Evaluación Docente Especialista y Fuera de Aula

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
GOBIERNO BOLIVARIANO DEL ESTADO MIRANDA
DIRECCION DE EDUCACIÒN
JUNTA CALIFICADORA REGIONAL
INSTRUMENTO
PARA LA EVALUACIÒN DE EFICIENCIA DE
DOCENTES ESPECIALISTAS Y FUERA DE AULA.
Instrucciones
1. El Formato 7.1 /JCR, Instrumento para la Evaluación de Eficiencia de Docentes
especialistas y Docentes Fuera de Aula, deberá ser llenado por el Comité de
Sustanciación anualmente y en los casos de aquellos docentes que aspiren a concursar a
cargos de Subdirectores en planteles de Educación Inicial y Primaria.
2. El Coordinador de la región educativa respectiva, asumirá el rol de evaluador del
personal docente que decida participar en concurso de ascenso, conjuntamente con el
Comité de Sustanciación de la escuela, así como en la evaluación anual de desempeño
del personal, cuando no hubiere la figura de Director en el plantel.
3. El Original del Formato 7.1 /JCR, deberá reposar en los archivos del Comité de
Sustanciación y la copia de dicho instrumento corresponderá al docente evaluado.
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JUNTA CALIFICADORA REGIONAL
Instrumento para la Evaluación de Eficiencia de Docentes Especialistas y Docentes Fuera
de Aula 2015-2016.
Para ser utilizado por el Comité de Sustanciación
PARTE I: Identificación del Plantel.
Nombre del Plantel: ___________________________________________________________________________
Dirección: ___________________________________________________________________________________
Municipio: _____________________________________Localidad: ______________________________
Parroquia: ____________ Región Educativa: ______________________ Año Escolar: _______________________
Niveles o Modalidades que se atienden en el plantel: _________________________________________________
PARTE II: Datos de los Evaluadores:
Nº
Apellidos y Nombres
C.I. Nº
Cargo
Firma
PARTE III: Datos del Docente a Evaluar:
Apellidos y Nombres
Cedula de Identidad
Titulo de Pregrado en Educación.
(Especifique Mención, Especialidad o
Área de Concentración según sea el caso).
Titulo (s) de Postgrado (s)
Cargo o Jerarquía. (Si es Profesor x Hora,
indique cuantas horas posee)
Categoría : (Encierre en un circulo la que
I
II
III
IV
V
VI
corresponda)
Funciones que cumple actualmente en el
Plantel.
Turno en que labora
Tiempo de servicio en la Docencia
Tiempo de servicio en el Plantel
Tiempo de servicio en el Cargo
INSRUCCIONES: Antes de proceder a la Evaluación, cumpla las siguientes recomendaciones:
1. Llene en letra de imprenta los Datos del Plantel, sus datos como evaluador y los datos del docente a ser
evaluado.
2. MarqueExcelente
con una X la
alternativa
que Satisfactorio
más se ajuste a(2),
la realidad
del docente.
LEYENDA:
(4),
Bueno (3),
Insuficiente
(1), Deficiente (0)
3. Totalice la evaluación al final del instrumento.
4. Categorice la puntuación obtenida y ubique el puntaje final en el rasgo descriptivo que le corresponde.
5. Sea Objetivo al momento de seleccionar cada alternativa.
LEYENDA: Excelente (4), Bueno (3), Satisfactorio (2), Insuficiente (1), Deficiente (0)
FACTORES ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
DEDICACION AL TRABAJO
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Ítem
Nº
01
02
03
04
05
06
07
08
09
Aspectos a Evaluar
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
Asiste puntualmente a su lugar de trabajo.
Permanece en el plantel de acuerdo a su cronograma de
trabajo.
Muestra disposición y dedicación por el trabajo que realiza.
Asiste a las reuniones convocadas por la Dirección del
Plantel y otros entes relacionados con sus funciones.
Participa activamente en las actividades extra-cátedra,
planificadas en el plantel o por otros entes educativos.
Cumple con el horario para el desarrollo de las funciones
técnico-administrativas establecido en el plantel y lo
aprovecha de manera efectiva.
Cumple con las guardias asignadas por la Dirección del
Plantel.
Elabora y entrega puntualmente los recaudos
administrativos solicitados por la institución.
Elabora y entrega oportunamente a sus compañeros
instrumentos, informes, registros y otros que les sean
solicitados.
Totales
FACTOR APORTE Y APLICACION DE CONOCIMIENTOS
Ítem
Nº
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Aspectos a Evaluar
Ofrece ideas creativas y aporta sugerencias en función del
mejoramiento y rendimiento del trabajo educativo.
Conoce y aplica Leyes, Reglamentos y Normas vigentes
en su
Desempeño docente.
Planifica su trabajo en función a las exigencias curriculares
u otras emanadas por las autoridades educativas
competentes.
Organiza sus actividades acordes a la función que realiza.
Estructura planes y proyectos basados en el PEIC y
ajustado al diagnóstico de: estudiantes, escuela y
comunidad.
Aplica estrategias adecuadas para el logro de aprendizajes
significativos.
Promueve el trabajo en el aula o fuera de ella
involucrando a los (las) estudiantes en la producción de
conocimientos de acuerdo a sus posibilidades.
Diseña actividades que promueven la participación activa,
creativa y espontánea de los (las) estudiantes y docentes
en las mismas.
Elabora materiales didácticos para la ejecución de las
actividades planificadas.
Demuestra respeto por la diferencia de criterios y de
Opiniones de los estudiantes .
Demuestra respeto por la diferencia de criterios técnicos y
Opiniones de sus colegas.
Totales
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Ítem
Nº
21
FACTOR
CREATIVIDAD E INICIATIVA
22
23
24
25
26
27
28
FACTOR CALIDAD GENERAL DEL
TRABAJO
FACTOR DISPOSICION
PARA EL TRABAJO Y EL
APRENDIZAJE
29
Ítem
Nº
30
31
32
33
34
Ítem
Nº
35
36
37
38
39
40
41
Aspectos a Evaluar
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
Demuestra capacidad y prontitud en la toma de decisiones
inherentes a la función que desempeña.
Se muestra receptivo (a) ante los cambios que se
promueven en el plantel.
Participa en jornadas comunitarias que vayan dirigidas al
mejoramiento del entorno educativo.
Presenta propuestas y alternativas innovadoras para la
realización de las actividades.
Promueve jornadas de capacitación y actualización que
vayan dirigidas al mejoramiento de la calidad de vida y del
entorno profesional.
Planifica y ejecuta actividades grupales, tales como
talleres, jornadas, círculos de estudio, entre otros;
tendientes a mejorar la acción educativa.
Participa en jornadas de capacitación y actualización
Profesional.
Despierta interés por el aprendizaje en los (las)
estudiantes, docentes y comunidad.
Aplica en el ejercicio de sus funciones, las
recomendaciones o lineamientos obtenidos durante las
actividades de formación o capacitación.
Totales
Aspectos a Evaluar
Propone y aplica cambios en los métodos de trabajo, en
búsqueda de mejoras de la actividad docente.
Realiza trabajos en comisiones.
Acepta y corrige debilidades en el desempeño de sus
funciones.
Lidera constructivamente acciones en pro de la institución
Promueve acciones alternativas para solucionar los
problemas de la organización.
Totales
Aspectos a Evaluar
Demuestra interés y entusiasmo por las actividades que
realiza.
Demuestra compromiso con la elevación de los estándares
en la gestión pedagógica de la escuela.
Desarrolla estrategias que permitan elevar la calidad del
rendimiento estudiantil.
Es ordenado y sistemático en su trabajo.
Informa oportunamente a sus superiores sobre los
acontecimientos y contingencias ocurridas durante su
desempeño.
Logra metas establecidas para las funciones asignadas.
Muestra sentido de pertenecía en el cuido y mantenimiento
del mobiliario, equipos e instalaciones.
Totales
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JUNTA CALIFICADORA REGIONAL
FACTOR CONDUCCION
PROCESO DE ENSEÑANZA
y APRENDIZAJE
Ítem
Nº
42
43
44
45
Aspectos a Evaluar
4
3
2
1
0
Ejecuta oportunamente planes, proyectos o
directrices, emanados de la Gobernación del
Estado Bolivariano de Miranda.
Analiza con los (las) estudiantes, los resultados de
las evaluaciones de los trabajos y/o actividades,
la participación, la integración y el rendimiento en
general
Mantiene la disciplina de los (las) estudiantes.
Aplica correctivos para solventar debilidades que
se presenten en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
FACTOR COMPROMISO
SOCIAL
Totales
Ítem
Nº
46
47
48
49
FACTOR
RELACION INTERPERSONAL
Ítem
Nº
50
51
52
53
54
55
Aspectos a Evaluar
4
3
2
1
0
Ejecuta actividades que promuevan la identidad
regional.
Realiza actividades que promueven la
conservación del medio ambiente.
Promueve la participación de sus compañeros de
trabajo en el mejoramiento de los procesos.
Promueve la participación de la comunidad en las
distintas actividades que se desarrollan en la
institución.
Totales
Aspectos a Evaluar
Mantiene una comunicación asertiva en su ambiente
de trabajo.
Es respetuoso en el trato con sus compañeros de
trabajo.
Respeta el trabajo desarrollado por el resto del
personal.
Participa en las actividades sociales planificadas en
el plantel.
Promueve el respeto y cooperación entre el personal
de la Institución cuando participa en la elaboración
de las normas de convivencia.
Brinda colaboración a los miembros de la comunidad
ante cualquier evento escolar.
Totales
4
3
2
1
0
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JUNTA CALIFICADORA REGIONAL
FACTOR
HUMANO
Ítem
Nº
56
Aspectos a Evaluar
4
3
2
1
0
Mantiene una actitud ética con su profesión y
acorde a sus funciones
Demuestra hábitos de higiene en su lugar de
trabajo
Mantiene una presentación personal cónsona con
su perfil docente
Contribuye eficazmente a crear un buen clima
organizacional.
Totales
57
58
59
Docentes Especialistas o Fuera de Aula.
IDENTIFICACION DE LA CALIFICACION.
En cuanto a su actuación es:
Escala
S
D
B
R
DF
Sobresaliente
19 a 20 Pts.
Distinguido
Bueno
Regular
Deficiente
18 a 17 Pts.
16 a 15 Pts.
14 a 13 Pts.
12 a 10 Pts.
Desempeño excepcional en el funcionamiento integral de la Institución,
superando las metas exigidas.
Desempeño por encima de lo esperado.
Nivel de desempeño competente y confiable.
Actuación por debajo de lo esperado.
Actuación no aceptable y requiere asesoramiento.
TABLA SUMATORIA PARA EL CÁLCULO DEL PUNTAJE FINAL
Totalice los resultados
236- 229 = 20
228-217 = 19
216-205 = 18
204-193 = 17
192-181 = 16
180-169 = 15
168-157 = 14
156- 145 = 13
144- 133 = 12
132- 121 = 11
120-109 = 10
108-97 = 09
96-85 = 08
84-73 = 07
72-61 = 06
60-49 = 05
48-37 = 04
36-25 = 03
24-13 = 02
12-00 = 01
Ubique los resultados de la tabla en la escala del 1 al 20
Puntaje obtenido: _______________________________
Rasgos Descriptivos: S___D___B___R___DF___
FIRMA JEFE DE REGIÓN EDUCATIVA
FIRMA DEL DIRECTOR
Sello
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S
Sobresaliente
19 a 20 pts.
D
B
R
DF
Distinguido
Bueno
Regular
deficiente
18 a 17 pts.
16 a 15 pts.
14 a 13 pts.
12 a 10 pts.
ESCALA
Desempeño excepcional en el funcionamiento integral de la
institución superando las metas exigidas.
Desempeño por encima de lo esperado.
Nivel de desempeño competente y confiable.
Actuación por debajo de lo esperado.
Actuación no aceptable y requiere asesoramiento.
Aval del Comité de Sustanciación
Nº
Apellidos y Nombres
C.I. Nº
Cargo
Firma
Nota: Original para el Comité de Sustanciación y la copia debe ser consignado al Docente
evaluado.
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