“el conocimiento es poder” Asignatura AREA NOMBRE ESPAÑOL CENTRO JOHANN KEPLER BACHILLERATO HUMANISTA CICLO ACELERADO SEGUNDO SEMANA 5 MES HUMANIDADES El fabuloso país del oro Después del descubrimiento de América por Colón en 1492, numerosos aventureros y soldados españoles, los conquistadores, se lanzan a la conquista del nuevo continente, atraídos por su fama de inmensa riqueza, apoyados en el mito de El dorado. A lo largo de los años, el mito se modifica y en una sola palabra se convierte en el reino mismo del oro, cuyas calles están pavimenta das con pepitas y donde casa y objetos están recubiertos de metales preciosos. El primero en lanzarse a la búsqueda de El dorado es un hombre cruel: el alemán Ambroise Alfinger, quien financió sus expediciones, entre 1529 y 1538, vendiendo indios marcados con fuego como esclavos en Santo Domingo. Después de varios años de esfuerzos infructuosos, recibe en el cuello un flechazo envenenado y muere al poco tiempo. Este fracaso no disuade a los demás conquistares. Gonzalo Jiménez de Quesada, después de un largo y difícil periplo, llega al centro del país y, aunque encuentra oro y piedras preciosas, no encuentra nada que se parezca alas inagotables reservas que el reino del oro poseía supuestamente. La leyenda muere a principios del siglo XIX, a manos del sabio alemán Humboldt, quien a pedido de los españoles, que todavía creen en Eldorado, exploran los valles del Apure y del Orinoco. Sus apuntes topográficos, de gran precisión no dejan ninguna duda: El dorado no existe. En 1954, se establece que un meteorito cayó hace miles de años en las aguas del lago Guatavita. La ceremonia del “hombre-dorado” conmemoraba, tal vez, es acontecimiento. Los conquistadores españoles, pagando el precio de grandes sufrimientos, tal vez no hicieron más que perseguir una estrella fugaz, apagada hace siglos. Los grandes enigmas Larousse, Bogotá, fascículo Nº 6, 1.994. “el conocimiento es poder” TALLER DE COMPRENSIÓN DE LECTURA De acuerdo con el texto, el mito de El dorado consistía en: a. la conquista de un continente. b. el baño del "hombre-dorado". c. un reino de inmensas riquezas. d. la venta de esclavos marcados, en Santo Domingo. En la expresión: "después de un largo y difícil periplo", la palabra periplo puede reemplazarse por: a. circunnavegación. b. travesía. e. período. d. combate. EI sabio Humboldt termina con la Leyenda de Eldorado, porque: a. no era supersticioso. b. escribió varios libros. e. Llegaba el siglo XIX. d. hizo exploraciones de los valles del Apure y Orinoco. La expresión "estrella fugaz" se refiere a: a. la leyenda de Eldorado. b. el meteorito de Guatavita. e. la cerem6nia del "hombre- dorado". d. la ambición de los conquistadores. En la oración: "Este fracaso no disuade a los demás conquistadores", la palabra disuade significa: a. niega. b. desalienta. “el conocimiento es poder” e. cambia de opinión. d. alienta. Del texto se infiere que: a. los conquistadores eran ambiciosos. b. la Conquista fue sangrienta. e. Los meteoritos forman grandes lagos. d. Eldorado no existió. El modo de construcción del discurso del texto anterior es: a. narrativo. b. descriptivo. c. expositivo. d. argumentativo. “el conocimiento es poder” Asignatura ESPAÑOL AREA NOMBRE CENTRO JOHANN KEPLER BACHILLERATO HUMANISTA CICLO ACELERADO SEGUNDO SEMANA 6 MES HUMANIDADES CLASES DE CUENTOS Apólogo Es una narración breve en la que se presenta una enseñanza moral en forma de alegoría esto es la representación de una idea mediante la realización de una acción imaginaria por medio de personajes que generalmente son animales. Cuentos maravillosos Son narraciones infantiles es las que se combina lo real con lo imaginario .buscan divertir a los niños desarrollar su imaginación Cuento de ciencia –ficción Son cuentos e historietas que muestran cierto tipo de predicciones científicas con respecto al futuro del mundo .son resultados del desarrollo de la ciencia y a la tecnología en nuestros días el suceso es imaginario y ubicado siempre en el futuro ,pero se cuenta como algo que ha sucedido en el pasado los personajes son generalmente sabios que dirigen aparatos de transporte interplanetario o computadores a veces también “robots” en estos cuentos predomina la acción Cuento realista Son cuentos cuya finalidad es presentar los problemas humanos variedades de cuento realista son: El cuento naturalista: que presenta las cosas más desagradables de la vida El cuento costumbrista: que presenta las costumbres de un grupo humano o un pueblo en una época determinada El cuento social: tiene como tema los problemas sociales de las clases humildes El cuento mágico: cuando se parte de hechos reales y se llega a lo mágico “En la Diestra de Dios Padre” La historia trata de un hombre llamado Peralta, era un hombre muy generoso, y caritativo el cual ayudaba al que se ponía enfrente, aunque él se quedara sin comer pero a los demás les daba lo que tenía “el conocimiento es poder” sus hermanas le decían que no fuera tan tonto que se pasaba de bueno pero él, como buen hombre que era no le interesaba y al contrario les daba mas y mas y sucedió que un día, por la noche llegaron unos peregrinos, uno de avanzada edad y el otro más joven con el pelo muy largo, Peralta como buen hombre que era les dio posada en su casa y los invito a cenar aunque no tenia que ofrecerles, su hermana los superviso con una mirada que casi los desnudaba. Los dos peregrinos eras muy buenos y desprendían un olor muy bonito de rosas, la hermana les ofreció de comer y se dirigió a la cocina pero ya sabía que no había ni un grano de sal ahí pero su sorpresa fue que la despensa estaba llena, ella decía que era un milagro, y una recompensa que Dios le había enviado a su hermano por ser tan bueno. Al siguiente día despertó Peralta, y vio una mochila llena de onzas del Rey, muy asombrado, le dijo a su hermana y esta corrió la voz por todo el pueblo, pero como Peralta era un hombre muy honrado se dio a la tarea de alcanzar a los dos peregrino y al cabo de mucho camino los encontró y les devolvió el dinero, fue entonces cuando los peregrinos le dijeron que el más viejo era San Pedro el que tenía las llaves del cielo y el más joven era Jesús el Nazareno. Que le dijeron que habían dejado esa mochila a propósito para probar la honradez de Peralta, y por ello Jesús le dio cinco deseos. Su primer deseo fue que el ganara el juego cada vez que quisiera, el segundo fue que quería que le mandara por adelante a la muerte, el tercero fue que él tuviera a quien quisiera y donde quisiera y el tiempo que fuera hasta que él quisiera, el cuarto fue que se hiciera chiquito como una hormiga, y el ultimo fue que el diablo no le hiciera trampa. El primer deseo le sirvió ya que les ganaba toda la plata a los ladrones y aprovechados que lo querían estafar viendo que tenía muchas onzas del Rey. Con esto compro casa para asistir a los enfermos y el pagaba las medicinas y curaba a los leprosos y él ni si quiera se compraba ropas nuevas en cambio su hermana vivía con todo el lujo. El segundo y el tercero le resultaron a la perfección ya que la muerte un día llego y toco a su puerta pero Peralta, le dijo que se subiera a un aguacate que tenia para que divisara el pueblo pero le dijo que no se bajara hasta que le diera la gana así que pasaron años y epidemias y nadie se moría, hasta que tuvieron que bajar San Pedro y Jesús para pedirle a Peralta que dejara a la muerte y este accedió, con la condición de que la muerte no le hiciera nada. El primero también lo puso en práctica con el diablo y le gano todas las almas del infierno, por lo cual el diablo se quedo llorando de ahí se dirigió al cielo y San Pedro al ver esa multitud, atranco las puertas del cielo. Tuvo que hablar con el Padre y después de llegar a un acuerdo de que las almas no podían entrar al cielo, las mando a la tierra pero esas almas no iban a tener salvación por lo que por siempre se quedarían en la tierra, al final Dios le dio a escoger uno de los tres lugares de la Santísima Trinidad y Peralta se hizo chiquito como una hormiga y se abrazo a la cruz. ACTIVIDAD 1. ¿Qué clase de narrador hay en este cuento? ______________________________________________________ 2. ¿Cómo se llama el protagonista del cuento? ______________________________________________________ 3. ¿Qué otros personaje se mencionan? ______________________________________________________ “el conocimiento es poder” 4. ¿Cómo concluye el cuento? ______________________________________________________ 5. Sugiere otro título para la narración ______________________________________________________ “el conocimiento es poder” Asignatura ESPAÑOL AREA NOMBRE CENTRO JOHANN KEPLER BACHILLERATO HUMANISTA CICLO ACELERADO SEGUNDO SEMANA 7 MES HUMANIDADES DIPTONGO, TRIPTONGO E HIATO Un diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Para que haya un diptongo tiene que darse una de estas dos situaciones: a. Que se sucedan una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u) o viceversa, siempre que la cerrada no sea tónica. Por lo tanto son diptongos las siguientes Combinaciones: ai au ei eu oi ou ia ie io ua ue uo En la división silábica, los diptongos nunca se separan. Ejemplos: fue-go ai-re rui-do ra-bia sue-lo Acentuación gráfica de los diptongos Las palabras con diptongo llevan tilde cuando lo exigen las reglas generales de la acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Especiales en la acentuación ortográfica. Ejemplos: recién amáis huésped En los diptongos formados por una vocal abierta tónica (a, e, o) y una cerrada átona (i, u,) o viceversa, la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. Ejemplos: adiós náutico murciélago En los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal. Ejemplos: cuídate lingüística benjuí Los triptongos Un triptongo es el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba. “el conocimiento es poder” Los triptongos se forman por una vocal abierta (a,e,o) que ocupa la posición intermedia entre dos vocales cerradas (i,u), ninguna de las cuales puede ser tónica. Ejemplos de triptongos latinoamericanos: miau Las palabras con triptongo se acentúan ortográficamente siguiendo las reglas generales de las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Ejem incluir Los triptongos llevan siempre la tilde sobre la vocal abierta. Ejemplos: incluir Los hiatos Un hiato es la secuencia de dos vocales que no se pronuncian dentro de una misma sílaba, sino que forman parte de sílabas consecutivas. Ejemplos: re-o corre-o salí-a te-a-tro Existen tres clases de hiatos : Combinación de dos vocales iguales. La tilde se coloca siguiendo las reglas generales de acentuación. Ejemplos: Saavedra, Campoo, dehesa. Vocal abierta más vocal abierta distintas. La tilde se coloca siguiendo las reglas generales de acentuación. Ejemplos: caen, héroe, coartada. Vocal abierta átona más vocal cerrada tónica o viceversa. Todas las palabras con este tipo de hiato llevan tilde, independientemente lo exijan las reglas generales de acentuación ortográfica. Ejemplos: caímos, día, púa, reís. ► La contra regla del hiato: Cuando se encuentre un verbo en infinitivo uir, cuyo derivado se forma con la terminación ido, ado, la tilde no se coloca por considerarse como diptongo. Ejemplos: constituir constituido ACTIVIDAD: incluir incluido “el conocimiento es poder” Práctica de división silábica de diptongos, hiatos y triptongos e identificación de la sílaba tónica. Instrucciones • Divida la palabra según sea el caso. • Identifique la sílaba tónica 1. peine ___________________________________________ 2. diálogo __________________________________________ 3. pie _____________________________________________ 4. bahía _______________________ ___________________ 5. hoy _____________________________________________ 6. mayoría __________________________________________ 7. sabia ___________________________________________ 8. trauma __________________________________________ 9. aeropuerto _______________________________________ 10. aéreo __________________________________________ “el conocimiento es poder” Asignatura AREA NOMBRE ESPAÑOL CENTRO JOHANN KEPLER BACHILLERATO HUMANISTA CICLO ACELERADO SEGUNDO SEMANA 8 MES HUMANIDADES DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN Una palabra denotativa cuando indica, anuncia o expresa su significado básico. El lenguaje denotativo es el que expresa directamente aquello de lo se esta hablando. Una palabra connotativo cuando expresa sentido o significado asociados. El lenguaje connotativo nunca expresa directamente el contenido, sino que requiere de nuestra interpretación. Ejemplo: En la frase: “Eres mi sol”, la palabra sol perdió su significado básico y tomo otros por asociación, por lo tanto debemos interpretar la expresión anterior en sentido figurado y darle, entre otros, los siguientes significados. “Eres lo más importante para mí”, “eres el centro de mi vida”, “Gracias a ti, yo existo, etc. El lenguaje connotativo ofrece la posibilidad de múltiples interpretaciones, dependiendo de cada hablante; es, por excelencia, el lenguaje de la literatura. ACTIVIDAD 1. Busca en el diccionario los significados de las siguientes palabras Barbaro___________________________________________ Helado:____________________________________________ Mono:____________________________________________ pandilla :___________________________________________ blanco:____________________________________________ Volar:_____________________________________________ “el conocimiento es poder” Amnesia parcial El año pasado Enrique tuvo un accidente muy grave. A raíz del golpe en la cabeza perdió algún registro del lenguaje, situación que hacia la comunicación a ratos difícil y a ratos chistosa. Juana, su esposa, se dio cuenta cuando hablo con él en el hospital. -Enrique limoncito ¿quieres que te acomode la cobija? -te lo agradezco pero yo no soy ningún limón, a menos que el accidente haya sido peor de lo que imaginé. Diálogos como éste se repitieron en las siguientes semanas. -Enrique si hubiera visto a tu hijo en la competencia de karate. Se batió como león. -Dirás como todo un karateca. No le veo el parecido con un felino que ruge y da zarpazos. La recuperación ocurrió como por arte de magia. Un día entro una enfermera ofreciendo chocolate caliente. Esas dos palabras devolvieron a Enrique todos sus recuerdos amables: infancia, color, hogar, cariño… Enrique se levanto de la cama y enternecido le dijo a su mujer: ¡Palomita, me muero por darte un beso! Enrique dijo esto sabiendo que su mujer no tenía por qué pertenecer al grupo de las aves y que tampoco iba a morir sin un beso. 2. Escribe el significado que su esposa quiso dar a esas palabras. _________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 3. Escribe connotaciones de esas palabras. _________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 4. Consulta en el diccionario las siguientes palabras. Delirar desliz parranda ilusión cielo