Descargar - Buenos Aires Ciudad

N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
ANEXOS - RESOLUCIÓN Nº 74 /SSGEYCP/12
ANEXO
1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: “Tecnicatura Superior en Seguridad Privada”
2. INFORMACIÓN INSTITUCIONAL:
1.1.
Responsable del Proyecto: I.F.P.S. - “Instituto de Formación Profesional
Superior” - (A 1269)
1.2. Breve reseña Histórica: El IFPS fue creado en el año 1997, con el objetivo de
brindar y promover la educación de la persona para un mejor saber hacer
fundamentado y un saber ser con otros.
Se gestionó su incorporación al Sistema Educativo Formal de la Ciudad de
Buenos Aires con la carrera de Formación de Técnicos Superiores en Acción
Social (RSE 1169/96-932/98-111/99), la cual será modificada por el presente
proyecto. Esta carrera fue creada pensando en el empleado del Gobierno de
la Ciudad de Buenos Aires, del área del servicio social, con el objetivo de
brindarle la posibilidad de mejorar su desempeño y obtener un instrumento de
ascenso en su carrera laboral.
En el año 1999 se incorpora a la oferta educativa del Instituto, la carrera de
Formación de Técnicos Superiores en Seguridad Privada (RSE 2245/99408/03-2453/05), con la finalidad de profesionalizar un ámbito de nuestra
realidad social que, hasta el momento, sólo era sostenida profesionalmente
por el personal de las Fuerzas Armadas y de las Fuerzas de Seguridad. Esta
actividad continúa, actualmente, con el aval de la Dirección General de
Educación de Gestión Privada y con el del Ministerio de Justicia.
En el año 2000 al 2003, se dictó la carrera de Formación Pedagógica para
Profesionales en ejercicio de la docencia sin formación docente de base: (RM
351/89 y RSE 972/97). El objetivo de esta carrera era formar
pedagógicamente a un profesional universitario o técnico superior no docente,
a través de criterios y recursos pedagógicos que le permitieran ejercer la
docencia según los requerimientos de la transformación educativa.
En lo referente a la educación no formal, desde sus inicios el Instituto se hizo
cargo de la conducción del Centro Formación Profesional UTICRA, en el área
del calzado. Hasta ese momento era el Sindicato quien lo dirigía.
A partir de la creación de la carrera de Seguridad Privada, se amplió la
capacitación hacia ese ámbito, para lo que se contó con el respaldo de la
Dirección General de Servicios de Seguridad Privada, Subsecretaría de
Seguridad del G.C.A.B.A.
1.3. Situación actual:
Niveles de enseñanza.
ƒ
Educación Superior Terciaria: Formación del Técnico Superior en Acción
Social; Formación del Técnico Superior en Seguridad Privada
ƒ
Formación profesional: Curso de “Corte y Modelaje del Calzado” y Curso
de Aparador y Mesista del Calzado”.
N° 62
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 63
3. IDENTIFICACIÓN DE LOS RESPONSABLES DIRECTOS DE LA APLICACIÓN
DEL PROYECTO
3.1.
Instituto: Instituto de Formación Profesional Superior – A-1269
3.2.
Rector: Dr. L.A. Hugo Armando del Rey
3.3.
Directora de Estudios: Lic. Mónica Susana Esmoris
4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
La actualización del proyecto de Tecnicatura en Seguridad Privada obedece al
cumplimiento de la Ley 26058 de “Educación Técnico Profesional”, la Resolución
CFCyE Nº 238/05, que aprueba el “Acuerdo Marco para la Educación Superior no
Universitaria”; la Resolución CFCyE Nº 261/06, que aprueba el documento
“Proceso de Homologación y Marcos de Referencia de Títulos y Certificaciones de
Educación Técnico Profesional” y la Resolución CFE Nº 47/08 que aprueba el
documento “Lineamientos y criterios para la organización institucional y curricular
de la educación técnico profesional correspondiente a la educación secundaria y la
educación superior” .
5. MARCO TEÓRICO:
Examinaremos, brevemente, aquellas características básicas que fundamentan
nuestro trabajo:
-
El hombre es un compuesto corpóreo - espiritual. Por lo tanto, concreto en su
materialidad viviente, limitado en el espacio y en el tiempo, pero capaz, por su
naturaleza intelectual, de sobrepasar dichos límites, de acceder a sus
derechos y deberes y de actuar con responsabilidad.
Es un ser en devenir, dotado de múltiples aspectos potenciales (biológicos,
afectivos, intelectuales, volitivos, morales, etc.) con capacidad para alcanzar
un desarrollo armónico e integral.
-
Es un ser interactuante, no sólo receptivo de influencias externas, ni sólo
determinado por la dotación hereditaria que ha recibido, sino, y sobre todo, un
ser que se construye con ambas instancias, adquiriendo un progresivo control
sobre cada una de ellas.
El hombre no es lo previsto en el código genético, sino que será el producto
resultante de sólo una parte de la información contenida en él, precisamente
aquella que se active o despliegue por la influencia externa.
Es capaz de capturar, procesar y transformar la información de un contexto,
desarrollando una acción inmediata y mediata.
Es un ser naturalmente social. Por lo tanto, rechazamos el individualismo que aísla
al hombre, pero también el colectivismo que lo somete.
La educación debe desarrollar ese germen natural de sociabilidad, ayudando a
formar las virtudes necesarias en el plano familiar, cívico, profesional, político, para
que cada individuo, apuntando a su perfección personal, coopere positivamente al
logro del bien común. Esto supone atender el desarrollo completo de la
personalidad humana y sus valores y orientarlo al bien de la comunidad.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 64
La acción educativa que llevaremos adelante descansará en ciertas definiciones:
-
La enseñanza es aquella actividad que realiza el docente en el marco de la
instrucción (dirigir, informar, hacer saber, colaborar en la construcción de
estructuras mentales). Es un sistema de acciones para inducir al aprendizaje.
Significa indicar, mostrar, hacer comprender.
-
El aprender es asimilar, es aprehensión de significados, es un proceso de
entender plenamente. El aprendizaje es aprendizaje de hechos y principios
(intelectual); aprendizaje de actitudes (intereses y preferencias) y aprendizaje
social (relaciones interpersonales).
-
Consideramos como fin general de la educación, la personalización, es decir,
alcanzar la realización de sí mismo, según sus propias exigencias
constitutivas y en relación con los demás, socializándose e
individualizándose.
-
Cada educando deberá lograr en nuestro ámbito una sólida formación
intelectual, que garantice la adquisición de nociones y hábitos de
pensamiento; una correcta formación de la conciencia social que logre la
adquisición de hábitos de cooperación que fundamentan el ejercicio de la
responsabilidad, una correcta formación de la conciencia moral que logre el
ejercicio de virtudes morales, una verdadera formación de la capacidad crítica
que logre la actitud del hombre moderno, que se enfrenta a las cosas, las
analiza y las adopta, después de estudiarlas y sopesarlas.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 65
Ahora bien, en cuanto a la especialidad que nos ocupa, debemos decir que
entendemos a la seguridad como el “estado ideal, libre y exento de todo peligro,
daño o riesgo”, que ha existido siempre como meta del ser humano, el cual ha
utilizado la protección como medio para conseguirla.
De ahí que desde los tiempos más remotos, tanto las colectividades u
organizaciones humanas, como los propios individuos, buscaron un estado
mediante el cual pudiesen protegerse ante algo, ante alguien o ante cualquier
elemento que significare peligro.
La necesidad de la sociedad de prevenir la ocurrencia de delitos y accidentes, en
todas sus formas y manifestaciones, dio origen a la Seguridad Privada o Policía
Privada, como algunos la han dado en llamar, colaborando para proporcionar a los
ciudadanos la ansiada tranquilidad. Si bien con el transcurrir del tiempo se ha ido
incrementando su inclusión en la sociedad, podemos decir que desde hace 10
años se ha comenzado a consolidar, aprovechando la utilización de medios cada
vez más sofisticados y el empleo de mayor cantidad de personal idóneo.
La Seguridad Privada no reemplaza a la Policía. La Seguridad Privada colabora
con su accionar.
El concepto que más claramente define la misión de la Seguridad Privada es:
prevenir y proteger de ilícitos, siniestros, accidentes y riesgos posibles a las
personas, los bienes y la información confiados a su responsabilidad.
El concepto es muy amplio. Significa preparar y disponer de los medios para
proteger a las personas, los bienes y la información de un posible riesgo,
prevaleciendo el cuidado de la vida y el respeto por las leyes.
Es aquí donde la capacitación y el conocimiento juegan un papel invalorable, ya
que el personal dedicado a la Seguridad debe conocer anticipadamente cuáles
pueden ser esos riesgos, debe establecer las estrategias de prevención
correspondientes y discernir con anticipación cómo actuar en consecuencia.
La capacitación y la profesionalización son instrumentos probados para el logro de
mejores performances.
Acorde con los tiempos y el avance vertiginoso de los elementos tecnológicos, la
presión emergente de los acontecimientos presiona al personal de la Seguridad
Privada, absorbiendo un inmenso caudal de esfuerzos y condicionando en
demasía las proyecciones de mediano y largo plazo. Esa velocidad de vida
engendra, disimula y en algunos casos posibilita improvisaciones, decisiones no
fundamentadas, niveles de incompetencia y toda una secuela de resultados no
deseados para el sentido de permanencia.
La Seguridad Privada es una especialidad en franca evolución que puede brindar
reales posibilidades de inserción laboral. Está en nuestras manos enfrentarla con
seriedad y profesionalismo.
La necesidad social de prevenir la ocurrencia de delitos y accidentes en todas sus
manifestaciones, ocasionó el crecimiento apresurado de las organizaciones que se
dedican a ello.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 66
Esta evolución, la cual no siempre se encaró con el respeto merecido, provocó
desconfianza por:
-
la escasa preparación del personal que desarrollara la tarea,
-
el limitado control que el ciudadano común ejercía sobre ella,
-
la dispar actualización tecnológica por parte de los que brindan este servicio
Surge así la obligación moral de generar un espacio para que la sociedad ejerza y
exija: mejor gestión, mayor contralor, mayor confianza y logre así como resultado
de estos postulados mayor seguridad. Introducir esta ocupación en el sistema
educativo formal, no solo acrecienta su carácter profesional, sino que además
permite al ciudadano común conocer su misión, los medios que utiliza para
ejercerla y las leyes que la regulan.
Se contribuirá además con este proyecto, a consolidar en las Empresas de
Seguridad el concepto de la profesionalización en todos los niveles de su
organización, cualquiera sea la tarea que ejerza, creando así la necesidad de
contratar a personal cada vez mejor capacitado.
Por todo esto, se propondrán actividades organizadas sistemáticamente, en la
búsqueda de un conocimiento orientado y regulado.
Para realizar dicha búsqueda, se partirá de conocimientos previos recreándolos,
resignificándolos, reasignándolos y modificándolos a partir de la nueva información
obtenida.
Trabajaremos para dotarlo de una orientación específica, dentro de un marco
valorativo, ético y democrático, que le permita interpretar los conflictos sociales con
un adecuado nivel técnico y una imprescindible sensibilidad social. El proceso de
cambio en sí mismo tiene varios pasos, que se inician con una nueva conciencia
de lo que hay y de lo que sería posible.
-
Caracterizamos al hombre actual como un ser inserto en una sociedad
globalizada, que se distingue por una constante aceleración en los cambios,
los cuales amplían las exigencias y la tecnología por implementar en cada
área de trabajo.
-
La globalización de los estilos de vida de otros países, (centros comerciales,
countries, barrios privados protegidos) y las nuevas exigencias que se
producen a cada paso, generan en el individuo una constante sensación de
inadecuación y la necesidad de adaptar su actuación frente a la competencia
de los otros.
-
Algunas consecuencias negativas de este estilo de vida pueden ser:
~ Marginación de todo aquel que no pueda insertarse en un mercado laboral
con exigencias cada vez mayores.
~ Ampliación de la brecha entre clases sociales.
~ Incremento en el consumo de drogas en gran parte de la población,
llevando al delito para sostener la adicción.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 67
-
Así como el hombre común encuentra infinidad de nuevas posibilidades a su
alrededor (nuevas carreras, diversas posibilidades de trabajo, en variedad, no
en cantidad, artículos con avances tecnológicos inimaginables hace unos
años, avances en el área de la salud), también enfrenta riesgos físicos y
psíquicos y es víctima del delito permanentemente.
-
Resumiendo, el hombre actual:
~ Lucha por alcanzar todos los beneficios que se presentan a su alrededor.
~ Para ello necesita tener una fuente laboral (la cual no es segura ni estable
debido a la competencia en la que está inserto, y a los cambios de
estructura de las empresas y organizaciones).
~ Se enfrenta a acciones delictivas y violentas, que le producen temor.
~ Siente que lo que conoce hoy, mañana será modificado e incluso
nulificado.
-
Toda esta entidad crea la necesidad de encarar la educación adaptando
nuevas formas, normas y procedimientos, actuando fundamentalmente sobre
las disponibilidades, actitudes y aptitudes humanas, enfrentando la
aceleración del cambio y los obstáculos y generando defensas contra, por un
lado, la inacción por temor al proceso o, por otro lado, las acciones
indiscriminadas sin metas claras.
-
Prepararemos a los alumnos para la invención y el descubrimiento. Sólo el
cultivo de la imaginación creadora los pondrá en condiciones de abordar el
futuro e inventar la vida que les aguarda.
Nuestra meta es formar técnicos que “sepan hacer”, que utilicen de manera
consciente y sistemática nociones elaboradas racionalmente.
Antecedentes de la propuesta:
El desarrollo de la Seguridad Privada tiene sus orígenes en América del Norte
(EEUU), donde en la actualidad ha alcanzado niveles de excelencia, no sólo por la
tecnología desarrollada, sino por la capacitación de su personal. Luego se propagó
por el continente europeo y hoy ya se cuenta definitivamente instalada en la
Argentina.
La realidad heterogénea de las empresas nacionales requiere de la especificación
tanto de sus Directores Técnicos, para una eficiente y correcta organización
operativa, como también, de sus dueños, gerentes, asesores y auditores y, la
elaboración de teorías y normativas para el correcto accionar, llevará a una
profesionalización cierta, prestigiando la realidad nacional del mercado laboral que
nos ocupa.
Es necesario destacar que, a su vez, el plan de estudios responde plenamente a
las exigencias desde el punto de vista legal de la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires, la cual establece, a través de la ley 1913, los requisitos para el profesional
que desempeñe el cargo de Director Técnico en empresas debidamente inscriptas
y habilitadas en el ámbito del GCABA.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 68
El presente plan de estudios tiene como precedentes de mayor afinidad en nuestro
país la Licenciatura en Seguridad que desarrollan el Instituto Universitario de la
Policía Federal Argentina y la Universidad de Morón, y la Licenciatura en
Seguridad Ciudadana que dicta la Universidad del Aconcagua en la provincia de
Mendoza., no contando con planes relacionados a esta temática la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires. Todas ellas plantean la problemática de la seguridad
desde una visión “macro”, como ser la seguridad pública o la seguridad ciudadana,
sin el abordaje específico sobre el ámbito privado de la misma, teniendo en cuenta
su inminente crecimiento en los últimos años.
En cuanto a la legislación en materia de seguridad privada, a nivel nacional,
cumple con las pautas establecidas en la Constitución Nacional, en cuanto a
territorialidad de las normas, no habiendo hasta el momento, un ley nacional de
seguridad privada, por lo que cada provincia debe tener su propia ley. No obstante,
el marco general se encuentra regido por el Dto. Nacional 1002 “Servicios Privados
de Seguridad y Custodia”
En lo referido al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, al momento de la
elaboración del presente proyecto, la actividad se regula a través de la Ley 1913 y
sus actualizaciones, donde se plasma el régimen general de la actividad para este
ámbito territorial, como así también la regulación de su contralor por parte del
Gobierno de la Ciudad, conjuntamente con la educación formal e informal para el
sector. Es en esta Ley donde, en su Título VII “Del Director Técnico”, Artículo
17.- dice: “el Director Técnico debe ser idóneo en seguridad. A dicho fin se requiere
que posea título universitario o terciario en materia de seguridad, reconocido por la
autoridad educativa correspondiente”.
Lo antedicho se complementa con el Convenio Colectivo de la Seguridad Privada
para el orden Nacional del Ministerio de Trabajo 507/07 y sus modificatorias.
6. FUENTES Y BIBLIOGRAFÍA
-
Ley Nº 1913. (Ciudad de Bs. As.) y su decreto reglamentario
-
Ley Nº 12.297 (Pcia. de Bs. As.) Ley de Seguridad Interior y su decreto
reglamentario.
-
Ley Nº 26.206: “Ley de Educación Nacional”. Argentina
-
Ley Nº 24.521: Ley de Educación Superior”. Argentina
-
Ley Nº 26.058: “Ley de Educación Técnica Profesional”. Argentina.
-
Decreto 507/07 GCBA “Convenio de Vigiladores”
-
Disposición 63 – DGSPR/10 - GCBA
-
Resolución CFCyE Nº 238/05 - documento Serie A-23 “Acuerdo Marco para la
Educación Superior No Universitaria – Áreas Humanística, Social y TécnicoProfesional”.
-
Resolución CFE Nº 47/08 – Anexo I: “Lineamientos y criterios para la
organización institucional y curricular de la educación técnico profesional
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 69
correspondiente a la educación secundaria y la educación superior”.
Argentina.
-
Resolución Nº 1384 - MEGC-09 – Anexo I: “Circuitos Específicos para la
Aprobación de Planes de Estudio”
-
Resolución Nº 734-MEGC-10 - Anexo I: Consejo Asesor para la Evaluación
de Planes De Estudios, Postítulos Docentes y Cursos de Capacitación
Docente.
-
Resolución Nº 6437-MEGC-11 – Elaboración de Proyectos de Planes de
Estudio
-
BUTELMAN, Ida (2009): “Psicopedagogía Institucional - Una formulación
analítica”; Editorial Paidós; Buenos Aires, Argentina.
-
CASTILLEJO, J. L. (1995): “Pedagogía Tecnológica”; Ediciones CEAC,
Barcelona, España.
-
CASTILLEJO, J. L. (1995): “Pedagogía Sistémica”; Ediciones CEAC,
Barcelona, España.
-
COLOM, A. y otros (2010): “Tecnología y medios educativos”; Cincel; Madrid,
España.
-
ANA GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO (2005): “Tecnología educativa:
“Implicaciones educativas del desarrollo tecnológico”. Ed. La Muralla.-
-
GONZÁLEZ ÁLVAREZ, A (1987): “Filosofía de la Educación”; Universidad
Nacional de Cuyo, Mendoza, R. Argentina..
-
GORE, Ernesto (1998): “La Educación en la Empresa”; Ediciones Granica,
Buenos Aires, Argentina.
-
KAUFMAN, R. (2008): “Planificación de Sistemas educativos”; Trillas, México.
-
PIAGET, Jean (1980): “Psicología de la Inteligencia”; Editorial Psique; Buenos
Aires, Argentina.
-
SARRAMONA, Jaume (1985): “Tecnología Educativa - Una valoración
crítica”. Ediciones CEAC, Barcelona, España.
-
SARRAMONA, Jaume (1988): “¿Qué es la pedagogía?”; Ceac; Barcelona,
España.
-
SARRAMONA, Jaume (2000): “Fundamentos de la Educación”; Ceac;
Barcelona, España.
-
MARTINEZ RIZO, F. (2007): “Nueve retos para la educación superior:
funciones, actores y estructuras”. ANUIES, España
-
ZABALZA, Miguel A.(2005): “Diseño y Desarrollo Curricular”; Narcea; Madrid,
España.
-
SANIEZ – REIS (2009): “Manual de Protección empresaria”. Ed. Tecknipol..
-
SORIANO, M. (2010): “Manual de capacitación en Seguridad Privada”. Ed.
Universidad.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 70
-
LIVELLARA C.A.(2009): “Medicina, Higiene y Seguridad en el Trabajo”. Ed.
Astrea.
-
COMER Michael J.(2006): “El fraude en la empresa”. Ed. Deusto.
-
IZQUIERDO CARRASCO, M y PAREJO ALFONSO, L (2004): “La seguridad
privada: régimen jurídico-administrativo” Editorial Lex Nova. España.
-
ESCOBAR, A. (2002): “Protección y Seguridad”. Ed. Universidad. España
-
POLICÍA FEDERAL ARGENTINA (2000): “Método de capacitación masiva
sobre Seguridad contra Incendios”. Superintendencia Federal de Bomberos.
Argentina
7. ESTRUCTURA CURRICULAR:
a)
Denominación del Plan de Estudios
“Tecnicatura Superior en Seguridad Privada”
b)
Características Generales:
b.1.
Educación Superior Terciaria
b.2.
Modalidad Presencial
b.3.
Familia Profesional: “Servicios culturales y a la Comunidad”
b.4.
Figura Profesional: “Técnico Superior en Seguridad Privada”
c)
d)
Duración total del Plan de Estudios:
c.1.
1783 horas reloj
c.2.
2674 horas cátedras
c.3.
Tres años
Títulos o Certificados que otorga:
d.1.
e)
“Técnico Superior en Seguridad Privada”
Condiciones de Ingreso:
Título Secundario Completo o equivalente
f)
Perfil del Egresado:
Se buscará que el egresado pueda:
•
Encuadrar toda su actividad dentro de la legislación vigente y acorde con
los valores éticos y democráticos.
•
Mantener una relación adecuada con los organismos de Seguridad
Pública implementando procedimientos y medidas de coordinación para
la complementación de los servicios y un recíproco apoyo en sus
jurisdicciones respectivas.
•
Conducir armónica y estratégicamente los recursos humanos a su cargo.
N° 3862 - 29/2/2012
g)
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 71
•
Coordinar e interrelacionar las misiones y las funciones de las diferentes
áreas orgánico - administrativas de la Empresa.
•
Contribuir a la formación del grupo de trabajo.
•
Poseer un completo dominio teórico - práctico de las exigencias que
caracterizan al personal de vigilancia a su cargo.
•
Interpretar críticamente las necesidades de la Empresa donde se
desempeñe.
•
Optimizar la relación con el cliente.
•
Planear, conducir y evaluar procedimientos y medidas operacionales de
seguridad, e implementar los servicios técnicos - complementarios de
apoyo para la seguridad de bienes y/o personas, priorizando el
perfeccionamiento permanente de las prestaciones.
•
Instrumentar y supervisar el manejo de los recursos técnicos y
potenciarlos para un mejor servicio.
•
Planificar, ejecutar y supervisar técnicas y procedimientos de
investigación que tengan por finalidad la prevención, neutralización y/o
determinación de responsabilidades en la comisión de ilícitos en el
ámbito jurisdiccional de las prestaciones contratadas.
•
Definir la secuencia de acción de las diferentes áreas intervinientes para
la implementación e instalación de los servicios contratados.
•
Ejercer la autoridad de modo tal que posibilite al personal a su cargo: la
participación, el orden, el respeto a los ritmos personales, la iniciativa
encuadrada dentro de las consignas generales y particulares.
Alcances del Título:
El título de Técnico Superior en Seguridad Privada, habilita a los mayores de
21 años que reúnan los requisitos establecidos por la legislación vigente
para:
h)
•
Desempeñar el cargo de Director Técnico de una empresa de seguridad
privada, según lo establece la Ley Nº 1913 y reglamentaciones
posteriores de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
•
Ejercer la dirección estratégica y/o asesoría integral de una empresa de
seguridad privada
•
Desarrollar funciones de asesoría, auditoria y/o consultoría
con
competencia funcional y responsabilidad en una empresa de seguridad,
institución u organismo gubernamental o no gubernamental en el área de
seguridad.
•
Gerenciar la Jefatura en el Área de Recursos Humanos y Capacitación
de una Empresa de Seguridad Privada u otros organismos en lo
concerniente al área de Seguridad.
Finalidades y objetivos:
N° 3862 - 29/2/2012
h.1.
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 72
Finalidad:
Formar Técnicos Superiores que sean capaces de participar en la realidad
social, aplicando teorías y metodologías tecnológicas de la seguridad
privada, para desempeñarse dentro del marco de las leyes vigentes, en
sus diferentes ámbitos y espacios profesionales, en un marco conceptual
basado en principios éticos del trabajo en seguridad privada.
h.2.
Objetivos:
El proyecto ofrece a los alumnos:
•
La instrucción y la capacitación sobre de los aspectos principales
que hacen a la Seguridad.
•
El espacio para desarrollar aptitudes que le permitan colaborar
en la administración de una empresa de Seguridad.
•
La posibilidad de apropiarse de las nociones de prevención y de
protección como tarea fundamental en su accionar cotidiano.
•
El conocimiento de los alcances y limitaciones de la Seguridad
Privada, enmarcada y limitada por las leyes y reglamentos que
regulan su actividad.
•
El espacio para relacionar los aspectos teóricos desarrollados,
con la actividad real y cotidiana de la Empresa de Seguridad.
El proyecto ofrece a la comunidad local:
•
Técnicos debidamente capacitados, conforme lo exige la
legislación de la Ciudad de Bs. As., para actuar en los problemas
complejos de Seguridad Privada.
•
Profesionales capaces de participar en equipos interdisciplinarios
con el fin de colaborar en el diseño de políticas sobre seguridad
privada que, a su vez, se complementen con las acciones de
seguridad pública correspondientes.
El proyecto ofrece al sistema educativo:
•
Este Proyecto incorpora al sistema la novedad de una formación
específica para la preparación de profesionales idóneos de una
actividad, como es la seguridad privada, que en los últimos años
se ha acrecentado en forma permanente, estableciendo un
espacio formativo intermedio entre la Licenciatura en Seguridad
y los cursos de capacitación básicos para los vigiladores
privados que exige la legislación vigente en el ámbito de la
Ciudad de Bs. As. y en la Pcia. de Bs. As.
•
Una titulación que cumple con los lineamientos establecidos por
la Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26.058 y normativas
vigentes.
N° 3862 - 29/2/2012
i)
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 73
Organizadores Curriculares:
i.1.
Área de Formación General:
ƒ
Finalidad: El Área de Formación General está destinada a
abordar los saberes que posibiliten la participación activa,
reflexiva y crítica en el ámbito de la vida laboral y sociocultural,
especialmente en el que se desempeñará como Técnico Superior
en Seguridad Privada.
ƒ
Objetivos:
o
o
o
o
o
Reconocer a la persona humana como eje de la actividad
de la seguridad privada.
Conocer y reflexionar la realidad social para un abordaje
adecuado de los mismos en su campo profesional.
Desarrollar toda su actividad acorde con los valores éticos
y morales propios de la sociedad democrática.
Comprender las bases fundamentales de las distintas
ramas del derecho, con el fin de encuadrar su accionar
profesional en el marco legal vigente.
Incorporar las competencias básicas que le permitan
comunicarse de manera fluida y efectiva en el campo
profesional en el que se desempeñará.
∗
Tipo de unidades curriculares: “materia” (M), “taller” (T), “seminario” (S), “práctica” (P), “Proyecto
Integrador” (P.I)
**
Incluye la carga horaria asignada para las actividades de Tr.A (trabajo autónomo” y/o Tr.C (trabajo de
campo
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Tipo
de
Duraci
unidad
ón
curric.
(*)
Horas Cátedras
DOCENTE totales
Tipo de unidad
Curricular
y Duración
HORAS ALUMNO
Horas
Clase
Sem.
TC –
TA
(**)
Práct.
Profesi
onaliza
nte
Hs
Cát.
Total
Área de Formación General
Psicología
(M)
A
64
2
64
Comunicación I
(M)
A
64
2
64
Administración
(M)
A
64
2
64
Ética y Deontología Profesional
(M)
A
64
2
64
Legislación I
(M)
A
64
2
64
(M)
A
Derechos Humanos I
64
2
Tr.C
20
84
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Tipo
de
Duraci
unidad
ón
curric.
(*)
Horas Cátedras
DOCENTE totales
Tipo de unidad
Curricular
y Duración
384
Sub total FG
N° 74
HORAS ALUMNO
Horas
Clase
Sem.
TC –
TA
(**)
12
20
Práct.
Profesi
onaliza
nte
Hs
Cát.
Total
404
Carga horaria del Área de F. Gral.: 269 hs reloj - 404 hs. cátedra - Porcentaje:15.11 %
i.2.
Área de Formación de Fundamento
ƒ
Finalidad del Área: Conformada por los espacios curriculares
destinados al tratamiento de los contenidos fundamentales del
campo técnico profesional de la carrera y de las competencias
del título que otorga.
ƒ
Objetivos del Área
o
Adquirir los conceptos fundamentales que cada una de las
ciencias humanísticas que conforman el área a fin de
enriquecer la formación técnica específica.
o
Conocer y reflexionar sobre el origen y desarrollo de los
conflictos sociales para un abordaje adecuado de los mismos
en su campo profesional.
o
Adquirir las habilidades básicas necesarias para la lectura
técnica en idioma inglés.
o
Incorporar las competencias profesionales que le permitan
el manejo, la gestión y la reflexión sobre la gestión de la
seguridad privada.
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Tipo
de
Duraci
unidad
ón
curric.
(*)
Horas Cátedras
DOCENTE totales
Tipo de unidad
Curricular
y Duración
HORAS ALUMNO
Horas
Clase
Sem.
TC –
TA
(**)
Práct.
Profesi
onaliza
nte
Hs
Cát.
Total
Área de Formación de Fundamento
Psicología Institucional
(M)
A
64
2
64
Comunicación II
(M)
A
64
2
64
Legislación II
(M)
A
64
2
64
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Derechos Humanos II
Tipo
de
Duraci
unidad
ón
curric.
(*)
Horas Cátedras
DOCENTE totales
Tipo de unidad
Curricular
y Duración
N° 75
HORAS ALUMNO
Horas
Clase
Sem.
TC –
TA
(**)
Tr.A
20
Práct.
Profesi
onaliza
nte
Hs
Cát.
Total
(M)
A
64
2
Marketing
(M)
A
64
2
64
Inglés Técnico I
(M)
A
64
2
64
Inglés Técnico II
(M)
A
64
2
64
(M)
A
96
3
Tr.
C32
128
544
17
52
596
Gestión de Recursos Humanos
Sub total FF
84
Carga horaria del Área de F. Fund.: 395 hs reloj - 596 hs. cátedra - Porcentaje: 22.29 %
∗
Tipo de unidades curriculares: “materia” (M), “taller” (T), “seminario” (S), “práctica” (P), “Proyecto
Integrador” (P.I)
**
Incluye la carga horaria asignada para las actividades de Tr.A (trabajo autónomo” y/o Tr.C (trabajo de
campo
i.3.
Área de Formación Específica
ƒ
Finalidad del Área: Será finalidad del área, la construcción de los
saberes para el trabajo del Técnico en Seguridad Privada, las
problemáticas del mismo y el desarrollo de las habilidades,
funciones y tareas especificadas del perfil del egresado.
ƒ
Objetivos del Área
o
Reconocer el objeto de estudio de la seguridad, y de las
diversas ciencias auxiliares que colaboran a la definición del
mismo.
o
Adquirir las habilidades específicas que permitan al
egresado las tareas de dirección, organización y gestión de
una empresa de seguridad.
o
Conocer y distinguir los distintos procedimientos que
permitan al egresado actuar eficazmente en todos los
aspectos que a Seguridad e Investigación se refieran.
o
Profundizar los aspectos legales abordados en el área de
formación de fundamento que encuadran la contratación y
prestación de servicios de seguridad.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Tipo
de
Duraci
unidad
ón
curric.
(*)
Horas Cátedras
DOCENTE totales
Tipo de unidad
Curricular
y Duración
N° 76
HORAS ALUMNO
Horas
Clase
Sem.
TC –
TA
(**)
Práct.
Profesi
onaliza
nte
Hs
Cát.
Total
Área de Formación de Específica
Seguridad I
(M)
A
160
5
160
Higiene y Seguridad Industrial
(M)
A
64
2
64
Seguridad II
(M)
A
128
4
128
(M)
A
64
2
Planeamiento Estratégico
(M)
A
128
4
Dirección y Organización de
Seguridad
(M)
A
128
4
Tr.C
32
160
Legislación Aplicada y
Comparada
(M)
A
64
2
Tr.A
64
128
Obligaciones y Contratos
(M)
A
64
2
800
25
Técnica Aplicada a la Seguridad
Sub total FE
Tr.A
64
128
128
64
160
960
Carga horaria del Área de F. Esp.: 640 hs reloj - 960 hs. cátedra - Porcentaje: 35.90 %
* Tipo de unidades curriculares: “materia” (M), “taller” (T), “seminario” (S),
“práctica” (P), “Proyecto Integrador” (P.I)
** Incluye la carga horaria asignada para las actividades de Tr.A (trabajo
autónomo” y/o Tr.C (trabajo de campo
i.4.
Área de Formación de la Práctica Profesionalizante
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 77
ƒ
Finalidad del Área:
ƒ
El Área de Formación de la Práctica Profesionalizante estará
destinada a posibilitar la interacción y contrastación de saberes
construidos en la formación de los campos específicos de la
seguridad privada, garantizando la articulación teoría práctica a
través del acercamiento de los estudiantes a situaciones reales o
simuladas del trabajo.
ƒ
Objetivos del Área:
o
Integrar los conocimientos teóricos abordados en las
diversas asignaturas a la práctica real y simulada.
o
Introducirse en las distintas tareas específicas que
conforman la actividad profesional del egresado.
o
Realizar trabajos de campo e investigación con sentido
ético y criterio profesional.
o
Reflexionar sobre la propia práctica como hábito de
trabajo.
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Tipo
de
Duraci
unidad
ón
curric.
(*)
Horas Cátedras
DOCENTE totales
Tipo de unidad
Curricular
y Duración
HORAS ALUMNO
Horas
Clase
Sem.
TC –
TA
(**)
Práct.
Profesi
onaliza
nte
Hs
Cát.
Total
Área de Formación de la Práctica Profesionalizante
Taller I: El Director Técnico
(T)
A
64
2
106
170
Taller II: Creación de la empresa
(T)
A
64
2
128
192
Taller III: Organización y Control
del Servicio
(T)
A
96
3
96
192
Seminario de Investigación y
Planificación en Seguridad
(S)
A
96
3
64
160
320
10
394
714
Sub total PP
Carga horaria del Área de Pr Prof..: 476 hs reloj - 714 hs. cátedra - Porcentaje: 26.70 %
∗
Tipo de unidades curriculares: “materia” (M), “taller” (T), “seminario” (S), “práctica” (P), “Proyecto
Integrador” (P.I)
**
Incluye la carga horaria asignada para las actividades de Tr.A (trabajo autónomo” y/o Tr.C (trabajo de
campo
N° 3862 - 29/2/2012
j)
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 78
Secuencia de Implementación
Horas Cátedras
DOCENTE
1.0.1.1
Psicología
(M)
A
64
2
64
1.0.1.2
Comunicación I
(M)
A
64
2
64
1.0.3.3
Derechos Humanos I
(M)
A
64
2
1.0.2.4
(M)
A
160
5
160
(M)
A
64
2
64
1.0.1.6
Seguridad I
Higiene y Seguridad
Industrial
Legislación I
(M)
A
64
2
64
1.0.1.7
Administración
(M)
A
64
2
64
(M)
A
64
2
64
(T)
A
64
2
672
21
Código
DENOMINACIÓN
totales
Duración
HORAS ALUMNO
Tipo de unidad
curricular (*)
ESPACIOS CURRICULARES
Horas
Clase
Sem.
TC –
TA
(**)
Práct.
Profesi
onaliza
nte
Hs
Cát.
total
PRIMER AÑO
1.0.2.5
1.0.2.8
Inglés Técnico I
Taller I: El Director
1.0.4.9
Técnico
Totales parciales Primero
Tr.C
20
20
84
106
170
106
798
Carga horaria total final anual: 798 hs. cátedra
SEGUNDO AÑO
2.0.1.10 Psicología Institucional
Ética y Deontología
2.0.1.11
Profesional
2.0.1.12 Comunicación II
(M)
A
64
2
64
(M)
A
64
2
64
(M)
A
64
2
64
2.0.3.13 Derechos Humanos II
(M)
A
64
2
2.0.2.14 Seguridad II
(M)
A
128
4
128
2.0.1.15 Legislación II
Técnica Aplicada a
2.0.2.16
la Seguridad
2.0.2.17 Inglés Técnico II
(M)
A
64
2
64
(M)
A
64
2
(M)
A
64
2
Tr.A 20
Tr.A 64
84
128
64
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
Horas Cátedras
DOCENTE
2.0.1.18 Marketing
Taller II: Creación de la
2.0.4.19
Empresa
Totales parciales Segundo:
(M)
A
64
2
(T)
A
64
2
704
22
116
TrC 32
totales
DENOMINACIÓN
Duración
Código
HORAS ALUMNO
Tipo de unidad
curricular (*)
ESPACIOS CURRICULARES
N° 79
Horas
Clase
Sem.
TC –
TA
(**)
Práct.
Profesi
onaliza
nte
Hs
Cát.
total
64
128
192
128
916
Carga horaria total final anual: 916 hs. cátedra
TERCER AÑO
Gestión de Recursos
3.0.2.20
Humanos
3.0.2.21 Planeamiento Estratégico
Dirección y Organización
3.0.2.22
de Seguridad
Seminario de
Investigación y
3.0.2.23
Planificación en
Seguridad
Legislación Aplicada y
3.0.2.24
Comparada
3.0.2.25 Obligaciones y Contratos
Taller III: Organización y
3.0.4.26
Control del Servicio
Totales parciales Tercero:
(M)
A
96
3
(M)
A
128
4
(M)
A
128
4
(S)
A
96
3
(M)
A
64
2
(M)
A
64
2
(T)
A
96
3
672
21
128
128
TrC 32
160
64
TrA 64
160
128
64
128
96
192
160
960
Carga horaria total final anual: 960 hs. cátedra
∗
Tipo de unidades curriculares: “materia” (M), “taller” (T), “seminario” (S), “práctica” (P), “Proyecto
Integrador” (P.I)
**
Incluye la carga horaria asignada para las actividades de Tr.A (trabajo autónomo” y/o Tr.C (trabajo de
campo
CARGA HORARIA TOTAL DE LA CARRERA
AÑO
PRIMER AÑO
HORAS CATEDRA HORAS RELOJ
798
532
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 80
SEGUNDO AÑO
916
611
TERCER AÑO
960
640
TOTAL GENERAL
2674
1783
m) Descripción de los Espacios Curriculares
1.0.1.1. PSICOLOGÍA
Objetivos:
•
Reflexionar y cuestionarse sobre el hombre y su entorno.
•
Adquirir los conocimientos básicos sobre la psicología humana.
•
Conocer las características de los vínculos humanos para optimizar sus
relaciones en el ámbito laboral.
•
Comprender las características de la entrevista laboral para su óptimo
desarrollo.
Contenidos mínimos:
•
La psicología y el ser humano: Objeto de la Psicología. El conocimiento
científico. Distintas teorías psicológicas. Relación individuo – sociedad. Lo
innato y lo adquirido. La conducta. Finalidad, objeto y sentido de la
conducta. El grupo como campo de la conducta. Niveles de integración. Los
procesos inconscientes.: Tendencia a la homeostasis. Tipos de vínculo y de
objeto. Comunicación. Lenguaje y comunicación. Conducta y personalidad.
Estructuras de personalidad. Trastornos de personalidad. Estudios
prelaborales. Entrevistas. Los test psicológicos.
1.0.1.2 COMUNICACIÓN I
Objetivos:
•
Incorporar estrategias y potenciar recursos personales, conocimientos y
habilidades implicados en la función comunicacional.
•
Comprender el valor de la comunicación para el desarrollo personal e
institucional.
•
Valorar la comunicación humana como una competencia social esencial,
tanto verbal (oral y escrita) como no verbal.
•
Emplear el sentido crítico frente a los medios de comunicación social.
•
Expresar sus ideas de manera clara y sintética.
•
Reconocer las funciones de las palabras a través de análisis integrales.
•
Leer crítica y objetivamente
comunicacionales abordados.
la
realidad
desde
los
conceptos
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 81
Contenidos mínimos:
•
La comunicación humana como herramienta de persuasión en la
transmisión de ideas. La comunicación verbal oral y escrita. La
comunicación no verbal. Obstáculos que dificultan el proceso
comunicacional. Estrategias para mejorar las habilidades comunicativas.
Especificidad de los mensajes escritos en el campo de las comunicaciones.
La
comunicación organizacional.
Discurso
corporativo.
Cultura
organizacional y comunicación. Comunicación social. Medios de
comunicación social. Comunicación y cultura. Medios y lenguaje de medios.
Lenguajes y géneros. El uso empresario de los medios.
1.0.3.3 DERECHOS HUMANOS I
Objetivos:
•
Adquirir conocimientos básicos sobre los derechos del hombre.
•
Analizar las funciones del Estado y sus alcances.
•
Comprender los alcances de la democracia como forma de gobierno.
Valorar sus posibilidades y limitaciones en la vida cotidiana del ciudadano.
Contenidos mínimos:
•
Los derechos del hombre. Derechos del niño. Trabajo infantil. Derechos de
la mujer. Discriminación. El derecho internacional público Tratados y
acuerdos internacionales. Negociaciones. Condiciones de validez.
Reservas. Canje y depósito. Efectos jurídicos. Vigencia. Garantías.
Duración. Clasificación. El individuo y el derecho internacional. Soberanía.
Jurisprudencia internacional. Legislación nacional. Relación de la
nacionalidad con el marco regulatorio de la seguridad privada. Derecho
internacional y derechos humanos. Genocidio. Guerra. Torturas y otras
formas crueles de trato humano. Relación con la seguridad privada.
•
Trabajo de campo: se realizará una aproximación teórica práctica de un
recorte de la realidad relacionado a conflictos en los Derechos Humanos
EN la Seguridad Privada. El docente realizará un estricto seguimiento y
evaluación del desarrollo del trabajo.
1.0.2.4. SEGURIDAD I
Objetivos:
•
Tomar conciencia de la trascendencia de la Seguridad Privada como
ciencia en la Sociedad y de la importancia que tiene la ejecución de su rol
de manera responsable.
•
Incorporar las especificaciones relacionadas con la búsqueda y obtención
de una óptima calidad de servicio y asistencia al cliente.
•
Adquirir los conocimientos básicos sobre los sistemas de seguridad y su
óptimo funcionamiento.
N° 3862 - 29/2/2012
•
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 82
Conocer, entender y aplicar los procedimientos y estrategias básicos que
hacen al ejercicio del rol a desempeñar por el personal de seguridad y
vigilancia.
Contenidos mínimos:
•
La ciencia de la seguridad. Relación con otras ciencias. Fundamentos de la
seguridad. Amenazas. La protección. Dinámica de las amenazas y de la
protección. La seguridad privada. Su relación con la seguridad pública.
Control y regulación del estado. Legislación sobre seguridad a nivel
nacional y jurisdiccional. Sistemas de seguridad. El cliente y sus
necesidades. Criterios y decisiones. Requerimientos y control de los
sistemas. Integridad del sistema. Planeamiento y ejecución. Diseño e
integración del sistema. Evaluación del desempeño. Mejoramiento de la
calidad. Aspectos administrativos del sistema: formalización de las
responsabilidades.
1.0.2.5. HIGIENE y SEGURIDAD INDUSTRIAL
Objetivos:
•
Detectar y evaluar riesgos en el medio ambiente de trabajo.
•
Participar en la gestión de seguridad y salud ocupacional de una empresa.
•
Analizar las variables intervinientes en una investigación de accidentes.
•
Analizar los riesgos emergentes de las condiciones de construcción,
instalaciones y equipamiento, edilicias y ambientales de las áreas
controladas.
•
Determinar e implementar las medidas, procedimientos, operaciones y
sistemas técnicos de prevención.
•
Elaborar planes de Lucha contra el Fuego (extinción) y de emergencias
siniestrales de las áreas controladas, priorizando las normativas de
evacuación de personas, información y activos críticos.
Contenidos mínimos:
•
Seguridad e Higiene en el Trabajo: Contaminantes. Tóxicos.
Desplazamiento y almacenamiento de elementos. Definición del puesto de
trabajo. Enfermedades profesionales más comunes. Características del
agua de consumo. Riesgos y prevención eléctrica. Procedimientos de
investigación de accidentes. Recipientes sometidos a presión. Elementos
de protección personal. Trabajo con alta y baja temperatura. Iluminación
adecuada de instalaciones y puestos de trabajo. Ruido. Riesgos en el
manipuleo de máquinas y herramientas. Riesgos en: la construcción, el
transporte y tránsito, ambientes de oficina y administración, ambientes
hospitalarios, actividades rurales. El Fuego. Prevención: Definición y
fundamentos. Protección contra incendios. Construcciones. Plantas de
combustibles. Depósitos de inflamables. Depósitos y/o lugares de
almacenamiento, manipulación y/o industrialización de explosivos o
materiales combustibles e inflamables. Materiales de construcción.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 83
Sectores de incendio. Medios de escape. Condiciones de seguridad de
instalaciones eléctricas. Extinción. Evacuación.
1.0.1.6. LEGISLACIÓN I
Objetivos:
•
Adquirir los conocimientos básicos sobre el derecho y sus fundamentos.
•
Analizar las normas del derecho constitucional relacionándolas con la
función a desempeñar.
•
Comprender y aplicar los diversos modelos de resolución de conflictos.
•
Conocer las distintas ramas del derecho, sus alcances y su relación con la
seguridad.
Contenidos mínimos:
•
Derecho Constitucional. Pueblo Nación y Estado. Concepto de derecho.
Pirámide jurídica. La Constitución Nacional. Reformas. Derechos y
Garantías. La Constitución de la Ciudad de Buenos Aires. Antecedentes.
Distintas ramas del derecho. Derecho positivo. Derecho natural. Fuentes
del derecho civil. Derecho procesal. Códigos de procedimiento. La ética en
el procedimiento. Derecho laboral. Persona. Atributos de la personalidad.
Capacidad e incapacidad. Imputabilidad e inimputabilidad. Derecho penal.
Principios básicos y su relación con la seguridad. Lo ético y lo penal.
1.0.1.7 ADMINISTRACIÓN
Objetivos:
•
Comprender los principios básicos de la ciencia de la administración.
•
Adaptar el modelo administrativo apropiado para cada empresa en
particular.
•
Utilizar adecuadamente las distintas herramientas de gestión y control de la
actividad.
•
Implementar en modelos hipotéticos y en análisis de
administración integral como técnica de operación y cambio.
casos
la
Contenidos mínimos:
•
Introducción al conocimiento administrativo. La administración como
ciencia. Escuelas de administración. La organización: concepto. Teoría
general de sistemas. Áreas de una organización. Cultura organizacional.
Globalización. Diversidad. Tipos de empresas. Identidad corporativa.
Componentes principales organizacionales: Visión. Misión. Políticas.
Estrategias. Metas. Objetivos. Tácticas. Liderazgo y gestión. Herramientas
de gestión. Reingeniería. TQM. Rueda operativa. Sigma 6. Estructura de la
empresa. Procesos administrativos. Planeamiento. Gestión. Control.
Presupuesto. Costos. Programas. Planes. Proyectos. Análisis de
estrategias. FODA. Rol de la administración en la seguridad privada.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 84
Departamentalización. Rol. Funciones. El sector de la seguridad privada.
Segmentos de oferta. Segmentación de la demanda. Estructura del sector.
Situación actual del sector.
1.0.2.8 INGLÉS TÉCNICO I
Objetivos:
•
Adquirir conocimientos básicos sobre el idioma inglés.
•
Leer, traducir e interpretar textos simples acerca de las cuestiones
relacionadas con la profesión.
Contenidos mínimos:
•
Funciones: Presentaciones. Intercambio de información personal.
Ocupaciones. Relaciones familiares. Habilidades (can). Posesiones (have).
Números. Ropas, compras y colores. Localizaciones. Números telefónicos y
direcciones. Pedido y comunicación de información. Futuro. Planes y
predicciones. El tiempo. Descripciones. Expresión de habilidades.
Descripción de trabajos, responsabilidades y tareas. Países.
Nacionalidades. Descripción de personas. Comparaciones. Gramática:
Presente simple. Pronombres posesivos. Artículos. Conjunciones. Presente
continuo. Adjetivos posesivos. Pasado simple. Pronombres objetivos.
Números ordinales. Traducción: Vocabulario específico en seguridad.
Interpretación de folletos.
1.0.4.9 TALLER I: El Director Técnico
Objetivos:
•
Distinguir los distintos puestos y perfiles laborales de una organización de
seguridad.
•
Reconocer la misión del Departamento de seguridad en el marco de una
organización de cualquier rubro.
•
Reconocer las acciones concretas del área de operaciones de una empresa
u organismo de seguridad a través de visitas y entrevistas a directores y
jefes de seguridad en actividad.
•
Diseñar los documentos y planillas de trabajo que permitan concretar las
tareas de práctica profesional propuestas.
Contenidos mínimos:
•
Introducción a la práctica profesional. Criterios a tener en cuenta. Puestos y
perfiles. Concepto. Definición en el ámbito de la Seguridad Privada.
Organigrama funcional. El Departamento de seguridad en una empresa de
otro rubro: misión y objetivos. La entrevista como recurso. Tipos de
entrevista. Elaboración de las listas de control y cuestionarios. Visitas
programadas con los distintos actores de una empresa de seguridad.
Elaboración de conclusiones. Puesta en Común. Reflexión de la propia
práctica como hábito de trabajo.
N° 3862 - 29/2/2012
•
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 85
Práctica profesionalizante: Visitas y realización de entrevistas al personal
de una organización de seguridad con el fin de diseñar y reflexionar sobre
los perfiles laborales dentro de la misma, logrando una primera
aproximación y análisis sobre los recursos humanos del ámbito de trabajo
específico.
2.0.1.10. PSICOLOGÍA INSTITUCIONAL
Objetivos:
•
Conocer conceptos esenciales sobre la psicopatología de la conducta
humana.
•
Utilizar el marco teórico de la Psicología como herramienta para desarrollar
óptimamente su función específica dentro de la sociedad en su conjunto,
dentro de la empresa de seguridad y dentro de la organización a proteger.
•
Adquirir los conocimientos básicos sobre el funcionamiento grupal e
institucional.
Contenidos mínimos:
•
La psicología Institucional. Estilos comunicacionales. Abordaje vincular.
Cuadros psicopatológicos y alteraciones psicopatológicas de la
personalidad. Psicología social: Distintas aproximaciones teóricas. Grupo y
liderazgo. Dinámica de los pequeños grupos. Psicología Institucional:
Aproximación a la teoría de las organizaciones. Conflictos habituales. Tipos
de autoridad. Significación de la jerarquía y el poder. Semántica del cambio.
Los grupos en la Institución. El perfil del puesto de trabajo. Especificación
del puesto. Elaboración del perfil del puesto. Adecuación del postulante al
perfil. Sociología: El sistema social. Estructura y funciones del sistema
social. Conflicto e interacción entre el individuo y la sociedad.
2.0.1.11. ÉTICA y DEONTOLOGÍA PROFESIONAL
Objetivos:
•
Asimilar en forma crítica los principales temas de la Ética en relación con
las problemáticas contemporáneas del hombre y del quehacer profesional
de su especialidad.
•
Integrar su formación humana y profesional en base a una cosmovisión
objetiva, axiológica y trascendente que oriente su saber y su práctica
profesional.
•
Interrogarse acerca de los fundamentos éticos de la vida personal y social
desde su responsabilidad como profesional.
•
Adquirir una actitud profesional respetuosa de la personalidad de cada ser
humano y del medio en que este se desenvuelve.
•
Adoptar una actitud permanente de perfeccionamiento, consolidando sus
intereses vocacionales según los valores supremos.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 86
Contenidos mínimos:
•
Concepto de Ética: Definición etimológica y real. Sus límites dentro de la
Filosofía. Concepto de Ética Profesional (Deontología). Bases
antropológicas de la Ética: El ser humano como ser corpóreo - espiritual y
como ser relacional. El mundo humano y los valores. La libertad personal.
La justicia. La dignidad del trabajo humano. El ser humano en la cultura
contemporánea: Crisis de valores y crisis moral. El problema de la libertad.
Responsabilidad de los profesionales en una sociedad en crisis. La
moralidad y sus distintos sentidos: El bien y el mal personal, social y
profesional. Deontología profesional: La vocación del profesional: la
elección asumida con total responsabilidad. La integridad moral: conciencia
e idoneidad profesional. La obligación y el deber y su aplicación al
profesional de la seguridad. Problemas deontológicos en el ejercicio de la
profesión.
2.01.12. COMUNICACIÓN II
Objetivos:
•
Comprender las nociones básicas de la comunicación en la empresa.
•
Emplear la técnica del retrato.
•
Manejar la técnica de la entrevista en ejercicios de aplicación.
•
Manejar la técnica del montaje audiovisual como importante recurso de
expresión y comunicación.
Contenidos mínimos:
•
La comunicación en la empresa. La realidad empresaria como contexto. La
cultura empresaria. La carta empresaria y de negocios. El código
lingüístico. La competencia comunicativa. Aplicaciones. La escritura
empresaria constituida como género. Características principales. El
memorando. El informe. El acta. Concepto y características de cada uno.
SU aplicación a casos específicos. La estética del mensaje. Su misión.
Rasgos fundamentales. Los canales de transmisión en la oficina
electrónica. Componentes. Características. El lenguaje audio visual.
Concepto. Aspectos relevantes. Su aplicación.
2.0.3.13. DERECHOS HUMANOS II
Objetivos:
•
Profundizar sobre el conocimiento del ordenamiento jurídico internacional
en relación a los derechos humanos.
•
Distinguir y reflexionar sobre las necesidades básicas de los hombres.
•
Conocer y analizar las organizaciones internacionales y sus respectivas
declaraciones sobre los derechos del hombre reflexionando críticamente
sobre su trascendencia.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 87
Contenidos mínimos:
•
Origen de los conflictos sociales: Las necesidades básicas de los hombres.
El concepto de pobreza y sus formas de medición. El origen de la sociedad:
ser humano, ser racional y social. El origen de la cultura. El trabajo para
satisfacer necesidades básicas. La organización del trabajo. El acceso a los
recursos elementales en cada sociedad. Reconocimiento universal de los
derechos humanos: Organización de las Naciones Unidas. Declaración
Universal de los Derechos Humanos. El desafío de la universalidad de los
derechos humanos. Nuevas declaraciones. Declaración de los Derechos
del Hombre y del Ciudadano. Declaración de los Derechos del Niño. La
Organización Internacional del Trabajo. Organización para la educación, la
ciencia y la cultura. Organización mundial de la salud. Declaración de la
eliminación de las formas de discriminación contra la mujer. La seguridad
privada y los derechos humanos en Argentina. Normas legales al respecto.
La seguridad privada y los derechos humanos en el plano internacional.
Relación con otros tratados internacionales. Derechos sociales, humanos y
económicos. Los grandes conflictos étnicos.
•
Trabajo autónomo: Se analizará un conflicto específico de derechos
humanos y se realizará un informe que fundamente teóricamente las
conclusiones a las que se abordo.
2.0.2.14. SEGURIDAD II
Objetivos:
•
Establecer las estrategias necesarias para alcanzar una óptima calidad de
servicio y de asistencia al cliente.
•
Comprender y aplicar los conocimientos teórico – prácticos que le permitan
efectuar un estudio de seguridad.
•
Aplicar las técnicas y estrategias que lo lleven a una correcta organización
de un servicio de seguridad.
•
Conocer la misión, organización, funciones y tareas de un elemento de
inteligencia en seguridad.
•
Integrar los aspectos teórico - prácticos de las técnicas de detección de
ilícitos.
•
Comprender los fundamentos de la vigilancia preventiva en Seguridad
Privada.
Contenidos mínimos:
•
Protección y seguridad. Seguridad Integral. Seguridad y salud laboral.
Análisis de riesgo. Tipos de riesgos. Clasificación. Técnicas. Tratamiento.
Reducción. Clasificación de las amenazas. Medios de protección. Tipos de
medios. Niveles de protección. El Estudio de seguridad. Concepto y
características. Técnicas de auditoría de gestión. EL estudio preliminar.
Trabajo de campo. Definición y propósito del informe preliminar. La
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 88
entrevista inicial. Fuentes de información. Informe del estudio. Criterios a
tener en cuenta. Formato. Planificación dentro de la organización de
seguridad. Metodología de planificación. Manual de seguridad. Plan de
seguridad. Plan de capacitación. Plan de autoprotección. Plan de crisis.
Plan de auditoría. Los servicios de seguridad. Servicio de transporte de
dinero y valores. Servicio de depósito, Custodia y tratamiento de efectivo.
Centrales de recepción de alarmas. Instalación y mantenimiento de
sistemas. El personal en los servicios de vigilancia. Organización de
servicios de seguridad. Contratación de la empresa de prestación de
servicios de vigilancia. Introducción. El cliente. Servicios a desarrollar.
Implementación de los servicios. Contratos, bases comerciales y técnicas.
El control del desarrollo del servicio.
2.0.1.15. LEGISLACIÓN II
Objetivos:
•
Conocer y reflexionar sobre las competencias y delimitaciones de las
Fuerzas de Policía y de seguridad en general y específicamente, para las
que actúan en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires.
•
Profundizar los aspectos relacionados al Derecho Civil que hacen al
accionar del personal ligado a la Seguridad Privada en relación a hechos y
actos jurídicos dentro de la actividad.
•
Conocer aspectos relacionados al Derecho Comercial que hacen a su
accionar en relación a actos u operaciones efectuados con las empresas
donde se brinde el servicio.
•
Analizar la normativa legal específica relacionada con cada una de las
actividades que complementan la función de la Seguridad Privada.
•
Profundizar sobre los alcances de las distintas ramas del derecho y su
relación con la seguridad privada.
Contenidos mínimos:
•
Competencias y delimitaciones de las Fuerzas de Policía y de seguridad en
el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires. Derecho Civil: Hechos y actos
jurídicos. Derechos objetivos y subjetivos. Responsabilidad civil por daños.
Obligaciones. Modalidades. Contratos. Modalidades. Partes intervinientes.
Capacidad e incapacidad jurídica. Derecho Comercial: Pago. Modalidades.
Documentos comerciales. Su uso. El cheque. Sociedades comerciales. Su
constitución. Tipos de sociedades comerciales. Extinción. Quiebras.
Cuándo se producen. Convocatoria de acreedores. Situación de los
deudores. Normativa legal específica: Defensa Personal. Ley Nacional de
Armas. Seguridad Industrial. Higiene y Primeros Auxilios. Técnica aplicada
a la Seguridad.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 89
2.0.2.16. TÉCNICA APLICADA A LA SEGURIDAD
Objetivos:
•
Conocer la técnica actualizada para aplicar a la prevención, detección y
neutralización de accidentes, siniestros e ilícitos.
•
Conocer los conceptos básicos sobre su utilización y mantenimiento.
•
Elaborar y aplicar las estrategias necesarias para la instalación de los
instrumentos de control y prevención en la instalación de un Servicio de
Seguridad.
•
Establecer y organizar la estructura de mantenimiento de la técnica
aplicada a la seguridad, utilizando y capacitando al personal
correspondiente.
Contenidos mínimos:
•
La seguridad física. Medios técnicos de protección pasiva. Clasificación.
Control de accesos. Esclusas de paso. Tipología. Aplicaciones. Dotación y
equipamiento. El control de accesos. Cerraduras y mecanismos.
Características. Tipologías. Clasificación. Aplicaciones. Consideraciones.
Controles. Conservación y mantenimiento. La protección ante la intrusión.
Vallados y enrejados. Tipología y aplicaciones. Clasificación. Cierres y
persianas. Barreras de detención de vehículos. Vidrios y films de seguridad.
Tipología. Aplicaciones. Mantenimiento y control. La protección de
información y valores. Cámaras acorazadas. Tipología. Aplicaciones.
Clasificación. Caja fuerte. Armario de seguridad. Consideraciones
generales. Características. Seguridad electrónica. Detectores de intrusión.
Clases y funcionamiento. Sistemas anti intrusión. Tipología. Clasificación.
Funcionamiento. Sistemas asalto. Sabotaje de sistemas. Centrales de
alarma. Televisión en circuito cerrado. Características. Instalaciones.
Documentación y mantenimientos. Nuevas tecnologías. Edificios
inteligentes. Sistemas integrados de control de instalaciones. Seguridad en
vehículos. Detección de incendios. Detectores de humo. Detectores de
temperatura. Detectores de fuga de gases. Sistemas de extinción.
•
Trabajo Autónomo: se realizará la visita a un objetivo (shoping, consorcio,
fábrica, escuela, ect.) con el fin de detectar las necesidades técnicas que
requiera dicho ámbito en lo referido a la seguridad, y elaborar el debido
informe, conforme los lineamientos propios de la actividad abordados en la
asignatura.
2.0.2.17. INGLÉS TÉCNICO II
Objetivos:
•
Leer traducir e interpretar la bibliografía específica y las publicaciones
temáticas provenientes del exterior, generalmente volcadas a este idioma.
•
Establecer una conversación básica en idioma inglés.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 90
Contenidos mínimos:
•
Funciones: Expresión de gustos y disgustos. Necesidades y deseos (I´ d
like). Edades. Días meses. Salud y ejercicios. Frecuencia. Órdenes.
Horarios y rutinas. Emociones y sentimientos. Pasado. Fechas. Secuencia.
Opiniones. Acuerdo y desacuerdo. Pedidos. Gramática: Tiempo futuro
(going to). Preposiciones. Presente perfecto. Pasado inconcluso y resultado
presente. Traducción: Vocabulario específico en seguridad. Interpretación
de folletos. Interpretación de bibliografía específica.
2.0.1.18. MARKETING
Objetivos:
•
Definir la actividad propia del Marketing y su incumbencia en el ámbito de la
seguridad privada.
•
Gerenciar procesos de marketing tanto de forma teórica como práctica en
casos hipotéticos y reales de análisis.
•
Diseñar planes de negocios en función a la tarea propia del Marketing.
Contenidos mínimos:
•
Introducción al Marketing. Mercadeo. Mercadotecnia. Investigación de
mercado. Objetivos. Evolución. La función del Marketing en la gestión
empresarial. Plan de marketing. Características. Etapas. Marketing directo.
Marketing aplicado. Segmentación Posicionamiento. Cadena de valor.
Consumo. Estrategias. Tácticas. Marketing aplicado a la seguridad.
Intangibles. Plan de negocios. Construcción de marcas. Mercado argentino
de la seguridad.
•
Trabajo Autónomo: Se elaborará un Plan de Marketing de una empresa u
organismo de seguridad, a través de visitas, entrevistas y tareas de
investigación. El mismo estará bajo la estricta supervisión del docente a
cargo de la asignatura, quien realizará el debido seguimiento y evaluación
del proceso de desarrollo del trabajo por parte del alumno.
2.0.4.19 TALLER II: Creación de la empresa
Objetivos:
•
Reflexionar sobre los fundamentos de la seguridad privada y su aplicación .
•
Integrar las principales temáticas abordadas en los diversos espacios
curriculares a la práctica real y concreta.
•
Elaborar los documentos de trabajo que faciliten la práctica laboral a
realizar.
•
Realizar un trabajo de campo integrador sobre un estudio de seguridad.
•
Evaluar los resultados obtenidos en la práctica laboral realizada para la
mejora permanente del perfil profesional del egresado.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 91
Contenidos mínimos:
•
Criterios de organización del taller. El Estudio de Seguridad. Distintas
concepciones. Elementos que lo conforman. Etapas para su elaboración.
Dimensiones y criterios a tener en cuenta para su diseño. Técnicas de
gestión y articulación de los recursos humanos, técnicos, organizativos y
financieros de una organización de seguridad. Características y
posibilidades de los medios y dispositivos técnicos de protección, y sus
aplicaciones más eficientes. Estudio de Seguridad. Pautas generales.
Entrevistas. Visitas al lugar de aplicación. Evaluación diagnóstica.
Elaboración del informe inicial. Desarrollo y Ejecución. Conclusiones y
propuestas.
•
Práctica Profesionalizante: Se diseñará un estudio de Seguridad. Se
elaborará el plan para la puesta en práctica y su evaluación de un Estudio
de Seguridad Integral en un objetivo específico, que articule los aspectos
administrativos, financieros, legales y técnicos correspondientes.
3.0.2.20. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Objetivos:
•
Conocer los instrumentos, procedimientos y medios que le permitan
gestionar los recursos humanos a su cargo.
•
Organizar eficientemente el área a su cargo según las normas y leyes que
regulan la actividad.
•
Diagnosticar las necesidades de capacitación de la empresa.
Contenidos mínimos:
•
Aspectos conceptuales y metodológicos. La organización como sistema. La
conducta organizacional. Aspectos estructurales en la organización y sus
repercusiones sobre la conducta organizacional. Modelos de estructuras
organizativas basados en los análisis de riesgo empresariales. La persona y
su interrelación con la organización. Interacción permanente. Conflictos
organizacionales. Los recursos humanos aplicados a la seguridad.
Delimitación de funciones y estrategias acordes. Selección y
posicionamiento. La supervisión como elemento clave. Características de la
capacitación laboral. Análisis de las necesidades de capacitación. Planes y
Programas.
•
Trabajo de Campo: Elaboración de un Análisis de Necesidades y Plan
Integral de Capacitación de una empresa u organismo de seguridad a
través de la evaluación diagnóstica de las mismas y de la integración de los
temas abordados en la cátedra.
3.0.2.21 PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
Objetivos:
•
Comprender los conceptos básicos vinculados al proceso de planeamiento
estratégico.
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 92
•
Analizar los elementos de la formulación estratégica y su relación con el
proceso de toma de decisiones.
•
Valorar la importancia de la evaluación y control estratégico.
•
Analizar el proceso de planeamiento estratégico en mercados globalizados.
Contenidos mínimos:
•
Introducción al planeamiento estratégico. Administración y competitividad
estratégicas. El empresario y la estrategia empresarial. La estrategia. La
planeación estratégica. La formulación estratégica. Visión, misión, objetivos,
metas y los valores. El análisis y diagnóstico estratégicos. Evaluación y
selección de la estrategia. Implementación de la estrategia. Aspectos
administrativos. Aspectos de marketing, financiero-contables, e
investigación y desarrollo. Aspectos de sistemas internos de apoyo
administrativo. Gestión del cambio estratégico. Evaluación y control del plan
estratégico. Evaluación y control de la gestión. Estrategias y planes de
contingencia. Uso de los sistemas de información en la evaluación y control.
La planeación estratégica en el contexto globalizado. La planeación
estratégica en mercados globalizados. Diseño de una estructura global
3.0.2.21 DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE SEGURIDAD
Objetivos:
•
Conocer los fundamentos y criterios para una eficiente conducción y
gerenciamiento de la empresa donde se desempeñe.
•
Conocer los diferentes tipos de modelos organizativos aplicables al ámbito
de la Seguridad Privada.
•
Comprender las competencias requeridas para la optimización de los
servicios a su cargo.
Contenidos mínimos:
•
Integración de la seguridad en la estrategia de la empresa. Causas.
Análisis. Desarrollo de la integración. Política de seguridad a nivel
gerencial. Concepto. Características. Diversas posturas. Variantes
organizativas de la seguridad integrada. Caracterización de cada una.
Ejemplos. Modelo organizativo de la seguridad en empresas de seguridad
privada. Concepto. Alcances. Aplicación. Evaluación. Gestión de compras y
contratación. Asignación de medios. Estudio de costes. Gestión
presupuestaria. Conceptos relevantes. Diversas posturas. Aplicaciones.
•
Trabajo de Campo: Elaboración de un Análisis de Necesidades y Plan
Integral de Dirección y Gestión de una organización de seguridad a partir
de la visita a un objetivo pre-determinado (shoping, fábrica, consorcio,
clínica, etc.)
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 93
3.0.2.23. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y PLANIFICACIÓN EN SEGURIDAD
Objetivos:
•
Comprender los conceptos básicos de investigación aplicados al ámbito de
la seguridad privada.
•
Conocer la metodología inherente a la planificación en seguridad
•
Desarrollar las competencias necesarias para un correcto diagnóstico y
análisis de los aspectos intervinientes en un plan de seguridad.
Contenidos mínimos:
•
Metodología de la investigación. Método científico. El proyecto de
investigación. Pasos para su elaboración. La recopilación de la información.
Desarrollo y análisis de la información. Propuesta de Trabajo.
Conclusiones. Diversos Modelos. Aplicación al ámbito de la seguridad
privada. La Planificación dentro de la organización de seguridad
empresaria. Integración de las tareas de investigación y planeamiento en la
elaboración de planes de seguridad. Características particulares de un
sistema de seguridad integral según su ámbito de aplicación. Bancos y
entidades financieras. Logística y transporte. Turismo y hotelería. Entidades
de salud. Organizaciones deportivas. Centros educativos.
•
El seminario será en escenario para el debate en torno a los contenidos
explicitados. El docente suministrará los documentos y textos con
antelación, los cuales deben ser estudiados y analizados, para sentar
posición frente a ellos, o definir una posición propia, que contribuya a la
construcción de los saberes con respecto a la planificación y programación
social. El docente evaluará el nivel de participación y la producción
intelectual de los alumnos.
•
Práctica profesionalizante: Diseño de un proyecto de implementación de un
servicio de seguridad integral, aplicado a un ámbito de aplicación específico
trabajado en la cátedra, integrando las tareas de investigación y
planificación, propias del ejercicio profesional del egresado.
3.0.2.24. LEGISLACIÓN APLICADA Y COMPARADA
Objetivos
•
Comprender las bases legales propias de la actividad con el fin de
encuadrar toda su actividad en el marco legal vigente.
•
Conocer los aspectos referidos al proceder legal en el marco de la
seguridad privada.
•
Conocer y diferenciar los ilícitos de factible ocurrencia en la jurisdicción de
las prestaciones de la Seguridad Privada.
Contenidos mínimos:
•
Marco regulatorio de la Seguridad Pública y su relación con la Seguridad
Privada en el ámbito nacional y jurisdiccional. Acuerdos provinciales que
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 94
regulan la actividad. Marco legal vigente en la Ciudad Autónoma de Bs. As.
y en la Provincia de Bs. As. Normas y acuerdos internacionales. Acuerdos
regionales y del MERCOSUR. La Seguridad Privada en el ámbito
internacional: análisis comparado Alcances y similitudes jurídicas.
•
Trabajo Autónomo: Elaboración de un trabajo de investigación sobre el
marco legal vigente aplicado al ámbito de la seguridad. El mismo
tendrá por finalidad un doble objetivo, por un lado, el conocimiento de
dicha legislación en el plano internacional y su cumplimiento, y por
otra parte, el análisis comparado del marco regulatorio en nuestro
país, a partir de los lineamientos de investigación y búsqueda de la
información que la cátedra establezca.
3.0.2.25. OBLIGACIONES Y CONTRATOS
Objetivos
•
Comprender los fundamentos que sistematizan la prestación de servicios
de seguridad en cuanto a los contratos laborales.
•
Conocer los aspectos referidos al proceder legal en el marco de la
seguridad privada en cuanto al derecho comercial conforme lo establecen
los Códigos Civil y Comercial de nuestro país.
Contenidos mínimos:
•
Naturaleza y origen de las obligaciones. Tipos de obligaciones.
Reconocimiento y extinción de las obligaciones. Novación. Compensación.
Transacciones. La renuncia de los derechos del acreedor. Remisión de
deudas. Imposibilidad de pago. Contratos. Objeto. Características. El
consentimiento. Los que pueden contratar. Formas. Prueba. Efectos. Tipos
de contrato. Su relación con las obligaciones. El contrato de servicio de
Seguridad Privada. Análisis de las diversas cláusulas. Características
particulares conforme el Código Civil Argentino y el Código de Comercio.
3.0.4.26 TALLER III: Organización y Control del Servicio
Objetivos:
•
Integrar las variables intervinientes en el proceso de planificación, ejecución
y auditoria de servicios de seguridad privada.
•
Aplicar un modelo de auditoria integral que permita verificar las condiciones
de calidad de una empresa u organización de seguridad.
•
Reconocer las ventajas de la aplicación de auditorias para la detección de
ilícitos dentro de una organización.
•
Reflexionar sobre la propia práctica como hábito de trabajo.
Contenidos mínimos:
•
Fundamentos de la gestión empresarial en el ámbito de la seguridad
privada. Funciones y técnicas de planificación y organización de servicios
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 95
propios de una empresa de seguridad. Principios y normas jurídicas
aplicables en el ámbito de la seguridad privada. Metodología de análisis de
riesgos. Planes integrados y procedimientos de operación que intervienen
en la configuración de un modelo de gestión integral del riesgo. Técnicas de
auditorías. Modelos. El plan de auditoria integral.
•
Práctica profesionalizante: Diseño, Aplicación y evaluación de un Plan de
Auditoria de las medidas de Seguridad en un objetivo determinado bajo el
modelo integral desarrollado en la cátedra
m)
Régimen de correlatividades: No se establecen correlatividades
n)
Régimen de Evaluación:
La evaluación será formativa y continua, un proceso de recolección y
organización de información relevante, al servicio de los participantes a fin
de facilitarles la comprensión, la construcción del conocimiento y la mejora
de su propia acción.
Por otra parte, la evaluación no estará centrada sólo en el alumno. La
finalidad al evaluar será perfeccionar los procesos educativos, como un acto
más de aprendizaje de todos los participantes. Desde este punto de vista, la
evaluación abarcará una crítica de lo aprendido como también las
interacciones que se producen en la situación de aprendizaje. La evaluación
será contextualizada, coherente con el proyecto educativo, por lo que se la
considera parte integrante del mismo.
n.1.
Régimen de aprobación de los espacios curriculares.
Materias de Promoción Directa:
ƒ
La aprobación de estas asignaturas se efectuará por régimen de
aprobación sin Examen Final (Promoción Directa). El alumno
deberá cumplir de manera simultánea con el 80 % de la
asistencia, aprobar las instancias de evaluación (mínimo dos) con
al menos 7 (siete) puntos y deberán ser presentados y aprobados
el 100% de los trabajos prácticos.
ƒ
En el caso de que el alumno obtenga entre 4 (cuatro) y 6, 98
(seis con 98 centésimos), haya cumplido entre el setenta y cinco
por ciento (75%) y el sesenta por ciento (60%) con causa
debidamente justificada, de la asistencia y haya aprobado el
ochenta por ciento (80 %) de las evaluaciones establecidas por el
docente, podrá rendir Examen Final según lo establecido en la
Disposición 377/96, Secretaría de Educación, DGEGP.
Las materias de promoción directa serán:
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
-
Comunicación I
-
Comunicación II
-
Derechos Humanos II
-
Marketing
-
Inglés Técnico I
-
Inglés Técnico II
-
Gestión de Recursos Humanos
-
Seguridad I
-
Higiene y seguridad Industrial
-
Seguridad II
-
Técnica Aplicada a la Seguridad
-
Planeamiento Estratégico
-
Dirección y Organización de Seguridad
-
Legislación Aplicada y Comparada
-
Obligaciones y Contratos
-
Taller I: El Director Técnico
-
Taller II: Creación de la empresa
-
Taller III: Organización y Control del Servicio
-
Seminario de Investigación y Planificación de Seguridad
Materias con Examen Final
N° 96
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
ƒ
N° 97
La aprobación de estas asignaturas se efectuará a cumplir en
forma simultánea con el setenta y cinco por ciento (75%) de
asistencia, aprobar las evaluaciones parciales con una
calificación mínima de cuatro (4) puntos cada una, con derecho a
recuperatorio y aprobar la evaluación final con una calificación
mínima de cuatro (4) puntos dentro de los ocho (8) llamados a
examen consecutivos a la regularización de la asignatura.
Las materias con examen final serán:
-
Psicología
-
Administración
-
Ética y Deontología Profesional
-
Legislación I
-
Derechos Humanos I
-
Psicología Institucional
-
Legislación II
Todo lo no expresamente señalado en este apartado se ajustará a lo
dispuesto en el Reglamento Orgánico de los Institutos Técnicos de Nivel
Terciario incorporados a la Enseñanza Oficial del G.C.A.B.A.
n.2.
Trabajo de Campo y Trabajo Autónomo
La acreditación de las horas de trabajo autónomo y trabajo de campo
proyectado para cada una de las unidades curriculares del plan de
estudios, será realizada por el profesor a cargo de la misma, de acuerdo
con los siguientes criterios:
•
Capacidad para organizar el trabajo en el tiempo fijado.
•
Cumplimiento de los objetivos previstos.
•
Desarrollo y profundidad de los estudios realizados.
•
Precisión en el empleo del lenguaje específico.
•
Habilidad para consultar y utilizar diversas fuentes de información.
n.3.
Prácticas Profesionalizantes
La acreditación de las horas de Práctica Profesionalizante será realizada
por el profesor a cargo de las mismas, de acuerdo con los siguientes
criterios que reflejarán las correspondientes horas de trabajo:
•
Realización de actividades dentro o fuera de la institución
(Fotografías, esquemas gráficos, entrevistas, encuestas,
observaciones no participantes y participantes, etc.).
•
Presentación de informes de los procesos planteados
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 98
8. Antecedentes Académicos:
a)
Coordinadora del Proyecto: Lic. Mónica Susana Esmoris
a.1.
Licenciada en Psicopedagogía
a.2.
Licenciada en Educación.
a.3.
Profesora en Psicología
a.4.
Directora de Estudios.
a.5.
b)
Coordinadora del Proyecto de la Tecnicatura Superior en Seguridad
Privada presentada en el año 1999 y sus modificaciones presentadas
en el año 2003 y 2005.
Los docentes a cargo del dictado de las materias de la Tecnicatura Superior
en Seguridad Privada tendrán título universitario habilitante para la disciplina
en la que se desempeñará.
Todos ellos deberán contar con título universitario y se priorizarán aquellos
que cuenten con título docente o perfeccionamiento pedagógico.
Por otro lado, debe resaltarse, que el presente Proyecto modifica la
Tecnicatura Superior en Seguridad Privada, la cual se encuentra en
funcionamiento en el Instituto de Formación Profesional Superior desde el
año 2000, no habiendo modificaciones en la nomenclatura, ni en la carga
horaria, por lo que los docentes a cargo contarán con experiencia en el área
de Seguridad Privada y con antigüedad, en su mayoría, como docentes en
el establecimiento.
9. Condiciones Operativas:
c)
Infraestructura Edilicia:
El instituto funciona en el barrio de Caballito de la Ciudad Autónoma de Bs.
As., en un edificio de seis pisos (6.000 metros cuadrados). Posee aulas
refrigeradas para el óptimo desarrollo de las clases, un salón de eventos con
capacidad para 120 personas para muestras, exposiciones u otras
actividades, y un auditorio con capacidad para 100 personas para el
desarrollo de conferencias y otras actividades extracurriculares que se
ofrecen cotidianamente a los alumnos. Asimismo, teniendo en cuenta la
especificidad del plan de estudios, para el desarrollo de los trabajos de
campo y aplicación de las asignaturas con orientación técnica, el instituto
cuenta además con un centro tecnológico de aplicación, el cual se encuentra
a disposición de los alumnos dentro y fuera del horario de clases, con
personal permanente especializado en el tema seguridad tecnológica.
d)
Equipamiento:
Para el desarrollo de las clases, el instituto cuenta con Videograbadoras
para la proyección de películas, Radiograbadores, TV 21 y 29´, Pantalla
gigante, Retroproyector, computadoras, 2 cañones para presentaciones en
Power Point y un proyector de DVD con parlantes.
e)
Organización de los Procesos Administrativos:
N° 3862 - 29/2/2012
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 99
El Instituto, en su nivel terciario, organiza sus funciones con: Un Rector, una
Directora de Estudios, una Secretaria y una Bedel
10. Criterios para evaluar el proyecto:
f)
Cumplimiento de los objetivos del plan
g)
Dimensión alumnos:
g.1.
Indicadores
• Número de alumnos al comenzar el curso
• Porcentaje de egresados con relación a los inscriptos en 1er año.
• Porcentaje de egresados en el tiempo establecido en el plan con
relación a los inscriptos en 1er año.
• Porcentaje de alumnos que aprobaron cada asignatura en cada ciclo
lectivo.
• Principales causas de deserción.
• Principales causas de atraso en los estudios.
h)
g.2.
Fuentes de Información: documentación archivada en los legajos de
alumnos, registros, libro matriz, registros de entrevistas, actas de
reuniones.
g.3.
Instrumentos de Evaluación: cuestionarios, escalas de valoración,
listas de control/cotejo
g.4.
Técnicas de recolección de datos: observación, encuestas,
entrevistas, triangulación.
Dimensión docentes
h.1.
Indicadores
• Porcentaje con título docente
• Porcentaje con título profesional de carreras afines.
• Porcentaje de docentes que acredite antecedentes académicos
• Porcentaje de docentes quedan cumplimiento a acciones de
perfeccionamiento, actualización, capacitación.
i)
h.2.
Fuentes de Información: documentación archivada en los legajos de
alumnos, registros, libro matriz, registros de entrevistas, actas de
reuniones.
h.3.
Instrumentos de Evaluación: cuestionarios, escalas de valoración,
listas de control/cotejo
h.4.
Técnicas de recolección de datos: observación, encuestas,
entrevistas.
Dimensión egresados en relación con las demandas del mercado laboral.
N° 3862 - 29/2/2012
i.1.
Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
N° 100
Indicadores en relación con las demandas del mercado laboral.
• Porcentaje de egresados que se insertaron en el mercado laboral
dentro de su especialidad
• Porcentaje de egresados que se insertaron en el mercado laboral en
áreas afines.
• Porcentaje de egresados que se insertaron en el mercado laboral en
tareas no vinculadas con la carrera.
• Porcentaje de egresados que no se insertaron en el mercado laboral.