Prueba de evaluación 1º ESO - Oxford University Press España

0S1LLMF(EV)-COTA
26/2/10
2
09:30
Página 189
PRUEBA DE EVALUACIÓN
Evaluación
Nombre
Apellidos
Curso y grupo
Fecha
Calificación
El gitano se había enterado de que yo tenía razón al
hablar de las rampas de tierra de la Giralda. No tenía
inconveniente en alquilarme el caballo con dos condiciones. Me entregaría el animal al pie de la torre y allí
esperaría para recogerlo cuando yo bajara.
Yo llevaba una falda de tenis cerrada por el medio y
monté a caballo. Tenía que inclinarme hacia adelante
porque la rampa era muy empinada. Por fin llegué arriba. Yo estaba quemándome de orgullo por dentro. Allí
yo, a caballo, en lo alto de la torre, rozando con la
cabeza las columnas del minarete1 final.
Me habría quedado allí todo el día, pero mi caballerizo se impacientaba y me dispuse a bajar. No era tan
fácil como subir. En cuanto el caballo entró en aquel
túnel descendente tuve la impresión de que iba a caer
por encima de las orejas. Entonces tiré de la rienda hasta
 Contesta al dorso estas cuestiones sobre el texto:
쮿 ¿Para qué monta a caballo el personaje protagonista? ¿Consigue lo que se había propuesto? ¿Cómo
se siente?
쮿 ¿Con qué fin se sienta al revés en el caballo?
a) Para seguir viendo la torre mientras baja.
b) Para inclinarse hacia adelante y no caerse.
c) Para hacer enfadar al gitano.
쮿 La afirmación «El personaje protagonista es una
mujer americana», ¿es verdadera o falsa? ¿Por qué?
쮿 ¿En qué ciudad española ocurren los hechos?
 Estructura el relato en una tabla como esta:
Planteamiento
Desde
hasta
Nudo
Desde
hasta
Desenlace
Desde
hasta
 ¿Quién narra los hechos? ¿En qué persona lo hace?
hacerlo ladearse, y una vez que estuvo atravesado
en la rampa, yo me di la vuelta en la silla y me senté
al revés.
Salimos al patizuelo de piedra donde esperaban los
dos gitanos. Al verme, el más viejo comenzó a decir maldiciones entre dientes:
—Ya zabía yo que ar caballito iba a pazarle argún
desavío. En mi vida no he vizto una asaúra2 como esta de
los que vienen de las Californias. Unos piden un burro largo para zeis payos, otros montan loz caballoz ar revés…
Ramón J. SENDER
La tesis de Nancy, Magisterio Español (Adaptación)
1
minarete: en las mezquitas, torre elevada y estrecha desde
la que se convoca a la oración.
2
asaúra: coloquialmente, flema, calma.
 ¿En qué párrafo se emplea la lengua oral?
 Completa al dorso la información del recuadro.
El narrador usa un nivel
, porque
 En el párrafo final aparecen rasgos dialectales.
Indica uno y ejemplifícalo con palabras del texto.
 ¿Mediante qué procedimiento de formación se
han creado las palabras destacadas en negrita?
 Razona por qué llevan o no tilde estas palabras:
razón animal tenis  Completa el siguiente razonamiento:
Este texto literario pertenece al género narrativo
porque
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
dándolas túnel  Completa el texto con una frase en la que la
protagonista responda al gitano. Mantén el estilo
y el nivel de uso que emplea ese personaje.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
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PRUEBAS DE EVALUACIÓN
Nancy descubre la ciudad
0S1LLMF(EVSOL)-COTA
26/2/10
09:34
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SOLUCIONARIO
 En todas las comunidades autónomas mencionadas en la
actividad 6 se produce el fenómeno denominado bilingüismo.
 En el párrafo final aparece ceceo: zabía, pazarle, vizto, zeis,
loz, caballoz.
 Estos son los significados que se solicitan:
 Todas las palabras destacadas en el texto se han creado
por derivación.
b) Nota falsa y chillona que emite el que canta o habla.
c) Pez marino.
 El orden correcto es el siguiente: amanece, amor, buen,
cantan, gallos, los, mira, que, vete, y, ya.
 RESPUESTA LIBRE.
2
Soluciones
Evaluación (pág. 189)
 Estas son las respuestas a las cuestiones:
쐽 El personaje monta a caballo para subir a lo alto de la Giralda, cosa que consigue y de la que se siente sumamente orgullosa, como indican las expresiones «estaba quemándome
de orgullo por dentro» y «Me habría quedado allí todo el día».
쐽 Es correcta la opción b) Para inclinarse hacia adelante y no
caerse.
쐽 La afirmación es cierta, pues, además de que en el título
aparece el nombre de Nancy, el personaje dice que llevaba
una falda de tenis, y de ella se señala que es de los que «vienen de las Californias».
쐽 Los hechos ocurren en Sevilla, porque la torre que sube a
caballo la protagonista es la Giralda.
 La estructura del texto se ofrece en la tabla.
Planteamiento
Desde «El gitano se había enterado» hasta
«y monté a caballo».
Nudo
Desde «Tenía que inclinarme» hasta «donde
esperaban los dos gitanos».
Desenlace
Desde «Al verme, el más viejo» hasta «loz
caballoz ar revés…».
 Actúa como narrador del texto el personaje protagonista,
Nancy, que relata los hechos en primera persona (yo llevaba,
tuve la impresión…).
 El razonamiento se ofrece completo en el recuadro.
Este texto literario pertenece al género narrativo porque
en él un narrador cuenta una historia protagonizada por
personajes.
 Se utiliza la lengua oral en el último párrafo del texto.
Resto, RESPUESTA LIBRE. [Los alumnos pueden señalar que ese
párrafo ofrece directamente las palabras de un personaje, con
la espontaneidad correspondiente: ceceo, coloquialismos,
expresión personal…]
 La información aparece completa en el recuadro.
El narrador usa un nivel culto, porque cuida la expresión
y respeta las normas gramaticales, no comete ninguna
incorrección.
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
 Razón lleva tilde porque es una palabra aguda acabada en -n; animal no la lleva por ser una palabra aguda
terminada en consonante distinta de -n o -s; tenis no
lleva tilde por ser una palabra llana que acaba en -s; dándolas
lleva tilde porque es una palabra esdrújula; túnel la
lleva por ser una palabra llana acabada en consonante distinta
de -n o -s.
 RESPUESTA LIBRE.
3
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
a) Ave doméstica con cabeza adornada con una cresta roja.
Soluciones
Evaluación (pág. 190)
 Estas son las respuestas a las cuestiones:
쐽 El orden de los fragmentos es 3, 1 y 2.
쐽 Vania se cree la explicación de su padre, ya que el miedo
que le causa le obliga a decir la verdad.
쐽 Vania se echa a llorar porque se da cuenta de que su padre
le ha engañado para que confiese la verdad y porque está
avergonzado de su conducta.
 햲 Nudo; 햳 Desenlace; 햴 Planteamiento.
 La información completa se ofrece en el recuadro.
El texto Un hueso de ciruela es una narración literaria
porque el autor utiliza el lenguaje de manera especial
para presentar un mundo y unos personajes imaginados.
 El narrador cuenta los hechos en tercera persona.
 Por su brevedad y por el tipo de personajes, se trata de un
cuento.
 Los sustantivos del texto se clasifican del siguiente modo:
Sustantivos propios: Vania, (Tolstoi, Miñón).
Sustantivos comunes individuales: hueso, ciruela, ciruelas,
tentación, madre, padre, mesa, hijos, desgracia, huesos, horas,
ventana, niños, plato.
Sustantivos comunes colectivos: mundo (conjunto de
personas), comida (conjunto de alimentos que se toman al
mediodía).
 Los sustantivos abstractos son tentación, desgracia, horas.
Los sustantivos abstractos designan conceptos o ideas.
Son nombres de realidades que pensamos o sentimos.
 RESPUESTA ORIENTATIVA. [Ejemplos: llorar lloro; comer comida,
comilona; palidecer palidez; contar cuenta, cuento.]
 En el texto, una vez ordenado, aparecen puntos y seguido: una. Se; padre. Y; puntos y aparte: Plato. Vania; comió. La
madre; comido. Entonces; horas. Vania; punto final: llorar.
 RESPUESTA LIBRE. [Se supone que Vania ya tiene que haber
aprendido la lección.]
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
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