DEPTO. PSICOPEDAGOGÍA

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RECOMENDACIONES PARA EL USO DEL HORARIO DE ESTUDIO DE PRIMARIA
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El objetivo del horario de estudio es establecer una estructura en los y las estudiantes para
fomentar el hábito de estudio en la rutina diaria.
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El tiempo estimado de estudio es:
o 30 minutos de estudio
 10 minutos de descanso (no tv)
o 30 minutos de estudio
 15 minutos de descanso(no tv)
o 10 o 15 minutos de descanso
Nota: Los 25 minutos de estudio opcionales, es común que los requieran los niños y las niñas
de segundo ciclo; sin embargo también dependerá de la necesidad académica de cada
estudiante
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Estos tiempos del horario de estudio son un promedio a nivel general del periodo de atención
que tienen los chicos y las chicas de primaria. Por lo tanto, el tiempo de estudio específico de
cada chico(a) dependen de la capacidad de concentración individual. El rango de estudio
puede cambiar entre 25 y 45 minutos.
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Es importante que el fin de estudiar sea la calidad del tiempo empleado al estudiar y no la
cantidad, para que el tiempo se use efectivamente y el aprendizaje sea significativo.

La materia a estudiar se establecer según el horario de clases diario. Es importante considerar
que los días que se deban de realizar guías de estudio y cuando sea época de exámenes, el
horario de estudio se debe de adaptar y si se quiere puede cambiar para lograr realizar las
guías y repaso para los exámenes.

Cualquier consulta pueden comunicarse con el Departamento de Psicopedagogía y con gusto
serán atendidos.
Primaria y secundaria: Central telefónica +(506) 2240-9367. Fax: +(506) 2235-2141
Sitio Web: www.kamukschool.ed.cr | e-mail: infokamukschool.ed.cr
Preescolar: Central telefónica +(506) 2240-9015. Fax: +(506) 2235-1779.
Apto. postal: 1396-1100 Tibás.
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EL MEDIO AMBIENTE ADECUADO DONDE DEBO ESTUDIAR
EL LUGAR DE ESTUDIO
Es conveniente que el niño o la niña dispongas siempre del mismo lugar o espacio estudiar, porque la
familiaridad con el entorno físico favorecerá la concentración en lo que estés haciendo.
La habitación de estudio debe reunir condiciones acogedoras. Desde el punto de vista psicológico y
afectivo, debe ser “el rincón o el refugio” preferido donde se encuentre más relajado y a gusto.
BUENAS CONDICIONES AMBIENTALES
SILENCIO. Evita los ruidos: el silencio contribuye con la concentración. Es importante buscar sitios
adecuados donde poder estudiar sin que haya demasiado ruido.
TEMPERATURA. El frío o el calor pueden convertirse en obstáculos para una adecuada concentración.
ILUMINACIÓN. Una correcta iluminación (preferentemente natural) facilita la concentración y reduce
la fatiga ocular.
MATERIALES. Es primordial disponer de una silla y una mesa cómodas. Cuanto más grande sea la mesa
de trabajo mejor. La sensación de espacio y orden favorecen la concentración. Es importante que en
la mesa sólo se tengan las cosas que se necesitan para hacer la tarea o estudiar, pues así se reduce la
distracción.
Es muy importante tener a la mano el material o las herramientas necesarias que garanticen la
continuidad en el estudio. Los “cortes” frecuentes hacen que el o la estudiante pierda tiempo valioso.
Además, se pierde la secuencia de trabajo y se requiere de tiempo adicional para retomarla.
Primaria y secundaria: Central telefónica +(506) 2240-9367. Fax: +(506) 2235-2141
Sitio Web: www.kamukschool.ed.cr | e-mail: infokamukschool.ed.cr
Preescolar: Central telefónica +(506) 2240-9015. Fax: +(506) 2235-1779.
Apto. postal: 1396-1100 Tibás.