ZONA ESCOLAR BG 002

“2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación”
ZONA ESCOLAR BG 002
Escuela:
Preparatoria Anexa a la Normal No. 3 de Toluca
Turno:
Matutino
Semestre:
3°
Grupo:
1y2
Materia:
Informática y computación III
Profra:
María Martha Reyes Valdés
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN Y ELEMENTOS DE UNA HOJA DE CALCULO
I.- INTRODUCCIÓN MOTIVACIONAL
Excel es quizá el más importante programa de software, es por eso que tantos
trabajadores y los posibles empleados están obligados a aprender de Excel para entrar
o permanecer en el lugar de trabajo
Por lo que es importante que tú como estudiante lo empieces a usar y dominar, ya que
no sólo los profesionales de negocios deben de usar Excel, sino que tú lo puedes usar
para realizar tareas cotidianas como un formato de horario, cuadros de reporte,
solucionar funciones y crear tus propias formulas para resolución de problemas, pero
antes de esto debemos de conocer los elementos que conforman Excel para poder
trabajar en él.
II.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
A.- Competencia genérica:
Utiliza los elementos y conoce tipos de hoja de cálculo
B.- Competencia disciplinar básica:
Identifica los distintos tipos de conceptos y aplicaciones de una hoja de cálculo
Analiza los diferentes tipos de hojas de cálculo que existen
Identifica elementos de aplicación de una hoja de cálculo
III.- QUE ESTUDIAR
Vamos a estudiar lo siguiente:
1.1
1.2
Conceptos básicos y usos de la Hoja de Cálculo
Tipos de Hoja de Cálculo
1.2.1
Cálculo Integrado en Open Office.org
1.2.2
Microsoft Excel Integrado en Microsoft Office
1.2.3
Gnumeric, integrado en GnomeOffice
1.2.4
Kspreadde Koffice
1.2.5
Numbersintegrado en Iworkde Apple
1.2.6
Lotus 1-2-3 integrada en Lotus SmartSuite
1.3
Elementos de una Hoja de Cálculo
1.3.1
Iniciar una Hoja de Cálculo
1.3.2
Pantalla inicial de una Hoja de Cálculo
1.3.3
Barras de una Hoja de Cálculo
1.3.3.1 Barra de Titulo
1.3.3.2 Barra de Acceso Rápido
1.3.3.3 Barra de Formulas
1.3.3.4 Barra de Etiquetas
1.3.3.5 Barra de Desplazamiento
1.3.3.6 Ayuda
1.3.3.7 Banda de Opciones
1.3.3.8 Botón de Office
IV.- COMO ESTUDIAR
Realiza las siguientes actividades:
1. Mapa conceptual de conceptos básicos, usos y ventajas de una hoja de cálculo
2. Cuadro comparativo de los diferentes tipos de hojas de cálculo
3. Presentación en PowerPoint de los elementos de una hoja de cálculo y cintillas
para trabajar, describiendo cada una de ellas
V.- DONDE ESTUDIAR
BIBLIOGRAFIA
1. Informática y computación III. Antonio Michua Camarilloy Pablo Sánchez
Sánchez. Ed.BookMark.
2. Microsoft Excel 2000. Ed. Trillas
3. Informática, Juan Manuel Fernández Peña y María de los Ángeles Sumano
López, ed. Nueva Imagen.
CIBERGRAFIA
1.
Excel básico Conceptos Generales
http://cursoexcelbasico.wordpress.com/2011/08/11/hello-world/
2.
3.
4.
5.
Unidad 2 Básico: Conceptos de Excel
http://www.aulaclic.es/excel2010/b_2_1_1.htm
AulaClic. Curso de Excel 2010. Indice del curso
http://www.aulaclic.es/excel2010/index.htm
Tipos de hojas de cálculo http://www.quecomoquien.es/tipos-de-hojas-decalculo.html
Tipos de hojas de cálculo
http://oclidejohanny.blogspot.mx/2008/11/bibliografia.html
VI.- EVALUACIÓN
1.- Una hoja de cálculo la podemos definir como:
a) Un programa que facilita las tareas de almacenar datos para realizar cálculos y
crear gráficos de un forma sencilla
b) Un programa para realizar presentaciones
c) Una pantalla de trabajo dividida en pequeñas celdas
d) Una tabla muy grande
2.- Menciona tres ventajas del uso de las hojas de cálculo
3.- Menciona tres aplicaciones de la hoja de cálculo
4.- Escribe su nombre a cada uno de los elementos de la ventana
5.- Relaciona las columnas según corresponda
1) Es donde se puede ver el nombre del libro
(
) Cuadro de nombre
2) Puedo cambiar el nombre de las hojas del
(
) Columnas
3) Se puede observar en que celda se esta
(
) Barra de título
4) Celda en donde está situado el cursor
(
) Barra de etiquetas
5) Están en forma vertical
(
) Filas
6) Aquí se puede observar lo que realmente
(
) Barras de
libro en
está escrito en la celda
desplazamiento
7) Están en forma horizontal
(
) Barra de formula
8) Nos muestra un atajo para trabajar con
(
) Celda activa
9) Contiene los botones para trabajar
(
) Barra de acceso rápido
10) Permite desplazar el contenido de formar
(
) Cinta de opciones
partes de Excel por ejemplo vista preliminar,
guardar, abrir, etc.
horizontal y vertical
UNIDAD II. TRABAJO CON UNA HOJA DE CÁLCULO
I.- INTRODUCCIÓN MOTIVACIONAL
Excel permite realizar cálculos de manera rápida y eficaz, ilustrar informes con gráficos
en dos y tres dimensiones, montar modelos de análisis para la toma de decisiones,
adelantándose a las tendencias del mercado. A nivel personal y profesional permite
desarrollar técnicas para optimizar el desarrollo y ejecución de su trabajo en diferentes
escenarios ocupando las funciones de Excel o creando sus propias formulas.
II.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
A.- Competencia genérica:
Utiliza las hojas de cálculo para resolver diferentes problemáticas
B.- Competencia disciplinar básica:
Identifica los elementos que conforman un libro de trabajo
Opera el manejo de filas, columnas, celdas, tablas, hojas de trabajo
Diseña gráficos acorde a los datos con que trabaja
Usa las formulas y funciones propias de una hoja de cálculo para resolver trabajos
III.- QUE ESTUDIAR
Vamos a estudiar lo siguiente:
2.1 Libro de trabajo
2.1.1 Libro de trabajo
2.1.2 Introducción de datos
2.1.3 tipos y errores de datos
2.2 Edición de datos en hojas de trabajo
2.2.1 Filas y columnas
2.2.2 Copiar, mover y eliminar datos.
2.2.3 Aplicar formato de celdas.
2.2.4 Acceso entre hojas
2.2.5 Insertar, mover, copiar hojas de trabajo
2.2.6 Modificar nombre, eliminar hojas de cálculo y celdas
2.3 Crear Gráficos
2.3.1 Creación de un gráfico
2.3.2 Como definir los datos a representar
2.3.3 Tipos de gráficos
2.3.4 Gráfico múltiple
2.3.5 Creación de un diagrama
2.3.6 Como almacenar los gráficos
2.3.7 Asignación de títulos y leyendas en los gráficos
2.3.8 Cambio de datos en un gráfico
2.3.9 Dar formato a un gráfico
2.4 Uso de formulas y funciones
2.4.1 Definición de formulas y funciones
2.4.2 Matemáticas
2.4.3 Estadísticas
2.4.4 Financieras
2.4.5 Lógicas
2.4.6 Texto
IV.- COMO ESTUDIAR
Realiza lo siguiente:
1. Un formato de un horario de actividades semanales
2. Una gráfica donde se visualicen las calificaciones de los 3 semestres que has
cursado
3. Una gráfica donde se representen los promedios obtenidos en los 3 semestres
4. Una tabla de multiplicar en donde cada celda contiene el producto de la fila por la
columna correspondiente, pero solo se debe de insertar una sola referencia
posteriormente se autollena hacia abajo y hacia la derecha y se obtienen los
demás datos. El objetivo de este ejercicio es comprender la utilidad del uso de las
referencias mixtas, es decir, aquellas en las que se fija la fila o la columna ($A1,
A$1).
V.- DONDE ESTUDIAR
BIBLIOGRAFIA
1. Informática y computación III. Antonio Michua Camarilloy Pablo Sánchez
Sánchez. Ed.BookMark.
2. Microsoft Access 2000. Ed. Trillas
3. Informática, Juan Manuel Fernández Peña y María de los Ángeles Sumano
López, ed. Nueva Imagen.
CIBERGRAFIA
1.
2.
3.
4.
5.
Manipulando Celdas http://www.aulaclic.es/excel2010/t_4_1.htm
Insertar y eliminar elementos http://www.aulaclic.es/excel2010/t_9_1.htm
Formato de celdas http://www.aulaclic.es/excel2010/t_7_1.htm
Gráficos http://www.aulaclic.es/excel2010/t_12_1.htm
Las funciones http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_1.htm
VI.- EVALUACIÓN
1.- La ________________ es una expresión numérica que contiene operadores
matemáticos, funciones, que devuelven un solo valor.
a) Función suma
b) Formula
c) Referencia absoluta
d) Referencia mixta
2.- Al copiar una fórmula a otra celda se modifican automáticamente las referencias:
a) Relativas
b) Absolutas
c) Las relativas y absolutas
d) No se modifican
3.- Al copiar una fórmula a otra celda nunca se modifican las referencias:
a) Relativas
b) Absolutas
c) Las relativas y absolutas
d) No se modifican
4.- Para indicar una referencia se debe de colocar
a) signo igual, columna (letra) y fila (numero)
b) columna (letra) y fila (numero)
c) fila (numero) y columna (letra)
d) signo igual, columna (numero) y fila (letra)
5.- Para promediar de las celdas A1 hasta las celdas A8 la forma correcta es:
a) PROMEDIO(A1:A8)
b) = PROMEDIO (A1,A8)
c) = PROMEDIO (A1:A8)
d) PROMEDIO (A1,A8)
6.- Si en una celda introducimos la expresión "=5+5*2^2", ¿qué valor aparecerá?
a) 256
b) 16E2
c) 25
d) 32
7.- ¿Que expresión se debe de introducir a una celda para resolver la función
si el valor de x está en A2?
a)
b)
c)
d)
=(2A2^2-3)/5
=(2*A2*2-3)/5
=2*A2^2-3/5
=(2*A2^2-3)/5
UNIDAD III TABLAS DINÁMICAS
I.- INTRODUCCIÓN MOTIVACIONAL
Las tablas dinámicas nos permiten resumir fácilmente los datos y hacer comparaciones
distintas entre cada uno de los resultados. Es posible también crear tablas dinámicas
basadas en múltiples hojas de Excel lo cual nos permite analizar fácilmente la
información sin necesidad de integrar todos los datos en una sola tabla.
II.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
A.- Competencia genérica:
Manipula tablas dinámicas
B.- Competencia disciplinar básica:
Vincula cálculos matemáticos y financieros entre distintas hojas de cálculo
competencia
Manipula cálculos matemáticos y financieros entre distintos libros de trabajo
III.- QUE ESTUDIAR
Vamos a estudiar lo siguiente:
3.1 Cálculo con datos de diferentes hojas de cálculo
3.1.1 Vincular hojas de un mismo libro
3.1.2 Aplicar formato a las tablas
3.1.3 Aplicar Bordes y sombreado
3.2 Cálculo con datos de diferentes libros
3.2.1 Vinculación de datos
3.2.2 Pegado Especial
3.2.3 consolidar datos
3.2.4 Resolución de casos
IV.- COMO ESTUDIAR
Realiza un ejercicio donde involucres tablas dinámicas puedes ocupar el siguiente:
http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CEAQ
FjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.utp.edu.co%2F~wilopez%2FInformatica1%2FEjercici
o%2520paso%2520a%2520paso%2520Unidad%252016%2520Tablas%2520dinamica
s.doc&ei=8mGvUuOSKuOc2AX4qoHgCQ&usg=AFQjCNHhI1PM0YeCb_mmnjLtUHMA
46dGHA&bvm=bv.57967247,d.b2I
V.- DONDE ESTUDIAR
BIBLIOGRAFIA
1. Informática y computación III. Antonio Michua Camarilloy Pablo Sánchez
Sánchez. Ed.BookMark.
2. Microsoft Access 2000. Ed. Trillas
3. Informática, Juan Manuel Fernández Peña y María de los Ángeles Sumano
López, ed. Nueva Imagen.
CIBERGRAFIA
1. Tablas dinámicas http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm
VI.- EVALUACIÓN
1.- Para que me sirven las tablas dinámicas