Categoría Preguntas Descripción ¿Cuáles son principios o leyes que postula?

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Descripción
Preguntas
¿Cuáles son principios o leyes que postula?
 Watson entre sus obras destacan Educación animal (1903),
Conducta, una introducción a la psicología comparativa (1914),
El conductismo (1925) y El cuidado psicológico del niño pequeño
(1928).
¿Cuáles son las predicciones que puede hacer?
 No creía que la conciencia fuera objeto de estudio de la
psicología y explicó el pensamiento como un "habla subvocal",
es decir, que surge de los movimientos de la lengua y las cuerdas
vocales.
¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece?
 El conductismo es una corriente psicológica basada en la
premisa de que todo estímulo es seguido de una respuesta,
como resultado de la interacción del individuo con el
medioambiente
Inventor/historia
¿Quiénes postulan la teoría?
 John Broadus Watson (Greenville, 9 de enero de 1878 - Nueva
York, 25 de septiembre de 1958) fue un psicólogo
estadounidense fundador del Conductismo.
 John Broadus Watson fue un psicólogo estadounidense
fundador del conductismo que se publicó en 1913 en un artículo
llamado "La Psicología tal como la ve el conductista"

Fue uno de los psicólogos americanos más importantes del
siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica
Conductista.

Es conocido también por su controvertido experimento llamado
"El pequeño Albert" realizada con su colaboradora Rosalie
Rayner en la universidad de Johns Hopkins
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¿Cuál es la historia breve de esta teoría?
El conductismo es una corriente psicológica basada en la
premisa de que todo estímulo es seguido de una respuesta,
como resultado de la interacción del individuo con el
medioambiente
Esta teoría surge con Watson, quien sostenía que la conducta se
puede estudiar mediante procedimientos experimentales,
considerando que el entorno es un conjunto de estímulosrespuesta.
Watson demostró el condicionamiento clásico con un
experimento en el que participó un niño de algunos meses de
nacido (de nombre Albert) y una rata blanca. El experimento
consistía en acercar la rata a Albert para que la tocara, al
principio Albert no mostraba temor por el pequeño animal, pero
al comenzar a hacer, de repente un fuerte ruido cada vez que
Albert tocaba la rata, al poco tiempo Albert comenzó a mostrar


Consecuencias
temor por la rata aún sin hacer el ruido (debido al
condicionamiento). Este miedo se generalizó para otros
animales pequeños.
Watson después "extinguió" el miedo presentando la rata al
niño en repetidas ocasiones sin hacer el ruido
El principio de Contigüidad dice que si uno realizas cierta
conducta en una situación tiende a repetirla la próxima vez que
se encuentre en esas condiciones
¿Cómo ha influido la teoría en el desarrollo de los procesos educativos?
 Esta teoría influye en que el ser humano depende
exclusivamente de lo que aprende y como lo que se aprende
también se puede desaprender, se puede afirmar que los
individuos en general o en particular pueden cambiar.
¿Qué aplicaciones concretas tiene en la educación?
 Se aplica en: los estímulos presentados a los hijos o estudiantes
por un logro alcanzado sin previo aviso. El empleo de premios y
castigos en situaciones contextuales en las que el estudiante
guía su comportamiento en base a evitar los castigos y conseguir
los premios, sin importarle mucho los métodos que emplea y sin
realizar procesos de toma de conciencia integrales
¿Qué problemas resuelve?
 Gracias a Watson se resuelve la existencia de reflejos
incondicionados o innatos en los niños, diferenciándolos de los
que fueran aprendidos o condicionados, estableciendo así una
diferencia entre conducta innata o aprendida, condicionada e
incondicionada. Del análisis de Watson se infiere si toda
conducta puede llegar a condicionarse, entonces, como con las
leyes de cualquier otra ciencia natural, la psicología debería
permitir predecir y controlar la conducta.
 Watson reconoce tres emociones básicas heredadas: el miedo,
la ira y el amor; consideradas como pautas de movimiento y no
sentimientos conscientes.
¿Qué creencias ha originado?
 Que el objeto de estudio de la psicología es la conducta
observable.
 Que la conducta es la actividad del organismo en su conjunto.
 Que tanto las funciones fisiológicas como el comportamiento
son actividades de estructuras físicas que como tales, pueden
ser estudiadas por los métodos objetivos y rigurosos de las
ciencias naturales.
 Que la introspección por ser método subjetivo, carece de validez
científica.
Evidencias
Otras teorías
¿Cuáles son sus limitaciones?
 Esta psicología presta escasa atención a los pensamientos y
sentimientos.
 Rechaza la distinción entre el cuerpo y la mente y solamente le
dio importancia a la conducta objetiva.
¿Qué experimentos apoyan o refutan la teoría y que pruebas se han
hecho de la teoría?
 El experimento de Albert y la rata( desarrollo del miedo)
¿Hay otras teorías antagonicas con esta?
 Freud no aceptaba la idea del conductismo
¿Teorías similares o complementarias a esta?
 Si, una de ellas es la teoría de Skinner y la teoría del
condicionamiento clásico.