Conflicto, Violencia y No Violencia

ETICA FASE PLANEACION
CONFLICTO, VIOLENCIA Y NO VIOLENCIA.
ÁNGELA MARÍA VIAFARA ECHEVERRY
LICEO MIXTO LA MILAGROSA
GRADO: DECIMO (10º)
SANTIAGO DE CALI
2013
ETICA FASE PLANEACION
CONFLICTO, VIOLENCIA Y NO VIOLENCIA.
ANGELA MARIA VIAFARA ECHEVERRY
PRESENTACION DE ACTIVIDADES SENA
AREA: ETICA
LICEO MIXTO LA MILAGROSA
GRADO: DECIMO (10º)
SANTIAGO DE CALI
2013
Conflicto, Violencia y No Violencia
1
El conflicto es ineludible en toda relación social. Aunque el consenso general
sobre el conflicto interpersonal es que puede definirse como “el choque entre dos
o más intereses contrarios entre dos o más partes”; cada uno de ustedes puede
tener una visión diferente respecto al conflicto. En grupo, realizarán una lluvia de
ideas en torno a las siguientes palabras:



Conflicto
Violencia
No violencia
Cada uno de los integrantes del grupo, escribirá en su cuaderno o libreta de
apuntes sus conclusiones sobre estos conceptos de modo que pueda revisarlos
nuevamente al final de la guía y verificar si hubo cambio en sus aprendizajes
previos.
A continuación, haz la lectura del texto: “Conceptos clave para resolución pacífica
de conflictos en el ámbito escolar” que encuentras en el enlace:
 http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/CR_Articulos/resolucion%20
pacifica%20de%20conflictos.pdf
A la luz del capítulo 1, realizarás a mano un mapa conceptual sobre el conflicto. A
la luz del capítulo 2, harás otro mapa conceptual a mano sobre los métodos
alternos de solución de conflictos (cuida el orden, la pulcritud y la ortografía). Éstos
serán valorados como una evidencia de conocimiento.
Solución al punto 1.1
• Conflicto: Se le llama conflicto cuando existe una pelea entre dos partes o más, ya sea
por: rivalidad, venganza, envidia, odio, ideologías políticas como la que vivimos en
nuestro país, también puede ser por territorios entre otros.
•Violencia: Se le considera violencia cuando hay una agresión de una persona a otra,
donde hay rivalidades, guerras y peleas. Estas se pueden dar entre dos naciones, dentro
de los mismos países, en los barrios de las ciudades ó incluso en las instituciones
educativas.
• No violencia: Se le puede llamar no violencia cuando se resuelve un conflicto sin
agresión alguna, por medio de las palabras y razonamientos.
A la luz del capítulo 1, mapa conceptual sobre el conflicto.
CONFLICTO
Una dimensión de la educación
Resolución pacifica de conflictos
Intención y voluntad de las personas
Para resolver un conflicto
¿Que es un
Conflicto?
Consecuentes del
Conflicto
Es
Son
Cuando las personas
Entran en un
Desacuerdo
Los conflictos son
Inevitables e
Impredecibles
ahí
Dos formas de
Abordar un conflicto
Agresión
Violencia
Son
Controversial
Colaborativa
que
que
Busca en satisfacer a la
Otra persona en sus
Intereses
Los protagonistas
La relación de poder
Que existen en las dos
Los intereses y
Partes.
Necesidades de ambas
Partes.
.
Elementos
de un conflicto
son
Busca considerar
los intereses de
las dos partes
La percepción de
los protagonistas
Sobre el conflicto
Las sustancias del conflicto.
La comunicación de los
Protagonistas.
Los sentimientos y
Emociones de ambas partes.
A la luz del capítulo 2, mapa conceptual a mano sobre los métodos alternos de
solución de conflictos (cuida el orden, la pulcritud y la ortografía).
Técnicas alternativas de resolución
De conflictos en instituciones escolares.
Modalidades que han surgido paralelamente
A los procedimientos tradicionales de la justicia
Ordinaria.
Negociación
Es
Una técnica de
Resolución pacifica
De conflicto.
Donde
Solo participan los
Involucrados.
Mediación
Arbitraje pedagógico
Es
Es
Cuando un tercero entra
a ayudar a resolver el
Conflicto
Cuando un tercero a
quien se le ha atribuido
el poder decide quien
Tiene la razón
Es importante
Que el tercero sea totalmente
Parcial.
Puede ser:
Un estudiante.
Un rector.
Un profesor.