1 - Colegio Celestin Freinet

COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA CELESTÍN FREINET
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
TALLER RECUPERACIÓN – 3 PERIODO ACADÉMICO
GRADO SÉPTIMO 7º
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CONDICIONES ESPECÍFICAS PARA LA PRESENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN:
Desarrolle los puntos de la evaluación según los indicadores en los que se presentó dificultad.
En caso de no aprobar la EVALUACIÓN BIMESTRAL (CENSAL) desarrolle toda la evaluación.
Disponga de una hora (60 minutos) para desarrollar la evaluación, según la programación de las Recuperaciones de Tercer Periodo.
FECHA: ___________________NOMBRE: _________________________________CURSO:_______________
A continuación encontrara las actividades de recuperación de Tecnología e Informática con las pautas a seguir:
 Presentación
Los trabajos deberán ser de excelente calidad, orden, pulcritud y excelente ortografía debe ir legajado o pegado
en una carpeta de cartón o blanca, en hojas cuadriculadas, cartulinas, anexar el taller impreso a blanco y negro
Debidamente marcado con su nombre, curso y fecha de entrega del taller.
GRADO SEPTIMO 7°
Eje
1
Actividad
Parámetros
Indicador 1:
De acuerdo a los conceptos trabajados y consultados de procesos de
trasformación y procesos de fabricación de sistemas mecánicos y eléctricos,
con sus respectivos movimientos realice un esquema gráfico del
funcionamiento de una banda transportadora. Señalando mecanismos de
transmisión de movimiento, transformación y tipos de movimiento para su
funcionamiento.
Ejemplo:
Organiza y estructura a partir
de gráficas las etapas de los
procesos de trasformación,
fabricación de sistemas
mecánicos y eléctricos
construyendo un ejemplo
sencillo.
Indicador 2:
2
Formula hipótesis sobre los
dispositivos de comunicación
y partes internas del
computador que son fuente
principal para su correcto
funcionamiento.
DOCENTE: JIMMY HERNANDEZ.
Tecnología e Informática.
LICIATURA EN INFORMÁTICA.
En un octavo de cartulina, con márgenes en sus cuatro lados de 1cm,
debidamente marcado con su nombre y curso, Realice: un esquema gráfico
en donde se muestre un paralelo entre cinco (4) dispositivos de
Comunicación, (4) dispositivos de Cómputo y realice una ficha con el
nombre, función y tipo de dato que almacena o ejecuta el dispositivo y
defina cada uno de los dispositivos en hojas de bloc cuadriculadas.
Ejemplo:
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En un octavo de cartulina de cualquier color, con márgenes en sus cuatro
lados a 1cm del borde, debidamente marcado con Su nombre y el curso al
que pertenece: Realice el ícono y la ventana de Scratch señalando cada una
de sus partes. Ejemplo:
Indicador 3:
3
Relaciona las herramientas y
entorno Scratch para crear
juegos didácticos.
DOCENTE: JIMMY HERNANDEZ.
Tecnología e Informática.
LICIATURA EN INFORMÁTICA.
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