07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 2 ORTOGRAFÍA MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. 1 Formantes de origen grecolatino 1 Averigua qué palabras con formantes grecolatinos corresponden a las siguientes definiciones. 3 : vida de una persona escrita por ella misma. homologar bífida hemofilia : que se alimenta de toda clase de sustancias orgánicas. bicameral homófono bienal bilingüe hemólisis hidrosfera hemorragia hidrotermal bifocales hidrología bigamia : cada una de las mitades de una esfera. : método curativo por medio del homogeneizar hidrófilo agua. homo : que no es oficial. hidro 4 : odio hacia los extranjeros. biconvexa hipódromo neuralgia hemistiquio hidroavión Sustituye las expresiones subrayadas de las siguientes oraciones por alguno de los términos de la actividad 3. a) Hemos ido a un balneario para recibir un tratamiento de aguas cálidas. ➜ Coloca correctamente las siguientes palabras en las oraciones. hemiciclo homotermia bi : animal que tiene seis patas. : dolor a lo largo de un nervio y de sus ramificaciones. hemopatía hemo : método para producir el sueño de manera artificial. 2 Clasifica en la tabla las siguientes palabras teniendo en cuenta los formantes grecolatinos que contienen. b) En Pontevedra se realiza una exposición de arte que se repite cada dos años. ➜ carnívoras homólogo hipérbole heterodoxia c) En la farmacia hemos comprado algodón que absorbe el agua con facilidad. ➜ a) Tomó una pastilla porque tenía una c) Iré al d) ¿Qué animales tienen la lengua dividida en dos mitades? ➜ apagará el incendio. para ver correr a tu caballo. e) Se ha puesto unas gafas para ver de lejos y de cerca. ➜ d) En el jardín exótico había plantas e) El ministro visitó a su en Italia. f ) El Ministerio de Sanidad y Consumo ha verificado que cumplen determinadas caracteríticas estos juguetes. ➜ f ) El desacuerdo con una doctrina se llama Lengua castellana y Literatura b) Un 2 g) Los versos del Poema de Mio Cid están divididos en dos h) Érase un hombre a una nariz pegado es una i ) Necesito una lente para esta prueba. j ) Dejó de ser diputado y ya no va al 5 Indica cuál es el significado de las palabras que aparecen a continuación y construye una oración con cada una de ellas. hipermetropía ➜ hipertrofia ➜ hiperestesia ➜ hipertiroidismo ➜ 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 3 Reglas generales de acentuación 1 2 Coloca la tilde en las palabras que lo necesiten. 4 Completa las oraciones con los monosílabos del recuadro. cama sol cesped celula volcan tonel percha album divan amor arboles seis a) gotico taxi pie b) No fragil enyesar jazmin c) debil fueron sillon d) Vazquez examen tombola e) El reloj ultimatum mantel encima f ) No creo que sea este dio islam lapiz talud carcel avaro el mi 5 te tú de se sé tu él si té dé mí sí mismo, por favor. viene conmigo. dije que cogieras coche. trabajo está lejos de casa. su padre será para MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. ORTOGRAFÍA 2 para Coloca tilde en los monosílabos que la necesiten. a) Espero que no te de miedo. Clasifica en la siguiente tabla las palabras de la actividad 1. b) Si, quiero un poquito mas. c) Lo se, mas no lo diré. Con tilde Agudas d) Me dio las gracias y se fue. Sin tilde e) ¡Es tan bueno este te! Con tilde Llanas f ) Tenías razón tu. Sin tilde g) Mira si es egoísta que solo piensa en si mismo. Esdrújulas Averigua qué palabras corresponden a las definiciones y escribe una oración con cada una. Los monosílabos llevan / no llevan tilde, ex- Esta tilde recibe el nombre de 7 Indica la categoría gramatical de cada uno de los siguientes monosílabos. el: tú: tu: 3.ª pers. sing. del pretérito perfecto simple del verbo habitar. ➜ mí: mi: té: te: Imperativo del verbo tomar pronombre átono de 2.ª pers. ➜ sí: si: dé: de: sé: se: más: mas: Fruto verde o rojo de superficie lisa y brillante y semillas amarillas. ➜ y él: Vestido o traje que usan los religiosos. ➜ Literatura cepto en algunos casos, para Área o superficie plana contenida dentro de la circunferencia. ➜ 1.ª pers. sing. del presente de indicativo del verbo circular. ➜ Tacha la opción incorrecta y completa la información del recuadro. castellana 3 6 Lengua Monosílabos 3 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 4 ORTOGRAFÍA MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. 3 Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos 1 2 Separa con una barra (/) las sílabas de las siguientes palabras. 7 Justifica la acentuación de las formas verbales que has conjugado en la actividad 6. 8 Escribe las tildes que faltan en las oraciones. sueño roedor despues santiguais prohibir coagulo huida circuito guau duo retahila distanciais oriundo muerdago buhonero incordieis reivindicacion desagüe sonreir atribuir cuidate c) Metieron todo en un viejo baul y lo subieron con la grua. caserio Luis rebeldia d) Segun esta guia turistica, aqui se cultiva maiz. a) Aquel parque acuatico seguia siendo un paraiso a pesar de la riada. b) Dijeron que habia que incluir Relato de un naufrago entre las lecturas del verano. e) Hace un frio de aupa en este pais. Subraya los diptongos, los triptongos y los hiatos de las palabras de la actividad 1 y completa la tabla. f ) Te prohibo que actues asi en la via publica. g) Rehizo su vida tras separarse de Lucia y ya vuelve a reir. Con diptongo Con triptongo h) A pesar del continuo fluir de vehiculos, no hay demasiado ruido. Con hiato 3 Coloca la tilde en las palabras de la actividad 1 que lo necesiten. 4 Copia las palabras de la actividad 1 con h intercalada. ¿Influye esta en la acentuación? 9 Completa la información del recuadro. Las palabras que contienen hiato se ajustan a las , pero si el acento recae sobre 5 Las palabras que contienen diptongos y trip- castellana Lengua 4 y la tilde se coloca siempre sobre Conjuga los verbos de la tabla en segunda persona del plural del tiempo que se indica. Verbo y Literatura tongos siguen las 6 del hiato, esta siempre lleva tilde. Completa la siguiente norma ortográfica. Presente de subjuntivo 10 Completa las oraciones con los tiempos verbales de los verbos que se indican entre paréntesis: a) (pret. imperf. ind. de tener) una gran afición a las carreras de caballos. b) Si lo hubiera sabido, (cond. simple de haber) dicho lo contrario. c) Vi el peligro y (pret. perf. simple de huir) inmediatamente. hacer haber llevar estudiar comer definir descuidar d) Si supiera que la vista es bonita, (cond. simple de subir) a la montaña. e) Si no (pres. ind. de apagar) la música me voy a volver loca. f ) Es necesario que de limpiar) vuestra habitación. g) (pres. subj. (pres. ind. de actuar) de una forma muy inconsciente. 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 5 Uso de las letras b, v 1 Completa las siguientes oraciones con formas de los verbos haber, deber, saber y caber. a) 5 (haber) mucha gente en la reunión Se escriben con de vecinos. b) ¿ excepto 6 d) (deber) de ser las seis. e) (haber) un tiempo en que el puerto era una gran playa. y en , , y Conjuga los verbos de la tabla en tercera persona del singular del tiempo que se indica. Pretérito perfecto simple Verbo tener Conjuga los verbos de la tabla en primera persona del singular del tiempo que se indica. estar mantener Pretérito imperfecto de indicativo Verbo los verbos cuyo infinitivo termina en (saber) dónde he dejado mis llaves? c) No he guardado esta caja porque no (caber) en el armario. 2 A partir de las actividades 3 y 4, completa la siguiente norma ortográfica. MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. ORTOGRAFÍA 4 andar andar abstener cantar lavar 7 Completa la norma del recuadro. ir Se escriben con calcular que en el infinitivo no tienen probable ➜ hábil ➜ 2. Abonar un trabajo o favor. posible ➜ perdurable ➜ 3. Ordenar remedios o medicamentos. amable ➜ habitable ➜ 5. Dar una parte de una cantidad; pagar un impuesto. 1. D 2. R C T 5. C IR 3. P R UIR 4. S T C C IR IR UIR Conjuga el presente de indicativo de los siguientes verbos. vivir ➜ hervir ➜ servir ➜ Localiza en la siguiente sopa de letras siete adjetivos que se escriben con v. A O V E G N O L C J T N Ñ L L B T O O S U A V E A D L V G E U I V P S E I F V Z C E O R C T R O C T A V A T L Ñ Y X M K L Ñ I A Q G R A V E F V P D S Y M R Q B O y 9 Literatura Escribe los sustantivos que se corresponden con los adjetivos siguientes. 1. Decir cómo es una persona o cosa. 4. Estar de acuerdo con una opinión o parecer. 4 8 castellana Completa los recuadros de abajo para descubrir los verbos a los que corresponden las definiciones. las formas verbales Lengua 3 observar 5 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 ORTOGRAFÍA 5 MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Página 6 Uso de las letras g, j 1 Completa las oraciones con las formas adecuadas de los verbos que aparecen entre paréntesis. 5 a) Le pedí que se diera prisa, que (aligerar). b) Me dijo que (coger) una galleta. c) El jersey lo Forma palabras añadiendo -aje o -eje a los siguientes lexemas y completa la norma ortográfica. her- arbitr- marc- vir- gar- esqu- marc- mens- enc- homen- tejeman- lin- (tejer) mi madre. d) Nos una explicación. delante de las palabras que terminan en e) ¿ con un antivirus? f ) No Se escriben con (exigir) que les diésemos , (proteger) tu ordenador 6 (exagerar), no es para tanto. g) Los peldaños de madera muchísimo. h) Me a) En la autopista (crujir) (reducir) la velocidad. b) Mis padres (contraer) matrimonio en Santiago de Compostela. (afligir) verlo preocupado. i ) Por favor, Completa las oraciones con el pretérito perfecto simple de los verbos indicados entre paréntesis. c) No me (recoger) tu habitación. (decir) todo lo que sabías. d) ¡Qué regalos me 2 Tras realizar la actividad 1, completa la siguiente norma ortográfica. Se escriben con delante de las formas conjugadas excepto , , e) De las minas (extraer) el carbón. f ) No me dolía el brazo. (conducir) porque g) Los vertidos tóxicos daños en las zonas más próximas. de los verbos cuyo infinitivo acaba en , (traer) de Egipto! 7 y Completa la regla de ortografía que se puede deducir a partir de la actividad 6. Se escriben con 4 Escribe una oración con cada uno de los verbos que constituyen la excepción a la norma de la actividad 2. Completa la tabla con la primera persona del singular de los tiempos señalados del modo indicativo. Presente Futuro simple Pret. perf. simple delante de las formas conjugadas de los verbos cuyo infinitivo 8 Localiza ocho palabras con j o con g en la sopa de letras. E D I R I G I R dirigir L U Y F B R A I escoger I Z E T Ñ A H C regir J O I H E J E E recoger A L K G D O D B V M A N Z A Q E W X X B N A Ñ R E J A S A M G G Lengua castellana y Literatura 3 (producir) 6 elegir proteger corregir 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 7 Uso de las letras ll, y 1 Escribe al lado de cada definición la letra de la palabra que le corresponde. a) barbilla e) morcilla b) barullo f ) murmullo c) pillo g) suyo d) cuyo h) escotilla 5 Completa la siguiente tabla con los tiempos que se indican en primera persona del singular de los verbos del recuadro. destruir contribuir construir destituir huir afluir Presente ind. Pret. perf. simple ind. 1. Abertura en el armazón de un avión o barco. 2. Desorden ruidoso. Presente sub. 3. Pronombre posesivo de 3.ª persona. Pret. imp. sub. MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. ORTOGRAFÍA 6 4. Astuto, granuja, pícaro. 6 5. Cuchicheo, ruido sordo y confuso. 6. Embutido de color negro. oír ➜ 7. Pronombre relativo que indica posesión. 8. Parte de la cara que está debajo de la boca. leer ➜ Completa la regla ortográfica que puede deducirse de la actividad 1. caer ➜ Se escriben con ll las palabras que terminan en creer ➜ 3 y 7 b) Mi gato YRVIRE (estrellar) YRSEJE YRECA (maullar) si tiene hambre. c) Nos hemos podido. d) Nadie me f) YUBE (escabullir) en cuanto YEL (chillar) como él lo hizo. e) Al caer, se de porcelana. (mellar) el plato 8 Completa las oraciones con la palabra adecuada de cada par. cayó / calló (atornillar) bien la tapa para que no se suelte. g) Siempre nos con su tremenda energía. 4 YRGUAUU Completa las oraciones con la forma verbal correspondiente del verbo que se indica. a) Esta mañana se un avión al despegar. Ordena las letras y descubrirás seis palabras terminadas en diptongo. Literatura excepto , (apabullar) Completa la norma ortográfica que se aplica a las palabras de la actividad 3. ralla / raya a) Se porque no tenía más que decir. b) Se bajando por la escalera. c) Si quieres ayudar en la cocina, la canela. d) Márcalo con una de tiza. y y en castellana , Lengua 2 Escribe la 3.ª persona del singular y del plural del pretérito perfecto simple de los siguientes verbos y compón una oración con cada uno. 7 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 8 ORTOGRAFÍA MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. 7 Uso de la letra h 1 Completa las oraciones con la forma verbal adecuada de los infinitivos del recuadro. herir hervir hilvanar hallar halagar hojear 6 hinchar humillar MRAHODOALMU M DARHMIFOIUIDC H D H a) Ya está el agua para la pasta. MRAHTSUNACIA T b) el bajo del pantalón. ZDSEUMNIRAAH D SOREXLHTUEAE H RHPRESITOOIC P c) El problema salió mal porque no la superficie del triángulo. d) Mi tío H R F A H Z R H X R durante la guerra. e) Me tu opinión sobre mi trabajo. f ) Lo y se sintió muy herido. g) Mientras espero 7 Construye una frase con cada una de las acepciones de las siguientes palabras. herrar el periódico. h) 2 Ordena las letras para descubrir las palabras que se escriben con h. 1. Clavar herraduras a los caballos. las ruedas de la bicicleta. Escribe el infinitivo de cada una de estas formas verbales. 2. Marcar a un animal en la piel con un hierro caliente. echo ➜ hecho ➜ hizo ➜ izo ➜ 3 errar Tras realizar las actividades 1 y 2, completa la siguiente norma ortográfica. Se escriben con 1. Obrar de manera poco acertada. las formas de los 4 Lengua castellana y Literatura verbos cuyo infinitivo 8 5 2. Ir de un lugar a otro sin un fin determinado. Escribe h en las palabras que lo requieran. uidizo iedra uero ielo ulular ueste ijada ueco iena uella iel uir 8 Escribe una palabra que empiece por cada una de estas sílabas y compón con ella una oración. hui- Busca palabras de las familias léxicas de las palabras de la actividad 7. Ten en cuenta que, en el caso de herrar, unas empiezan por h-, y otras, por f-. herrar errar 9 Escribe ahora palabras de la familia léxica de los siguientes términos. hue- humo hie- helar 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 9 Las formas porque, por que, porqué, por qué; conque, con que, con qué; sino, si no 1 Completa las siguientes oraciones con las formas del recuadro. porque por que a) Me inclino porqué 5 por qué conque has venido tú solo? c) No tienen cobrarte un extra. d) Este no es momento de analizar el e) Me matriculé h) ¿ 2 b) Será suficiente diez euros. me prestes c) He terminado, ahora, a dormir. alumnos vas al teatro? e) Me conformo dimitió. g) No entiendo los con que ir a trabajar. d) ¿ me gusta bailar. f ) Ese fue el motivo con qué a) No tengo sea Juan el presidente. b) ¿ Completa las oraciones con la forma adecuada del recuadro. MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. ORTOGRAFÍA 8 me acompañes. f ) Es tu turno, adelante. de tu negativa. le dolía la cabeza no fue a trabajar? 6 Indica la categoría gramatical de las formas que aparecen en la tabla. Completa las oraciones para convertir las preguntas en interrogativas indirectas. conque a) ¿Por qué lo has hecho así? ➜ Quiero saber con que lo has hecho así. con qué b) ¿Por qué nos han llamado? ➜ Pregúntales nos han llamado. Categoría Forma 7 c) ¿Por qué han suspendido? ➜ Explícame han suspendido. Escribe una oración con cada una de las formas de la actividad 6. conque ➜ d) ¿Por qué no han venido? ➜ Cuéntame con que ➜ no han venido. con qué ➜ sino b) 4 si no c) a) d) b) El hado o destino es lo mismo que el c) Lo dices como Indica la categoría gramatical de cada una de las formas de la tabla. Forma por qué porque porqué por que hubieras ido, no habría pasado esto. d) Compra leche por e) No iré a París, Categoría 9 supieras nada. hay en casa. a Roma. Clasifica las oraciones de la actividad 8, según la categoría gramatical de si no o sino. Sustantivo Conjunción Conjunc. + Adv. Literatura Completa las oraciones con la forma adecuada. y 8 a) castellana Escribe una respuesta para cada una de las preguntas de la actividad 2. Lengua 3 9 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 10 ORTOGRAFÍA MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. 9 Los signos de puntuación (I) 1 Escribe comas donde las consideres necesarias. 5 Indica para qué se usan los tres tipos de punto. punto y seguido ➜ a) En Estrasburgo conocí a gente de muchos países: belgas alemanes italianos… punto y aparte ➜ b) Los padres de Andrés a quienes ya conocía me saludaron efusivamente. punto final ➜ c) El automóvil señor comisario era azul. d) La mesa situada al lado de la ventana estaba cubierta de revistas periódicos ceniceros a medio llenar lápices y un ordenador portátil. 6 a) Los países miembros de la UE son: España Francia Italia Alemania e) Mi amiga María es profesora de Música y su marido de Matemáticas. b) Siempre he tenido tres frutas preferidas: manzanas naranjas y fresas. f ) Maite te agradezco mucho lo que has hecho por mí. 2 3 c) He llamado a varios amigos: María Ana Julio y ninguno estaba en casa en ese momento. Justifica el uso que has hecho de la coma en las oraciones de la actividad 1. He usado la coma para: d) En este bosque podrás ver una gran variedad de árboles: nogales castaños robles y hayas. 7 (oraciones ). (oraciones ). (oraciones ). (oraciones ). Escribe los signos de puntuación que consideres necesarios en el siguiente texto. 21.30 En un local cercano al hotel pido e ingiero una hamburguesa Es un conglomerado de fragmentos procedentes de varios animales Un análisis somero me permite reconocer el buey el asno el dromedario el elefante (asiático y africano) el mandril el ñu y el megaterio También encuentro en un porcentaje mínimo moscardones y libélulas media raqueta de badminton dos tuercas corcho y algo de grava Acompaño la cena con una botella grande de Zumifot. Coloca comas y puntos y coma, según sea necesario, en las siguientes oraciones. a) Del bosque llegaba el gorjeo de los pájaros del mar el rumor de las olas. 22.20 Regreso al hotel dando un paseo La noche es tibia y perfumada Temperatura 21 grados centígrados humedad relativa 63 por ciento brisa suave estado de la mar llana Me meto en el bar del hotel en busca de compañía En el bar solo está el barman haciendo buches en la coctelera Pido la llave y me recojo. b) He visto su coche en el garaje no sabía que ya había vuelto de vacaciones. Literatura Pon las comas y los puntos suspensivos que faltan en las siguientes oraciones. c) Nosotros acompañaremos a tus padres a la estación tú a tu hermano al aeropuerto. d) Marcos paseaba lentamente por la playa parecía preocupado y meditabundo. Lengua castellana y Eduardo MENDOZA Sin noticias de Gurb, Seix Barral 10 e) Luisa trabaja en un banco Carlos en la enseñanza y Ana en la radio. 4 ¿En qué oraciones de la actividad 3 se usa el punto y coma con cada una de estas finalidades? 8 Indica qué signos has utilizado en la actividad 8 y con qué finalidad. He utilizado la para Para separar enunciados independientes que mantienen una relación semántica. ➜ y para ; el para y el Para separar los términos de una enumeración en la que ya aparecen comas. ➜ para 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 11 Los signos de puntuación (II) 1 Añade los dos puntos y las comillas que faltan en las siguientes oraciones. 4 Vuelve a escribir las siguientes oraciones poniendo rayas donde sea necesario. a) Estos son algunos planetas del sistema solar Mercurio, Venus, Tierra, Marte… a) Es muy tarde se lamentó doña Berta. ➜ b) Linda advirtió Ese perro despertará a todo el vecindario. b) Los candidatos próximas ya las elecciones se enfrentarán en un debate televisivo. ➜ c) Estimado cliente le informo de que… c) Escucha dijo su madre. ¿Por qué no vienes el sábado? ➜ d) Es tan tristón que sus amigos lo llaman la alegría de la huerta. e) Aristóteles dijo El hombre es un animal político. d) Mozart es según muchos estudiosos el mejor músico del siglo XVIII. ➜ f ) Puso sobre la mesa varios objetos el mechero, las llaves, las gafas de sol y unas monedas. g) ¿Quién miente?, preguntó el comisario. MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. ORTOGRAFÍA 10 e) ¿Cuándo llegaste? El viernes por la tarde. ➜ h) Sigue tan puntual como siempre, nunca llega a su hora. i ) En Málaga visitamos lugares turísticos el museo Picasso, la alcazaba, el castillo de Gibralfaro… 5 Completa la siguiente norma ortográfica. La raya se emplea para encerrar Escribe signos de interrogación y exclamación donde sea necesario y añade las tildes que faltan. , para señalar , y, en los textos a) Ana, a que hora es el concierto narrativos, para indicar e) Que desean —pregunto el vecino del septimo. f ) Nos explico que queria saber cuantas personas pensaban ir de viaje. g) Por que no nos acompañas, Maria h) Niña Que haces Mira por donde andas. 3 Completa la información del recuadro a partir de tus respuestas a las actividades 1 y 2. Los dos puntos se emplean en y para introducir En el siguiente texto han desaparecido los signos de puntuación. Añádelos. De pronto se revolucionó todo Se acabaron las payasadas Que siga la fiesta Era Lepprince quien había gritado Yo me sobresalté y habría caído de no afianzarme los brazos de Remedios No me oyen Que siga la fiesta he dicho Usted dirigiéndose al oficinista vuelva a su sitio y no dé más la lata con sus plañidos Y tú a la pianista toca el piano que para eso se te paga ¿Qué pasa? ¿No me oyen? A continuación y sin detenerse a recuperar el aliento dio un puntapié a la silla del marino Este se despertó furioso Qué diablos sucede rugió o Las comillas se usan para y para indicar Que me molestan sus ruidos en general y sus ronquidos en particular está claro Eduardo MENDOZA La verdad sobre el caso Savolta, Seix Barral Literatura d) No se donde estoy —exclamo con sorpresa. 6 y c) Contesto que ni ella misma sabia que queria de regalo. castellana b) Que cansada estoy He distribuido folletos publicitarios toda la mañana. Lengua 2 11 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. 11 7/8/07 09:00 Página 12 ORTOGRAFÍA Los signos de puntuación (III) 1 Justifica el empleo de los paréntesis y de los corchetes en los siguientes textos. 3 a) El embajador recibía a los invitados con naturalidad (como quien está en su propia casa). Tras realizar las actividades 1 y 2, completa la información del recuadro. Los paréntesis se emplean para intercaladas en un enunciado. Los corchetes se emplean para hacer una b) El novelista norteamericano Washington Irving (1783-1859) fue un viajero incansable. aclaración o para indicar c) Se dejó invadir por la apatía y la fatiga (él, que había recibido su apodo por su resistencia al cansancio). 4 Hace unas tres semanas me escribió un hombre al que no conozco y que, según explicaba en su carta una letra desazonante, pulcra y torcida, se había casado y había vivido junto a ella es decir, había hecho prácticamente lo mismo que hice yo desde hace cinco años hasta hace cuatro durante dieciocho meses, los que habían resultado ser los últimos dieciocho meses de la vida de Berta. Suponía que me interesaría saber que aquella persona ya no existía. En realidad era solo información lo que me daba se abstenía de comentarme su estado de ánimo, su desesperación o su alivio, lo cual agradecí. d) Die Zauberflöte (La flauta mágica [1791]) es una famosa ópera de Mozart. e) Todos tienen derecho a la vida y a la integridad física y moral […]. Queda abolida la pena de muerte, salvo lo que puedan disponer las leyes penales militares para tiempos de guerra. Artículo 15. f ) En Francia, la UDF (Unión Democrática Francesa) ha logrado tener grupo parlamentario propio. Lee el siguiente texto y añade los paréntesis que consideres necesarios. Javier MARÍAS El hombre sentimental, Debolsillo 5 Justifica el uso que has hecho de los paréntesis en la actividad 4. He usado los paréntesis para Lengua castellana y Literatura 2 12 Añade los paréntesis y corchetes necesarios en los siguientes enunciados. a) La LFP Liga de Fútbol Profesional denuncia a los árbitros. b) Le gustaba el jazz música popular surgida en Nueva Orleans alrededor de 1890. c) William Shakespeare 1564-1616 es el autor de Otelo. d) À la Recherche du temps perdu En busca del tiempo perdido es una obra de Marcel Proust. e) Por una causa que ignoraba tal vez una enfermedad o un viaje no acudió a la cita. f ) Alicia estaba empezando ya a cansarse de estar sentada con su hermana … Alicia se puso en pie de un brinco. Lewis CARROL, Alicia en el País de las Maravillas. Vuelve a escribir la información sobre el autor del texto de la actividad 4 añadiendo los paréntesis y los corchetes que faltan. 6 Javier Marías Madrid, 1951 es autor de conocidas novelas Todas las almas Premio Ciudad de Barcelona, Corazón tan blanco Premio de la Crítica, Mañana en la batalla piensa en mí Premio Internacional Rómulo Gallegos, etc. que le han dado fama internacional. 7/8/07 09:00 Página 13 12 ORTOGRAFÍA Ortografía de los neologismos 1 Subraya los neologismos de las siguientes oraciones y ponles tilde si la requieren. Puedes consultar el DRAE si lo necesitas. 4 a) Prefiero ir en un vuelo más barato. a) Durante estos días están barnizando el parque de casa. c) Es un modelo encontrar piezas de repuesto. c) Cómete los espaguetis cuanto antes. d) He pedido un poster en la Oficina de Turismo. d) Ya he visto un es muy buena. e) Están buscando un eslogan para la nueva campaña publicitaria. y resultó fácil de esta película; e) La película El pianista se desarrolla en el f ) Nos alojamos en un hotel que tiene un bufe estupendo. de Varsovia. f ) Mi perro no tiene g) El cuscus de ese restaurante marroquí es realmente excelente. 5 Estas oraciones contienen extranjerismos no aceptados por la RAE. Sustitúyelos por términos equivalentes del castellano. a) Se puso un short para ir a la playa. ➜ b) El espectáculo fue divertido gracias al showman. ➜ , es mucho b) No quiso interpretar el papel de en la película; prefería el de policía. b) Queda mejor el cuadro con un paspartu. 2 Completa con neologismos las siguientes oraciones, utilizando la grafía aceptada por la RAE. MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 6 c) No se deben hacer copias, hay que respetar el copyright. ➜ Escribe ahora el plural de los neologismos que has empleado en la actividad 4. a) d) b) e) c) f) Escribe palabras españolas que puedan sustituir a los siguientes neologismos empleados en ejercicios anteriores. Neologismos d) La serie se emite en prime time. ➜ Palabras españolas chárter e) Siempre olvido mi password. ➜ tráiler f ) El pack contiene la edición especial de la película y un documental sobre su director. ➜ gueto Escribe neologismos admitidos por la RAE equivalentes a las siguientes palabras del castellano. 7 Indica qué significados nuevos han adquirido las siguientes palabras castellanas. balonvolea ➜ bajar ➜ red informática ➜ buscador ➜ película ➜ navegar ➜ rompecabezas ➜ consola ➜ cabecilla ➜ ratón ➜ panceta ➜ planchar ➜ equipo, estuche ➜ piratear ➜ Literatura h) Su novela resultó un best seller. ➜ eslogan y pedigrí castellana g) Le propinó un golpe y lo derribó en el centro del ring. ➜ Lengua 3 póster 13 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 14 MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. SOLUCIONARIO 1. Formantes de origen grecolatino (página 2) 1 percha álbum diván amor árboles seis Autobiografía: vida de una persona escrita por ella misma. gótico taxi pie Omnívoro: que se alimenta de toda clase de sustancias orgánicas. frágil enyesar jazmín débil fueron sillón Vázquez examen tómbola Hidroterapia: método curativo por medio del agua. ultimátum mantel encima Hipnotismo: método para producir el sueño de manera artificial. dio islam lápiz talud cárcel avaro Hemisferio: cada una de las mitades de una esfera. Hexápodo: animal que tiene seis patas. 2 Extraoficial: que no es oficial. a) Tomó una pastilla porque tenía una neuralgia. tonel, amor, enyesar, examen, mantel, islam, talud Con tilde césped, álbum, frágil, débil, Vázquez, ultimátum, lápiz, cárcel Sin tilde cama, percha, taxi, fueron, encima, avaro Llanas c) Iré al hipódromo para ver correr a tu caballo. d) En el jardín exótico había plantas carnívoras. e) El ministro visitó a su homólogo en Italia. f ) El desacuerdo con una doctrina se llama heterodoxia. g) Los versos del Poema de Mio Cid están divididos en dos hemistiquios. h) Érase un hombre a una nariz pegado es una hipérbole. 3 i ) Necesito una lente biconvexa para esta prueba. 3 Literatura 4 sol, seis, pie, dio Área o superficie plana contenida dentro de la circunferencia. ➜ Círculo. Vestido o traje que usan los religiosos. ➜ Hábito. bi bífida, bicameral, bienal, bilingüe, bifocales, bigamia 3.ª pers. sing. del pretérito perfecto simple del verbo habitar. ➜ Habito. homo homologar, homófono, homogeneizar, homotermia hidro hidrosfera, hidrotermal, hidrología, hidrófilo a) Hemos ido a un balneario para recibir un tratamiento hidrotermal. Imperativo del verbo tomar + pronombre átono de 2.ª persona. ➜ Tómate. Fruto verde o rojo de superficie lisa y brillante y semillas amarillas. ➜ Tomate. 4 a) Sé tú mismo, por favor. b) En Pontevedra se realiza una exposición de arte bianual. b) No sé si viene conmigo. c) En la farmacia hemos comprado algodón hidrófilo. d) El trabajo está lejos de mi casa. c) Te dije que cogieras tu coche. e) El reloj de su padre será para él. f ) El Ministerio de Sanidad y Consumo ha homologado estos juguetes. castellana Monosílabos hemofilia, hemólisis, hemorragia, hemopatía e) Se ha puesto unas gafas bifocales. f ) No creo que este té sea para mí. 5 a) Espero que no te dé miedo. hipermetropía ➜ Defecto de la visión que consiste en ver de forma confusa lo que está cerca. b) Sí, quiero un poquito más. hipertrofia ➜ Aumento excesivo del volumen de un órgano. d) Me dio las gracias y se fue. c) Lo sé, mas no lo diré. e) ¡Es tan bueno este té! hiperestesia ➜ Sensibilidad excesiva y dolorosa. f ) Tenías razón tú. hipertiroidismo ➜ Aumento de función de la glándula tiroidea. g) Mira si es egoísta que solo piensa en sí mismo. 6 2. Reglas generales de acentuación (página 3) 1 célula, árboles, gótico, tómbola hemo d) ¿Qué animales tienen la lengua bífida? 5 Esdrújulas 1.ª pers. sing. del presente de indicativo del verbo circular. ➜ Circulo. j ) Dejó de ser diputado y ya no va al hemiciclo. y Sin tilde Xenofobia: odio hacia los extranjeros. b) Un hidroavión apagará el incendio. Lengua volcán, diván, jazmín, sillón Agudas Neuralgia: dolor a lo largo de un nervio y de sus ramificaciones. 2 14 Con tilde cama sol césped célula volcán tonel Los monosílabos no llevan tilde, excepto en algunos casos, para distinguirse de otros que tienen la misma forma. Esta tilde recibe el nombre de tilde diacrítica. 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 15 tu: adjetivo posesivo. mí: pronombre personal. mi: adjetivo posesivo. té: sustantivo. te: pronombre personal. sí: adverbio o pronombre si: conjunción. Todas las formas verbales son palabras agudas terminadas en -s y contienen diptongo o tripgtongo, por lo que la tilde se coloca en la vocal abierta. 8 a) Aquel parque acuático seguía siendo un paraíso a pesar de la riada. b) Dijeron que había que incluir Relato de un náufrago entre las lecturas del verano. c) Metieron todo en un baúl y lo subieron con la grúa. personal. d) Según esta guía turística, aquí se cultiva maíz. dé: forma del verbo dar. de: preposición. sé: forma del verbo saber. se: pronombre personal. f ) Te prohibo que actúes así en la vía pública. mas: conjunción. g) Rehízo su vida tras separarse de Lucía y ya vuelve a reír. e) Hace un frío de aúpa en este país. más: adverbio. h) A pesar del continuo fluir de vehículos, no hay demasiado ruido. 3. Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos (página 4) 1 4 ro/e/dor des/pués san/ti/guáis pro/hi/bir co/á/gu/lo hui/da cir/cui/to guau dú/o re/ta/hí/la dis/tan/ciáis o/riun/do muér/da/go buho/ne/ro b) Si lo hubiera sabido, habría dicho lo contrario. in/cor/diéis rei/vin/di/ca/ción de/sa/güe c) Vi el peligro y hui inmediatamente. son/re/ír a/tri/buir cuí/da/te d) Si supiera que la vista es bonita, subiría a la montaña. ca/se/rí/o Luis re/bel/día e) Si no apagáis la música me voy a volver loca. 10 a) Tenía una gran afición a las carreras de caballos. f ) Es necesario que limpies vuestra habitación. Con diptongo sueño, después, huida, circuito, oriundo, muérdago, buhonero, reivindicación, desagüe, atribuir, cuídate, Luis Con triptongo santiguáis, guau, distanciáis, incordiéis 4. Uso de las letras b, v (página 5) Con hiato roedor, prohibir, coágulo, dúo, retahíla, sonreír, caserío, rebeldía 1 a) Hay mucha gente en la reunión de vecinos; b) ¿Sabes dónde he dejado mis llaves?; c) No he guardado esta caja porque no cabe en el armario. d) Deben de ser las seis. e) Hubo un tiempo en que el puerto era una gran playa. Llevan tilde las palabras después, santiguáis, coágulo, dúo, retahíla, distanciáis, muérdago, incordiéis, reivindicación, sonreír, cuídate, caserío, rebeldía. g) Actúa de una forma muy inconsciente. 2 Las palabras con h son huida, buhonero, prohibir, retahíla. La h no influye en la acentuación. 5 6 Las palabras que contienen hiato se ajustan a las reglas generales de acentuación, pero si el acento recae sobre la vocal cerrada del hiato, esta siempre lleva tilde. sue/ño 2 3 9 Las palabras que contienen diptongos y triptongos siguen las reglas generales de acentuación y la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. Presente de subjuntivo Verbo hacer hagáis haber hayáis llevar llevéis estudiar estudiéis comer comáis definir defináis descuidar descuidéis 3 Verbo Pretérito imperfecto de indicativo andar andaba cantar cantaba lavar lavaba ir iba observar observaba calcular calculaba Esta es la solución de las definiciones: 1. Decir cómo es una persona o cosa. D E S C R I B IR 2. Abonar un trabajo o favor. R E T R I B UIR 3. Ordenar remedios o medicamentos. PR E S C R I B IR Literatura tú: pronombre personal. 7 y el: artículo. castellana él: pronombre personal. Lengua 7 MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. SOLUCIONARIO 15 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 16 MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. SOLUCIONARIO 4. Estar de acuerdo con una opinión o parecer. S U S C R I B IR 5. Dar una parte de una cantidad; pagar un impuesto. 4 5 6 8 9 Pret. perf. simple dirigir dirijo dirigiré dirigí hervir ➜ hiervo, hierves, hierve, hervimos, hervís, hierven. escoger escojo escogeré escogí regir rijo regiré regí recoger recojo recogeré recogí elegir elijo elegiré elegí proteger protejo protegeré protegí corregir corrijo corregiré corregí Se escriben con b los verbos cuyo infinitivo termina en -buir y en -bir, excepto hervir, servir y vivir. Pretérito perfecto simple Verbo tener tuvo estar estuvo mantener mantuvo andar anduvo 5 abstuvo Se escriben con v las formas verbales que en el infinitivo no tienen ni b ni v. posible ➜ posibilidad perdurable ➜ perdurabilidad amable ➜ amabilidad habitable ➜ habitabilidad A J O V I T L A P O T S G F R Ñ Q D V N U E V O Y G S E Ñ A U Z C X R Y G L V I C T M A M N L E V E A K V R O B A P O V L E Q L T D S R A Ñ F B C O L E C T I V O 6 enc- ➜ encaje tejeman- ➜ tejemaneje arbitr- ➜ arbitraje vir- ➜ viraje esqu- ➜ esqueje mens- ➜ mensaje homen- ➜ homenaje lin- ➜ linaje a) En la autopista reduje la velocidad. d) ¡Qué regalos me trajisteis de Egipto! e) De las minas extrajeron el carbón. f ) No conduje porque me dolía el brazo. g) Los vertidos tóxicos produjeron daños en las zonas más próximas. 7 8 c) El jersey lo tejió mi madre. y fl- ➜ fleje c) No me dijiste todo lo que sabías. b) Me dijo que cogiera una galleta. e) ¿Has protegido tu ordenador con un antivirus? marc- ➜ marcaje gar- ➜ garaje b) Mis padres contrajeron matrimonio en Santiago de Compostela. a) Le pedí que se diera prisa, que aligerara. d) Nos exigieron que les diésemos una explicación. her- ➜ hereje Se escriben con j delante de e, i las palabras que terminan en -aje, -eje. probable ➜ probabilidad hábil ➜ habilidad 5. Uso de las letras g, j (página 6) 1 Futuro simple Presente vivir ➜ vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven. castellana Literatura 4 servir ➜ sirvo, sirves, sirve, servimos, servís, sirven. 7 Lengua RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo: Este invierno te tejeré una bufanda; La tela del vestido cruje si te sientas.] C O NT R I B UIR abstener 16 3 f ) No exageres, no es para tanto. Se escriben con j delante de e, i las formas conjugadas de los verbos cuyo infinitivo no lleva g ni j. E L I J A V W E D G Z O L M X J I Y R I K A X A R F T A G N B S I B Ñ E J Z N A G R A J O O A M I A H E D Q Ñ G g) Los peldaños de madera crujen muchísimo. h) Me aflige verlo preocupado. i ) Por favor, recoge tu habitación. 2 Se escriben con g delante de e, i las formas conjugadas de los verbos cuyo infinitivo acaba en -gerar, -ger, -gir, excepto tejer y crujir. 6. Uso de las letras ll, y (página 7) 3 1. Abertura en el armazón de un avión o barco. h) 2. Desorden ruidoso. b) 3. Pronombre posesivo de 3.ª persona. d) 4. Astuto, granuja, pícaro. c) R I C E B E R G 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 17 5. Cuchicheo, ruido sordo y confuso. f ) 2 3 6. Embutido de color negro. e) c) El problema salió mal porque no hallamos la superficie del triángulo. 7. Pronombre relativo que indica posesión. d) d) Mi tío fue herido durante la guerra. 8. Parte de la cara que está debajo de la boca. a) e) Me halaga tu opinión sobre mi trabajo. f ) Lo humillaron y se sintió muy herido. Se escriben con ll las palabras que terminan en -illa, -illo y en -ullo, excepto cuyo y suyo. a) Esta mañana se ha estrellado un avión al despegar. g) Mientras espero, hojeo el periódico. h) Hincha las ruedas de la bicicleta. 2 hecho ➜ hacer b) Mi gato maúlla si tiene hambre. hizo ➜ hacer c) Nos hemos escabullido en cuanto hemos podido. d) Nadie me había chillado como él lo hizo. e) Al caer, se ha mellado el plato de porcelana. izo ➜ izar 3 f ) Atornilla bien la tapa para que no se suelte. g) Siempre nos apabulla con su tremenda energía. 4 5 4 Se escriben con ll los verbos terminados en -ellar, -illar, -ullar, -ullir Presente ind. destruye, construye, huye, contribuye, destituye, afluye Pret. perf. simple ind. destruyó, construyó, huyó, contribuyó, destituyó, afluyó Presente sub. destruya, construya, huya, contribuya, destituya, afluya Pret. imp. sub. destruyera / ese, construyera / ese, huyera / ese, contribuyera / ese, destituyera / ese, afluyera / ese echo ➜ echar 5 6 Se escriben con h las formas de los verbos cuyo infinitivo lleva h inicial. huidizo hiedra huero hielo ulular hueste ijada hueco hiena huella hiel huir MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. SOLUCIONARIO RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo: hui- huida. La huida fue muy rápida. hue- huella. No dejes huellas en el salón. hie- hiena. Es mala como una hiena.] Las palabras ordenadas son las siguientes: MRAHODOALMU: M A L H U M O R A D O DARHMIFOIUIDC: H U M I D I F I C A D O R Para la segunda parte de la pregunta se ofrece una RESPUESTA LIBRE. MRAHTSUNACIA: T R A S H U M A N C I A [oír ➜ oyó, oyeron. Anoche, mis vecinos oyeron pasos en la escalera.] ZDSEUMNIRAAH: D E S H U M A N I Z A R leer ➜ leyó, leyeron. [No leyó la carta hasta que estuvo en casa tranquilo.] RHPRESITOOIC: P R E H I S T Ó R I C O 7 8 2. Herraron las reses antes de sacarlas a pastar.] Las palabras correctamente ordenadas son las que siguen: YRGUAUU: URUGUAY YRECA: CAREY YRVIRE: VIRREY YUBE: BUEY YRSEJE: JERSEY YEL: LEY a) Se calló porque no tenía más que decir. errar 1. [El concursante erró la respuesta. 2. Cuando se separó, empezó a errar por el mundo.] 8 herrar herradura, herraje, herrería, herramienta, herrumbre, herrero, ferrocarril, ferroviario, ferretería… errar errabundo, errante, errata, erróneo, error, yerro… humo ahumado, humear, humareda, fumar, fumata, esfumarse, perfume, fumigar… helar helado, heladería, hielo, deshelar… b) Se cayó bajando por la escalera. c) Si quieres ayudar en la cocina, ralla la canela. d) Márcalo con una raya de tiza. 7. Uso de la letra h (página 8) 1 9 a) Ya está hirviendo el agua para la pasta. b) He hilvanado el bajo del pantalón. y 1. [El jinete hizo que herraran su caballo. Literatura herrar creer ➜ creyó, creyeron. [No se creyeron nada de lo que les conté.] 7 RESPUESTA LIBRE. castellana caer ➜ cayó, cayeron. [Después de hablar, Juan cayó en la cuenta de lo que pasaba.] SOREXLHTUEAE: H E T E R O S E X U A L Lengua 6 17 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 18 MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. SOLUCIONARIO 8. Las formas porque, por que, porqué, por qué; 1 c) Lo dices como si no supieras nada. conque, con que, con qué; sino, si no (página 9) d) Compra leche por si no hay en casa. a) Me inclino porque sea Juan el presidente. e) No iré a París, sino a Roma. b) ¿Por qué has venido tú solo? 9 c) No tienen por qué cobrarte un extra. e) Me matriculé porque me gusta bailar. g) No entiendo los porqués de tu negativa. 2 1 a), c), d) c) El automóvil, señor comisario, era azul. b) ¿Por qué nos han llamado? ➜ Pregúntales por qué nos han llamado. d) La mesa, situada al lado de la ventana, estaba cubierta de revistas, periódicos, ceniceros a medio llenar, lápices y un ordenador portátil. e) Mi amiga María es profesora de Música y su marido, de Matemáticas. f ) Maite, te agradezco mucho lo que has hecho por mí. RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo: 2 c) Porque no estudiaron lo suficiente. Separar el vocativo del resto del enunciado (oraciones c) y f )). d) Porque les surgió un imprevisto de última hora.] 5 Categoría Delimitar incisos o aclaraciones (oraciones b) y d)). por qué preposición por pronombre interrogativo qué Indicar la ausencia de un verbo que se sobrentiende (oración e)). porque conjunción causal porqué sustantivo por que preposición por pronombre relativo que Forma 3 a) No tengo con qué ir a trabajar. c) Nosotros acompañaremos a tus padres a la estación; tú, a tu hermano al aeropuerto. c) He terminado, conque ahora, a dormir. d) Marcos paseaba lentamente por la playa; parecía preocupado y meditabundo. d) ¿Con qué alumnos vas al teatro? e) Me conformo con que me acompañes. e) Luisa trabaja en un banco: Carlos, en la enseñanza y Ana, en la radio. f ) Es tu turno, conque adelante. y 7 Categoría Forma conque conjunción consecutiva con que preposición con pronombre relativo que con qué preposición con pronombre interrogativo qué 4 5 punto final ➜ Se emplea para indicar el final de un texto. con que ➜ Tengo el escrito con que contestaste. a) Si no hubieras ido, no habría pasado esto. b) El hado o destino es lo mismo que el sino. punto y seguido ➜ Se usa para separar oraciones dentro de un mismo párrafo. punto y aparte ➜ Se utiliza para separar párrafos dentro de un mismo texto. conque ➜ No estoy en casa, conque no vengas. 8 Para separar enunciados independientes que mantienen una relación semántica ➜ oraciones b) y d). Para separar los términos de una enumeración en la que ya aparecen comas ➜ oraciones a), c) y e). RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo: con qué ➜ No sé con qué regalo convencerte.] a) Del bosque llegaba el gorjeo de los pájaros; del mar, el rumor de las olas. b) He visto su coche en el garaje; no sabía que ya había vuelto de vacaciones. b) Será suficiente con que me prestes diez euros. 6 He usado la coma para: Separar los elementos de una enumeración (oraciones a) y d)). b) Porque nos quieren contar las últimas noticias. 4 a) En Estrasburgo conocí a gente de muchos países: belgas, alemanes, italianos… b) Los padres de Andrés, a quienes ya conocía, me saludaron efusivamente. a) ¿Por qué lo has hecho así? ➜ Quiero saber por qué lo has hecho así. a) Porque me pareció la mejor forma de hacerlo. Literatura e) 9. Los signos de puntuación (I) (página 10) h) ¿Porque le dolía la cabeza no fue a trabajar? 3 castellana b) Conjunc. + Adv. f ) Ese fue el motivo por que dimitió. d) ¿Por qué no han venido? ➜ Cuéntame por qué no han venido. Lengua Conjunción d) Este no es momento de analizar el porqué. c) ¿Por qué han suspendido? ➜ Explícame por qué han suspendido. 18 Sustantivo 6 a) Los países miembros de la UE son: España, Francia, Italia, Alemania… b) Siempre he tenido tres frutas preferidas: manzanas, naranjas y fresas. 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 19 3 d) En este bosque podrás ver una gran variedad de árboles: nogales, castaños, robles y hayas. Las comillas se usan para reproducir una cita textual y para indicar que una palabra se usa irónicamente o con un sentido especial. 4 b) Los candidatos próximas ya las elecciones se enfrentarán en un debate televisivo. ➜ Los candidatos —próximas ya las elecciones— se enfrentarán en un debate televisivo. 22.20. Regreso al hotel dando un paseo. La noche es tibia y perfumada. Temperatura, 21 grados centígrados; humedad relativa, 63 por ciento; brisa suave; estado de la mar, llana. Me meto en el bar del hotel en busca de compañía. En el bar solo está el barman haciendo buches en la coctelera. Pido la llave y me recojo. c) Escucha dijo su madre. ¿Por qué no vienes el sábado? ➜ —Escucha —dijo su madre—. ¿Por qué no vienes el sábado? d) Mozart es según muchos estudiosos el mejor músico del siglo XVIII. ➜ Mozart es —según muchos estudiosos— el mejor músico del siglo XVIII. Eduardo MENDOZA Sin noticias de Gurb, Seix Barral 8 He utilizado la coma para separar los elementos de enumeraciones y para separar una aclaración; el punto, para separar oraciones dentro de un párrafo, y el punto y coma, para separar términos de una enumeración en la que ya aparecen comas. e) ¿Cuándo llegaste? El viernes por la tarde. ➜ —¿Cuándo llegaste? —El viernes por la tarde. 5 a) Estos son algunos planetas del sistema solar: Mercurio, Venus, Tierra, Marte… 6 De pronto se revolucionó todo. —¡Se acabaron las payasadas! ¡Que siga la fiesta! b) Linda advirtió: «Ese perro despertará a todo el vecindario». Era Lepprince quien había gritado. Yo me sobresalté y habría caído de no afianzarme los brazos de Remedios. c) Estimado cliente: le informo de que… —¿No me oyen? Que siga la fiesta, he dicho. ¡Usted —dirigiéndose al oficinista—, vuelva a su sitio y no dé más la lata con sus plañidos! Y tú —a la pianista—, toca el piano, que para eso se te paga. ¿Qué pasa? ¿No me oyen? d) Es tan tristón que sus amigos lo llaman «la alegría de la huerta». e) Aristóteles dijo: «El hombre es un animal político». A continuación y sin detenerse a recuperar el aliento, dio un puntapié a la silla del marino. Este se despertó furioso. f ) Puso sobre la mesa varios objetos: el mechero, las llaves, las gafas de sol y unas monedas. —¿Qué diablos sucede? —rugió. g) «¿Quién miente?», preguntó el comisario. —Que me molestan sus ruidos en general y sus ronquidos en particular, ¿está claro? h) Sigue tan «puntual» como siempre, nunca llega a su hora. a) Ana, ¿a qué hora es el concierto? b) ¡Qué cansada estoy! He distribuido folletos publicitarios toda la mañana. Eduardo MENDOZA La verdad sobre el caso Savolta, Seix Barral 11. Los signos de puntuación (III) (página 12) y i ) En Málaga visitamos lugares turísticos: el museo Picasso, la alcazaba, el castillo de Gibralfaro… 2 Completa la siguiente norma ortográfica. La raya se emplea para encerrar aclaraciones e incisos, para señalar las intervenciones de un diálogo, y, en los textos narrativos, para indicar qué personaje interviene en el diálogo. 10. Los signos de puntuación (II) (página 11) 1 a) Es muy tarde se lamentó doña Berta. ➜ —Es muy tarde —se lamentó doña Berta. 1 a) Los paréntesis marcan un inciso. c) Contestó que ni ella misma sabía qué quería de regalo. b) Los paréntesis se usan para incluir datos (en este caso, fechas). d) ¡No sé dónde estoy! —exclamó con sorpresa. c) Los paréntesis delimitan un inciso. e) ¿Qué desean? —preguntó el vecino del séptimo. d) Los paréntesis se emplean para incluir una precisión (la traducción de un título) y los corchetes, para intercalar una aclaración dentro de un enunciado que va entre paréntesis. f ) Nos explicó que quería saber cuántas personas pensaban ir de viaje. g) ¿Por qué no nos acompañas, María? h) ¡Niña! ¿Qué haces? Mira por dónde andas. Literatura 21.30. En un local cercano al hotel pido e ingiero una hamburguesa. Es un conglomerado de fragmentos procedentes de varios animales. Un análisis somero me permite reconocer el buey, el asno, el dromedario, el elefante (asiático y africano), el mandril, el ñu y el megaterio. También encuentro, en un porcentaje mínimo, moscardones y libélulas, media raqueta de bádminton, dos tuercas, corcho y algo de grava. Acompaño la cena con una botella grande de Zumifot. e) Los corchetes indican que se ha omitido una parte de un texto. castellana 7 Los dos puntos se emplean en el encabezamiento de una carta y para introducir una enumeración o una cita textual. Lengua c) He llamado a varios amigos: María, Ana, Julio… y ninguno estaba en casa en ese momento. MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. SOLUCIONARIO 19 07_372 LEN-LIT ORTOGRA 4 TRAMA 7/8/07 09:00 Página 20 MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. SOLUCIONARIO f ) Los paréntesis se usan para encerrar una precisión (aclarar el significado de unas siglas). 2 3 Literatura 6 y e) Siempre olvido mi password. ➜ contraseña. f ) El pack contiene la edición especial de la película y un documental sobre su director. ➜ lote. e) Por una causa que ignoraba (tal vez una enfermedad o un viaje) no acudió a la cita. 5 castellana d) La serie se emite en prime time. ➜ horario de máxima audiencia. d) À la Recherche du temps perdu (En busca del tiempo perdido) es una obra de Marcel Proust. g) Le propinó un golpe y lo derribó en el centro del ring. ➜ cuadrilátero. h) Su novela resultó un best seller. ➜ superventas. 3 red informática ➜ web película ➜ filme Los corchetes se emplean para hacer una aclaración dentro de unos paréntesis o para indicar que se ha omitido una parte del texto. cabecilla ➜ líder Hace unas tres semanas me escribió un hombre al que no conozco y que, según explicaba en su carta (una letra desazonante, pulcra y torcida), se había casado y había vivido junto a ella (es decir, había hecho prácticamente lo mismo que hice yo desde hace cinco años hasta hace cuatro) durante dieciocho meses, los que habían resultado ser los últimos dieciocho meses de la vida de Berta. Suponía que me interesaría saber que aquella persona ya no existía. En realidad era solo información lo que me daba (se abstenía de comentarme su estado de ánimo, su desesperación o su alivio), lo cual agradecí. He usado los paréntesis para introducir aclaraciones o precisiones. rompecabezas ➜ puzle panceta ➜ bacón equipo, estuche ➜ kit 4 c) Es un modelo estándar y resultó fácil encontrar piezas de repuesto. d) Ya he visto un tráiler de esta película; es muy buena. e) La película El pianista se desarrolla en el gueto de Varsovia. f ) Mi perro no tiene pedigrí. 5 6 Javier Marías (Madrid, 1951) es autor de conocidas novelas (Todas las almas [Premio Ciudad de Barcelona], Corazón tan blanco [Premio de la Crítica], Mañana en la batalla piensa en mí [Premio Internacional Rómulo Gallegos], etc.) que le han dado fama internacional. a) Durante estos días están barnizando el parqué de casa. b) Queda mejor el cuadro con un paspartú. a) Prefiero ir en un vuelo chárter, es mucho más barato. b) No quiso interpretar el papel de gánster en la película; prefería el de policía. 12. Ortografía de los neologismos (página 13) 1 balonvolea ➜ voleibol. Los paréntesis se emplean para encerrar aclaraciones intercaladas en un enunciado. Javier MARÍAS El hombre sentimental, Debolsillo Lengua c) No se deben hacer copias, hay que respetar el copyright. ➜ derecho de autor. c) William Shakespeare (1564-1616) es el autor de Otelo. f ) Alicia estaba empezando ya a cansarse de estar sentada con su hermana […]. Alicia se puso en pie de un brinco. (Lewis CARROL, Alicia en el País de las Maravillas.) a) Se puso un short para ir a la playa. ➜ pantalón corto. b) El espectáculo fue divertido gracias al showman. ➜ animador, presentador. a) La LFP (Liga de Fútbol Profesional) denuncia a los árbitros. b) Le gustaba el jazz (música popular surgida en Nueva Orleans [alrededor de 1890]). 4 20 2 7 a) chárteres d) tráileres b) gánsteres e) guetos c) estándares f ) pedigrís Palabras españolas Neologismos chárter fletado tráiler avance póster cartel pedigrí genealogía eslogan lema gueto barrio marginal bajar ➜ Copiar de Internet. c) Cómete los espaguetis cuanto antes. buscador ➜ Sitio de Internet que permite encontrar cualquier información. d) He pedido un póster en la Oficina de Turismo. navegar ➜ Desplazarse a través de una red informática. e) Están buscando un eslogan para la nueva campaña publicitaria. consola ➜ Soporte para videojuegos. f ) Nos alojamos en un hotel que tiene un bufé estupendo. g) El cuscús de ese restaurante marroquí es realmente excelente. ratón ➜ Dispositivo para manejar el cursor de la pantalla del ordenador. planchar ➜ Copiar un CD desde otro o desde un archivo. piratear ➜ Cometer acciones delictivas contra la propiedad intelectual.