tipo de valoración

COLEGIO LA SALLE
BUCARAMANGA
“Formación Humana, Cristiana y Académica de Calidad”
GUIA DE REFUERZO Y SUPERACION
NOMBRE Y APELLIDO:
PERIODO: CUARTO
DOCENTE: CARLOS ARTURO OSORIO
GRADO:DÉCIMO
AREA/ASIGNATURA: QUÍMICA Y PROFUNDIZACIÓN EN
FECHA ENTREGA
11 de Noviembre del 2011
FECHA
16 de Noviembre del 2011-de 2:00 a
DEVOLUCION
3:00 pm.
BIOLOGÍA
CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
COGNITIVOS
PRAXIOLOGICOS
 Análisis de la información utilizando diferentes
herramientas (cuadros, esquemas o tablas)
 Capacidad para analizar, sintetizar y reflexionar
sobre temáticas diversas.
 Conclusiones claras y pertinentes.
CRITERIOS
DE
EVALUACION
AXIOLOGICOS
ACTITUDINALES
 Interés y compromiso en el trabajo propuesto.
 Seguimiento de indicaciones.
 Redacción guardando coherencia, legibilidad y limpieza
Y/O
INDICACIONES GENERALES:
 Revise los apuntes del cuaderno, los talleres y la información del texto guía.
 Responda la siguiente actividad en hojas tamaño carta con líneas, a mano alzada, favor anexar esta guía
debidamente marcada.
 Corrija las evaluaciones correspondientes al estándar a recuperar.
 Presente este trabajo en una carpeta debidamente marcada
ESTANDAR. 1 Interpreta las situaciones de equilibrio químico resolviendo
ejercicios de soluciones acuosas, pH y titulaciones.
Cada punto tiene un valor de 2,5
CALIFICACION
1. Defina:
a. Escala de pH
b. Electrolito fuerte
c. Ácido débil
d. Titulación
2. Analice




¿En que está basada la escala de pH?
¿Qué significado tiene el valor de la constante de disociación en los ácidos débiles?
Explique las razones por la cual se dice que el agua es un electrolito débil
La sangre es una sustancia de pH neutro. ¿Qué sucederá si a la sangre de un paciente se le
aumenta el pH?
3. Resuelva
a. Determine la constante de acidez K, de ácido fórmico (HCOOH) de una solución de concentración 0,5M,
sabiendo que su concentración de H+ es de 1,2*10-3M
b. El jugo de zanahoria tiene un pH de 2,1. Determine el valor de H+ y OH- y además calcule su pOH.
4. Construya
 Un ejercicio donde se calcule el pH y el pOH de una base fuerte.
 Un ejercicio donde se calcule el pH y el pOH de un ácido débil.
ESTANDAR. 2: Reconoce el proceso electroquímico que sufren las sustancias
químicas en una reacción de oxido-reducción.
Cada punto tiene un valor de 2,5
1.
a.
b.
c.
d.
CALIFICACION
Defina
Proceso REDOX
Batería
Electrólisis
Celda galvánica
2. Analice
 Haga un gráfico donde se muestre una batería recargable indicando sus elementos e
identificando las semireacciones del cátodo y el ánodo
 Gráficamente explique el proceso de la electrólisis del agua.
3. Resuelva
a. Calcular la fem de una celda galvánica de Zn/Cu a 25°C y posee [Zn +2] : 1*10-5 M y [Cu+2] : 0,1 M
sabiendo que el valor del potencial estándar es de 1,10V
b. Dentro de una batería de automóvil se presenta la siguiente reacción:
Determine que sustancia se oxida durante la descarga de la batería. Explique con la ayuda de una
semirreacción.
4. Construya
a. Un gráfico donde explique detalladamente el funcionamiento de una pila de Daniell.
b. Un gráfico donde se explique el proceso de corrosión.
ESTANDAR. 3: Interpreta los mecanismos de transporte a nivel celular, vitales
para la función de la misma.
Cada punto tiene un valor de 3,34
1.
a.
b.
c.
d.
CALIFICACION
Defina
Fosfolípido
Difusión
Fagocitosis
Transporte activo
2. Analice (justifique cada respuesta)



¿Qué relación existe entre la estructura de una membrana y su función?
¿Cómo atraviesan las sustancias la membrana celular?
Mencione las tres categorías de proteínas que suelen hallarse en las membranas celulares y
explique la función de cada una
3. Construya
a. Un diagrama donde muestre el modo de acción en el transporte pasivo
b. Un diagrama que muestre el modo de acción de la fagocitosis en el transporte celular