Towson University. ESPAÑOL 202 Nombre

Towson University. ESPAÑOL 202
Nombre ____________________________
Examen del capítulo 7
Fecha ______________________________
Otoño 2011 - Dr. De Patricio
100 puntos
I. Las relaciones humanas. Escucha dos veces la descripción oral del dramaturgo Federico García
Lorca y su obra maestra Bodas de sangre y completa las frases con la respuesta más adecuada. (10p.)
1. Federico García Lorca era
a. español
b. argentino
c. mexicano
2. Bodas de sangre es
a. una novela
b. un poema
c. una obra de teatro
3. Leonardo es
a. el padre de la novia
b. el novio actual
c. el novio anterior
4. Los temas principales de Bodas de sangre son
a. el amor y el deseo
b. la avaricia y los celos
c. el deseo y la amistad
5. Otro sentimiento presente en la obra es
a. el individualismo
b. el odio
c. la avaricia
II. Las relaciones humanas en el mundo hispano. Lee el siguiente texto sobre la familia hispana y
después determina si las frases son CIERTAS o FALSAS. (10 puntos)
La familia hispana.
Las buenas relaciones entre los seres humanos dependen mucho de la formación recibida en el hogar.
Esto se traduce en el culto del deber y el honor, la religiosidad, la honradez, la dedicación al trabajo y
otros buenos hábitos que la familia hispana trata de pasar a sus hijos. Es necesario mencionar que en la
familia hispana, no sólo los padres ejercen influencia en la formación de los hijos, sino también los
abuelos y otros parientes.
También es muy común ver tres generaciones -padres, hijos y abuelos- conviviendo en el mismo
hogar. Esto suele ser por motivos económicos o simplemente por la observación de las tradiciones.
Además, los hijos no salen de casa generalmente para asistir a la universidad y, al contrario que los
jóvenes estadounidenses, tardan en independizarse. Su salida se retrasa por la alta tasa de desempleo y
por el costo de la vivienda. Así, los niños crecen en un ambiente en el que la familia ocupa un lugar
importante e influye mucho en el desarrollo de los hijos. Al contrario, los inmigrantes, que viven en el
extranjero, no suelen crecer en ese mismo ambiente. Es raro que los abuelos inmigren con sus hijos y
nietos. Por lo tanto, muchas veces los hijos no tienen una relación cercana con sus abuelos y otros
parientes.
Krissie Butler. Identidades T.P. New Jersey: Pearson, 2009. p. 88-89.
1. El tema de la lectura es el rol de la familia en el mundo hispano
Cierto
Falso
2. La iglesia es el lugar donde los hijos aprenden todos sus valores
Cierto
Falso
3. En países hispanos es raro que tres generaciones vivan bajo el mismo techo
Cierto
Falso
4. Los hijos tardan en independizarse por la observación de tradiciones
Cierto
Falso
5. Los hijos de inmigrantes no tienen tanta relación con abuelos y tíos
Cierto
Falso
III. Verbos reflexivos. Completa la descripción de la boda de Ana. Debes conjugar los verbos en
pretérito. (10 puntos)
El pasado sábado, Ana (despertarse) ______________ muy temprano. ¡Era el día de su boda!
Fue al cuarto de sus padres y (despertar) ___________ a su madre. Después, Ana (bañarse)
____________. Ella (irse) __________ a la iglesia pero no podía concentrarse y tuvo un accidente. Ana
(quedarse) ______________ en el sitio del accidente una hora esperando a la policía.
IV. Repaso del imperfecto. Completa la frase conjugando los verbos en imperfecto. (10 puntos)
Antes, cuando yo (tener) ___________ 20 años, (ser) ______ muy tranquilo, (ir) _______ por la
calle sin preocupaciones; los amigos me (llamar) ______________ “el tranquilo” y yo siempre (querer)
___________ dormir.
V. Examina los verbos e indica si expresan una acción reflexiva o una acción recíproca. (10 p)
1. Besarse es muy común para los novios.
a. reflexiva
b. recíproca
2. Voy a bañarme antes de cenar con la familia.
a. reflexiva
b. recíproca
3. Jorge y Rosa siempre se acuestan enfadados.
a. reflexiva
b. recíproca
4. Los buenos amigos se mandan mensajes de texto.
a. reflexiva
b. recíproca
5. Te despiertas antes que tu esposa.
a. reflexiva
b. recíproca
VI. Expresiones de duda, acuerdo y desacuerdo. Escribe dos frases de opinión sobre los siguientes
asuntos, una que use el presente de indicativo y otra que use el presente de subjuntivo. Por favor NO
REPITAS las expresiones: usa una expresión diferente para cada pregunta. (20 puntos)
Ejemplo: ¿Existe la percepción extrasensorial?
1) Con indicativo: Es seguro que existe la percepción extrasensorial.
2) Con subjuntivo: No es seguro que exista la percepción sensorial.
¿Existe Dios?
1. (Indicativo) _________________________________________________________________
2. (Subjuntivo) ________________________________________________________________
¿Son reales los casos de OVNIS?
3. (Indicativo) _________________________________________________________________
4. (Subjuntivo) ________________________________________________________________
¿Los adivinos predicen el futuro?
5. (Indicativo) __________________________________________________________________
6. (Subjuntivo) __________________________________________________________________
¿Trae mala suerte el número trece (13)?
7. (Indicativo) ___________________________________________________________________
8. (Subjuntivo) ___________________________________________________________________
¿Hay vida después de la muerte?
9. (Indicativo) ____________________________________________________________________
10. (Subjuntivo) ___________________________________________________________________
VII. Expresiones de acuerdo y desacuerdo. Los compañeros de piso: completa las observaciones de
Carmen a su compañera de piso con la forma apropiada: presente de indicativo o presente de
subjuntivo. (10 puntos)
1. Creo que tú (necesitar) _________________ lavar los platos dos días a la semana.
2. Es evidente que tú y tus amigos (vosotros, hacer) ______________ demasiado ruido.
3. No creo que nosotros nos (comunicar) ________________ bien.
4. Tal vez nosotros (poder) ______________ crear una lista de tareas domésticas y luego compartirlas.
5. Es probable que yo (ser) ________ demasiado intolerante contigo a veces.
VIII. Expresiones de duda. La carta desesperada: en el ejercicio anterior, Carmen ha intentado el
diálogo, pero la situación no cambia, ella tiene muchos problemas con su compañera de piso y escribe
un correo electrónico a su madre, pidiéndole ayuda. Completa la carta con la forma apropiada del
presente de subjuntivo o el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis. (10 puntos)
De: [email protected]
A: [email protected]
Asunto: ¡Ayúdame, mamá!
Querida mamá:
¡Isabel me está volviendo loca! :( Es obvio que ella no (querer) ___________________
ayudarme con las tareas domésticas. Nunca saca la basura, ni limpia la cocina, ni hace nada. No me deja
entrar en su cuarto... pero dudo que (estar) ___________________ limpio. Estoy segura de que (ser)
_________ un desastre. Yo quiero tener una relación buena con ella, pero no creo que (yo, poder)
_________________ vivir en una casa tan desordenada y caótica. ¿Tal vez yo (ser) _____________
perfeccionista e intolerante? En fin, es probable que (yo, buscar) _____________________ otra casa
para vivir, porque esta situación es intolerable. No creo que ella (ir) _____________ a cambiar. Quizá
ella me (decir) ________________ “sí, vale, todo está bien”, pero después es probable que ella no
(hacer) ____________ nada. Es imposible que ella (cambiar) _____________________.
Por favor, mamá, dime tu opinión. Un beso, Carmencita :)
IX. Composición. En clase vimos un vídeo sobre los compadres, los padrinos/las madrinas y los
ahijados, unas relaciones muy importantes en el mundo hispano. Escribe aproximadamente unas 200
palabras sobre el compadrazgo. (10 puntos)
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