desarrollo en
términos conceptuales, técnicos y constructivos.
TITULADOS 2015
Camila Avendaño Medina
José Beltrán Gómez
Juan Casanueva Arias
Sergio Césped Muñoz
Camilo Díaz Retamal
Eduardo Espinoza Novoa
Daniela Hinojosa Gonzalez
Karina Jara Flores
Alejandro Mendoza Gutierrez
Karen Muñoz Mardones
César Oliva Bahamondes
Rodrigo Parra Gaete
Osvaldo Sáez Reyes
Álvaro Villagra Solís
Héctor Balladares Lara
Los estudiantes deben demostrar autonomía y autorregulación durante el proceso de guía y desarrollo del Taller,
finalizando con una presentación oral de su propuesta. En
dicha instancia, los estudiantes demuestran su capacidad de
argumentación, su conocimiento técnico y sus habilidades
profesionales ante una comisión de título.
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Taller de Título
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
FRANCISCO SCHIAPPACASSE
LICEO TÉCNICO PROFESIONAL
Lugar: Boca Sur, San Pedro de la Paz
Autor: Alvaro Villagra
Profesor Guía: Francisco Schiappacasse
1. Aulas de enseñanza
media para clases
comunes en los
primeros 2 años
Sección isométrica
El planteamiento de un Liceo de Formación
Técnica en el sector de Boca Sur en San Pedro de la Paz, busca dotar a la zona de un
equipamiento capaz de regenerar el entorno. La elaboración del programa, supeditado al plan de estudios, considera el “Método
Almeida”, creado por el arquitecto Rodolfo
Almeida, coordinador técnico de la UNESCO, según el cual los espacios educativos
van en función de los programas pedagógicos y su tasa de utilización. Con el objeto de
optimizar su uso, el alumno rota por las diferentes zonas, haciendo del campus un gran
espacio educativo.
Su emplazamiento estratégico permite integrar nuevamente los huertos al tejido
urbano, vinculando el actual complejo deportivo municipal. El sistema de tramas de
los huertos sirve de patrón para ordenar
los volúmenes que concentran el programa,
combinados con núcleos de circulación vertical y horizontal que interconectan todos
los elementos. El cultivo de verduras y flora
seleccionada se ubica en las cubiertas de los
volúmenes y en la piel de las fachadas, así
como en los patios. Se libera el primer nivel
de los volúmenes para el ocio y la cultura de
la comunidad.
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2. Sector de pasillos
corredores que comunican hacia los talleres
y aulas
3. Sector de taller de
huerto urbano, práctica
y desarrollo de cultivos
de rubro
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Taller de Título
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
CRISTIAN VERDUGO
CAPILLA DEL PATRONO SAN PEDRO DE LLICO
Lugar: Llico, Comuna de Arauco
Autor: Osvaldo Sáez
Profesor Guía: Cristián Verdugo
pescadores de Llico, nace del mar y termina
en el terreno del arzobispado, al tiempo que
es usado para los rituales de los lugareños
como recorrido procesional. La claridad y
simpleza intencionada del volumen tiene un
contrapunto en el muro curvo que configura
el acceso ascendente a la capilla. La forma
de lograr el ingreso de la luz en el interior
de este espacio hace alusión a arquitecturas
clásicas de la temática espiritual.
Los rituales religiosos tienen un significado
importante para la comunidad de esta caleta. El proyecto nace de la necesidad de
dotar a la caleta de un nuevo espacio religioso después de la destrucción de la capilla
a consecuencia del terremoto de 2010, y se
realiza en colaboración con la comunidad y
con el Padre José Miguel de Arauco, quien
formula el siguiente encargo: “Necesito una
capilla que contenga un velatorio, una bodega y el espacio principal para la oración
de la comunidad. La característica de este
espacio deber ser sentir al espíritu tras la luz
y que la gente pueda ver el mar mientras yo
predico”.
El eje que configura y da vida a la caleta de
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EXTENSIÓN
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131
Extensión
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
Ciclo Charlas de Cultura Arquitectónica
El ciclo de charlas del primer semestre 2015
se concentró en el tema de la fachada, titulado “Re-Dibujando límites”. La fachada materializa una de las operaciones fundamentales de la arquitectura, la de dibujar una línea
de propiedad entre exclusión e inclusión,
entre la privacidad de lo domésti-co y la publicidad de la ciudad. Una fachada prolonga,
extiende y proyecta el interior de un edificio
al exterior del espacio urbano, expresando y
comunicando ideas. Los exponentes fueron
los arquitectos Cristián Berríos, Guillermo
Guzmán, Jaime Jofré y Jorge Labarca.
El ciclo de charlas del segundo semestre
2015, titulado “Emergentes”, está centrado en las obras de arquitectos jóvenes que
han desarrollado en sus cortas carreras una
línea de pensamiento claro, que llevan sus
reflexiones en investigación a su quehacer y
han demostrado una gran proyección tanto
académica como profesional. En ella participaron Humberto Eliash, Gonzalo Claro, Cristian Yutronic y Sebastián Baraona (de Lateral Arquitectura & Diseño), Mario Marchant e
Ignacio Rojas.
132
133
Extensión
ARQUITECTO USS EN TOKIO
IGNACIO ROJAS en Tezuka Architects
El miércoles 18 de noviembre, el arquitecto
USS Ignacio Rojas nos presentó su sorprendente experiencia en Japón para cerrar el ciclo de Cultura Arquitectónica “Emergentes”.
Después de egresar de nuestra Escuela de
Arquitectura en Concepción, Ignacio decidió realizar, con destacable ambición, una
experiencia laboral en una serie de oficinas
internacionales. Después de enviar unos
cincuenta correos electrónicos a distintas
partes del mundo, el famoso y reconocido
arquitecto japonés Takaharu Tezuka, cuya
oficina está ubicada en la ciudad de Tokio,
le respondió con una grata invitación para
realizar allí una pasantía. No fue ninguna
casualidad, pues Tezuka había estado en
Concepción tiempo atrás para dictar una
conferencia, e Ignacio le pidió entonces
un autógrafo, anécdota que el arquitecto
japonés recordaba. La audiencia, con una
predominante participación de estudiantes,
logró entender de qué forma una pasantía
profesional puede convertirse rápidamente
en una experiencia personal única.
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EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
SUR MODERNO
Los profesores Valentina Ortega, Stephane
Franck, Cristián Berríos y David Caralt, fueron invitados para presentar sus trabajos
de investigación en el Seminario Sur Moderno (13-14 de agosto), organizado por las
Universidades del Bío-Bío y del Desarrollo.
“PRC-1960. Un proyecto de ciudad” fue la
primera presentación realizada por nuestro
docente Cristián Berríos sobre el particular
Plan Regulador de Concepción presentado
en 1960. Al día siguiente, Valentina Ortega
presentó “Estrategias de intervención en
el patrimonio moderno de Concepción”,
hablando sobre el deterioro y destino de
referentes de la arquitectura moderna en
nuestra ciudad. Posteriormente, Stephane
Franck con su trabajo “el proyecto EMPART
de Concepción – El enfoque arquitectónico
de Schapira Eskenazi Arquitectos”, destacó
las particularidades de esta obra emblemática de nuestra ciudad. Finalmente, David
Caralt nos ofreció una particular mirada
sobre el proceso de diseño del proyecto
arquitectónico con “El pasado por delante:
Emilio Duhart y el uso de la historia para el
proyecto”.
135
Extensión
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
CONFERENCIA Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
EDITORIAL Revista Materia ARQUITECURA
El día 11 de noviembre se realizó por primera
vez en Concepción la presentación de Materia Arquitectura. El director de la publicación y profesor en la sede de Santiago,
Mario Marchant, explicó el proyecto editorial
que propone la revista. Fue precedido de
unas palabras del Decano Albert Tidy, quien
esbozó la historia de la revista, que ya cuenta con 11 números, y valoró la importancia
de contar con una publicación periódica de
calidad para la Facultad. Hubo una mesa de
discusión acerca de las publicaciones de arquitectura con el vicedecano de la Facultad
de Arquitectura de la Universidad del Desarrollo, Oscar Mackenney, y con el académico
de la Universidad del Bío-Bío, Ignacio Bisbal.
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Extensión
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
Presentación Libro
“Arquitectura española del exilio”
El miércoles 12 de agosto se presentó el libro “Arquitectura Española del Exilio” (Lampreave: Madrid, 2014), coordinado por el
catedrático de la Escuela de Arquitectura
de Madrid Carlos Sambricio y el catedrático venezolano Juan José Martín Frechilla.
El acto contó con la presencia del profesor
David Caralt, autor de un capítulo del libro,
además de una mesa de discusión con los
arquitectos Humberto Eliash, Hugo Mondragón y Pablo Fuentes.
El libro aborda uno de los temas clave del
siglo XX: las migraciones masivas de personas y el consecuente intercambio cultural,
de particular importancia para Latinoamérica, en este caso visto a través de arquitectos españoles que se exiliaron durante y
después de la guerra civil (1936-1939). Los
nueves capítulos del libro están dedicados
a Argentina, Chile, Colombia, Cuba, Estados
Unidos, Europa del Este, México, Venezuela y un último al exilio interior. David Caralt
se ocupó del capítulo dedicado a Chile, en
el cual aborda el caso de tres arquitectos:
Germán Rodríguez Arias (arquitecto de Pablo Neruda para sus casas y fundador de
Muebles Sur, empresa todavía en activo),
Fernando Echevarría y Pablo Zabalo; así
como el historiador de la cultura Leopoldo
Castedo y el filósofo José Ricardo Morales.
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Extensión
Donación Jorge Labarca 12 pinturas
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
El arte en la arquitectura
(Origen del Proyecto Casa del Arte USS CCP)
El connotado artista y arquitecto penquista
Jorge Labarca Van Rysselberghe realizó una
destacable contribución al proyecto Casa
del Arte USS, que se contempla desarrollar
en nuestra sede. Gestionada por Stephane
Franck, docente y coordinador de la Línea
Historia y Teoría, el viernes 30 de octubre se
oficializó la donación de doce obras de Labarca a la USS sede Concepción. Se trata de
la primera colección de pinturas abstractas,
de óleo sobre lino, en las cuales se destaca
el juego de composiciones y la energía de
los colores para lograr expresar un dinámico equilibrio y armonía. El acto de donación
contó con la presencia del pintor Jorge Labarca, quien leyó un emotivo discurso, el Vicerrector de sede. Sr. Sergio Castro, el gestor de la iniciativa Stephane Franck, otras
autoridades de la sede, profesores y alumnos de la Escuela de Arquitectura.
Quiero dedicar la oportunidad que me brindan estas pinturas a celebrar la verdad contenida en el aforismo: “Puedes existir sin arte, pero
no puedes vivir sin él”...
Entiendo el hecho de existir como el regalo de los regalos, y nuestra
obligación que es de apreciarlo y defenderlo en un mundo impersonal, pero rico en opciones de desarrollo.
Ahora bien, la existencia podría seguir siendo un obsequio pero a
merced de circunstancias aleatorias, si no existese un segundo mundo interior inteligente, sensible, creativo, voluntarioso... un caldo de
cultivo en el que nace el sentimiento artístico que genera la individualidad en cada uno de nosotros.
Un bello edificio inteligentemente resuelto está lejos de aportar por
sí solo en sus espacios interiores la carga de humanidad que debiera
a quienes lo habitarán. Esta rica e indispensable cualidad de humanidad, la aporta el repertorio de obras artísticas que se integrará a él:
pintura, música, escultura, mobiliario y diseño.
En la reunión de esta tarde, la Universidad San Sebastián recibe el
obsequio de doce pinturas que además de colaborar en dar animación al interior del edificio, genera la posibilidad de tener a futuro,
una pinacoteca.
Discurso de Jorge
Labarca en ceremonia
de donación de obras.
Jorge Labarca
Concepción, octubre de 2015
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Extensión
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
RUTA 7 ESTACIONES DEL AGUA
Desplegable de bolsillo Taller de Fundación
El domingo 31 de mayo de 2015, día del Patrimonio Cultural, la EA organizó la denominada “Ruta Siete Estaciones del Agua”. Se
trató de un circuito por cinco lagunas de
Concepción y la ribera y desembocadura
del Río Bío-Bío con el objetivo de poner en
valor el patrimonio natural de la región. La
ruta se inició a las 10:30 horas en la laguna Las Tres Pascualas. El recorrido, en bus
y guiado por alumnos y académicos de la
Con una selección de los mejores trabajos
del Taller de Fundación 2014, se realizó una
publicación desplegable de bolsillo de formato 10x10x70 cm. Ilustrado con fotografías
del profesor César Müller, el acordeón gráfico presenta trabajos de Nicolás Altamirano,
Franco Oliva, Diego Figueroa, Javiera Cabrera, Camila Riquelme, Carolina Fernández,
Javiera Ruiz, Brenda Donoso, Nicole Esparza
y Claudia Muñoz. La sucesión de imágenes
permite seguir la evolución del aprendizaje
de un estudiante de primer año, evidenciando el aumento progresivo de complejidad
de los ejercicios, inicialmente en dos dimensiones, hasta el trabajo final de exploración
del espacio, todo ello de la mano de una
aproximación sensible al manejo del material: la madera y el yeso.
EA, continuó por las lagunas Lo Galindo, Lo
Méndez, Lo Custodio y Redonda de Concepción e incluyó bordear la ribera norte del Río
Bío-Bio, donde permanece oculta la laguna
Verde (sector Costanera) para finalizar en el
parque Pedro del Río Zañartu. Allí el programa consideró una visita a la desembocadura
del Río Bío-Bío, lugar de valor paisajístico e
histórico invaluable, para luego regresar al
lugar de partida.
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Extensión
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
Actividades y elección nuevo Centro Alumnos
Es un orgullo tener un centro de alumnos activo en la sede. El centro que trabajó durante
el año 2015 hasta noviembre, fue presidido
por Diego Quintana junto a Mariana Aburto,
Macarena Muñoz, Camila Saavedra y Francisco González, entre otros. Organizaron
actividades como la bienvenida a los alumnos mechones, un campeonato de baby fútbol que incluyó un equipo de egresados y
uno de profesores, acciones de corte social
como la intervención en los muros del cerro la Pólvora, frente al campus, con pintura
mural.
En noviembre, de las tres candidaturas que
se postularon, resultó ganadora la Lista 03,
presidida por Sebastián Araneda, junto a
Francisco González, Jorge Rubilar y Constanza Hidalgo, con un programa ambicioso
y rico en propuestas. Su primera actividad
fue el “Chao Taller”, una salida para despedir
el año en la desembocadura del río Bío-Bío.
Recepción mechones 2015
Campeonato baby fútbol
Intervención mural en cerro La Pólvora
Chao Taller, Desembocadura río Bío-Bío
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Extensión
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
VISITAS ARQUITECTÓNICAS
Durante el año se han realizado algunas visitas arquitectónicas destacables en relación
a varias asignaturas. El profesor Stephane
Franck visitó el Memorial 27-F con los estudiantes de primer año; la profesora Teresa
Rodríguez realizó una ruta por Concepción
para conocer diversos hitos urbanos, ambos
en Análisis; con la profesora Valentina Ortega
los estudiantes de Cultura III-IV conocieron
dos obras clave de la arquitectura del siglo XX
en Chillán: la catedral y el edificio COPELEC;
el profesor Héctor Aguilera visitó la plaza Bicentenario de Concepción y el paseo Arauco de Chillán en Diseño Urbano; el Taller de
Proyectos I-II visitó la fábrica de ladrillos de
Cerámica Bío-Bío en Nacimiento, y la profesora Hilda Basoalto, visitó la fábrica Bellavista
Oveja-Tomé y el liceo Mariano Latorre en Curanilahue, en el marco del Taller de Proyectos
III-IV.
Plaza Bicentenario, Concepción
Visita a catedral de Chillán
Visita a edificio Copelec, Chillán
Visita aliceo Mariano Latorre, Curanilahue
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Extensión
EA USS Anuario 2015 | CONCEPCIÓN
PREMIACIÓN SEMESTRE PRIMAVERA 2015
Titulación nuevos arquitectos
Como conclusión del semestre y del año, el
día 4 de diciembre se realizó una ceremonia
de premiación a los dos mejores proyectos
de Taller de cada sección. Los alumnos seleccionados fueron invitados, junto a todos
los profesores y el centro de alumnos, a la
entrega de un diploma que certifica la excelencia de su trabajo, y posteriormente a
compartir una copa de champaña.
Fueron reconocidos:
Taller de Fundación: S1: Rubén Aguayo y
Richard Bastías. S2: Karina Cruz y Javiera
Valdivia.
Taller de Arquitectura I-II: S1: Brenda
Donoso y Franco Oliva. S2: Felipe Quiero y
Marcelo Pastene.
Taller de Proyecto I-II: S1: Francisco González y Jorge Rubilar. S2: Mariana Aburto y
Leonardo Acuña.
Taller de Proyecto III-IV: Vanesa Barrientos y
María José Venegas.
En 2015, la sede tituló a 15 nuevos arquitectos USS, pertenecientes a la sexta generación de egresados de Arquitectura. La ceremonia se realizó el día 19 de noviembre.
Después de los discursos y la entrega de
diplomas a los titulados acompañados de
sus apoderados, el egresado Álvaro Villagra
habló en representación de los compañeros
de su generación. El acto culminó en un cóctel en el salón los Queules.
> De izquierda a derecha, Karen Muñoz Mardones, Alejandro Mendoza Gutiérrez, Rodrigo Parra Gaete,
Eduardo Espinoza Novoa, César Oliva Bahamondez, Osvaldo Sáez Reyes, José Manuel Beltrán Gómez,
Alvaro Villagra Solís, Daniela Hinojoza González, Karina Jara Flores, Camila Avendaño Medina, Camilo
Díaz Retamal, Juan Casanueva Arias, Héctor Balladares Lara, Sergio Césped Muñoz.
> Titulado Álvaro Villagra
148
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> Visita estudiantes sede Concepción
edificio COPELEC Juan Borchers, Chillán
Palabras del Director
154
TALLERES
158
Taller de Fundación
PMO
Tomás Jacobsen + Karina Duque
164
Taller de Arquitectura I-II
Drago Vodanovic + Heike Höpfner
170
Taller de Proyecto I-II
Pablo Moraga + Matías Pérez + Sebastián Bruna
176
Taller de Proyecto III-IV
Andrea Von Chrismar + Gonzalo Gutiérrez + Camilo García
182
Taller de Práctica
Pablo Hermosilla
188
Taller de Título
Fernando González + Tomás Jacobsen + Pablo Moraga + Drago
Vodanovic + Andrea Von Chrismar
194
EXTENSIÓN
200
152
153
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
ENSEÑAR, APRENDER, PENSAR Y HACER ARQUITECTURA
El comunicar en un solo documento la vida
y productividad del año recién pasado de
la Escuela de Arquitectura de fin de mundo, resulta un desafío tan complejo como
motivador. La vida dentro y fuera del aula
en nuestra Escuela es diversa y compleja,
donde regularmente el límite que separa estas dos condiciones se diluye en diferentes
tipos de actividades, proyectos y espacios
que hacen de esta Escuela de Arquitectura
uno de los lugares más excitantes del país
para vivir la arquitectura.
Esta remota Escuela de Arquitectura, posicionada en un punto de inflexión geográfico
del continente sudamericano, donde Chile
se transforma en islas, fiordos, canales, penínsulas y una diversidad de ecosistemas
y paisajes de inconmensurable belleza y
riqueza, nos brinda un marco de oportunidades y desafíos que para nuestra disciplina
son de vital importancia. En este particular
contexto se desarrolla la vida de nuestra Escuela, por un lado con los compromisos y
protocolos curriculares, caracterizados por
una intensa actividad de docencia organizada en talleres y cursos de diferente carácter
y temáticas; y por otro lado, las actividades
y eventos públicos, ya sean los que emergen
de las mismas aulas, o los que se organizan
como parte de las actividades de extensión
y vinculación con el medio propias de la
complejidad universitaria.
Los talleres son una entidad reconocible
tanto para estudiantes y académicos como
para esferas extra Escuela, como las demás
facultades de la universidad y el medio en
que la Escuela se desarrolla. Comenzando
por los talleres de fundación y arquitectura
de los primeros años, en que con una alta
cuota de experimentación conjugada con
una gran impronta de rigor se desarrollan
temas y propuestas que desbordan las au-
las, para lograr mobiliarios e intervenciones
espaciales que modifican los espacios del
campus y la Escuela, proponiendo nuevas
experiencias espaciales, así como generando un conocimiento nuevo en diseño, tanto
para los estudiantes que lo adquieren, como
para los externos que lo habitan y reconocen. Más adelante, los talleres de proyecto
de 3er y 4to año resultan ser la plataforma
para que los estudiantes manifiesten ya su
entrada a la adultez como futuros arquitectos. Proyectos con claros sellos profesionalizantes, contingentes y atingentes a
la discusión disciplinar, ofrecen una mirada
de complejidad propia y necesaria para enfrentar los desafíos arquitectónicos y ciudadanos de hoy. Y en la etapa terminal de la
carrera, el Taller de Práctica se vincula directa y explícitamente con el medio, donde los
estudiantes desarrollan proyectos reales de
instituciones que requieran de propuestas
arquitectónicas para resolver problemas y
carencias de urgencia ciudadana. Este último paso es el ensayo previo al proyecto de
titulación, donde los estudiantes investigan
y desarrollan propuestas que conjugan su
interés y mirada personal con la realidad
y necesidad urbana y/o arquitectónica de
nuestro territorio.
Estos talleres se van nutriendo y articulando a medida que avanza la carrera con
múltiples ramos teóricos y técnicos, conjugando una profunda reflexión teórica sobre
arquitectura, ciudad y el estado del arte de
la disciplina, en conjunto con la técnica y la
tecnología que el corpus disciplinar y los
requerimientos del mundo actual exigen.
En esta convergencia de asignaturas y contenidos emergen importantes actividades
y acciones de gran relevancia para la vida
universitaria y formación como arquitectos,
destacando conferencias, exhibiciones, publicaciones y viajes.
154
Las conferencias de cultura arquitectónica
son hoy un sello de nuestra Escuela, diferenciándonos de la gran mayoría de las escuelas de nuestro país por la frecuencia y
sistematicidad con que se realizan, además
de ser verdaderos eventos públicos de impacto disciplinar y cultural en nuestra sede,
gracias a la combinación de notables invitados nacionales, internacionales y locales,
junto a una creciente asistencia compuesta
por estudiantes, académicos, profesionales
y personas interesadas del medio.
Todas estas expresiones de la intensa vida
de esta Escuela de Arquitectura se expresan también en plataformas de publicación,
desde nuestra Revista MATERIA, reciente
galardonada como Mejor Revista de Chile
por la XIX Bienal de Arquitectura; a las Guías
de Arquitectura que hemos comenzado a
desarrollar con el exitoso primero número
dedicado a la arquitectura moderna del sur,
que será seguida este 2016 por una Guía de
Arquitectura en Madera de la cuenca del
Lago Llanquihue. De estas manifestaciones
no podemos dejar de lado a la plataforma
web de nuestra Escuela, la que además de
mostrar el pulso de las actividades y principales hitos de cada semestre, ofrece notables archivos con los mejores portafolios
de los estudiantes, galerías de fotografías
de la vida universitaria y Arquitectura TV, un
completo registro de conferencias dictadas
en nuestra Escuela por los mejores arquitectos del momento, en formato video on-line
abierto a toda la comunidad arquitectónica.
Las exhibiciones, en la gran mayoría de los
casos, son manifestaciones de las mismas
asignaturas de la carrera, donde el conocimiento generado y las habilidades logradas
por los estudiantes exceden las metodologías y formatos tradicionales, para transformarse en productos de impacto no solo
disciplinar, sino que universitario, cultural y
social. Así mismo, los proyectos de vinculación con el medio resultan importantes
articuladores de la actividad docente con
la profesión y la sociedad, permitiendo que
prematuramente desde diferentes asignaturas los futuros arquitectos se rocen con la
realidad que les tocará impactar como profesionales, alimentándose así de importantes experiencias, contactos y entornos.
En otras palabras, con esta nueva versión de
nuestro anuario intentamos expresar esta
compleja convergencia de personas, intereses, lugares, reflexiones, conferencias, publicaciones, proyectos, ideas, plataformas, arquitectura, paisaje y ciudad; y los invitamos
en esta nueva publicación a una breve introducción de la vida de nuestra Escuela, que
esperamos motive a muchos a integrarse
a este grupo de personas que conviven en
uno de los espacios más notables para enseñar, aprender, hacer y pensar arquitectura.
Como complemento a este quehacer, que
regularmente excede las salas de clases,
emergen los viajes y salidas a terreno; saludable rutina de nuestra Escuela que este año
permitió a estudiantes de diferentes niveles
realizar la tradicional vuelta al lago Llanquihue, así como viajar a las ciudades de Osorno, Valdivia, Frutillar y Santiago, además de
realizar una nueva versión de nuestra gira de
estudios, la que llevó a un importante grupo de estudiantes y profesores a la increíble
metrópolis brasileña de Sao Paulo.
Drago Vodanovic
Director
Escuela de Arquitectura
Puerto Montt
155
> Comisión revisora certamen 3, sede
Puerto Montt
TALLERES
158
159
> Estudiantes Taller de Fundación, sede
Fin de Mundo
Taller de
Fundación
Profesores:
Tomás Jacobsen + Karina Duque
Alejandro Saldivia Sepúlveda
Fredy Santibañez Triviño
Matías Silva Uribe
Juan Subiabre Velásquez
Benjamín Tamayo Besoain
Madelyne Téllez Rivera
Génesis Uribe Delgado
Paulina Vallejos Ampuero
Tirso Varela Peña y Lillo
Sofía Vargas Cisternas
Viviana Vargas Guerrero
Felipe Vargas Silva
Francisco Velásquez Paredes
Nitzy Vera Mardones
Claudio Vidal Barrientos
Roberto Vásquez Zúñiga
Angelo Zúñiga Vargas
Yasmine Álvarez Ojeda
Moisés Aguilar Mancilla
Francisco Barrientos Gamín
Constanza Chaparro Cortez
Andrea Dunker Ampuero
Silvio Enghusen Díaz
Aaron Leonard Céspedes
María Levicoi Ovando
Camila Luna Arriagada
Valentina Maluenda Albornoz
Catalina Mora Barría
Isidora Muñoz Rocha
Valeria Muñoz Ruiz
Camila Márquez Santana
Paulina Navarro Espinoza
Alexandra Pichipil Granifo
Viviana Pérez Rogel
Camila Riquelme Maldonado
Jeanette Ruiz Straussmann
164
El Taller de Fundación es un curso introductorio, motivador
y de iniciación al proceso de diseño arquitectónico.
La observación, la abstracción, la experimentación, la
creación y las exploraciones plásticas se transforman en
la base del aprendizaje a través de las diversas unidades
temáticas del taller.
165
Taller de Fundación
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
TOMÁS JACOBSEN + KARINA DUQUE
PRIMER SEMESTRE
Project Runway 2015
Project Runway consiste en una serie de
etapas experimentales de organizaciones
espaciales de elementos o unidades simples (componentes) que interactúan entre
sí, conformando patrones geométricos tridimensionales que generan sistemas complejos de relaciones espaciales y atmosféricas.
En la cuarta etapa y final de la ejercitación,
los alumnos en grupos de 6 personas reorganizaron los estudios de modelos componentes en función de generar y construir
elementos arquitectónicos a escala 1:1. Las
propuestas debían modificar las atmósferas
de diferentes espacios de la Escuela de Arquitectura.
> Valeria Muñoz y Valentina Maluenda
Además, los componentes deberían ir variando de acuerdo a las variables que el
propio espacio establezca. Estas transformaciones están determinadas por cambios
en la escala, rotaciones y diferentes grados
de permeabilidad.
> Paulina Navarro, Claudio Vidal, Isidora Muñoz, Sofía Vargas, Andrea Dunker,
> Moisés Aguilar y Aaron Leonard
> Catalina Mora y Fredy Santibáñez
> Catalina Mora y Fredy Santibáñez
> Viviana Pérez, Génesis Uribe, Francisco Velásquez, Benjamín Tamayo, Nitzy
Vera, Moisés Aguilar
166
167
Taller de Fundación
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
TOMÁS JACOBSEN + KARINA DUQUE
SEGUNDO SEMESTRE
Torre de los Sentidos
La Torre de los Sentidos es un proyecto en el
que los estudiantes generan, en un contexto
abstracto, modelos que exploran conceptos
espaciales, en un marco de sensibilidad en
el trabajo de la forma y la luz. El concepto
de masa, y horadación gravita en el ejercicio, siendo este el artífice formal principal
para la elaboración de sistemas de espacios
y recorridos.
El trabajo atmosférico se desarrolla principalmente en un sistema integrado de espacios
vinculados a un prisma situado en un contexto de base 60 x 45 cm de diferentes alturas.
Cada espacio debe diferenciarse atmosféricamente, vinculándolo con un sentido ligado
a elementos propios del contexto. El estudio
fue reforzado con modelos en sección, realizados en hormigón, a escala 1: 33.3.
> Francisco Velásquez
> Madelyne Téllez
> Moisés Aguilar
> Claudio Vidal
> Catalina Mora
> Catalina Mora
> Nitzy Vera
168
> Yasmine Álvarez
169
Taller de
Arquitectura
I - II
Profesores:
Drago Vodanovic + Heike Höpfner
Ana Almonacid Gonzalez
Hardy Bravo Ojeda
Francisca Alvarado Gallardo
Armin Berkhoff Montecinos
Ignacio Candia Reyes
Ignacio Echeverría Saavedra
Makarena Ferrada Paredes
Joselinne Gallardo Rudolf
Hernán González Flores
Francisca Heyser Lozano
Margarete Hitschfeld Bohle
Angello Igor Mercegue
Tatiana Landaeta Riquelme
Gonzalo Lecaros Muñoz
Hardy Lopetegui Silva
Nelson Paredes Rute
Camila Ramírez Subiabre
Mangelina Rozas Donoso
Javier Saldivia Cárcamo
Paz Sandoval Bastidas
Felipe Soto Rivas
Valentina Tello Pizarro
Karen Toledo Contreras
María Triviño Balcazar
Sergio Trujillo Aguero
Giovani Valeria Orellana
Cintia Villegas Fuentealaba
Los talleres de Arquitectura I y II son la instancia en que
se hacen explícitos los contenidos arquitectónicos. Junto
con asumir temáticas de espacio, lugar y programa, los
alumnos reflexionan sobre el sentido del habitar y de las
relaciones humanas que involucran a la arquitectura. A
lo largo de los talleres, las competencias cognitivas de
observación y análisis adquiridas en los semestres anteriores
son complementadas con la capacidad de diagnosticar
problemáticas de mediana complejidad.
170
171
Taller de Arquitectura I-II
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
DRAGO VODANOVIC + HEIKE HÖPFNER
PRIMER SEMESTRE
In - Muebles
Instalación escala 1:1, en el paisaje del campus, que acoge dos actos y que se plantea
de forma integrada al contexto en el que se
implanta, como una modificación de éste.
Circuito Temático de Borde Lago
Este ejercicio, desarrollado en un contexto
natural del borde costero de la cuenca del
lago Llanquihue, apunta a ejercitar la capacidad de análisis, abstracción y síntesis
para generar un cuerpo de información que
permita una toma de postura que definirá la
estrategia de proyecto.
El sistema de organización formal/material
se desarrolla en función de acoger los dos
usos —uno ligado al descanso y otro de carácter libre— y el emplazamiento, para luego re-entenderse desde la lógica material y
constructiva de la madera.
La exploración de estrategias tradicionales
de inserción de edificios en el plano, a las
condiciones de campo de Stan Allen, definirán los proyectos que deberán dialogar con
el entorno específico de playa Venado, incorporando como programas los siguientes
espacios:
•
•
•
•
•
El proyecto se enmarca dentro del contexto de estudiar las intervenciones en bordelago, donde el tema arquitectónico orbita en
torno a la relación del proyecto de arquitectura y el lugar natural.
El objeto mobiliario se diseña bajo la premisa de lograr una relación estrecha e intensa
con el lugar, de tal manera que pueda incluso
perder su condición de mueble para formar
parte del lugar como si siempre hubiese estado ahí, transformándose en un inmueble.
Pasarelas
Estación de
Estación de
Estación de
Estación de
Inicio: Acceso e Información
Servicios: Quiosco y Baños
Agua: Muelle o Puente
Pausa: Mirador y Descanso
El ejercicio constituye un primer acercamiento del estudiante al desarrollo de un
proceso proyectual gradual, en que la capacidad de síntesis, profundización y cruce de
variables imprimen finalmente su coherencia y complejidad al edificio proyectado.
Se profundiza en el desarrollo de un proceso
proyectual en el que se van sumando variables: geometría, ergonomía, lugar y materialidad.
> Felipe Soto
> A. Almonacid, A. Berkhoff, M. Ferrada, J. Gallardo, M. Hitschfeld, A. Igor, M. Rozas, P. Sandoval,
M. I. Triviño.
> F. Alvarado, I. Echeverría, H. Lopetegui, N.
Paredes, J. Saldivia, F. Soto, S. Trujillo, G. Valeria,
C. Villegas.
> H. Bravo, I. Candia, H. González, F. Heyser, T.
Landaeta, G. Lecaros, C. Ramirez, V. Tello, K.
Toledo.
172
> Ignacio Echeverría
173
Taller de Arquitectura I-II
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
DRAGO VODANOVIC + HEIKE HÖPFNER
SEGUNDO SEMESTRE
Hogar - Escuela Para jóvenes. Osorno
El proyecto se enmarca dentro del contexto
de estudiar a la arquitectura como agente
urbano fundamental como pieza clave de la
configuración de la ciudad, y como elemento que se integra a realidades ya definidas
con el potencial de modificarlas o fundirse
con ellas.
N
EXHIBICIÓN
EXHIBICIÓN
ZONA DE ATENCIÓN
EXHIBICIÓN
EXHIBICIÓN
EXHIBICIÓN
1
El tema arquitectónico que el taller revisó
este semestre fue la hibridación programática, entender el vivir y el trabajar/desarrollarse como elementos complementarios
y que pueden suceder en el mismo lugar,
evitando así la segregación en la ciudad: un
Hogar - Escuela. Por un lado este tema revisó las repercusiones arquitectónicas de esta
hibridación, el cómo se relacionan estas dos
condiciones y, además, las repercusiones urbanas de esto.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Planta 1° Nivel
PLANTA
1º NIVEL
Esc. 1:150
ESTAR - TERRAZA
BAÑOS
H
TALLER 1
BAÑOS
M
PASILLO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TALLER 2
TALLER 3
Planta 2° Nivel
Esc. 1:150
PLANTA 2º NIVEL
TERRAZA
Alternativas de proyecto:
Hogar - escuela de circo, Hogar - escuela de
teatro, Hogar - escuela de arte, Hogar - escuela de música, Hogar - escuela de huertos
y Hogar - escuela de carpintería.
CASINO
BAÑOS
M
DORMITORIO 2
SALA DE ESTAR
COCINA
DORMITORIO 3
DORMITORIO 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
COMEDOR - TERRAZA
BAÑOS
H
6
BAÑOS
M
7
8
9
10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
BAÑOS
M
PASILLO
CASINO
PLANTA
Planta 3° Nivel 3º NIVEL
PLANTA
4º NIVEL
Planta 4° Nivel
Esc. 1:150
Esc. 1:150
SALA DE ESTAR
N.P.T + 10.30
BAÑO
CASINO
COCINA
CASINO
N.P.T + 7.00
TALLER
N.P.T + 3.00
EXHIBICIÓN
N.P.T + 0.00
Corte A - A
Esc. 1:75
> Hogar-Escuela de Carpintería. Javier Saldivia
Javier Saldivia
> Hogar-Escuela de Música. Cintia Villegas
> Hogar-Escuela de Arte. Felipe Soto
174
175
Taller
de Proyecto
I - II
Profesores:
Pablo Moraga + Matías Pérez +
Sebastián Bruna
Este curso enfatiza, a través del diseño de proyectos, la
comprensión de la materialidad como origen fundamental
de la arquitectura y la incidencia de la gravedad en el cuerpo
arquitectónico. Esto se lleva a cabo a través del conocimiento
de las cualidades constructivas, estructurales y plásticas
de la temática material definida para sus dos semestres
(madera y albañilería respectivamente). Los alumnos deben
relacionar conceptos arquitectónicos vinculándolos, a su
vez, a la materialidad de la obra. Se desarrollan proyectos
relacionados con realidades locales de complejidad
intermedia, tales como viviendas colectivas y edificios.
Felipe Aguilar Oyarzún
Bastián Gundert Aguilar
Marco Ibáñez Ibáñez
Walter Molina Nancuante
Pablo Quinchagual Ojeda
Jairo Álvarez Alarcón
Victoria Bastidas Figueroa
Karen Mancilla Rogel
Martín Mansilla Carimoney
Alex Mansilla Jahnsen
Matías Samson Fuentes
Diego Sandoval Martínez
176
177
Taller de Proyecto I-II
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
PABLO MORAGA + MATÍAS PÉREZ + SEBASTIÁN BRUNA
PRIMER SEMESTRE
Concurso CORMA
Como preparación para el desarrollo de propuestas para el concurso de arquitectura en
madera Corma, se realiza una sucesión entrelazada de exploraciones con el fin de definir estrategias para desarrollar conjuntos
de vivienda de densidad media.
El conjunto de viviendas es entendido como
la repetición de unidades básicas (vivienda)
que cuentan con un patrón de organización
generado a partir de la graduación entre
distintas tipologías de espacios públicos y
privados.
Constó de tres partes:
Parte 1. Definición de contexto: Selección de
un terreno de 6.000 a 8.000m2, en el eje
urbano Av. Egaña, Puerto Montt.
Parte 2. Estudio de casos: Reconocimiento
de la estructura de organización de un conjunto existente y su representación abstracta en 2D.
Parte 3. Estrategia de organización de Conjuntos: organización de un conjunto de viviendas con sus respectivas unidades, en el
contexto seleccionado, considerando: Relación espacios construidos y abiertos, habitabilidad, accesos y conexión con el entorno.
Lo anterior desde una exploración de la madera como material fundamental y origen de
los diseños.
Manta Contínua
Tijerales Continuos
Doble viga de piso
Sección Volumen
Sección Mirador
Sección Circulación
> Alex Mansilla, Victoria Bastidas, Diego Aguilar
> Karen Mancilla, Martín Mansilla, Matías Samson
178
179
Sección Plaza
5
5
5
6
6
7
7
8
8
-
6
5
-
---
---
6
SALÓN DE DESCANSO
RESTAURANT
7
Taller de Proyecto I-II
8
7
ESPACIO DE EXPOSICIONES
ESPACIO DE EXPOSICIONES
ESPACIO DE EXPOSICIONES
8
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
PABLO MORAGA + MATÍAS PÉREZ + SEBASTIÁN BRUNA
9
9
9
9
10
10
10
10
SEGUNDO SEMESTRE
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
A
Nivel 1
2
3
1 : 100
B
C
D
E
F
B
C
D
E
F
I
J
-
---
A
H
1 : 100
-
Espacios de Transformación, Primera línea
de edificación Puerto Montt.
Situado en la ciudad de Puerto Montt, el
taller se centró en la problemática de las
transformaciones a las que está sujeta a la
ciudad a medida que va desarrollándose,
normalmente densificando los lotes céntricos y progresivamente ocupando los sitios
eriazos y playas de estacionamiento.
G
Nivel 2
---
G
H
I
A
J
B
C
D
E
F
G
H
I
J
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
SECTOR INFANTIL
BAÑOS
4
BAÑOS
SALA MULTIMEDIA
---
7
BIBLIOTECARIO
5
ESTANTERÍA PRIVADA
---
-
6
4
DIRECTOR
5
---
6
7
ÁREA DE ESTUDIOS
SECTOR ADULTO/JOVEN
Particularmente, la primera línea de edificación de Puerto Montt que enfrenta toda la
costa marítima, ha sido un espacio que ha
permanecido intacto a la dinámica de transformación, presentando aún una imagen
industrial, derivada de la antigua presencia
del trazado de ferrocarril, con edificaciones
deterioradas y de baja densidad.
8
8
8
9
9
9
9
10
10
10
10
A
4
B
Nivel 3
C
1 : 100
D
E
F
G
H
I
J
5
Nivel 4
8
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
1 : 100
El ejercicio consistió en explorar las posibilidades de transformación de este territorio,
tanto programática como arquitectónicamente. Se desarrolló semestralmente, organizado en tres fases
• Fase 1: Espacios de transformación.
• Fase 2: Estrategias de transformación
• Fase 3: Desarrollo
> Alex Mansilla
> Martín Mansilla
180
181
Taller
de Proyecto
III - IV
Profesores:
Andrea Von Chrismar +
Gonzalo Gutiérrez + Camilo García
Phills Aguilar Godoi
Aniuska Almonacid Soto
Daniel Alvarado Miranda
Eduardo Castillo Ortiz
Gustavo Díaz Suárez
Catalina Elgueta González
Bárbara Mendoza Bräuning
Yessenia Muñoz Díaz
Victoria Oyarzún Valenzuela
Daniela Soto Toledo
Fernanda Subiabre Vidal
Mauricio Torres Almonacid
Daniela Valenzuela Contreras
Yesenia Vidal Jaramillo
Diego Aguilar Gallardo
Víctor Belmar Garrido
Constanza Caroca Burnes
Sebastián Cerda Aravena
Karen Elgueta Rojel
Sebastián González Cárdenas
Francisca Saldivia Paris
Al igual que en el caso de su predecesor, este curso práctico
destaca, a través del diseño de proyectos, la comprensión de
la materialidad como origen fundamental de la arquitectura
y la incidencia de la fuerza de gravedad en el cuerpo
arquitectónico. Esto se consigue a través del conocimiento
de las cualidades constructivas, estructurales y plásticas de
la temática material definida para sus dos semestres (acero y
hormigón respectivamente). Los estudiantes deben relacionar
conceptos arquitectónicos abstractos con las diversas
manifestaciones matéricas del cuerpo arquitectónico,
evaluando el correcto y amplio uso del material, tanto en
aspectos arquitectónicos como en asuntos tecnológicos y
constructivos. Los alumnos desarrollan proyectos vinculados
a realidades locales complejas, de gran envergadura y con
importante compromiso urbano.
182
183
Taller de Proyecto III-IV
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
ANDREA VON CHRISMAR + GONZALO GUTIÉRREZ + CAMILO GARCÍA
PRIMER SEMESTRE
Concurso CAP 2015. Centro Deportivo y
Social para Alerce, Puerto Montt
El taller del primer semestre se estructura en
base al concurso CAP. Certámen de nivel nacional e internacional, que pone el foco en el
acero como material ordenador del proyecto, instalando como objeto de estudio tres
variables: propuesta estructural y material,
contexto y programa.
AVENIDA TRANSVERSAL 1
> Victoria Muñoz, Eduardo Castillo, Bárbara Mendoza.
> Daniela Valenzuela, Yerelin Almonacid, Mauricio Torres
184
185
Taller de Proyecto III-IV
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
ANDREA VON CHRISMAR + GONZALO GUTIÉRREZ + CAMILO GARCÍA
SEGUNDO SEMESTRE
Biblioteca pública y Archivo Regional
para Puerto Montt
El encargo de este semestre fue el diseño
de la Biblioteca pública y Archivo Regional
para Puerto Montt. El objeto de estudio de
este Taller es profundizar en el desarrollo de
proyecto con el foco puesto en el material.
Unidad 1: Estudio referentes en hormigón/
viaje tour hormigón Santiago. Estudio referentes de bibliotecas internacionales.
Unidad 2: Análisis del lugar/Puerto Montt, definición de anteproyecto a partir de una propuesta estructural, programática y de lugar.
Las variables a articular en este Taller son:
1.- El uso del hormigón como material estructurante del proyecto.
2.- La propuesta formal y espacial con respecto al programa.
3.- La postura crítica con respecto al lugar.
Unidad 3: Desarrollo de proyecto comunicando las ideas a través de la representación
sintética, precisa y clara de su proyecto.
Metodología:
El Taller se divide en dos partes. La primera etapa se organiza a través del estudio de
referentes y la experiencia del viaje. Ambas
variables entregan una base de conocimientos de la cual se obtienen herramientas de diseño. La segunda etapa corresponde al proceso proyectual, aplicando las herramientas
de diseño obtenidas en la primera parte.
>Daniela Valenzuela
AXONOMÉTRICA
> Mauricio Torres
186
187
Taller
de Práctica
Profesor:
Pablo Hermosilla
El taller incorpora la práctica, tal como lo establece el
plan de estudio de la Escuela, que indica que al llegar al
noveno semestre, los estudiantes participan en un taller
que busca desarrollar encargos reales, que eventualmente
podrán ser construidos.
Saxh Alvar Cárcamo
Carolina Cárdenas Cárcamo
Marcela Grüebler Gopfert
Daniela Pizarro Olivares
Juan Lamas Aicon
Constanza Muñoz Olivera
Victoria Muñoz Vergara
Pedro Salazar Cancino
Por este motivo, el taller funciona como una oficina
de arquitectura que desarrolla todas las etapas de un
proyecto profesional, desde su concepción hasta los
planos constructivos de la obra.
188
189
Taller de Práctica
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
PABLO HERMOSILLA
PRIMER SEMESTRE
Taller de Práctica - Vínculo con el Medio
El Taller de práctica, durante el 1er semestre de este año, ha realizado una serie de
proyectos de potencial alto impacto en las
comunidades de nuestro medio, iniciando una relación con la Dirección de Obras
Portuarias del Ministerio de Obras Públicas
(DOP), la que permitió involucrarse en diferentes proyectos de borde costero en el lago
Llanquihue. Los siguientes son los proyectos
realizados:
Playa Venado
Grupo Objetivo: Población residente y visitante de la zona sur cuenca del lago Llanquihue.
Alianza/contraparte: DOP y Municipalidad
de Puerto Varas.
Beneficiados: Población residente y visitante de la zona sur cuenca del lago Llanquihue
(30.000 habitantes).
> Marcela Grüebler, Daniela Pizarro
Playa Los Bajos
Grupo Objetivo: Población residente y visitante de la zona poniente cuenca del lago
Llanquihue.
Alianza/contraparte: DOP y Municipalidad
de Frutillar.
Beneficiados: Población residente y visitante de la zona poniente de lacuenca del lago
Llanquihue (5.000 habitantes).
> Carolina Cárdenas, Saxh Alvar
190
191
Taller de Práctica
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
PABLO HERMOSILLA
SEGUNDO SEMESTRE
Taller de Práctica - Vínculo con el Medio
El Taller de práctica, durante el 2do semestre de este año, ha realizado una serie de
proyectos de potencial alto impacto en las
comunidades de nuestro medio, consolidando una relación con la Dirección de Obras
Portuarias del Ministerio de Obras Públicas
(DOP), la que permitió involucrarse en diferentes proyectos de borde costero en el lago
Llanquihue. Junto con estas acciones, se desarrolló un vínculo con la carrera de Medicina Veterinaria de la USS y la ONG Chiloé
Silvestre para la realización del proyecto de
un Centro de Rehabilitación de Fauna Silvestre en las cercanías a Ancud (CEREFAS). Los
siguientes son los proyectos realizados:
CEREFAS
Grupo Objetivo: Comunidad de la Isla de
Chiloé que colabora con la protección y conservación del medio ambiente.
Alianza/contraparte: ONG Chiloé Silvestre y
Escuela de Medicina Veterinaria USS.
Beneficiados: Fauna Silvestre de la Región
de Los Lagos.
LAGO
LLANQUIHUE
PLANTA PARTIDO GENERAL
Borde Costero Lago Llanquihue
Grupo Objetivo: Población residente y visitante de la ciudad de Llanquihue.
Alianza/contraparte: DOP y Municipalidad
de Llanquihue.
Beneficiados: Población residente y visitante
ciudad de Llanquihue (20.000 habitantes).
> CEREFAS. Constanza Muñoz
192
> Borde Lago. Pablo Lamas
193
Taller
de Título
Profesores:
Fernando González + Tomás Jacobsen +
Pablo Moraga + Drago Vodanovic + Andrea
Von Chrismar
El proyecto de título de la Escuela de Arquitectura de la USS
se presenta como la etapa de culminación de un proceso
de aprendizaje complejo. Mediante una propuesta, los
estudiantes deben resolver todos los aspectos que intervienen
en un proyecto de arquitectura, abordando su desarrollo en
términos conceptuales, técnicos y constructivos.
TITULADOS 2015
Gustavo Carrasco Rojas
Pablo Cid Torrejón
Nicolás Duarte Negrony
Alfredo Labbé Romo
Rodrigo Mayorga Winkler
Marcela Oyarzún Méndez
Maykel Wistuba Soto
Teresita Bustamante Bustamante
Oscar García Toledo
Juan Igor Suárez
Marco Márquez Mancilla
Fabian Nail Álvarez
Los
estudiantes
deben
demostrar
autonomía
y
autorregulación durante el proceso de guía y desarrollo
del taller, finalizando con una presentación oral de su
propuesta. En dicha instancia, los estudiantes demuestran
su capacidad de argumentación, su conocimiento técnico
y sus habilidades profesionales ante una comisión de título.
194
195
Taller de Título
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
GONZÁLEZ + JACOBSEN + MORAGA + VODANOVIC + VON CHRISMAR
PUERTO TURÍSTICO EN PUERTO MONTT
Lugar: X Región de Los Lagos, Chile.
Autor: Maykel Wistuba
Profesor Guía: Fernando González.
El actual puerto industrial, ubicado en el
centro urbano de la ciudad, tendería a
fragmentar sus instalaciones según su uso,
dejando en su ubicación actual a la infraestructura relacionada con el transporte de
pasajeros y moviendo la infraestructura de
carga a la periferia, lo que permitiría replantear el rol urbano del puerto favoreciendo
su utilización peatonal e integración con el
tejido urbano, de modo tal de explotar las
12 hectáreas del recinto de la forma más
eficiente, sobre la base de una planificación
urbana que vincule al sector público con el
privado. Es así que el proyecto devuelve la
continuidad de la costanera de Puerto Montt,
generando una isla de desarrollo inmobiliario que sustenta y apoya el desarrollo del
Terminal de Crucero como el de la ciudad
misma.
196
197
Taller de Título
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
GONZÁLEZ + JACOBSEN + MORAGA + VODANOVIC + VON CHRISMAR
EDIFICIO CONSISTORIAL CHONCHI, CHILOÉ.
Lugar: Chonchi, Chiloé, Chile.
Autor: Marco Márquez.
Profesor Guía: Drago Vodanovic.
La municipalidad es el nivel del estado más
accesible a todos los ciudadanos, de ahí su
importancia, ya que el edificio simboliza la
autoridad máxima a nivel local, covirtiéndose en uno de los edificios más representativos de la comuna.
En cuanto a la municipalidad de Chonchi,
ésta ha experimentado diversos cambios,
los cuales guardan relación principalmente con el crecimiento demográfico, urbano,
comercial y con el mejoramiento del equipamiento y acceso a servicios públicos y
privados.
Sin embargo, su edificio no ha crecido acorde a los cambios de dicha ciudad, produciendo diversos problemas relacionadas con
su funcionamiento y la finalidad para la cual
fue creada inicialmente.
El desarrollo y crecimiento experimentado
por la ciudad demanda al municipio nuevos
espacios que inevitablemente hacen crecer
su programa haciendo necesario una intervención arquitectónica. Finalmente, el ejercicio desarrollado genera un nuevo centro
cívico para la ciudad de Chonchi, acorde a
las necesidades que la ciudanía requiere en
sus nuevas demandas, articulando y mejorando la Plaza de Armas de la ciudad, generando un espacio de relación con la iglesia y
definiendo un nuevo espacio público mirador hacia el mar.
198
199
EXTENSIÓN
200
201
Extensión
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
CICLO CHARLAS CULTURA ARQUITECTÓNICA
Los ciclos de charlas de cultura arquitectónica de la Escuela de Arquitectura de fin
de mundo siguen marcando pauta. Probablemente el evento cultural/académico con
mayor continuidad y consistencia de los
últimos años en la región. Una vez más, las
charlas convocaron a cientos de estudiantes
y amigos de nuestra universidad en torno a
temáticas atingentes a la Escuela de Arquitectura USS y a nuestro territorio, logrando
así discutir y reflexionar al más alto nivel.
El ciclo de charlas del 1er semestre fue titulado fachada, línea curatorial que vinculó
a todos aquellos aspectos teórico-prácticos
necesarios para comprender la naturaleza
compleja, multiescalar y multidisciplinar de
una fachada. En el ciclo participaron María
Hurtado de Mendoza, Jonás Retamal, Rodrigo Duque Motta y Christian Yutronic.
El ciclo de charlas del segundo semestre
2015 titulado “Emergentes”, está centrado en las obras de arquitectos jóvenes que
han desarrollado en sus cortas carreras una
línea de pensamiento claro, que llevan sus
reflexiones en investigación a su quehacer y
han demostrado una gran proyección tanto
académica como profesional. En ella participaron Tomás Villalón, Jeannette Plaut, BiS
Arquitectos (José Spichiger y Pedro Bartolomé) y Aránguis-Bunster Arquitectos.
202
203
Extensión
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
BRASIL
GIRA DE ESTUDIOS
A la brasileña ciudad de Sao Paulo viajó un
grupo de 20 estudiantes y académicos de la
EA sede Puerto Montt, realizando así la 2da
versión de la gira de estudios organizada
por la sede austral.
La iniciativa, que nace desde el diálogo entre la Escuela sede Puerto Montt y su centro
de estudiantes, logró un nuevo hito al viajar
entre el viernes 6 y el martes 11 de noviembre a la ciudad de Sao Paulo, replicando la
experiencia que el año pasado visitó la ciudad de Buenos Aires.
Esta metrópolis, de más de 22 millones de
habitantes, acogió a este grupo de interesados estudiantes y académicos, quienes recorrieron intensamente una vasta área de la
ciudad, visitando una treintena de edificios
de interés, además de varios barrios, parques y avenidas.
La mayoría de los edificios visitados componen parte de las obras más relevantes de la
historia de la arquitectura del siglo 20, como
obras de los Premios Pritzker Oscar Niemeyer y Paulo Mendes da Rocha, además de
edificios notables de grandes arquitectos
paulistas como Lina Bo Bardi y João Batista
Vilanova Artigas.
Grandes obras como la Facultad de Arquitectura de la UPS, el COPAN, el SESC Pompeia, los Museos de Arte de Sao Paulo y el
Brasilero de Esculturas, se conjugaron con
obras contemporáneas de reconocidos arquitectos brasileños contemporáneos como
Isay Weinfeld, Marcio Kogan y el estudio
Brasil Arquitetura. Junto con estas visitas,
otro de los hitos del viaje fue la visita a la
oficina Studio MK27, del reconocido arquitecto Marcio Kogan, quien en persona nos
recibió y gracias a la arquitecta Samanta Cafardo nos presentó los diferentes espacios
de la oficina y algunos proyectos que en la
actualidad desarrollan.
Un grupo de 15 estudiantes pertenecientes a diferentes niveles de la escuela entre
1ro y 4to año fueron acompañados por los
académicos Drago Vodanovic, Gonzalo Gutiéerrez, Tomás Jacobsen, Matías Perez y el
Decano de nuestra Facultad, Albert Tidy.
204
205
> Visita Estudiantes USS centro cultural
Pompeia, Lina Bobardi 1977, Sao Pablo
Brasil
Extensión
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
EN TERRENO
Dada la diversidad de metodologías pedagógicas, así como debido a la convicción
de que el conocimiento y puesta en valor
del territorio son elementos fundamentales
para el arquitecto y su formación, en nuestra Escuela muchas de sus asignaturas realizan constantemente acciones docentes en
terreno. El visitar diferentes asentamientos
humanos, tanto urbanos como rurales, así
como visitar edificios de diferente índole,
son acciones que complementan la educación tradicional del arquitecto, y entregan
conocimientos significativos que ágilmente
se pueden traducir en elementos diferenciadores para un profesional.
Este año, asignaturas como Análisis de la Arquitectura y la Ciudad, Materiales I-II, Re Dibujando la Ciudad, Patrimonio e Identidad,
Taller de Arquitectura II y el Taller de Proyecto IV, realizaron diferentes viajes y salidas a
terreno en diferentes ciudades de la región y
del país, destacando los viajes a las ciudades
de Frutillar y Puerto Octay, Osorno, Valdivia
y Santiago, junto con la tradicional “vuelta al
lago Llanquihue” de los cursos teóricos de
1er año.
208
209
Extensión
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
VINCULACIÓN CON EL MEDIO
GUÍA DE ARQUITECTURA EN MADERA
CUENCA LAGO LLANQUIHUE
La Escuela de Arquitectura de Puerto Montt
ha ganado dos propuestas de proyectos de
vinculación con el medio en los concursos
abiertos de este año 2015 organizados por
la universidad. Los proyectos colaborativos
“Guía de Arquitectura en Madera de la cuenca del Lago Llanquihue” e “Infraestructura
para el borde costero del Lago Llanquihue”
se asignaron los recursos para ser ejecutados durante 2015 y 2016. Decenas de estudiantes participarán desde cursos electivos
en la elaboración de una publicación sobre
arquitectura en madera del sur de Chile, la
que además será presentada en varios establecimientos educacionales y culturales
de los asentamientos del lago Llanquihue.
La asignatura Re-dibujando la ciudad, dirigida por la académica Camila Pineda, junto
al ramo Madera e Identidad, dirigido por el
académico Pablo Moraga, han tenido a sus
entusiastas estudiantes registrando y desarrollando documentos históricos, planimétricos y fotográficos que pondrán en valor este
importante y único patrimonio de la región.
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INFRAESTRUCTURA PARA EL BORDE
COSTERO DEL LAGO LLANQUIHUE
En el proyecto “Infraestructura para el borde costero del lago Llanquihue”, los estudiantes del Taller de Práctica de 2015 y del
1er semestre 2016 desarrollarán proyectos
de arquitectura para la Dirección de Obras
Portuarias del MOP, los que serán base para
obras que la DOP ejecutará en el contexto
de su proyecto de infraestructura de borde
costero para el lago Llanquihue, y que por
tanto generarán un gran impacto en la ciudadanía. Estas propuestas formarán parte
de una publicación catálogo sobre arquitectura de borde costero en el sur de Chile que
desarrollará la Escuela.
Felicitamos a todos los participantes de estas iniciativas de impacto ciudadano, conminamos a todos los estudiantes a seguir
trabajando con gran entusiasmo en estos
proyectos, que no sólo les permitirán crecer
y avanzar en su formación, sino que además
les permitirán desde temprano en sus carreras dejar huella en nuestro territorio y su
gente, haciéndose cargo del rol y responsabilidad que significa ser arquitectos.
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Extensión
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
CONCURSO NACIONAL DE ARQUITECTURA
FINALISTAS
El equipo compuesto por 3 estudiantes de
3er año, Martín Mansilla, Jairo Álvarez y Diego Sandoval, con la tutela de los académicos de nuestra Escuela, Drago Vodanovic,
Gonzalo Gutierrez y Tomás Jacobsen, ha
logrado pasar a la final del concurso nacional AULAB, organizado por el Laboratorio
de Gobierno de la CORFO. En este concurso
participaron estudiantes y académicos de
todo Chile.
Este logro se transforma en un hito para la
Facultad de Arquitectura USS, ya que por un
lado hay que considerar lo fuerte de la competencia (en casi 50 proyectos de vivienda
se logró la final donde figuran sólo 4), y además porque en esta etapa se subvencionará
el desarrollo de los proyectos, por lo que los
estudiantestienen asegurada la experiencia
profesional de desarrollar un proyecto de arquitectura, la que se caracterizará por tener
una serie de actividades en el Laboratorio de
Gobierno de CORFO en Santiago.
El concurso, que considera 3 desafíos (3
concurso de diferentes temas a la vez), tuvo
a nuestra Escuela protagonizando el desafío
de vivienda de emergencia, donde con una
propuesta que busca acoger a la realidad
del sur de Chile —llamada CASA AGUA—
se nos ha premiado con la selección en el
acotado grupo de participantes que podrán
participar de la etapa de maduración de sus
proyectos, donde con una subvención del
Estado se podrán desarrollar los proyectos
para después competir por ganar el concurso que se premiará con la construcción del
mismo.
En el concurso participaron más de 150 proyectos, quedando sólo 15 finalistas para su
maduración. En la última etapa antes de la
final, dos de los estudiantes de nuestro equipo viajaron al Tabo para participar en un
campamento de ideas donde participaron
60 equipos preseleccionados que mostraron sus ideas a un reconocido jurado experto que los seleccionó como finalistas.
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Extensión
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
EXPOSICIONES
Como una actividad regular de la Escuela
de Arquitectura de fin de mundo, este año
2015 se realizaron varias exposiciones de
arquitectura y temáticas afines, aportando
activamente al circuito cultural y artístico
del sur del país, así como también al debate
interno de la Escuela.
Las exposiciones abiertas al público este
año fueron:
Exposición “Fotografía de Arquitectura”,
realizadas por el curso electivo de Fotografía guiado por la académica y fotógrafa profesional, Amparo Rogel.
> Fotografía de Arquitectura
Exposición “The Study Houses”, realizada
por las asignaturas Arquitectura y Contexto
II, guiada por la académica Francisca Correa, en conjunto con la Asignatura Representación 3D, guiada por la académica Camila Pineda.
Exposición “Escuela Abierta”, muestra de
la producción arquitectónica más relevante
del año 2015 realizada por los estudiantes y
académicos de la Escuela de Arquitectura
de fin de mundo.
> Escuela abierta
> The Study Houses
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Extensión
EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
ACTIVIDADES COLEGIOS
Ya como una actividad regular de relación
de nuestra Escuela de Arquitectura con la
comunidad, este año nuevamente se realizaron una serie de actividades y talleres vocacionales con decenas de colegios y escuelas
de la región. Estos talleres fueron liderados
por estudiantes de nuestra Escuela, quienes
con mucha pasión y asertividad motivaron
a centenares de estudiantes de educación
secundaria a realizar proyectos de arquitectura, modelos y dibujos, los que les permitieron conocer mucho más de cerca la disciplina, cómo es estudiar arquitectura y cómo
se realiza arquitectura en la Escuela de fin
de mundo.
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EA USS Anuario 2015 | PUERTO MONTT
> Entrevista a profesor Shin
Egashira Architectural Assosiation,
Londres. Misión EA USS, proyecto
MECESUP
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FACU LTAD
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Facultad
EA USS Anuario 2015
BIENAL DE ARQUITECTURA 2015
La XIX Bienal de Arquitectura y Urbanismo
fue planteada desde la perspectiva de la
academia bajo el título “Arquitectura + Educación: el país que queremos”. El encuentro
buscó reconocer territorios y su realidad,
para esbozar desde ahí soluciones arquitectónicas multidisciplinarias. En esta oportunidad, y por primera vez, se realizó un Workshop universitario, en el que 20 universidades
de todo Chile enviaron como representante
a un equipo de cuatro estudiantes dirigidos
por un académico, quienes trabajaron en te-
rreno durante ocho días. Representando a la
EA USS participó un equipo compuesto por
los estudiantes Diego Estay, Anita Saldes,
Cristina Arévalo y Andrea Fuentes, quienes
fueron dirigidos por el profesor Ernesto Silva.
Este equipo desarrolló una propuesta para
Valparaíso y presentó al público sus observaciones y su análisis, lo que fue reconocido
con una mención honrosa en la categoría de
“Presentación”.
Panel de representación de la Escuela de Arquitectura en la Bienal.
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EA USS Anuario 2015
BIENAL DE ARQUITECTURA 2015
Nuestro director, Drago Vodanovic, fue invitado a participar como Curador Regional en
la XIX versión de la Bienal de Arquitectura y
Urbanismo de Chile.
Este importante evento, uno de los más relevantes de Iberoamérica, contó con un despliegue regional inédito, el que distribuido
en 6 ciudades de Chile complementó a la
muestra oficial que se realizó en Valparaíso.
En la muestra nacional y regional destacó la
participación del estudiante de nuestra escuela, Jairo Álvarez, el único representante
de la región en la categoría proyecto de pregrado, con su proyecto de fin de año del taller de Arquitectura II. Junto con esta participación, decenas de estudiantes de nuestra
escuela, de diferentes niveles, participaron
como guías de la exposición, presentando al
público visitante la importante muestra.
La muestra regional se presentó en la Plaza
de Armas de Puerto Montt, con la instalación
de un container especialmente adaptado
para presentar proyectos de la muestra nacional, del nuevo Premio Nacional, muestra
regional y muestra de proyecto académicos.
La muestra estuvo abierta al público desde
el 16 al 26 de abril y presentó infografías,
imágenes, diagramas, fotografías y videos
de lo más relevante de la arquitectura nacional y regional.
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EA USS Anuario 2015
MARÍA HURTADO DE MENDOZA
Workshop was
“Las partes y el todo” se tituló la charla que
presentó María Hurtado de Mendoza como
parte del Ciclo de Conferencias de Cultura
Arquitectónica de la EA. Arquitecta de la U.
Politécnica de Madrid y co-fundadora del
estudio español “Entresitio”, María Hurtado
de Mendoza cuenta con obras publicadas
en Europa, Asia y América y es profesora
asociada en la Facultad de Arquitectura y
Diseño del Instituto Tecnológico de Nueva
Jersey. Seleccionada como “Design Vanguard” por la revista Architectural Record
en 2007, fue la única conferencista mujer
El 31 de julio la EA participó en el primer
Workshop de Arquitectura de Santiago
WAS, desarrollado por la Pontificia Universidad Católica de Chile, instancia en la que
sólo participaron ocho escuelas de arquitectura. En la ocasión, el equipo USS estuvo
integrado por el académico Ernesto Silva y
el ayudante Domingo Arancibia, junto a las
estudiantes Camila Becerra, Elisa Cañete,
Alexandra Bernales y Valentina Parra, quienes compartieron el galardón de “Proyecto
Distinguido” con el equipo de la UC, pues
ambos lograron desarrollar una proposición
radical que al mismo tiempo contemplara el
valor histórico del edificio.
invitada a la última Bienal de Arquitectura
y Urbanismo de Chile. En la Universidad San
Sebastián presentó el trabajo de su oficina,
detallando especialmente el proceso de diseño, que en su caso va desde las ideas de
la abstracción hasta la realidad construida.
También reflexionó sobre los concursos de
arquitectura, planteando que en ellos hay
que arriesgarse dado que son un momento
interesante para la exploración proyectual.
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EA USS Anuario 2015
Revista MAteria ARQUITECTURA
Premio mejor revista de
Arquitectura de Chile
Revista Materia Arquitectura, publicación
periódica semestral dirigida por Mario Marchant y editada por la EA USS, se adjudicó
—por decisión de un jurado de expertos— el
premio a la “Mejor revista de arquitectura
de Chile” de los últimos dos años. El reconocimiento fue otorgado en el marco de la
XIX Bienal de Arquitectura y Urbanismo de
Chile “Arquitectura + Educación: el país que
queremos”, organizada por el Colegio de Arquitectos de Chile junto a la Asociación de
Oficinas de Arquitectos y a la Red de Escuelas de Arquitectura de Chile. Esta importan-
te distinción se otorgó en el contexto de la
“Convocatoria de Publicaciones”, invitación
que prácticamente congregó a la totalidad
del conocimiento publicado en el país en el
periodo 2013-2015, con un total de 46 publicaciones especializadas.
Este premio destaca la contribución de Materia Arquitectura a la generación de conocimiento disciplinar y se suma al ya obtenido
en noviembre del año 2014 en la “XIX Bienal
Panamericana de Arquitectura de Quito”,
donde la publicación fue reconocida entre
las cinco semifinalistas de un total de 23 revistas de diez países latinoamericanos.
Premiación de la revista Materia Arquitectura en la Bienal de Arquitectura 2015, Valparaiso.
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Facultad
EA USS Anuario 2015
Revista MAteria ARQUITECTURA
Lanzamiento materia 10
El 29 de abril se realizó el lanzamiento de
la décima edición de La revista Materia Arquitectura. El panel de presentación estuvo
integrado por los destacados arquitectos y
académicos Nicolás Stutzin, editor invitado
del número, y Alberto Sato, coordinador de
investigación y postgrado de la Facultad de
Arquitectura, Arte y Diseño de la Universidad Diego Portales, quienes problematizaron el tema central de la décima edición
“Representaciones superpuestas”.
La revista, dirigida por Mario Marchant, comienza con una entrevista a Farshid Moussavi, quien reflexiona sobre el rol que juegan
los dibujos, los símbolos y los afectos en la
arquitectura contemporánea. El dossier de
este número plantea un cruce crítico y amplio en torno a la representación, contando
con artículos de Felipe Corvalán (sistemas
de representación y los límites entre teoría
y práctica), Peter Lang (representación arquitectónica como espacio de especulación
y juego), Christoph Lueder (estudios cartográficos y urbanismos informales), Cristina
Goberna y Urtzi Grau (modelos de representación política y nuevos desafíos para la
disciplina), Andrés Jaque (medios de comunicación e identidad colectiva) y Costandis
Kizis (lo “griego” en los pabellones de exposiciones del siglo XX).
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Lanzamiento materia 11
El 29 de octubre se efectuó el lanzamiento
de la decimoprimera edición de La revista
Materia Arquitectura. El panel de presentación de este nuevo volumen estuvo moderado por Mario Marchant, Director de la publicación, y lo integraron los arquitectos Emilio
De la Cerda, Director de la Escuela de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica
de Chile, y Cristóbal Molina, Coordinador del
Área de Arquitectura del Consejo Nacional
de la Cultura y las Artes. La editora invitada
del número 11 de Materia Arquitectura fue la
destacada académica española Natalia Escobar Castrillón, arquitecta de Universidad
de Sevilla y Máster de Diseño en Conservación Crítica de la Harvard Graduate School
of Design. Escobar Castrillón propone expandir el concepto de conservación para
dar lugar a la transformación como estrategia lícita. En ese contexto, el número abre
con una entrevista al arquitecto inglés David
Chipperfield y continúa con los artículos que
componen el dossier titulado “Expandiendo
los límites de la conservación”. Los textos,
que buscan redefinir los parámetros de la
conservación aproximándola a una teoría
del cambio, corresponden a trabajos de K.
Michael Hays, Felipe Hernández, Armando
Caroca Fernández, Alejandro Crispiani, Tomás Errázuriz, Alejandro de Castro Mazarro
y José Joaquín Parra Bañón.
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Facultad
SEMINARIO INTERNACIONAL ALEJANDRO ZAERA POLO
En agosto tuvo lugar el seminario internacional dictado por Alejandro Zaera Polo y
su oficina AZPML. Abierta a estudiantes,
académicos y profesionales, esta instancia
giró en torno al tema de la fachada, el cual
fue también el foco de la primera versión del
diplomado en “Diseño Avanzado de Fachadas” dictado por la EA USS en el primer semestre. Este seminario internacional invitó a
académicos, estudiantes, arquitectos practicantes y profesionales de la industria a profundizar en torno a las problemáticas de la
envolvente. El objetivo principal fue exponer
y discutir los roles de la arquitectura desde
el despiece de sus partes, principalmente
enfocándose en su elemento más visible: la
fachada.
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EA USS Anuario 2015
Diplomado en Diseño Avanzado de Fachadas
El primer semestre, la EA lanzó la versión inicial de este diplomado dirigido por Alejandra
Celedón y coordinado por Cristóbal Noguera.
El diplomado contó con la presencia de los
más prestigiosos académicos y profesionales
del área: Javier del Río, Pedro Alonso, Juan
Sabbagh, Jorge Christie y Nicolás Stutzin.
En la escena arquitectónica actual, donde
se celebran “pieles” (y la metáfora biológica
de la epidermis), “pantallas” (y la analogía
tecnológica de proyección) y “envolventes”
(sugiriendo una envoltura de protección que
se aleja de los planos cartesianos y se acerca
a las formas del parametricismo), se vuelve
necesario revisar las funciones y economías
de la fachada.
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Facultad
EA USS Anuario 2015
ACTIVIDADES DE INTERNACIONALIZACIÓN
GRACE MALLEA
El 20 de julio, la profesora y coordinadora
del área de Diseño de proyecto MECESUP
Grace Mallea, realizó una visita al Digital
Fab Lab de la University of Toronto (John H.
Daniels Faculty of Architecture, Landscape
and Design), guiada por el Profesor Brady
Peters. La visita permitió conocer el uso de
nuevas tecnologías como parte del aprendizaje en la carrera de arquitectura de dicha
universidad y la infraestructura de los laboratorios, así como maquetas y prototipos
desarrollados por los alumnos.
ALEJANDRA CELEDÓN
La académica Alejandra Celedón fue invitada a participar en el encuentro “AA Mexico City Visiting School” cuyo objetivo fue
aplicar la metodología experimental de la
escuela de arquitectura Architectural Association en la problemática arquitectónica y
urbana de la Ciudad de México “como una
aproximación al tema del conocimiento y la
representación arquitectónica”.
DAVID CARALT
El profesor David Caralt fue invitado a participar en el ciclo de cine y arquitectura “Lenguajes fílmicos” organizado por el Centro
Cultural Tabakalera en San Sebastián, España. Para el día 14 de octubre, el profesor propuso la película “Night on Earth” (1991) de
Jim Jarmusch y previo a la proyección leyó
la conferencia “Noches en la gran ciudad: lo
inesperado y lo espectacular”.
ALBERT TIDY
El Decano Albert Tidy fue invitado como jurado a las entregas finales de Pratt Institute
en Mayo de 2015.
En la fotografía: Thomas Hanrahan Decano
de la Escuela de Arquitectura Pratt Institute
NY, Albert Tidy Decano Facultad de Arquitectura y Keith Krumwiede Profesor Asociado y Director del programa de Arquitectura
del College of Architecture and Design at
the New Jersey Institute of Technology (IIT).
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Facultad
ACTIVIDADES DE INTERNACIONALIZACIÓN
ALEBERT TIDY
El Decano Albert Tidy fue invitado a participar del Taller de Verano, en la Escuela de
Arquitectura de la Universidad Jesuita de
Guadalajara ITESO (México). En la ocasión
se suscribió además un convenio de intercambio y colaboración académica.
EA USS Anuario 2015
El Decano Albert Tidy dictó una conferencia en el XXX Encuentro de Estudiantes Latinoamericanos de Arquitectura ELEA zona
norte, realizado en Arequipa, Perú.
Dicha ciudad proporcionó el escenario donde se desarrollaron propuestas arquitectónicas que abarcaron desde lo social a lo urbano, con el objetivo de encontrar el “punto
de quiebre” y mostrar una nueva forma de
intervenir un escenario específico.
CHARLA DE ALBERT TIDY EN “HARVARD
GRADUATE SCHOOL OF DESIGN”.
Nuestro Decano Albert Tidy realizó la charla
DOWN SOUTH en el Gund Hall de Harvard
Graduate School of Design (GSD). Invitado
por el Latin GSD.
El Lating GSD es una organización estudiantil que trabaja en función de dos objetivos
principales: la discusión de temas que son
relevantes en la actualidad en los países de
América Latina y la integración de los estudiantes latinos en GSD.
Además participó en el workshop de arquitectura en la Universidad Equinoccial de
Quito UTE. Donde también se suscribió un
convenio amplio de colaboración académica e intercambio estudiantil entre la UTE y
la USS.
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Facultad
EA USS Anuario 2015
ACTIVIDADES DE INTERNACIONALIZACIÓN
Claustro Académico EA-MECESUP
NICOLÁS DEL RÍO
Desarrollo de una vivienda de eficiencia
energética de 300 metros cuadrados en
Rosenthaler Strasse, Berlín, Alemania.
Oficina DRAA ARQUITECTOS: Matthias J.
Götz, Nicolas del Río y Zhivko Билчев
A inicios del segundo semestre el equipo de profesores de planta de la Facultad
de Arquitectura y Arte realizó un claustro
académico en Casablanca en el marco del
proyecto MECESUP. El encuentro permitió
difundir el trabajo realizado hasta el momento por el equipo MECESUP, encabezado por Cristián Muñoz junto a los coordinadores de área, Grace Mallea, Elisa Pérez y
Mauricio Loyola, y plantear la continuación
del desarrollo del proyecto.
CRISTIÁN WINCKLER
El profesor Cristián Winckler fue invitado a
dar una charla sobre su obra reciente en el
contexto del Congreso de Arquitectura y Diseño ARQUEX, realizado en Mérida, México
entre el 22 y 23 de octubre
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Facultad
EA USS Anuario 2015
Misión Académica
En el contexto del proyecto MECESUP USS
1405 adjudicado por la Carrera de Arquitectura de la Universidad San Sebastián,
llamado “Fortalecimiento de la articulación
curricular e innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje con foco en el perfil de
egreso de la Carrera de Arquitectura de la
USS”, se llevó a cabo una misión académica
en la que participaron los profesores Albert
Tidy, Drago Vodanovic y Cristian Muñoz,
quienes durante el mes de mayo realizaron
31 entrevistas y visitas a docentes de instituciones definidas como referentes internacionales en la formación de arquitectos. Entre
estas instituciones, que utilizan activamente
la metodología del “aprender haciendo”, así
como modelos de alta complejidad, destacan GSD de Harvard, MIT, Yale, Columbia,
AA, Bartlett, ETSAV y el IAAC de Barcelona.
Adicionalmente, los miembros de la misión
visitaron oficinas de arquitectura consideradas referentes de nivel mundial, todas ellas
con un alto nivel en la utilización de estas
herramientas en su desempeño profesional,
tales como Diller Scofidio + Renfro, Steven
Holl, SOM, Zaha Hadid, Grimshaw Architects
y Make.
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EA USS Anuario 2015
CUERPO DOCENTE EA USS
SEDE SANTIAGO (SCL)
Diego Achurra
Cecilia Aldunate
Carlos Alfaro
Andrés Anguita
Valeria Badilla
Macarena Balcells
Mauricio Baros
Francisco Benítez
Iván Bravo
Carlos Bustamante
Alejandra Celedón
Cristián Contreras
Sebastián Cruz
Adeline De Smet d´Olbecke
Nicólas Del Río
Javier Del Río
Alvaro Farru
Andrés Frugone
Laura Gallardo
Kathryn Gillmore
Alejandra González
Katerina Gordon
Felipe Grallert
Camilo Guerrero
Eduardo Hevia
Daniel Lazo
Loreto Lyon
Carmen Gloria López
Sylvain Macaux
Mario Marchant
Isidora Meier
Cristián Muñoz
Cristóbal Noguera
Benjamin Oportot
Macarena Ruiz
Cristóbal Riffo
Joan Schiodtz
Francisco Silva
Ernesto Silva
Juan Agustín Soza
Albert Tidy
Diego Vallejos
Tomas Villalón
Gisela Wiesner
Cristián Winckler
Héctor Aguilera
Giancarlo Aravena
Santiago Aptecar
Hilda Basoalto
Álvaro Becerra
Cristián Berríos
Ruth Candia
David Caralt
Gumercindo Cifuentes
Alejandra Cigarroa
Loreto Escobar
Paulina Escobar
Rafael Esteban
Stephane Franck
Fernando Irigoyen
Ana Jara
Valeria León
Juan Claudio López
Luis López
Grace Mallea
Helmut Martes
Pablo Matus
Enrique Matuschka
Marcelo Molina
Cesar Müller
Aileen Muñoz
Valentina Ortega
Elisa Pérez
Francisco Pizarro
Tomas Prado
Esperanza Rock
Teresa Rodríguez
Simonetta Rossi
Liliana Sáez
Alessandra Sandolo
Francisco Schiappacasse
Claudio Sepúlveda
Manuel Suazo
Jimmy Ulloa
Rodrigo Ulloa
Cristian Verdugo
Luis Vergara
Temmy Vílchez
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SEDE PUERTO MONTT (PMO)
Francisco Aguilar
Emilio Araya
Verónica Astudillo
Alejandro Bernales
Sebastián Bruna
Francisca Correa
Karina Duque
Camilo García
Ramón Gili
Fernando González
Gonzalo Gutiérrez
Pablo Hermosilla
Heike Höpfner
Rosana Ilabaca
Tomás Jacobsen
Elke König
Felipe Lavín
Pablo Moraga
Juan Leonhardt
Ramón Ortiz
Matías Pérez
Camila Pineda
Claudia Renedo
Amparo Rogel
Sibbil Subiabre
Marcelo Tapia
Marcelo Unibazo
Marcelo Vera
Drago Vodanovic
Andrea Von Chrismar
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