utilizo constructivamente mi tiempo libre mónica carvajal cristian

UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE
MI TIEMPO LIBRE
UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE MI TIEMPO LIBRE
MÓNICA CARVAJAL
CRISTIAN
DIOCESANO LAURA MONTOYA
2012
UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE
MI TIEMPO LIBRE
PRESENTACIÓN
El proyecto de aprovechamiento del tiempo libre, es una propuesta que nace con el
objetivo de brindarle a los estudiantes docentes y directivos del colegio diocesano
Laura Montoya del municipio de Chigorodó una alternativa socio deportiva, que les
permita un adecuado aprovechamiento del tiempo libre, mediante la acción motriz, el
ejercicio físico intencionado, la actividad física y las actividades culturales, los cuales
se convierten en elementos fundamentales en la formación integral de las personas
generando un sana convivencia, orientada el logro y rescate de valores
Es así que este responde a los retos y estrategias de evolución social a través de la
puesta en escena del presente proyecto el cual influye de manera directa en la
conducta del estudiante de su entorno familiar y la sociedad donde se
desenvuelve
UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE
MI TIEMPO LIBRE
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Brindar programas de actividad física, ejercicio físico y actividades culturales que
generen un desarrollo integral, físico, psicológico en la población estudiantil, cuerpo
docente y directivo que contribuyendo al desarrollo humano integral a través de
estrategias lúdicas-deportivas.
Objetivo Específicos
 Adjudicar por parte de la directiva institucional, recursos financieros y físicos
para la ejecución y puesta en marcha del proyecto.
 Realizar encuentro deportivos a nivel institucional y municipal
 Crear espacios de sana convivencia y buen aprovechamiento del tiempo libre a
través de la actividad física.
 Motivar e incentivar a los alumnos se destaquen en las diferentes acciones
socio deportivas
UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE
MI TIEMPO LIBRE
DESARROLLO METODOLÓGICO
La misión del presente proyecto es cumplir con las actividades, permitir que estos
espacios que hacen parte del desarrollo integral de las personas y en especial de la
comunidad educativa generen un sentido de pertenencia mediante el uso de los
recursos disponibles.
El proyecto generara una serie
de alternativas
socio-deportivas donde los
estudiantes tendrán la posibilidad de asistir a la realización de las actividades más
placenteras para su goce y disfrute, logrando
que este sea el dueño de la
construcción y uso constructivo de su tiempo libre.
El proyecto, contara para la recolección de la evidencia con formatos de de control de
asistencia y fotografías las cuales evidenciaran los momentos más significativos,
acompañada además de un relato escrito, elaborado por algunos participantes, que
incluya su sentir frente a la actividad, lo que más le gustó y lo que le aportó la
experiencia para su vida personal; esto a fin de motivar la participación de más
personal en el proyecto
.
UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE
MI TIEMPO LIBRE
POBLACIÓN A QUIEN SE DIRIGE
La población a la cual va dirigido este proyecto es:
 Estudiante: Comprende toda la comunidad estudiantil del colegio desde el
grado preescolar hasta el grado 11.
 Docentes: Toda la planta docente del colegio diocesano Laura Montoya así
como personal de apoyo.
 Directivos: Involucra a el personal administrativo del colegio diocesano Laura
Montoya y personal de apoyo.
 Padres de familia: compuesta por el núcleo familiar de los padres de los
estudiantes del colegio diocesano LAURA MONTOYA.
UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE
MI TIEMPO LIBRE
MARCO NORMATIVO
 Cabe anotar que desde la ley 115 el decreto 2343 y la ley del deporte se
determina que este proyecto debe ser
ejecutado en todos los estamentos
Educativos del país.
 la Ley 115 de 1994, a la ley 181 de 1985 y al decreto 1423 de 1993 exige:
“Educar en la cultura la recreación y el deporte” presentados por el gobierno
nacional en Marzo de 1994, en el cual se regulan el fomento de la recreación y
el aprovechamiento del tiempo libre.
 Cabe destacar de los objetivos generales y rectores de la ley 181, el artículo
17 que reza “ contribuir al desarrollo de la educación familiar, escolar y
extraescolar de la niñez y de la juventud para que utilice el tiempo libre, el
deporte y la recreación como elementos fundamentales en su proceso de
formación integral tanto en lo personal como comunitario ” es igualmente
contundente el reconocimiento internacional y nacional en la declaración
americana de los derechos y deberes del hombre donde incluye como factor
irrenunciable de derechos individuales en el artículo 15 que “ toda persona
tiene derecho a descanso, a honesta recreación y a la oportunidad de emplear
útilmente el tiempo libre, en beneficio de su mejoramiento, espiritual, cultural y
físico”
de la constitución política de Colombia, en su título II capítulo II, “ de
los derechos sociales, económicos y culturales”, artículo 52 donde se reconoce
el derecho de todas las personas a la recreación a la práctica del deporte y al
aprovechamiento del tiempo libre.
 El artículo 4º de la ley 181 de 1995 al referirse a los principios establece
“derecho social. El deporte la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre,
son elementos fundamentales de la educación y factor básico en la formación
integral de la persona. Su fomento, desarrollo y práctica son parte integral del
servicio público y constituyen gasto público social.
UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE
MI TIEMPO LIBRE
RECURSOS
FÍSICOS

Uniformes

Fotocopias

implementos deportivos

Medallas
TÉCNICOS

Equipo de primeros auxilios

Cámara fotográfica

Sala de video

Amplificación
FINANCIEROS

Pago de fotocopias

Costos de premiación
UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE
MI TIEMPO LIBRE
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
Intercambios
deportivos
(institucionales,
municipales)
Actividad física
RESPONSABLES
Docentes
de
Educación física
y/o
grupo de
apoyo
Docentes
de
Educación física
y/o
grupo de
apoyo
Me
expreso Docente
de
libremente
artística
(murales)
Expresión
Docente
de
rítmica
artística
Juegos
Docente
de
tradicionales
educación física
y/o
grupo de
apoyo
Charlas
Docente
de
pedagógicas
educación física
y/o
grupo de
apoyo
Brigadas
de Docente
de
salud
educación física
y/o
grupo de
apoyo
Jornadas
Colegio
deportivas
Diocesano
ola
del Colegio
movimiento
Diocesano
RECURSOS
COSTOS
Balones (futbol, baloncesto, por definir
voleibol,
futsala,
fresby,
balón mano)
hidratación
papelería,
hidratación, sonido, papelería por definir
Pinturas, brochas, pinceles.
por definir
por definir
por definir
Sala de audio, video vean,
computador etc.
por definir
por definir
Material deportivo
fin de mes
UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE
MI TIEMPO LIBRE
BIBLIOGRAFÍA
EDUCADORES, (1995) Revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza.
Madrid España.
LA LEY DEL DEPORTE. Ley del 18 de Enero de 1995 Articulo3 Párrafo 17 titulo II
artículo 5.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Lineamientos curriculares: Educación Física,
Recreación y Deportes, Bogotá, 2000.
UTILIZO CONSTRUCTIVAMENTE
MI TIEMPO LIBRE
NOTAS DE ACEPTACIÓN
ACEPTADO
______________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
ACEPTADO
______________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Archivado fecha