departamento de actividades complementarias y

PROGRAMACION
EOI MACAEL
DEPARTAMENTO
DE ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
Y
EXTRAESCOLARES
CURSO 2010-11
1.- COMPOSICIÓN DEL DEPARTAMENTO
Durante el curso 2010/2011, el Departamento de Actividades Complementarias y
Extraescolares estará formado por Doña Anne Lise Rose, profesora de francés y
Directora del centro; Don Carlos Ramírez Durán, profesor de inglés y Jefe de Estudios,
Don Enrique Fernández Bolea, profesor de italiano y Secretario de la escuela; Don
Alejandro Ramírez Tuma, profesor de inglés y Jefe del departamento de inglés, Doña
Cristina Gómez Escobar , profesora de francés y Jefa del departamento de francés,
Doña María Isabel Paredes Saavedra, profesora bilingüe de inglés y francés y Don
Enrique Rodríguez Maestra, profesor de inglés y Jefe del departamento de Actividades
complementarias y extraescolares.
2.- JUSTIFICACIÓN
Según la ORDEN de 14 de julio de 1998, por la que se regulan las actividades
complementarias y extraescolares y los servicios prestados por los Centros
docentes públicos no universitarios se consideran actividades complementarias las
organizadas durante el horario escolar, y que tienen un carácter diferenciado de las
propiamente lectivas.
Dichas actividades contribuyen a lograr una formación integral de los alumnos y alumnas
ya que permiten que desarrollen actitudes y valores relacionados con la cooperación, la
convivencia, el respeto, la asunción de responsabilidades, la utilización educativa del
tiempo libre...
Por el contrario, las actividades extraescolares son aquellas que se desarrollan fuera del
horario lectivo ordinario y tienen carácter voluntario.
Con ellas pretendemos ampliar y enriquecer la formación de nuestros alumnos en todas
las facetas de su personalidad, así como fomentar en ellos aficiones sanas y entretenidas.
3.- OFERTA DE ACTIVIDADES A NIVEL DE DEPARTAMENTOS
DEPARTAMENTO DE INGLÉS
ACTIVIDADES
FECHA
CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN
27 Y 28 DE OCTUBRE
SESION DE CINE VERSION ORIGINAL
NOVIEMBRE(Fecha por concretar)
VILLANCICOS / RELATOS DE NAVIDAD
EN INGLÉS
21 Y 22 DE DICIEMBRE
SAN VALENTIN “ SPEED DATING”
10 Y 14 DE FEBRERO
DÍA DE SAN PATRICK
17 Y 18 DE MARZO
OBRA DE TEATRO EN INGLÉS
MES DE ABRIL(Fecha por concretar)
VIAJE DE ESTUDIOS A EDIMBURGO
29 ABRIL – 2 MAYO
VISITA GUIADA EN INGLÉS AL ALBAICIN
Y SACROMONTE (GRANADA)
MES DE MAYO(Fecha por concretar)
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
ACTIVIDADES
FECHA
CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN
27 Y 28 DE OCTUBRE
VISITA AL MUSEO CASA IBAÑEZ
19 NOVIEMBRE
SESION DE CINE VERSION ORIGINAL
NOVIEMBRE(Fecha por concretar)
VILLANCICOS / RELATOS DE NAVIDAD
EN FRANCÉS
21 Y 22 DE DICIEMBRE
FIESTA DE LA CANDELARIA
2 FEBRERO
VIAJE DE ESTUDIOS A NORMANDIA
29 ABRIL – 2 MAYO
DÍA DE LA FRANCOFONÍA
MAYO (Fecha por concretar)
4.- OFERTA DE ACTIVIDADES A NIVEL DE ESCUELA
ACTIVIDADES
FECHA
CICLO DE CINE VERSION ORIGINAL
(Inglés, Francés e Italiano)
CONCURSO TARJETAS NAVIDEÑAS
MES DE NOVIEMBRE
(Fechas por concretar)
DEL 1 AL 20 DE DICIEMBRE
FIESTA DE NAVIDAD
21 Y 22 DE DICIEMBRE
DÍA DE SAN VALENTÍN
10 Y 14 DE FEBRERO
JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS
MES DE MARZO
DÍA DE LA MUJER
8 Y 9 DE MARZO
JORNADA CULTURAL, GASTRONÓMICA
Y FERIA DEL LIBRO
MES DE ABRIL
VIDEO PROMOCIONAL DE LA ESCUELA
FIESTA FIN DE CURSO
FINAL DE CURSO(JUNIO)
FIN DE CURSO (JUNIO)
5.- DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
CELEBRACIÓN DE
HALLOWEEN
OBJETIVOS
-El aprendizaje de un
aspecto socio-cultural tan
arraigado en la cultura
anglosajona y contrastarlo
con la misma festividad en
España.
− Aprender vocabulario
y animar a los
EXPLICACIÓN
- Estará a cargo de la auxiliar
de conversación y de los
profesores.
- Se explicará el origen de
esta fiesta, cómo se celebra
y se organizarán juegos y
actividades.
− Se decorarán las
clases con motivos
característicos de la
fiesta.
alumnos con juegos
típicos de esta fecha. - Se elegirá un ganador-a de
la mejor calabaza decorada.
-Concurso de Calabazas
Hacer una muestra
representativa del séptimo
arte relacionada con
CICLO DE CINE
cualquier tema previamente
tratado en las clases.
Se proyectarán películas en
versión original en italiano,
francés e inglés
- Aprender canciones
tradicionales de la navidad y -Estará organizado por el
el vocabulario relacionado
departamento con la ayuda
VILLANCICOS EN INGLÉS con estas fiestas en un
de los auxiliares de
Y
ambiente relajado y festivo. - conversación para despedir
FRANCÉS
- Mejorar la pronunciación y con una “nota alegre” el
la entonación de las frases
primer trimestre.
de las canciones.
CONCURSO TARJETAS
NAVIDEÑAS
FIESTA DE NAVIDAD
- se convocará concurso
- Elaborar tarjetas navideñas para elegir a la tarjeta que
con texto y dibujos
representará a la escuela en
la felicitación navideña
- Despedir el año 2010 de
una forma lúdica y divertida -
VIAJES DE ESTUDIOS
A EDIMBURGO
Y
- El contacto directo de los
alumnos con hablantes
nativos de la lengua que
estudian.
NORMANDIA
- Es una oportunidad
inmejorable para practicar el
-
Karaoke en los 3
idiomas
Relatos de Navidad
- Se visitarán dos capitales:
Edimburgo y Rouen
- Se hará un recorrido por los
lugares más significativos
con guía profesional en el
idioma original.
- El alumnado estará
idioma en situaciones reales. acompañado de profesores
de los dos departamentos.
- Observar y asimilar los
aspectos socio-culturales las
costumbres y los gestos
típicos de estas ciudades y
paises en general.
-Analizar escritos de los
idiomas que se estén
estudiando.
- Se organizarán diversas
actividades:
a.- “Speed Dating”.
Simulación de citas
DÍA DE SAN VALENTÍN
- Recordar citas célebres y
aprender palabras de amor y
cariño y cuál es su uso.
rápidas(3min) en parejas en
Inglés , Francés e Italiano.
b.- escribir poemas, cartas
y mensajes de amor
DÍA DE SAN PATRICK
LA CANDELARIA
- conocer el origen y el
significado de esta
celebración en Irlanda
- dar a conocer una
festividad típica francesa a
través de la gastronomía
- se trabajará con la auxiliar
de conversación a través de
textos y páginas web. Se
hará una visita a un pub
Irlandés en Macael.
- se pedirá alos laumnos
que colaboren en la
elaboración de crêpes y
posterior degustación en
clase
Se aprovechará para tratar el
papel del francés como
- Dar a conocer la cultura y
lengua internacional de
aspectos que asemejan y
diferenciación y a la vez
DÍA DE LA FRANCOFONÍA distinguen los países
francófonos.
convivencia entre pueblos
francófonos (Senegal,
Canadá, Madagascar, Mali,
Argelia, etc)
- dar a conocer la escuela y - se organizará una charla y
JORNADAS DE PUERTAS
cómo se trabaja en ella
visitas guiadas para conocer
ABIERTAS
las instalaciones
DÍA DE LA MUJER
Insistir en y afianzar la
- Se harán estudios de
igualdad de género y
mujeres célebres por su
declarar que de ningún
contribución a la igualdad
modo debe haber barreras
entre géneros.
que impidan o restrinjan el
- Las actividades serán
acceso de mujeres a
coordinadas por la profesora
cualquier puesto o posición
encargada del programa de
que se propongan.
igualdad Nuria Lozano
Rojas.
JORNADA
JORNADA
GASTRONÓMICA: acercar GASTRONÓMICA:
a los alumnos al mundo
concurso de platos típicos de
gastronómico de cada país y países donde se hable el
hacerles partícipes de
recetas tanto tradicionales
JORNADA CULTURAL,
GASTRONÓMICA Y FERIA como innovativas
DEL LIBRO
DÍA DEL LIBRO:
- festejar el día del libro
idioma que están
aprendiendo
DÍA DEL LIBRO: Se
solicitará la presencia de
distintas editoriales y
librerías de la zona y se les
- recopilar citas célebres y
fragmentos de escritores del
idioma que estudien
habilitará un espacio para
que puedan exponer y
vender sus productos con
- se elaborará un video
promocional para enseñar la
VIDEO PROMOCIONAL DE - dar a conocer la escuela en
escuela
LA ESCUELA
formato video
- se pedirá la colaboración
de toda la comunidad