Informe del sistema educativo en Castilla y León

INFORME DEL SISTEMA EDUCATIVO.
Sector de Enseñanza de CSI·F Castilla y León
LA EDUCACIÓN PÚBLICA SE DESANGRA
Inversiones en educación, retribuciones del profesorado, plantilla
docente y violencia en las aulas
1. REGRESIÓN PRESUPUESTARIA EN EDUCACIÓN: INVERSIÓN Y
RETRIBUCIONES
Los últimos años y debido a los recortes económicos, la educación pública española viene
sufriendo un retroceso sin precedentes de graves consecuencias para las próximas promociones y
generaciones.
Resumamos primero algunas medidas de recortes:
 Aplicación de los RD 14/2012 y 20/2012: aumento de ratio y horario lectivo, espera de 2 semanas
para cubrir una baja por parte de un profesor interino, impago del verano a los interinos y otros
aspectos que inciden en la calidad de nuestro sistema y en las condiciones laborales de nuestros
docentes.
 La brutal rebaja de los Presupuestos en educación ha reducido las plantillas de los centros, lo
que supone un aumento del trabajo para los docentes y una pérdida de refuerzos y de apoyos
para el alumnado.
 Las retribuciones de los docentes se han visto recortadas en casi el 25% si tenemos en cuenta la
inflación: la bajada que se produjo en 2010, la posterior congelación, la eliminación de la paga
extra de diciembre de 2012 y la reducción de la misma "sine die" nos ha llevado a niveles
retributivos de hace más de 10 años. Si a esto añadimos los diferentes recortes que se han
producido en las diferentes Comunidades Autónomas comprobaremos que estamos sufriendo
una sangría económica brutal.
 Todos los estudios internacionales sobre Educación hacen mención a la necesidad de invertir en
el sistema público para salir antes y mejor de la crisis. Lamentablemente en España no se han
tenido en cuenta estas recomendaciones.
 Los objetivos que la Comisión Europea ha fijado en materia educativa para 2020 no podrán
conseguirse a base de recortes en los Presupuestos Generales, que inciden negativamente en las
condiciones laborales del profesorado y en el propio sistema educativo.
REGRESIÓN PRESUPUESTARIA POR CCAA
CCAA
CAST. MANCHA
2010
2.060.966.340 €
2014
1.419.298.270 €
DIFERENCIA
- 641.668.070 €
DIF.%
- 31,13%
MEC
CATALUÑA
MURCIA
CASTILLA Y LEÓN
NAVARRA
ASTURIAS
GALICIA
CANTABRIA
C. VALENCIA
ESPAÑA
MADRID
CANARIAS
BALEARES
EXTREMADURA
ARAGÓN
ANDALUCÍA
PAÍS VASCO
LA RIOJA
3.092.088.260 €
5.317.611.671,35 €
1.469.969.533,00 €
2.172.712.304 €
680.384.745,00 €
834.333.881 €
2.379.151.821,00 €
564.214.120 €
4.619.933.530,00 €
41.739.404.121,20 €
4.722.289.599,00 €
1.717.260.248 €
822.106.233 €
1.053.489.535,00 €
958.333.525,85 €
6.356.777.649 €
2.662.658.057,00 €
255.123.069,00 €
2.174.996.110 €
4.157.477.475,14 €
1.186.144.988 €
1.771.415.630 €
567.136.572 €
717.524.471 €
2.046.716.398 €
485.880.586 €
4.010.306.970 €
36.324.430.78050 €
4.142.560.816 €
1.508.881.097 €
761.567.320 €
991.601.742 €
912.188.763,36 €
6.438.774.663 €
2.765.248.000 €
266.708.895 €
- 917.092.150 €
-1.160.134.196,21 €
- 283.824.545 €
- 401.296.674,00 €
- 113.248.173 €
- 116.809.410,00 €
- 332.435.423 €
- 78.333.534,00 €
- 609.626.560 €
- 5.414.973.340,70€
- 579.728.783 €
- 208.379.151,00 €
- 60.538.913,00 €
- 61.887.793 €
- 46.144.762,49 €
81.997.014 €
102.589.943 €
11.585.826 €
- 29,66%
- 21,82%
- 19,31%
- 18,47%
- 16,64%
- 14,00%
- 13,97%
- 13,88%
- 13,20%
- 12,97%
- 12,28%
- 12,13%
- 7,36%
- 5,87%
- 4,82%
1,29%
3,85%
4,54%
El descenso de la inversión en España ronda el 13%, siendo la media en las CCAA el 11,48%. Castilla y León se
sitúa entre las 5 comunidades autónomas que más han recortado sus presupuestos en educación. Si a estos recortes
le sumamos la inflación (sobre el 9% acumulada) estamos en torno al 20% de media en las diferentes regiones.
Los mayores recortes se produjeron entre el 2011 y el 2012, sin embargo si observamos la comparativa 20132014, no vemos una tendencia que palíe los recortes pasados:
CCAA
CATALUÑA
VALENCIA
ANDALUCÍA
MURCIA
CAST.LA MANCHA
GALICIA
ESPAÑA
ASTURIAS (Prorrogados)
ARAGÓN
MADRID
NAVARRA
CANTABRIA
BALEARES
CANARIAS
CASTILLA Y LEÓN
EXTREMADURA
MEC
LA RIOJA
PAÍS VASCO
2013
4.610.988.901,64 €
4.147.229.360,00 €
6.573.354.253 €
1.210.978.419,00 €
1.448.602.140 €
2.066.834.821,00 €
36.272.392.365,38 €
717.524.471 €
912.112.276,74 €
4.141.546.839,00 €
562.530.664,00 €
477.665.018 €
743.572.807 €
1.471.297.791 €
1.719.888.066 €
956.217.326,00 €
1.944.852.760,00 €
229.835.628,00 €
2.338.912.400,00 €
2014
4.157.477.475,14 €
4.010.306.970,00 €
6.438.774.663€
1.186.144.988,00 €
1.419.298.270 €
2.046.716.398,00 €
36.067.329.661,50€
717.524.471 €
912.188.763,36 €
4.142.560.816,00 €
567.136.572,00 €
485.880.586,00 €
761.567.320 €
1.508.881.097 €
1.771.415.630 €
991.601.742,00 €
2.174.996.110,00 €
266.708.895,00 €
2.765.248.000,00 €
DIFERENCIA
-453.511.427 €
-136.922.390 €
-134.579.590 €
-24.833.431 €
-29.303.870 €
-20.118.423 €
-206.614.280 €
0€
76.487 €
1.013.977 €
4.605.908 €
8.215.568 €
17.994.513 €
37.583.306 €
51.527.564 €
35.384.416 €
230.143.350 €
36.873.267 €
426.335.600 €
DIF.%
-9,84%
-3,30%
-2,05%
-2,05%
-2,02%
-0,97%
-0,57%
0,00%
0,01%
0,02%
0,82%
1,72%
2,42%
2,55%
3,00%
3,70%
11,83%
16,04%
18,23%
Los datos nos muestran un pequeño aumento en algunas comunidades, siendo la media en éstas de 1,68%. Castilla
y León apenas ha recuperado un 3% de inversión en educación en estos dos años 2013-2014, siendo claramente
insuficiente para compensar los recortes. De seguir con esta tendencia necesitaríamos más de 10 años para
recuperar la inversión del 2010.
Los recortes se han producido en casi todas las partidas del Sector Educativo, pero la mayor y más importante es
la referida al Capítulo I (gastos de personal docente) a partir de tres medidas que se promueven en el Decreto de
mayo de 2010, en el RD 14/2012 y en las decisiones autonómicas:
- El aumento de los ratios en las aulas (+20%).
-
El aumento de la jornada lectiva del profesorado.
La práctica eliminación de la reposición (10%).
Con estas medidas se reducen las plantillas de profesores hasta niveles insoportables por el sistema, como
veremos posteriormente en este informe.
Los recortes retributivos sufridos nos trasladan al año 2005.
RETRIBUCIONES DOCENTES 2014
Ejemplos:
Sueldo
C. Destino
Trienios
Paga extra
Sueldo
C. Destino
Trienios
Paga extra
RETRIBUCIONES EN BRUTO (PARTE ESTATAL)> GRUPO A1 Y NIVEL 24
2010
2010
(Antes del recorte de
2011
2012
(Desde junio)
mayo)
1.161,30
1.109,05
1.109,05
1.109,05
613,60
582,92
582,92
582,92
44,64
42,65
42,65
42,65
Dos pagas:
Una paga:
Dos pagas:
Dos pagas:
684,36 + 582,92
684,36 + 582,92
1.161,30+613,60+
623,62+ 582,92 +
+
+
+44,64×Trienios+C.E
+23,98×Tri + C.E
+26,31×Tri + C.E +26,31×Tri + C.E
CUERPO DE MAESTROS A2 NIVEL 21
2010
2010
2011
2012
(Antes recorte mayo)
(Desde junio)
985,59
958,98
958,98
958,98
498,25
473,35
473,35
473,35
35,73
34,77
34,77
34,77
Dos pagas:
(La de Junio ya
Dos pagas:
Una paga:
985,59+498,25+
pagada) Una paga:
699,38 + 473,35
699,38 + 473,35
+35,73×Trienios+C.E
699,38 + 473,35 +
+
+
+24,02×Tri + C.E
+25,35×Tri + C.E +25,35×Tri + C.E
2013-2014
1.109,05
582,92
42,65
Dos pagas
684,36 + 582,92
+
+26,31×Tri + C.E
2013-2014
958,98
473,34
34,77
Dos pagas
699,38 + 473,35 +
+25,35×Tri + C.E
Si a estos datos le acumulamos las reducciones que se han producido en nuestras pagas extras y la inflación
acumulada (sobre el 9%), hemos sufrido un recorte en torno al 20%. Sumando a estos recortes los autonómicos
nos encontramos con cifras que rozan en algunos casos el 30%. En dinero implica que hasta el 2013 un Maestro
ha dejado de percibir una media de 6.500 € y un profesor de Secundaria en torno a 11.000 €.
Veamos a continuación las retribuciones nacionales, así como de las diferentes CCAA.
RETRIBUCIONES GENERALES DE ÁMBITO NACIONAL
CONCEPTO
SUELDO BASE
TRIENIOS
COMPLEMENTO
DESTINO
CATEDRÁTICOS
E INSPECTORES
1.109,05
42,65
1.109,05
42,65
PROFESORES
TÉCNICOS FP
958,98
34,77
582,92
582,92
SECUNDARIA
698,20
MAESTROS
958,98
34,77
473,35
PAGAS EXTRAS
CONCEPTO
GRUPO A1
GRUPO A2
SUELDO
TRIENIOS
684,36
26,31
699,38
25,35
DOCENTES NIVEL 24 -26
CC.AA
C.E.GENERAL
C.E. CCAA
1º SEX.
2º SEX.
3º SEX.
4º SEX.
5º SEX.
OTROS
(NO
UNIPERS.)
Asumido en el
general
Asumido en el
general
CANTABRIA
699,62
LA RIOJA
669,84
ARAGÓN
646,54 Inspectores
609,29 Catedrático
556,75 Secundaria
Asumido en el
general
73,72
73,72
98,24
134,25
39,58
-
59,37
134,29
234,18
370,86
411,08
-
77,18
91,57
114,92
130,13
48,03
-
-
-
-
-
-
130,26
(Islas
capitalinas)
434,01
(No
capitalinas)
+ Trienios
especiales no
capitalinas
30,50
76,97
81,51
93,24
101,49
59
-
102,97
108,29
122,78
132,96
116,38
-
68,30
79,39
101,93
129,49
50,57
Tutor: 25,49
76,13
101,53
143,81
42,29
59,21
Productividad
206,53
96,47
70,97
94,61
129,51
38,10
443,93
155,14
55,51
70,04
93,33
127,72
37,61
MURCIA
370,71 Inspectores
342,62 Catedrático
295,13 Secundaria
Productividad
240,36 Ins.
282,88 Cat.
280,23 Sec.
56,30
71,03
94,66
129,54
38,14
TERRITORIO
MEC
370,47
881,48
55,51
70,04
93,33
127,72
37,61
Tutor: 43,62
35,20
Sólo para
interinos y
funcionarios
sin sexenios
Complementos
de dedicación
especial
30,35
Productividad
semestral
497,16 Ins.
469,07 Cat.
418,96 Sec.
Trienios de
Residencia
53,34
Tutor:
50,51
CASTILLA-LA
MANCHA
235,66
475,92
(A esta
cantidad hay
que restarle el
3% de la
retribución
total)
75,48
70,92
94,51
129,34
49,64
-
CASTILLA Y
LEÓN
235,18
327,47
56,1
70,78
94,32
129,07
38
Complemento
de mejora 21,6
CANARIAS
616,37
VALENCIA
593,17
CATALUNYA
571,37
ANDALUCÍA
563,30
GALICIA
539,29
ASTURIAS
488,33
EXTREMADURA
Asumido en el
general
Asumido en el
general
Asumido en el
general
Asumido en el
general
59,21
232,72 Secundaria
BALEARES
282,19 Catedrático
MADRID
227,4
133,21 fijo +
ligado al
tiempo de
servicio:
+
334,58
(sin
experiencia)
+
494,89
(30 años).
331,47
55,51
70,03
93,33
127,72
37,60
Residencia:
91,93
Mallorca
101,78
Otras islas
54,25
68,44
91,21
124,83
36,75
-
PROFESORES TÉCNICOS DE FP Y MAESTROS DE TALLER
CC.AA
C.E.GENERAL
C.E. CCAA
1º SEX.
2º SEX.
3º SEX.
4º SEX.
5º SEX.
OTROS
(NO
UNIPERSONALES)
CANTABRIA
699,62
LA RIOJA
659,09
Asumido en el
general
Asumido en el
general
73,72
73,72
98,24
134,25
39,58
-
59,37
134,29
234,18
370,86
411,08
-
-
-
-
-
-
117,25
(Islas capitalinas)
390,61
(No capitalinas)
+ Trienios especiales
no capitalinas
27,41
76,97
81,51
93,24
101,49
59
-
102,97
108,29
122,78
132,96
116,38
-
68,41
79,53
101,93
129,49
50,57
Tutor: 25,49
77,18
91,57
114,92
130,13
48,03
-
76,13
101,53
143,81
42,29
59,21
Productividad
132,18
96,47
70,97
94,61
129,51
38,10
443,93
155,14
55,51
70,04
93,33
127,72
37,61
TERRITORIO
MEC
373,12
656,16
55,51
70,04
93,33
127,72
37,61
MURCIA
295,13
Productividad
280,23
56,30
71,03
94,66
129,54
38,14
Tutor: 43,62
35,20
Solo para interinos
y funcionarios sin
sexenios
Complementos de
dedicación especial
30,35
Trienios de
Residencia 40,69
Tutor:
40,69
Productividad
semestral
418,96
CASTILLA-LA
MANCHA
235,66
475,92
(A esta
cantidad hay
que restarle el
3% de la
retribución
total)
75,48
70,92
94,51
129,34
49,64
-
CASTILLA Y
LEÓN
235,18
326,39
56,1
70,78
94,32
129,07
38
Complemento
mejora 20,18
CANARIAS
616,37
VALENCIA
590,80
CATALUNYA
571,37
ANDALUCÍA
561,02
ARAGÓN
551,77
GALICIA
539,29
ASTURIAS
488,33
EXTREMADURA
BALEARES
232,72
MADRID
227,4
Asumido en el
general
Asumido en el
general
Asumido en el
general
Asumido en el
general
Asumido en el
general
59,21
133,21 fijo +
ligado al
tiempo de
servicio:
+
334,58
(sin
experiencia)
+
494,89
(30 años).
331,47
55,51
70,03
93,33
127,72
37,60
Residencia:
73,92
Mallorca
88,70
Otras islas
54,25
68,44
91,21
124,83
36,75
-
MAESTROS
CC.AA
C.E.GENERAL
CANTABRIA
699,62
CANARIAS
654
C.E. CCAA
Asumido en el
general
Asumido en el
general
1º SEX.
73,72
-
2º SEX.
73,72
-
3º SEX
4º SEX
5º SEX.
98,24
134,25
39,58
-
-
117,25
(Islas
capitalinas)
390,61
(No
capitalinas)
+ Trienios
especiales no
capitalinas
-
-
OTROS
27,41
LA RIOJA
651,90
VALENCIA
589,49
ANDALUCÍA
561,02
CATALUNYA
558,66
ARAGÓN
549,32
GALICIA
539,29
ASTURIAS
488,33
EXTREMADURA
Asumido en el
general
Asumido en el
general
Asumido en el
general
Asumido en el
general
Asumido en el
general
59,21
59,37
134,29
234,18
370,86
411,08
-
76,97
81,51
93,24
101,49
59
-
68,41
79,53
101,93
129,49
50,57
Tutor: 25,49
102,97
108,29
122,78
132,96
116,38
-
77,18
91,57
114,92
130,13
48,03
-
76,13
101,53
143,81
42,29
59,21
Productividad
132,18
96,47
70,97
94,61
129,51
38,10
443,93
155,14
55,51
70,04
93,33
127,72
37,61
TERRITORIO
MEC
373,12
656,16
55,51
70,04
93,33
127,72
37,61
MURCIA
295,13
Productividad
275,08
56,30
71,03
94,66
129,54
38,14
Tutor: 43,62
35,20
Sólo para
interinos y
funcionarios
sin sexenios
Complementos
de dedicación
especial
30,35
Trienios de
Residencia
40,69
Tutor:
40,69
Productividad
semestral
418,96
CASTILLA-LA
MANCHA
235,66
475,92 (A esta
cantidad hay
que restarle el
3% de la
retribución
total)
75,48
70,92
94,51
129,34
49,64
-
CASTILLA Y
LEÓN
235,18
326,39
56,1
70,78
94,32
129,07
38
Complemento
mejora 20,18
BALEARES
232,72
MADRID
227,4
133,21 fijo +
ligado al
tiempo de
servicio:
+
334,58
(sin
experiencia)
+
494,89
(30 años).
331,47
55,51
70,03
93,33
127,72
37,60
Residencia:
73,92
Mallorca
88,70
Otras islas
54,25
68,44
91,21
124,83
36,75
-
COMUNIDADES AFORADAS
NAVARRA
CONCEPTO
SUELDO
COMPLEMENTO
ESPECÍFICO
MAESTROS
1.519,20
578,36
PROFESORES TÉCNICOS FP
1.519,20
686,22
SECUNDARIA
1.805,84
604,60
MAESTROS
19,31
136,73
175,35
312,07
326,56
463,28
477,76
487,42
PROFESORES TÉCNICOS FP
19,31
136,73
175,35
312,07
326,56
463,28
477,76
487,42
SECUNDARIA
19,31
162,53
201,14
363,67
378,15
540,68
555,16
564,81
ANTIGÜEDAD
ANTIGUEDAD
5 AÑOS
6 AÑOS Y 7 MESES
10 AÑOS
13 AÑOS Y 2 MESES
15 AÑOS
19 AÑOS Y 9 MESES
20 AÑOS
25 AÑOS
26 AÑOS Y 4 MESES
30 AÑOS
32 AÑOS Y 11 MESES
35 AÑOS
40 AÑOS
624,15
633,80
770,53
780,18
789,84
624,15
633,80
770,53
780,18
789,84
727,34
736,99
899,52
909,17
918,83
AYUDAS FAMILIARES (IGUALES PARA TODOS LOS CUERPOS):
De 1 a 3 hijos.
De 4 a 5 hijos
De 6 a 8 hijos
A partir de 8
Por hijo diminuido
Por cónyuge
28,96 por hijo
37,65 por hijo
39,10 por hijo
40,55 por hijo
144,82
33,79
PAÍS VASCO
CONCEPTO
SUELDO
COMPLEMENTO DESTINO
COMPLEMENTO
ESPECÍFICO
TRIENIOS
MAESTROS
958,98
560,58
816,27
PROFESORES TÉCNICOS FP
958,98
703,58
998,79
SECUNDARIA
1.109,05
703,58
890,68
34,77
34,77
42,65
SEXENIOS
PRIMER SEXENIO
77,36
CUARTO SEXENIO
46,15
QUINTO SEXENIO
38,24
Los complementos retributivos de Castilla y León siguen siendo de los más bajos de España,
concretamente estamos los terceros por la cola, siendo un agravio comparativo con el resto de CCAA.
2. REGRESIÓN DE LAS PLANTILLAS DOCENTES
DIFERENCIAS CENSO PROFESORADO 2010-2014
PROVINCIA
CENSO
2010
DELEGADOS
2010
CENSO
2014
DIFERENCIA
DELEGADOS
2014
25
27
29
23
27
25
23
29
25
233
2.274
3.529
4.735
1.797
3.510
2.348
1.410
4.772
2.147
26.522
-126
-14
-235
-141
-366
-103
-48
-181
-218
-1432
25
27
29
23
27
25
23
29
25
233
ÁVILA
2.400
BURGOS
3.543
LEÓN
4.970
PALENCIA
1.938
SALAMANCA 3.876
SEGOVIA
2.451
SORIA
1.458
VALLADOLID 4.953
ZAMORA
2.365
27.954
TOTAL
PLANTILLA FUNCIONAL CASTILLA Y LEÓN (cupo profesorado)
CURSO
2011-2012
CURSO
2012-2013
CURSO
2013-2014
CURSO
2014-2015
DIFERENCIA
2014-2015 /
2011-2012
Maestros
10.622
10.411,50
10.397
10.371
- 251
Secundaria y
FP
11.204
10.675,50
10.772,50
10.856
-348
399
399
399
0
399
Equipos de
Orientación
Educativa y
Psicopedagógica
Ed. Especial
1.353
1.360
1.366,50
1.369
+16
Ed.
Compensatoria
500
462
424,50
413,50
-87
Ed. Adultos
526
488
488
490,50
-35,5
Idiomas
371
367,50
370
370
-1
Conservatorios
581
571
570,50
571,50
-9,50
Escuelas de
Arte
276
262
265
264
-12
TOTAL
25.832
24.997
25.053,50
25.104,50
-728
Es evidente que los recortes han afectado gravemente a las plantillas del profesorado de la enseñanza
pública, mientras en el curso 2012/2013 se perdieron 835 según datos de la Consejería, más de un millar
según los datos de CSI·F, en la concertada sólo se perdieron 27 profesores.
Muchos fueron los interinos que perdieron la posibilidad de trabajar, como a continuación os
presentamos en estas tablas:
ESTUDIO ADJUDICACIONES DE INTERINOS
Comunidad
Autónoma
Vacantes
Maestros
2011
Vacantes
Maestros
2012
Vacantes
Maestros
2013
6286
914
1014
325
744
1343
Vacantes
Enseñanzas
Medias
2011
13392
2522
983
1728
746
2522
Vacantes
Enseñanzas
Medias
2012
8868
1651
996
1163
668
1651
Vacantes
Enseñanzas
Medias
2013
9210
1843
1082
1592
528
2067
ANDALUCÍA
ARAGÓN
ASTURIAS
BALEARES
CANTABRIA
CASTILLA Y
LEÓN
CASTILLA-LA
MANCHA
CATALUNYA
EXTREMADURA
GALICIA
LA RIOJA
MADRID
MURCIA
NAVARRA
VALENCIA
TERRITORIO
MEC (CEUTA Y
MELILLA)
TOTAL
6221
990
695
483
801
1532
6198
799
924
404
886
1381
2942
1285
1238
2616
913
1180
2170
573
1989
362
1787
2100
813
2924
213
1210
533
1983
397
1619
1400
601
2933
162
1234
595
924
440
2254
1220
916
3381
107
3669
1329
1790
571
3536
1800
714
3453
297
3173
742
797
419
3136
600
518
2103
213
3289
813
1606
431
1056
750
760
4980
148
26595
22715
22935
41668
27611
31335
En el siguiente cuadro mostramos la comparativa de las vacantes adjudicadas en los últimos tres
años. Como bien se observa el descenso con respecto al 2011 es notable ya que en el 2012 entró en vigor
las medidas del RD 14/2012 en cuanto a subida de ratios y horarios lectivos. En el 2013 se observa un
pequeño aumento de adjudicaciones que en ningún caso indica una subida del número de profesorado
sino una sustitución de las jubilaciones al no haber oposiciones que las cubriera. Todo esto indica una
consolidación de medidas que fueron anunciados como coyunturales o extraordinarios.
Veamos los datos en Castilla y León.
El número de vacantes adjudicadas en régimen de interinidad ha subido ligeramente en este curso
2014-2015 comparado con el curso anterior, pero aún nos queda mucho camino por recorrer por
recuperar las cifras del curso 2011-2012. La pérdida de 1.000 profesores interinos en ese curso marca
un antes y un después.
SECUNDARIA
FP
EOI
CONSERVATORIO
ESCUELA DE ARTES
TOTALES
Cuerpo de
Maestros
Secundaria y otros
Cuerpos
COMPLETAS
1095
232
42
76
33
1478
PARCIALES
706
149
35
58
17
965
TOTALES
1801
381
77
134
50
2443
COMPLETAS
1243
PARCIALES
357
TOTALES
1600
1478
940
2418
COMPARATIVA DE COMPLETAS
MAESTROS
EMM
Curso 11-12
1185
1401
Curso 12-13
907
858
Curso 13-14
1001
1142
Curso 14-15
1243
1478
Con respecto al curso anterior contamos con 242 más completas en Maestros y 336 más en EEMM, un
total de 578 más.
Con respecto al curso 11-12: 58 más completas en Maestros y 77 más completas en EEMM, 135 más
en total.
COMPARATIVA DE PARCIALES
MAESTROS
EMM
Curso 11-12 Parciales
347
1131
Curso 12-13 Parciales
474
793
Curso 13-14 Parciales
342
925
Curso 14-15 Parciales
357
940
10 más parciales en Maestros con respecto al curso 11-12 y 15 más con respecto al curso anterior
191 menos parciales en EEMM con respecto al curso 11-12 y 15 más con respecto al curso anterior
COMPARATIVA GLOBAL
2011-2012
1532
Maestros
2532
EEMM
TOTAL
4064
2012-2013
1381
1651
3032
2013-2014
1343
2067
3410
2014-2015
1600
2418
4018
608 vacantes más que el curso pasado, 46 vacantes menos con respecto al curso 2011-2012
Estas cifras de adjudicación de interinidades dejan patentes que en CyL seguimos con un elevado
porcentaje de interinidad, demasiado alejado ya del 5% firmado en el Acuerdo de 19 de mayo de 2006.
Según nuestros cálculos estamos en un 18% de interinidad, 14-15% según la Consejería de Educación.
La estabilidad del sistema educativo se resiente y hace patente la imperiosa necesidad de
convocar oposiciones en educación para el 2015. Esta es una línea roja para nosotros: exigiremos la
convocatoria de oposiciones en 2015.
Pero los recortes también han afectado gravemente a los funcionarios de carrera que están en los
centros docentes, que tienen que soportar un número mayor de alumnos por clase (ratio), más horas
lectivas, sustituciones de compañeros que están ausentes, bajas que no se cubren en muchos casos, etc.
La sobrecarga de los docentes en los centros desde el 2012 perjudica gravemente la calidad de nuestro
sistema educativo. El sobreesfuerzo y la profesionalidad del profesorado son los factores claves para
que se mejore la calidad de nuestra Enseñanzas Pública.
3. MANTENIMIENTO DE LA VIOLENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
En este contexto de recortes, es aún más sangrante el tema de la violencia en las aulas, que
perjudica gravemente el avance de nuestro sistema educativo y la calidad del mismo. Un profesorado
reconocido es un profesorado valorado y motivado, y esto no lo conseguiremos mientras no veamos una
mejora real de nuestras condiciones socio-laborales. Confiamos en que la Ley de Autoridad, largamente
reivindicada por CSIF, suponga una significativa mejora en la convivencia en las aulas y el respeto al
profesorado.
A continuación os presentamos un resumen de los principales datos de convivencia escolar,
tomados del Observatorio para la Convivencia Escolar de Castilla y León, observatorio que actualmente
ya no existe como tal (como sabéis todos los observatorios de Castilla y León este año se han integrado
en uno solo).
INCIDENCIAS
Total incidencias de convivencia reflejadas
por los centros
Incidencias relacionadas con el desarrollo de
las tareas académicas
(Disrupción escolar)
Incidencias en la relación directa entre el
alumnado y el profesorado
(Incluye agresión verbal y/o física)
Incidencias relacionadas con el destrozo y
robo de materiales
Expedientes abiertos al alumnado
(% sobre el total del alumnado)
Incidencias en las relaciones entre el
alumnado
2010/11
2011/12
2012/13
26.877
23.460
21.966
21.682
18.534
16.891
80,69%
715
79,00%
606
76,90%
609
2,68%
2,58%
2,77%
3,13%
3,48%
3,67%
958
0,27%
3.219
11,98%
841
0,24%
3.088
13,16%
856
0,24%
3.185
14,50%
PROVINCIA
ÁVILA
BURGOS
LEÓN
PALENCIA
SALAMANCA
SEGOVIA
SORIA
VALLADOLID
ZAMORA
TOTAL CyL
CURSO
2010/11
2011/12
2012/13
2010/11
2011/12
2012/13
2010/11
2011/12
2012/13
2010/11
2011/12
2012/13
2010/11
2011/12
2012/13
2010/11
2011/12
2012/13
2010/11
2011/12
2012/13
2010/11
2011/12
2012/13
2010/11
2011/12
2012/13
2010/11
2011/12
2012/13
Incidencias
en el
desarrollo
de tareas
académicas
(Disrupción
Escolar)
80,46%
77,34%
81,72%
78,09%
75,40%
68,01%
85,58%
83,07%
76,77%
79,35%
81,86%
80,70%
76,68%
74,57%
76,11%
85,53%
84,87%
83,74%
75,49%
75,56%
74,27%
76,94%
76,90%
71,32%
82,37%
78,65%
81,29%
80,69%
79,00%
76,90%
Incidencias
en las
relaciones
directas con
el
profesorado
Nº de
alumnos
con
expediente
abierto
3,29%
3,78%
1,96%
2,47%
2,89%
3,15%
2,28%
2,70%
2,93%
4,65%
1,84%
4,63%
3,58%
2,01%
3,57%
0,67%
1,45%
2,44%
4,97%
7,11%
4,00%
2,18%
2,43%
2,00%
2,55%
1,14%
2,68%
2,68%
2,58%
2,77%
0,31%
0,14%
0,08%
0,31%
0,23%
0,18%
0,21%
0,25%
0,24%
0,30%
0,23%
0,20%
0,16%
0,15%
0,18%
0,40%
0,37%
0,45%
0,37%
0,44%
0,45%
0,26%
0,23%
0,23%
0,36%
0,35%
0,35%
0,27%
0,24%
0,24%
A pesar de que los datos indican que se reducen levemente las incidencias relacionadas con
el desarrollo de la docencia, el profesorado se sigue encontrando con problemas de convivencia en las
aulas. Por lo tanto, este sigue siendo un tema prioritario cuya mejora redundará en la mejora del sistema
educativo.
Sector de Enseñanza de CSI·F Castilla y León. 2 de diciembre de 2014