departamento progr`ama 6 - Sede de Occidente

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
SEDE DE OCCIDENTE
CIUDAD UNIVERSITARIA "CARLOS MONGE ALFARO;¡
DEPARTAMENTO DE FILOSOF!A, ARTES y LETRAS
SECCHiN DE LENGUAS MODERNAS
PROGR'AMA
CURSO:
LM - 1030
(Inglés Intensivo
CICLO:
1 Semestre
1993
REQUISITO:
1 para otras carreras.)
Ninguno.
Horas lectivas
semanales:
6
C3 diarias)
CRlDITOS: 4
PROFESORÉS:
DESCRIPCIÓN
Licda.
Elis2 Li Chan
Lic. David Madrigal González
Lic. Miguel A. Meléndez Howell
DEL CURSO:
Este curso da al alumno un conocimiento de las estructuras básicas del idiGmainglés, que le facilitarán una rápida comprensi6n del inglés escrito.
Bl~SE PREVIA:
El estudiante deberá tener el conocimiento
te sus estudios en la ensefinanza media.
OBJETIVOS
del idioma inglés adquirido
GENERALES:
Al finalizar
el curso, el estudiante
1 - Leer y comprender
textos escritos
será capaz de:
en inglés.
2 - Extraer informaci6n precisa de un pasaje de lectura y aplicarla
dades propias de su área de estudio.
/">
duran-
3 - Reconocer las estructuras
4 - Aplicar los conocimientos
eficiencia
~ - Desarrollar
inglé~.
gramaticales
básicas
de estas estructuras,
y rapidez en la lectura.
destrezas
a las necesi-
del idioma inglés.
que le ayuden a una, may or
para la lectura y comprensi6n
de libros de texto en
OBJETIVOS, ESPECIFICOS:
El estudiante
será capaz de:
1 - Extender su conocimiento del vocabulario, -La s estructuras gramaticales y.~la
f'unci6n c omun ca t í.va del inglés escrito, a través de -.
las siguientes estrategias:
í
-
completar oraciones
completar párrafos
escogencia (6nica o ~~ltiple)
decid;i.rsi la afirmaci6n es falsa o verdadera
realizar par-e os
- usar preposiciones
- distinguir las refElr_encias·contextuales
~ ~é~bri~óe~ f~~'p~iabras iransparentes (cognados)
- 2 -
-
reconocer pronombres indefinidos y conectores
clasificar párrafos
distinguir sufijos y prefijos
entender informaci6n expresada directamente en el texto
entender informaci6n implícita en el texto
entender conceptos
deducir significadoi de nuevas palabras del texto
distinguir 'ideas principales de la informaci6h de apoyo
seleccionar puntos relevantes para resumir una idea
2 - Memorizar el vocabulario básico de mayor frequencia
funci6n gramatical específica.
3 - Usar rápida y eficientemente,
4 - Reconocer
pero lo menos posible,
los cognados reales y discriminar
y los t~rminos con una
el diccionario.
los falsos~
CONTENIDOS:
...
..Las unidades que selratarán
en el (Curso, serán tomadas de los textos Ind i c
dos en la bibliografía •. Ade r.lá
s,
podrán usar lecturas de diferentes.fuentes de interés según el área específica de los estudiantes.
se
ACT;¡:VIDADES:
1 - Actividades
de lectura:
a - Lectura individual
b - Lectura en parojas o en grupns
2 - Actividades
de comprensi6n:
a - Trabajo con ejercicios
b - Trabajo con ejercicios
c - Tareas individuales
3 - Actividades
en forma individual
en parejas o en grupos
verbales:
a - Estímulo y respuesta
b - Discusi6n general
METODOLOGIA:
'¡':
El curso está basado en la lec~ura como una destreza acti~a para la comunicaci6n, y desarrolla la comprensi6n de la uí sma por medio de estrategias para
leer rápida y extensivamente (para entender en términos gepeTales de lo que
se trata la lectura), y cuidadosa e intensivamente (para extraer información
específica. )
EVALUACrcjN:
"
Se harán dos exámenes pa r cí.a Les , uno a mediados del semestre, y otro en la
última semana devc lase s , .con un valor del 25% cada un o; Los exámenes parciales no se repetirán y son requisito idispensable p~ra la üprobaci6n del
curso.
Se harán además siete ex60enes cortos con el prop6sito de 6óntrolar constantemente el dominio de la mc t.er i a
De estos siete exámenes se eliminará la
nota más baja, para prooediar seii de ellos, los cuales tendr5n un valor del
50% de la nota final. Los e xáue ne s cortos podrán ser avisados en la clase
anterior, o podrán realizarse sin previo aviso •. No se repetirá ninguno de
ellos y tendrán un mismo va10r.
El profesor tanbién podrá dejar tareas a las
cuales les dará valor según su propio cr t er i o
¿
í
¿
- 3 RESUMEN:
I par eLa 1 .•••••••.••••••••••• 25%
I I par c i al. •••••••••••••••••• 25%
Pruebas cortas •••••••••••••••
T o tal
•.•.•••••••••
50):'
100~
EXA~ffiNDE AMPLIACldN:
Se hará un e xame n dE::anp l ac ón para aquellos e st ud i ant e s.jcuya nota final sea
6 6 6.50. Si el alu~no aprueba eate examen, tendrá nota final de 7.00. Este
examen so realizará 61 mi~rcoles 7 de juli~ de 1993, a las 9 da la oaBana, en
San Ranón ,
í
í
CALENDARIO DE EX~MENES:
I EXélmsn parcial:
11 Examen parcial:
Ampliélci6n:
Mi~rcoles
7 da julio da 1993, a las 9 a.[1. (S.R.)
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Zente11a, Arturo y otros. 1982. Reading: Structure and Strategy.
Editorial
MacMillan. M~xico •
••••• / ma~h.
1-93