Area Razonamiento Clinico - Pontificia Universidad Católica del

Pontificia Universidad Católica del Ecuador
1.
DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: MEDICINA
CARRERA:
MEDICINA
Asignatura/Módulo: AREA RAZONAMIENTO CLÍNICO
Plan de estudios: 2703
Código:MD0409
Nivel: IV NIVEL
Prerrequisitos CIENCIAS BÁSICAS MORFOFUNCION.
Correquisitos:
CAPÍTULO SEMANAL SOBRE HIST CLIN
N° Créditos: 1
Período académico: Segundo Semestre 2012-2013
DOCENTE.
Nombre:
Grado académico o título profesional:
RAMIRO RAMADAN MALDONADO
DOCTOR EN MEDICINA Y CIRUGÍA
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Docencia en ABP, Razonamiento Clínico y Farmacología en niveles intermedios del Área Adulto desde
hace 14 años en la Facultad de Medicina de la PUCE
Indicación de horario de atención al estudiante:
Teléfono: 099211626
De lunes a viernes de 9 a 13 horas
2.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Se refiere al conjunto de actividades teóricas y prácticas que se realizan con los alumnos para aprender a
obtener los síntomas y signos de un paciente
3.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la capacidad del alumno para obtener los distintos síntomas y signos que tiene el paciente y
poder elaborar la Historia Clínica general de un paciente para que sea un instrumento útil en la
elaboración de planes diagnósticos y terapéuticos
4.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de
Nivel de desarrollo de los
resultados de aprendizaje
Inicial / Medio / Alto








Entender la utilidad de la Historia Clínica como punto de
partida para la Práctica Clínica.
Entender la importancia de la relación médico / paciente
como punto de partida para obtener la Historia Clínica
Conocer los diferentes componentes que conforman
una Historia Clínica
Conocer la importancia y la utilidad de la anamnesis en
el contexto de la Historia Clínica
Estar en capacidad de realizar frente a un paciente los
distintos momentos de la anamnesis
Conocer la importancia del Examen Físico en la Historia
Clínica
Conocer la utilidad de cada una de las técnicas tanto en
un Examen Físico General como en uno segmentario
Alto
Desarrollar las habilidades necesarias para realizar un
correcto Examen Físico
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Alto
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A
ESTUDIANTE
Tutoría
Prácticas
Actividades
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Descripción
Presentación. Explicación de la asignatura Justificación- Prerrequisitos-Competencias a ser adquiridas- Evaluación-Práctica grupal. Indicaciones sobre las
características del trabajo autónomo del estudiante.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Conceptos generales de
Razonamiento Clínico,
Práctica Clínica, Diagnóstico y
Tratamiento.
Relación Médico - Paciente
Anamnesis: Datos de
Filiación, Motivo de Consulta,
Enfermedad Actual.
Anamnesis: Antecedentes
Personales, Familiares y
Socioeconómicos.
Anamnesis: Revisión Actual
por Sistemas. Términos
médicos.
Examen Físico: Conocimiento
aplicación y ejecución de
Inspección, Percusión,
Auscultación y Palpación. Su
utilidad.
Examen Físico General:
Posturas, Marcha, Facies,
Signos vitales, Sistema
1.
1
a
2.
la
3.
se 2
m
an
a
2
4.
Búsqueda, análisis y
síntesis de cada uno de
los temas a tratarse
cada semana anunciado
con anterioridad por el
docente.
Identificar los problemas
que se pueden plantear
luego de su lectura
Expresar durante el
desarrollo de la clase
estos problemas
Relatar situaciones
similares que pueden
haber experimentado
durante sus contactos
con pacientes en APS
2/
se
ma
na
Aprendizaje Interactivo,
colaborativo:
Actividad teórico –
prácticas de cada uno de
los temas semanales.
Preguntas planteadas por
el docente.
Análisis de situaciones
que se pueden presentar
al desarrollar las
actividades
1.
Entender la utilidad
de la Historia
Clínica como punto
de partida para la
Práctica Clínica.
2.
Entender la
importancia de la
relación médico /
paciente como
punto de partida
para obtener la
Historia Clínica.
3.
Conocer los
diferentes
componentes que
conforman una
Historia Clínica
4.
Conocer la
importancia y la
1.
17
Elaborar 10
historias clínicas a
ser entregadas a lo
largo del semestre
incluye el examen
fisco redactadas
correctamente,
adjuntando lista de
problemas
biológicos,
psicosociales e
interculturales.
Valoración
EVIDENCIAS
CLASES
Teóricas
CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
SEMANA
N° HORAS
N° de horas
5.
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
8.
9.
Linfático, Peso, Talla y otras
medidas antropométricas.
Estado psicológico.
Examen Físico Regional:
cabeza, cuello y órganos de
los sentidos
Examen Físico Regional:
Tórax: Pared torácica,
pulmones, corazón.
10. Examen Físico Regional:
Abdomen
utilidad de la
anamnesis en el
contexto de la
Historia Clínica.
5.
Estar en capacidad
de realizar frente a
un paciente los
distintos momentos
de la anamnesis.
6.
Conocer la
importancia del
Examen Físico en
la Historia Clínica.
7.
Desarrollar
las
habilidades
necesarias
para
realizar un correcto
Examen Físico
11. Elaboración de la Historia
Clínica e Historia Clínica
orientada por problemas
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
6.
7.
METODOLOGÍA Y RECURSOS
(Debe enunciarse de manera general: se refiere a las estrategias de enseñanza - aprendizaje y a los
recursos didácticos que se utilizarán para alcanzar los objetivos planteados).
a.
METODOLOGÍA: clases teórico prácticas. Participación de los estudiantes y
demostraciones prácticas
b.
RECURSOS: camilla de examen físico, fonendoscopio, tensiómetro, termómetro,
equipo de diagnóstico.
Modelados. Audios y videos de ruidos cardiopulmonares: normales y sobreañadidos.
EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN
1.
2.
3.
8.
PARCIAL
PARCIAL
PARCIAL
4. FINAL “Integralito”
CRONOGRAMA
CALIFICACIÓN
6semanas
12 semanas
19 semanas
20 semana
10
10
10
10
BIBLIOGRAFÍA
a.
BÁSICA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
Goic G., Alejandro
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
si
No. Ejemplares
(si
está disponible)
1
Semiología médica / Alejandro Goic G. ; Gastón
Chamorro Z. ; Humberto Reyes B.
3
Santiago de Chile, Chile : Mediterráneo
[784] p. ; 26 cm.*il.
Seidel, Henry M.
si
Manual Mosby de exploración física / Henry M.
Seidel ...[et al.]
3
Madrid, España : Harcourt Brace
xxvi, 930 p. ; 29 cm.
Guarderas, Carlos
Semiología Médica
No
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
Argente, Horacio A.
Semiología médica : fisiopatología, semiotecnia y
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares (si
está disponible)
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
propedéutica: enseñanza basada en el paciente /
Horacio A. Argente ; Marcelo E. Álvarez
Buenos Aires, Argentina : Médica Panamericana
xxvii, 1604 p. ; 28 cm
c.
RECOMENDADA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
Surós Batlló, Antonio
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares (si
está disponible)
si
Semiología médica y técnica exploratoria / Antonio
Surós Batlló ; Juan Surós Batlló
8
Barcelona, España : Masson
xxvi, 1156 p. ; 25 cm
d.
BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS
Revisado:
_______________________
f) Coordinación de Docencia
Fecha: ____________
Aprobado:
_______________________
f) Decano
Fecha: ____________
_______________________
Por el Consejo de Facultad
Fecha: ____________