FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PLANEACIÓN DE UN CURRÍCULO DE EDUCACION

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PLANEACIÓN DE UN CURRÍCULO DE
EDUCACION
Un modelo de enseñanza es un plan estructurado que puede usarse para configurar
un currriculum (curso de estudios a largo plazo), para diseñar materiales de enseñanza
y para orientación para la enseñanza en las aulas. Cabe mencionar que el modelo
perfecto es: el enfoque que resolverá TODOS los problemas educativos (ayudar a todo
alumno a aprender cualquier cosa de algún modo).
Factores influyentes en la planeación:
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El profesor
El ambiente de aprendizaje
La adaptación de los contenidos a las diferentes necesidades y características
de los alumnos.
Modelos de enseñanza que influyen a que el alumno procese la información.
Contenidos que promueven el desarrollo del proceso mental para mejorar el
pensamiento, ya que los psicólogos dicen que la formación de conceptos puede
ayudar a mejorar el proceso de formación de conceptos.
Que en la búsqueda del desarrollo cognitivo él niño se divierta, se haga activo
en clase.
Materiales de apoyo a las lecciones (apoyo visual).
Los contenidos debieran ser secuenciales.
Diseñados con objetivos didácticos.
Que los contenidos tengan:
Que formen conceptos
Interpreten datos
Y que apliquen principios.
Al elaborar el curriculum se buscara que sea un buen instrumento, que sirva para lograr
algo valioso; los resultados de su utilización practica pueden permitir confirmar si lo que
construimos es adecuado del contrario deberá ser modificado o sustituido.
Relación de continuidad en las actividades que se refieren al curriculum; tales
actividades son elaborarlo instrumentarlo, aplicarlo y evaluarlo.
>formular los objetivos curriculares (encontremos la razón de serlo) y la
dirección del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Esta formulación hará que nuestros planes de estudios generen contenidos relevantes
sin dejar lagunas u omisiones.
>Elaborar el plan de estudio
Descripción de los contenidos que serán tratados, la articulación que tienen
entre sí, el orden en que deberán ser abordados, así como el tiempo que se
destinara a ellos.
>Sistema de evaluación
Establecer como serán las políticas, los procedimientos e instrumentos que se
utilizarían en la evaluación de los aprendizajes.
>Elaborar cortes descriptivos
Es hacer guías detalladas para cada parte del plan de estudios, el cual puede
estar compuestos de materias, módulos, áreas, etc.…
Hay que planificar el curso completo en unidades y tema principales para poder
justificar los objetivos de las lecciones individuales conforme se necesiten para lograr
un objeto. Identificar cada tipo de capacidad aprendida, subordinada y presentada en el
programa. Y más que nada hay que hacer eficaz el aprendizaje haciendo la evaluación
determinada para ver lo aprendido en el curso.