LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR INTRODUCCIÓN PRESENTACIÓN DE LA CARRERA La Universidad Da Vinci de Guatemala se propone formar líderes apasionados por la búsqueda de la verdad, por medio de la investigación, el aporte a la solución de problemas nacionales y de su entorno, así como la proyección cultural y un desempeño profesional sustentado en valores. Actualmente se aborda en el sistema educativo nacional el tema de la importancia del currículo para el desarrollo educativo y ante la falta de especialistas, Universidad Da Vinci de Guatemala presenta la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Planificación Curricular, utilizando metodologías adecuadas y modernas proporcionando al profesional los conocimientos pedagógicos necesarios y las herramientas para poder diseñar, implementar y evaluar un currículo, sin importar el enfoque, de tal manera que responda a las necesidades del entorno educativo en el que se desenvuelve, innovando en la manera de enseñar y aprender. Su propuesta educativa se sustenta en las nuevas tendencias de educación universitaria, donde la exigencia de la rigurosidad científica, se combina con la preparación para el desarrollo de habilidades aplicables al mercado laboral. La Universidad Da Vinci de Guatemala ofrece un ambiente interdisciplinario, flexible y facilitador de la integración de las ciencias, las humanidades, las artes y la tecnología. La Universidad Da Vinci de Guatemala sustenta sus acciones en un equipo integrado por profesionales con sólidas credenciales académicas, amplia experiencia en los diversos campos profesionales, así como en sistemas de soporte académico y administrativo validados y fundamentados en estándares internacionales. Tiene como propósito la formación de profesionales con una sólida formación en el campo pedagógico y de la planificación curricular que le permitirá diseñar, desarrollar, administrar y evaluar propuestas curriculares innovadoras que responda a las necesidades de los niveles del sistema educativo con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizaje en el alumno. OBJETIVOS • • Desarrollar competencias didácticas y pedagógicas que le capaciten para ejercer la planificación curricular a nivel medio; e interactuar en ambientes y grupos de estudiantes con diferentes características. Promover actitudes profesionales colaborativas, críticas y reflexivas con el fin de entender y practicar la enseñanza como un acto profesional riguroso, con fines éticos y con un profundo sentido social vinculado a la promoción de la equidad escolar. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR MODELO EDUCATIVO PERFIL DEL EGRESADO El modelo educativo de la UDV integra conocimientos multidisciplinarios en contenidos y actividades andragógicas pertinentes y de la más alta calidad. Al término del programa, el egresado tendrá las siguientes competencias: Ofrece un ambiente flexible y facilitador de la educación, por lo que existen dos modalidades: • • Presencial: en este modelo el estudiante realiza la mayor parte de las actividades en el entorno educativo de la universidad. Está diseñado para participantes con mayor disponibilidad de tiempo. MERCADO Y PERFIL LABORAL Semi-presencial: en este modelo el estudiante realiza parte de su formación educativa en la universidad y otra parte por medio de guías de estudio y actividades dirigidas por medios virtuales. DURACIÓN Y PROGRAMACIÓN Para egresar con el título de Licenciado en Pedagogía y Planificación Curricular, el alumno deberá: cursar 2 años de carrera dividido en 4 semestres; además de cumplir con los procesos de egreso que incluye realización de Tesis y Examen Técnico Profesional. PERFIL DE INGRESO El aspirante debe cubrir el siguiente perfil: • • • • • Graduado de profesor en enseñanza media. Conocimientos básicos en pedagogía. Deseo de superación e interesado en el estudio Curricular. Habilidad para las relaciones humanas Necesidad de realizar investigación como punto de partida para la transformación de la planificación curricular. • • Formular planes educativos como planificador educativo y curricular Diseñar proyectos curriculares (carreras, planes, cursos) para la educación formal e informal. Aplicar teorías propias del Diseño Curricular Diseñar proyectos curriculares para campos específicos y de interés del estudiante. El egresado podrá desempeñarse en las siguientes áreas: • • • • • • Centros Educativos de los sectores: oficial y privado en todos los niveles. Oficinas de Supervisión Educativa o Coordinaciones Técnico Administrativas. Diversas unidades o Departamentos dentro de las Direcciones Departamentales de Educación. Docencia en Universidades con cursos afines a su profesión. Asesores de organizaciones Gubernamentales o No Gubernamentales que trabajan proyectos educativos. Consultor en educación en el área de currículo. REQUISITOS DE ADMISIÓN • • • • • Llenar solicitud de inscripción. Copia de documento de identificación (completo), en el caso de ser menor de edad, presentar fotocopia de la partida de nacimiento reciente. Copia de las notas de Educación Media. Copia del título de educación media, (ambos lados y con los sellos de Contraloría). Dos fotografías recientes, tamaño cédula y a color. REQUISITOS DE CIERRE • • • Haber aprobado todos los cursos de pensum. Haber realizado los procesos de egreso establecidos por la Universidad. Estar solvente en el departamento de registro y control académico y tesorería. COLEGIACIÓN Los graduados en Licenciatura en Trabajo Social deberán solicitar su colegiación en el Colegio de Humanidades. El graduado debe cumplir con todos los requisitos de colegiación que la institución solicita. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR INVERSIÓN Consulte tarifas directamente en la sede más cercana de Universidad Da Vinci de Guatemala. PRIMER AÑO Primer Semestre y 1 Modelos Contemporáneos Métodos Educativos 2 Administración Educativa 3 4 5 Métodos de Investigación en Educación Teoría Curricular Planeamiento Educativo Segundo Semestre 6 Planificación de los aprendizajes 7 Estadística inferencial 8 Políticas Educativas 9 Diseño y Elaboración de Currículo 10 Planificación Estratégica Educativa SEGUNDO AÑO Tercer Semestre 11 Marco Legal de la Educación 12 Gestión del Talento Humano en Educación Cuarto Semestre 16 Tesis 17 Administración Financiero Contable 13 Informática y Educación 18 Liderazgo y Valores Humanos 14 Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos 19 Currículo, Organización y Diversidad 15 Evaluación del Currículo 20 Evaluación del Desempeño Profesional CAMPUS NOTA: El pensum de estudios puede ser actualizado oportunamente. Las modificaciones tienen efecto a partir de la resolución oficial emitida por el Concejo Directivo de la Universidad. Huehuetenango: Ciudad Guatemala: 7a. Calle 13-70 Zona 4 Vía 6, 3-42 Zona 4 PBX: 7728-0777 PBX: 2328-3333 [email protected] [email protected] www.udv.edu.gt LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESCRIPCIÓN DE CURSOS PRIMER AÑO SEMESTRE I Modelos y Métodos Contemporáneos el comportamiento de una o más variables en una población, con base en información parcial recogida sobre la misma. Educativos Se analizan los modelos y métodos educativos contemporáneos y sus implicaciones en el desarrollo psicosocial del individuo, así como las relaciones entre fines de la educación, modelos educativos y sistemas de enseñanza -aprendizaje Administración Educativa Aborda las concepciones y herramientas de la administración que permite integrar un saber en la práctica educativa y su aplicación en la realidad con la finalidad de impulsar la calidad del desempeño institucional. Teoría Curricular Aborda el análisis de los elementos fundamentales de las distintas teorías del currículo. Planeamiento Educativo Se describen y ponen en práctica principios fundamentales del planeamiento educativo, abordando los contenidos disciplinarios para organizar las experiencias de aprendizaje en forma acorde con éstos y con las necesidades e intereses de los educandos. SEMESTRE II Planificación de los Aprendizajes Aborda los temas de previsión de las actividades y los recursos, para el logro de los objetivos que se desean alcanzar. Estadística Inferencial Conocimientos, técnicas y procedimientos que permiten sacar conclusiones sobre Políticas Educativas Aborda las acciones del estado en relación a las prácticas educativas que atraviesa la sociedad. Diseño y Elaboración de Currículo Aborda los elementos de identificación y estructura de un diseño curricular, para elaborar un plan y programa de estudio. Planificación Estratégica Educativa Proceso de gestión que permite visualizar, de manera integrada el futuro de la institución, que se deriva de su filosofía, de su misión, de sus orientaciones, de sus objetivos, de sus metas, de sus programas así como de sus estrategias a utilizar para asegurar el logro. DESCRIPCIÓN DE CURSOS SEGUNDO AÑO SEMESTRE III Marco Legal de la Educación Aborda los fundamentos teóricos de las características de las disposiciones que rige el Sistema Educativo Nacional. Gestión del Talento Humano en Educación Aporta las competencias necesarias para que a través del conocimiento de las funciones y el proceso de la gestión del talento humano, se ponga en práctica la mejora de las condiciones de trabajo, evitando los riesgos y administrando con las personas tomando en consideración la visión estratégica de la organización, buscando incrementar la productividad y competitividad de las organizaciones y su talento humano. Informática y Educación Destrezas y desarrollo de s habilidades tecnológicas para que sean utilizadas como instrumento para promover beneficios importantes en el aprendizaje. Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos Fundamentación teórica y práctica que permita diseñar proyectos educativos considerando las necesidades en el sistema educativo nacional. Evaluación del Currículo Explica comparación entre objetivos y resultados. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR SEMESTRE IV Tesis Aborda los lineamientos técnicos y científicos para realizar una investigación, esperando que el estudiante en el semestre como producto se le apruebe el diseño del proyecto de investigación. Administración Financiero Contable Brinda las herramientas necesarias de la administración financiera y contable, de manera que cumpla con requisitos básicos de pertinencia, oportunidad, consistencia, calidad y confiabilidad; y que efectivamente permita apoyar el control y toma de decisiones. Liderazgo y Valores Humanos Aborda los temas de liderazgo y su relación con los valores y la calidad personal. Currículo, Organización y Diversidad Aborda los elementos adecuados en el currículo para la organización, planificación y diversidad en la educación. Evaluación Profesional de Desempeño Constituye el proceso por el cual se estima el rendimiento global del empleado.