programa cartografia - Universidad Nacional de Río Cuarto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
AÑO ACADEMICO 2011
Carreras: PROFESORADO EN GEOGRAFÍA. Plan 1998 – Versión 1
LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA Plan 2001 – Versión 0
Asignatura: CARTOGRAFÍA
Código: 6774
Régimen: Anual
Modalidad: Regular
Carga horaria: 4 horas semanales teórico - prácticas
Carga horaria total: 120 h teórico - prácticas
Profesor Responsable Encargado: Eva Ruth Puigdomenech. -Prof. Adjunto
Dedicación Exclusiva-.
Profesor Auxiliar: Isabel María Gualtieri. - JTP Dedicación Semiexclusiva-.
Adscripto: Prof. Susana María López
FUNDAMENTACIÓN
Sabemos hoy que la realidad no posee ninguna información por sí misma, le
basta con existir. Es el observador en su sentido más general quien, al ser afectado en su
percepción, recoge las características de la realidad según le permitan los órganos que le
ha sido dado poseer. Este amplía sus facultades perceptivas creando instrumentos que
transforman en naturaleza y dimensión, características de la realidad para que sean
perceptibles.
El observador vive rodeado de símbolos y los transforma permanentemente
según el punto de vista de su percepción. Más allá de su potencia y amplitud lo que
caracteriza al hombre y lo hace diferente es su capacidad de simbolizar. Es él mismo
quien, según su patrimonio simbólico le aplica a la realidad aquellos códigos que sirvan
para interpretarla y relacionarse con ella.
La Cartografía es un sistema de información con capacidad de contenido y
modalidad propia. Informa espacialmente, en el tiempo en dimensión y en modo por
medio de un canal trasmisor, el mapa. Este como expresara Schaeffer (1993), es un
instrumento especial de generalización y análisis que no es usado por ninguna otra
ciencia tanto como la Geografía.
Un lenguaje gráfico es un sistema de expresión del pensamiento que permite la
comunicación entre los seres. El lenguaje de la Cartografía se expresa por medio de
símbolos, grafismos que son imágenes abstractas con voluntad de esquematización,
geometrización y abstracción aplicable a las ciencias.
La Cartografía es el único procedimiento gráfico capaz de una representación
eficaz del espacio geográfico y sus distintas realidades. Aplica un sistema de símbolos
para expresar las realidades, objetos, conceptos y relaciones espaciales. Es en sí misma
una ciencia cuyo estudio ha de capacitar al alumno para expresar de un modo claro y
atractivo la información que a modo de gráfica contiene el mapa.
El geógrafo considerado en su más amplio sentido como el organizador del
espacio debe aprender la práctica de la Cartografía, aplicarla según sus necesidades,
adaptar a ella sus modos de pensamiento e investigación y utilizar su objeto: el mapa,
como un recurso que integra datos de diversa procedencia y luego reduce, mediante una
serie de operaciones gráficas, a una expresión simbólica utilizable.
CARACTERISTICAS DE LA ASIGNATURA
Generales
La asignatura Cartografía pertenece a la estructura curricular del Profesorado y
la Licenciatura en Geografía y se cursa en el 3º Año de ambas carreras. Está diseñada
para proporcionar a los alumnos una formación básica pero sólida respecto a la amplia
problemática referida a la construcción de mapas; de manera que al concluir el dictado
sepa localizar, expresar y simbolizar características de distintos espacios geográficos.
La extensión de los temas junto con la complejidad y diversidad de la materia,
exigen una inevitable esquematización de algunos contenidos y la consulta bibliográfica
de aquellos a representar gráficamente.
El carácter instrumental y aplicable de la Cartografía es imprescindible para las
demás asignaturas del plan de estudio, que cuentan con representaciones espaciales en
sus contenidos específicos. Exige a lo largo del curso, además de la bibliografía
específica, la adquisición de mapas, fotografías aéreas y otros documentos que se
indicarán oportunamente, así como algún trabajo de campo que apoye los mapas
preliminares y aseguren el rigor científico de la cartografía elaborada.
La estructura del programa tiene carácter puramente indicativo y se lo puede
modificar por razones didácticas, según vaya transcurriendo su dictado.
Desde el punto de vista metodológico, se pretende un equilibrio entre la
formación teórica y los trabajos prácticos. Lógicamente ambas facetas han de importar
una plena y decidida participación por parte de los alumnos durante las horas de clases y
en la elaboración de los trabajos prácticos e informes programados. Con predisposición
lograrán por un lado, el conocimiento acabado de los temas a cartografiar y de los
medios gráficos que le permiten trasmitir claramente una información y por otro lado, el
conocimiento de los recursos con que cuenta para darle forma material a la expresión.
Con estas bases los alumnos se inician en la importante cultura cartográfica,
necesaria para facilitar y complementar su ejercicio profesional, mediante el empleo de
las herramientas que la técnica moderna pone a su disposición y la aplicación rigurosa
del método científico, para enfrentar los problemas que plantea el estudio de los
distintos espacios geográficos a abordar.
El manejo de mapas le permitirá entender y aprovechar de manera clara y
precisa las distancias, las extensiones y las formas como están distribuidas las distintas
temáticas físicas y humanas que trata la Geografía, y con el inicio al conocimiento de
las fotografías aéreas e imágenes satelitales estará entrando en el manejo de tecnologías
actuales para conocer con mayor precisión los espacios geográficos a representar.
Características del dictado de la asignatura
Distribución tentativa del tiempo incluyendo clases teóricas, teórico-prácticas y
prácticas.
Eje temático Nº 1 marzo – abril
Eje temático Nº 2 mayo - junio
Eje temático Nº 3 julio – agosto - septiembre
Eje temático Nº 4 septiembre – octubre – noviembre
Distribución de actividades
40% de horas para el desarrollo de temas teóricos a cargo del profesor
60% de horas para trabajos de los alumnos guiados por el profesor a cargo y el Jefe de
Trabajos Prácticos.
Pautas para regularizar la materia
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Asistencia a clase: 80 %
Interrogatorios orales o escritos aprobados el 100 %
Presentación de una carpeta de trabajos prácticos aprobada 100 %
Informe escrito de trabajo de campo aprobado.
Informe final sobre un estudio seleccionado en el transcurso del 1º cuatrimestre
y elaborado en el resto del año, aprobado.
Pautas para la evaluación
Por las características de la asignatura, eminentemente práctica se realizará una
evaluación de seguimiento permanente diseñado de la siguiente manera:
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Fijación, integración y aplicación de conocimientos y técnicas.
Responsabilidad y creatividad.
Integración en grupos de trabajo.
Disposición para elaborar los trabajos
Los alumnos deberán presentar la carpeta con la totalidad de los trabajos
prácticos y una monografía indicada por el profesor Jefe de Trabajos Prácticos para su
aprobación en un plazo no mayor de una semana, entre la última del segundo
cuatrimestre y la siguiente de haber finalizado el mismo.
Durante el cursado deberán también presentar dos evaluaciones parciales al
terminar cada cuatrimestre en fechas establecidas de común acuerdo con el profesor
encargado.
De no aprobar las evaluaciones parciales, tendrá derecho a una oportunidad de
recuperación en cada caso al igual que los alumnos que por causas justificadas
estuvieran ausentes.
La evaluación final se realizará mediante la presentación de un informe
(trabajado en grupos) sobre la cartografía seleccionada para aplicar los pasos del método
geográfico: análisis, correlación y síntesis, integrando todos los conocimientos
adquiridos en el transcurso de la asignatura, luego de responder a cuestiones teórico –
prácticas.
Horario de clase: miércoles de 14 a 18 hs.
Horarios de consulta: Miércoles de 10 a 12 hs. y Jueves de 14 a 16 hs
DESARROLLO DEL PROGRAMA
OBJETIVOS
Al concluir el dictado de la asignatura los alumnos podrán:
• Leer e interpretar documentos cartográficos para aprovechar la valiosa
información que contienen.
• Seleccionar apropiadamente los métodos para aplicar a situaciones gráficas que
se presenten.
• Aplicar las técnicas cartográficas y los niveles de medición a problemas
planteados para representar correctamente hechos y fenómenos geográficos.
• Elaborar mapas cuantitativos derivados de mapas bases y a partir de datos
estadísticos.
• Elaborar mapas cualitativos.
• Seleccionar convenientemente los signos y símbolos y aplicar la semiótica
gráfica en la confección de productos cartográficos.
• Reconocer al mapa como documento gráfico que se utiliza para explicar sus
descubrimientos e investigaciones.
• Descubrir todos lo bello, estético y científico que contiene un producto
cartográfico.
CONTENIDOS
EJE TEMÁTICO Nº 1
LA TIERRA Y LA CARTOGRAFÍA
Contenidos
• Cartografía: definición. Relaciones de la Cartografía con otras ciencias y con la
Geografía. La Cartografía entre los diversos modos de expresión gráfica. La era
de la informática y del automatismo.
• Cartografía Topográfica y Cartografía Temática. Conceptos definiciones y
funciones.
• La concepción del mapa. Definición, clasificación. Mapas representativos de la
superficie terrestre. Mapas topográficos y Mapas temáticos: características.
Tipos de mapas temáticos: analíticos y sintéticos, estáticos y dinámicos.
• La representación del globo: Elipsoide, Geoide. Esfera Cartográfica: elementos,
paralelos y meridianos. El globo Terráqueo.
• Sistemas de coordenadas: Coordenadas Geográficas: concepto y formas de
representación. Coordenadas Planas: concepto y formas de representación.
• Lectura de bibliografía sugerida.
• Localización de topocentros aplicando coordenadas geográficas.
• Aplicación de coordenadas planas para localizar puntos y para
georreferencias.
• Reconocimiento de la Cartografía como la disciplina portadora del lenguaje
gráfico con el que se expresa la Geografía y la importancia de la misma en la
elaboración de cartografía temática aplicada a la planificación.
EJE TEMÁTICO Nº 2
LA REPRESENTACIÓN FIGURATIVA DEL ESPACIO GEOGRAFICO
Contenidos
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Proyecciones Cartográficas. Definición. Principios generales que
rigen las proyecciones. Deformaciones. Principales tipos de
proyecciones según la superficie de proyección que se aplica para
representar.
Estudio especial de la Proyección Conforme de Gauss Krugger para
representar a Argentina.
La representación planimétrica: fundamentos topográficos de la
planimetría.
La representación altimétrica: fundamentos topográficos de la altimetría.
El mapa de curvas de nivel. Mapas cuantitativos derivados del Mapa
Topográfico.
Cartografía de base: el mapa topográfico: concepto, análisis e interpretación.
Dibujar gráficas para explicar los distintos tipos de proyecciones.
Explicar características de la Proyección de Gauss Krugger.
Reconocer las distintas escalas en las que se construyen las cartas topográficas.
Reconocer la importancia de las proyecciones en la representación del espacio
geográfico.
• Destacar la aplicabilidad del mapa topográfico en la aprehensión de un espacio y
reconocerlo como el mapa analítico más completo de la cartografía de nuestro
país.
• Generar trabajo en grupos destacando actitudes de solidaridad y respeto.
EJE TEMÁTICO Nº 3
LA EXPRESIÓN CARTOGRÁFICA
Contenidos
• La naturaleza del dato geográfico: noción de escala en Geografía: Nivel
cartográfico y nivel científico.
• La naturaleza cualitativa, cuantitativa y cartográfica del dato: tipos de
documentos geográficos. Niveles de percepción
• Niveles de medición. La matriz de datos. La lógica y el propósito de la
clasificación.
• La Estadística, la Geografía y la Cartografía: Estadística descriptiva y Estadística
inferencial. Estadística espacial. Aplicaciones.
• Tratamiento de los datos distribución de frecuencias. Las clases y los intervalos
de clases. Característica de una distribución de frecuencias.
• El lenguaje visual y la teoría de la imagen. Estructura y propiedades de la
imagen cartográfica.
• Los recursos gráficos y las variables visuales: color, forma y las variables
derivadas. Propiedades perceptivas de las variables.
• Niveles de abstracción y selección de la información cartográfica: el simbolismo
cartográfico.
• La proporcionalidad gráfica: concepto de escala. Diversidad de escalas y formas
de expresión.
• Realización de ejercicios de representación gráfica de temas geográficos
• aplicando tratamiento estadístico de la información obtenida de censos
y otras fuentes.
• Elaboración de mapas de distribución cualitativos y cuantitativos aplicando
• las variables visuales y la semiótica gráfica.
• Descubrir el papel integrador de las técnicas de trabajo en las distintas
• expresiones temáticas construidas.
EJE TEMÁTICO Nº 4
CARTOGRAFÍA TEMÁTICA
Contenidos
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Representación gráfica de variables: gráficas y diagramas especiales.
Representación cartográfica de variables: mapas temáticos cuantitativos y
cuantitativos. Mapas de símbolos puntuales y lineales. Mapas de áreas.
El mapa como instrumento de aplicación geográfica: el espacio geográfico y
la representación cartográfica, los mapas síntesis. La búsqueda de correlaciones.
Mapas analíticos y su forma de representación
Análisis crítico e interpretación de Atlas internacionales y escolares.
La cartografía asistida por imágenes satelitales y ordenadores. Nociones
básicas de SIG
Los productos cartográficos y su difusión como recursos para la planificación
y el ordenamiento del territorio.
Aplicación de metodologías cartográficas en la elaboración de mapas temáticos.
Aplicación de la semiótica gráfica en diversos campos: geomorfológico,
biogeográfico, económico, urbanos entre otros.
Reconocer a los mapas elaborados en clase mediante trabajos prácticos, como un
aporte a la modalidad de trabajo que el geógrafo debe imponer a sus
investigaciones y a la docencia, haciendo uso de la gráfica en la transmisión de
sus ideas.
TRABAJOS PRÁCTICOS
La guía de trabajos prácticos ha sido diseñada de manera secuencial
combinando la teoría con la práctica, para que el alumno adquiera al mismo tiempo los
conocimientos básicos del lenguaje cartográfico y la destreza que se requiere en el
manejo de fotografías aéreas e imágenes de satélite así como en la elaboración de mapas
y gráficas. Los temas a desarrollar son:
1- Evolución histórica de la Cartografía
2- Coordenadas Geográficas
3- La observación como base de la lectura cartográfica
4- Lectura e interpretación de la Carta Topográfica
5- Ejercicios de Escala
6- Tipos de mapas temáticos
7- Cualidades de un buen mapa.
8 a 14 Elaboración de mapas aplicando las variables visuales.
BIBLIOGRAFIA
Obligatoria
• André,A. 1980 L’ expression Graphique: Cartes et Diagrammes. Mason.
Paris. Francia.
• Arocha Reyes, J.L. 1985 La Geografía y la Cartografía: dos disciplinas
inseparables. Univ. Central de Venezuela. Fac. de Humanidades y Educación.
• Atwood, B. 1983. Como Explicar los Mapas. Ed. CEAC. Barcelona
• Barber, P. Compilador. El gran libro de los mapas. Ediciones Paidós.
Barcelona. España 2005
• Barrere, P. 1972. Le Document Geographiques. París- Francia
• Bertin, J. 1973. Semiologie Graphique. (Diagrammes et Cartographie). París.
Mouton – Gauthier – Villars.
• Bertin, J. 1997 La Gráphique et el traitement gráphique de l` information.
Flanmmari. París.
• Boada Rodríguez, A.1990
Conceptos Básicos de Estadística. IGAC.
Subdirección de Geografía. Bogotá
• Buzai, G. 2004 Geografía Glob@l. Lugar Editorial. Bs. As.
• Clark, J. O.E. 2006 Joyas de la Cartografía
• Corberó, M.V. y otros 1998 Trabajar mapas Edit Eddison Wesley. Longman.
México.
• Errázurik Kôrner, A y González Leiva, J.L. 1998 Cartografía Temática. Fac.
de Historia, Geografía y Ciencias Políticas. Instituto de Geografía. Edit.
Universidad Católica de Chile.
• Gutierrez Puebla, J. Gould, M. 1994 SIG Sistema de Información Geográfica.
Edit. Síntesis
• IGAC
1990
Aplicación de las Fotografías Aéreas en Geografía.
Subdirección de Geografía. Bogotá.
• IGM (Instituto Geográfico Militar Nociones sobre Lectura de Cartas. Ejército
Argentino. Ministerio de Guerra. Buenos Aires
• IGM (Instituto Geográfico Militar 1976 Lectura de Lectura de Cartas. Ejército
Argentino. Ministerio de Guerra. Buenos Aires
• Joly, F. 1981 La Cartografía. Edit. Ariel. Colección El Cano. Barcelona.
• Martín López, J. 1999 Cartografía Colegio Oficial de Ing. Téc. En Topografía.
Madrid
• Martinelli, M. 2003 Cartografía Temática. Cuaderno de mapas. Edit de la
Universidad de Sao Paulo. Brasil.
• Martinelli, M. 2008 Mapas de Geografía e Cartografía Temática. Edit
Contexto. Sao Paulo. Brasil.
• Monkhouse, F Wilkinson, H.R. 1970 Mapas y Diagramas. Edit. Oikos – Tau.
Barcelona
• Raiz, E. 1985 Cartografía Edit, Omega. Barcelona
• Thrower, N. 2002 Mapas y civilización. Historia de la cartografía en su
contexto cultural y social. Ediciones del Serbal- Barcelona
Complementaria
• Aguilar, J. 1967 Historia de la Cartografía. La tierra de papel. Edit.
Georama.
• Ebdon, D. Estadística para Geógrafos. Edit. Oikos – Tau. Barcelona
• Estrada Espinosa de los Monteros Laboratorio de Cartografía. Edit. Trillas.
México
• Ostuni, J. Furlani de Civil, M.E. Manchón, M.J. 1983 Técnicas en Geografía.
Universidad de Cuyo. Mendoza. Inca.
• Peters, A.1992 La Nueva Cartografía. Edit. Vincens – Vives. Barcelona.
• Sarramona, J. 1990 Cómo explicar los Mapas. Ideas y ejercicios para
interpretación y realización de mapas. Aula Práctica. CEAC