Spanish 3 Final Exam REVIEW The exam is made up of 4 parts: A. Listening (25%) B. Reading (25%) C. Speaking (25%) D. Writing (25%) You can practice and prepare for the speaking and writing, but you will not receive the prompt until the day of the exam. A. Listening/ B. Reading To study for this portion of the exam, review the vocabulary related to cooking, travel and environment. C. Speaking You will be graded on how appropriately and fully you complete the conversation. The more you say the better off you will be. There is one example included that shows what the speaking will look like. It is not the actual speaking, but very similar. D. Writing You will be writing a formal paragraph for the exam. Here is a sample of what the writing will be like, THIS IS NOT THE PROMPT. Escribe un párrafo formal para contestar la pregunta. Usa tu opinión y tu conocimiento del tema. Escribe por lo menos 120 palabras. ¿Cuál es tu receta favorita? -Explica los pasos. -Describe los ingredientes. -Explica por qué es tu favorita. Here is another sample of what the writing will be like, THIS IS NOT THE PROMPT. Escríbele una carta a tu abuelo(a) sobre un viaje que tomarás el verano que viene. Escribe por lo menos 120 palabras. -Describe como te prepararás para el viaje (la agencia de viajes/el aeropuerto). -Cuánto tiempo te quedarás allí. -Explica las actividades en las que participarás I. Escuchar (25%) A. ¿Lógico o ilógico? (1-10) Si la información que escuchas es lógica, marca la letra A o F. Si la información es ilógica, marca la letra B o G. 1. _____ 2. _____ 3. _____ 4. _____ 5. _____ 6. _____ 7. _____ 8. _____ 9. _____ 10. _____ B. Instrucciones (11-15): Para cada pregunta, escucharás información en inglés una vez. Después, escucharás un pasaje en español dos veces y una pregunta en español una vez. Después de escuchar la pregunta, habrá una pausa mientras lees la pregunta y las cuatro respuestas sugeridas. Escoge la mejor respuesta y marca la letra apropiada en el Scantron. 11. ¿Quién querría ir a “El Chiquito”? (a) alguien que está estudiando (c) alguien que quiere comer comida española (b) alguien que está nadando en una piscina (d) alguien que quiere ver arte 12. Según este anuncio, ¿qué tipo de comida preferían los europeos y los indígenas de América? (f) el pescado y la carne (h) las frutas (g) tipos de pan (j) las verduras 13. ¿Con quién habla el señor? (a) el vendedor de coches (c) el cajero de la estación del tren (b) el agente de viajes (d) el cajero del cine 14. ¿De qué se trata este anuncio? (f) un programa científico de Costa Rica (h) un programa de intercambio (g) planes para viajar a Costa Rica (j) un premio para estudiar en Costa Rica 15. ¿De qué trata este programa? (a) un manual de decoración (c) un libro de salud (b) una receta de cocina (d) una conversación de una película C. Instrucciones (17-22): Para cada pregunta, escucharás información en inglés una vez. Después, escucharás un pasaje en español dos veces y una pregunta en español una vez. Después de escuchar la pregunta, habrá una pausa mientras tú miras las cuatro fotos. Escoge la mejor respuesta y marca la letra apropiada en el Scantron. 16. F. G. H. J. A. B. C. D. F. G. H. J. A. B. C. D. 17. 18. 19. D. Vas a escuchar un mini diálogo. Todas las preguntas están relacionadas con este diálogo solamente. Lee todas las preguntas y las posibles respuestas antes de comenzar esta sección. Vas a escuchar el diálogo. Escoge la mejor respuesta y marca la letra apropiada en la hoja Scantron. 20. Según el diálogo, ¿qué han hecho ya Carla y Ricardo? F Ya han pasado por la inspección de seguridad. G Ya han pasado por la aduana. H Ya han pasado por la puerta de embarque. J Ya han facturado su equipaje. 21. De acuerdo con el diálogo, ¿qué no han hecho Carla y Ricardo todavía? A Necesitan pasar por la inspección de seguridad. B Necesitan pasar por la aduana. C Necesitan pasar por la oficina de pasaportes. D Necesitan pasar por la oficina de anuncios. 22. El anuncio sugiere que los pasajeros… F hagan sus maletas. G estén preparados con los pasaportes en la mano. H estén preparados con las tarjetas de embarque en la mano. J tengan paciencia. 23. Según el diálogo, Carla está nerviosa porque… A el avión tiene retraso. B llegaron muy tarde al aeropuerto. C necesitan facturar el equipaje. D todavía tiene que pasar por la inspección de seguridad. 24. El trabajo del aduanero es… F inspeccionar el equipaje de los pasajeros. G asignar los asientos en el avión. H facturar el equipaje. J ofrecerles bebidas y comidas a los pasajeros. II. Leer (25%) A. Anuncios y Letreros: Después de las siguientes selecciones, hay una pregunta o una frase incompleta. Para cada número, escoge la palabra o expresión que complete de manera correcta cada pregunta o cada frase. Rincón de la Vieja El Parque Nacional Rincón de la Vieja está en la Cordillera de Guanacaste, en las provincias de Guanacaste y Alajuela, Costa Rica, 27 km al noreste de la ciudad de Liberia. Fue creado por una ley federal en 1973. Cuenta con una extensión de unas 14.000 hectáreas. Uno de los grandes beneficios de esta área silvestre es la protección del ambiente. En este parque hay, probablemente, la mayor cantidad en estado natural de la guaria morada, la flor nacional del país. Este parque tiene gran potencial turístico por los atractivos que posee, específicamente la belleza escénica y las características geológicas. El Rincón de la Vieja presenta diversos hábitats dado a las diferencias en altitud y en precipitación y al efecto de las erupciones volcánicas. En el parque se han observado 257 especies de aves, muchos mamíferos, y los insectos son abundantes. Sobresalen las bellas mariposas. 25. Si visitas a este parque, ¿qué NO vas a ver? (A) volcanes (B) mariposas (C) la flor nacional (D) ríos B. Unos pasajeros están mirando el letrero de salidas y llegadas de vuelos con distintos destinos desde el aeropuerto de Quito, Ecuador. Lee el letrero, y de acuerdo con la Número del Vuelo AA7965 AVCA2256 CPA2357 IB568 TCA895 Línea Área Con Destino A Salida Puerta de Llegada Embarque Información Buenos Aires, Argentina Lima, Perú 11:35 XX 11C Vuelo Cancelado ¿? 14:05 4B Caracas, Venezuela Madrid, España Managua, Nicaragua 12:10 ¿? 9A 2 horas de Retraso A Tiempo 11:55 ¿? 12D 12:00 15:20 7C 1.5 hora de Retraso A Tiempo información, escoge la respuesta que mejor conteste las siguientes preguntas. 26. La Señora Pastora tiene un vuelo que saldrá al medio día. ¿Por cuál puerta abordará? f. 11C g. 4B h. 12D j. 7C 27. Originalmente el vuelo AVCA2256 iba a salir a las 11:35. ¿A qué hora saldrá ahora? a. 9:35 b. 1:35 c. 13:35 d. 14:35 28. ¿A qué hora salió el vuelo AA7965? f. Nunca; el vuelo fue cancelado g. A las 11:35 h. A las 14:05 j. Con dos horas de retraso 29. ¿A qué hora llegará el vuelo CPA2357 de Caracas si dura dos horas? a. 1:10 b. 14:10 c. 11:10 d. 2:10 30. El vuelo IB568 salió a tiempo, y el vuelo dura once horas y diez minutos. ¿A qué hora llegará? f. A las 22:10 g. A las 23:40 h. A las 24:10 j. A las 22:40 Un Mundo de Posibilidades: Programas de Intercambio Nuestros Programas de estudio al extranjero le ayudarán a ganar una experiencia cultural y un conocimiento más profundo del mundo. País: Descripción: España 12/1/2015-6/7/2015 Ecuador 11/1/2015-10/5/2015 Argentina 9/8/2015-11/12/2015 Estudie en España y encuentre un centro cultural de historia, arquitectura y arte. Tome cursos de español diario, y clases de historia y arquitectura. Haga excursiones a Madrid, Barcelona, Toledo, Salamanca y Granada para conocer sobre la arquitectura, y participe en discusiones sobre la historia y la cultura de este país. Ofrecemos la experiencia de vivir en residencias estudiantiles donde tendrá la oportunidad de conocer a españoles y a estudiantes internacionales. Estudie en Ecuador y se enamorará de los espacios al aire libre. Durante el curso del semestre observará la diversidad ecológica y étnica de Ecuador, y la naturaleza que ofrece este país fenomenal. Tome cursos de español diario y de clases de ecología que incluyen viajes de estudios extraordinarios a las Islas Galápagos y a la región Amazonas. Participe en conferencias y deles sugerencias a los locales sobre la importancia de la protección del medio ambiente y de los animales en peligro de extinción. Tenga la experiencia culturalmente rica de vivir en cabañas en las reservaciones de los parques nacionales. Estudie en Argentina y encuentre un centro cultural de arte, baile y de cocina argentina. La cocina argentina es conocida principalmente por su barbacoa, la carne asada, empanadas y el famoso dulce de leche. Tome cursos de español diario y clases de cocina en las universidades culinarias más distinguidas del país. Haga excursiones a las Pampas para conocer a los gauchos y verlos en su medio ambiente, con los animales y preparando sus comidas en un ambiente rústico. Viva la experiencia de alojarse en un rancho argentino y aprenda a preparar comida argentina al aire libre. 31. Se ofrecen cursos de español en…. A. España B. Argentina C. Ecuador D. [Todos los programas de intercambio.] 32. El programa que tiene un foque ecológico es… F. España G. Argentina H. Ecuador J. [Las respuestas B y C son correctas.] 33. Si te encanta aprender sobre el pasado, debes estudiar en el programa de… A. España B. Argentina C. Ecuador D. [Todos los programas de intercambio.] 34. ¿En qué programa puedes realizar sus estudios y participar en reuniones que afectarán el futuro? F. España G. Argentina H. Ecuador J. [Todos los programas de intercambio.] 35. El programa que ofrece alojarse en cabañas es… A. España B. Argentina C. Ecuador D. [Todos los programas de intercambio.] 36. El programa que ofrece varias excursiones a diferentes ciudades es… F. España G. Argentina H. Ecuador J. [Todos los programas de intercambio.] 37. La cocina argentina es conocida por…. A. barbacoa B. carne asada C. dulce de leche D. [Todas las respuestas son correctas] 38. ¿Qué es el trabajo de los gauchos? F. cocinar G. cuidar a los animales H. dar excursiones J. [Todas las respuestas son correctas] 39. Las fechas del programa en España son: A. El 12 de enero hasta el 6 de julio B. El primero de diciembre hasta el 7 de junio 40. Las fechas del programa en Argentina son: F. El 8 de septiembre hasta el 12 de noviembre G. el 9 de agosto hasta el 11 de diciembre La paella, plato típico nacional de España Aunque la paella es el plato español más conocido fuera de España, es importante mencionar que hay muchísimas versiones de esta receta tan popular. Cada región de España tiene su propia manera de preparar este plato, pero la receta más conocida es tal vez la paella valenciana, nombre que se le da por tener su origen en la región de Valencia. Los ingredientes básicos para preparar la paella son el arroz, los mariscos frescos, las verduras, el aceite de oliva y el azafrán. También se le puede añadir pollo, chorizo, que es un tipo de salchicha española, pescado y carne de conejo (rabbit). El azafrán, especia aromática muy popular en la comida española, le da a la paella parte de su color amarillo brillante, y un sabor definitivamente particular y único. Con la llegada del verano mucha gente hace celebraciones de todo tipo, y reuniones con la familia y los amigos. Para promover el turismo, todos los años muchos pueblos celebran festivales en donde se preparan paellas gigantes. Cada año los chefs participantes tratan de romper el récord Guinness de la paella más gigantesca, cocinada en Valencia en el 1992 por el chef Juan Carlos Galbis, y que dio de comer a 100,000 personas. ¿Sabes de alguna celebración tan sabrosa y divertida? 41. ¿Cuál es el propósito de este artículo? A. informarle al lector del origen de la receta de la paella B. ofrecer los ingredientes básicos de la preparación de la receta C. informarle al lector que la paella siempre ha sido parte importante de la festividades en España D. [Todas las respuestas anteriores son correctas.] 42. ¿Qué tipo de carnes se le pueden añadir a la paella? F. el pescado, el conejo y el pollo G. el pollo, los mariscos y el pescado H. el chorizo, el pescado y los mariscos J. el conejo, el pollo y el chorizo 43. Según la lectura, ¿cuál ingrediente es uno de los más importantes para conseguir el sabor de la paella? A. el conejo B. el chorizo C. el azafrán D. las verduras Lee cada descripción de unos platos típicos de diferentes países hispanos. Después, escoge la letra apropiada de cada foto. Cada letra se usa sólo una vez. 44. Los camarones frescos se fríen con aceite y ajo en una pequeña sartén, y se sirven muy calientes. 45. Esta sopa de tomate, aceite y ajo se sirve fría. También se le puede añadir verduras en pedazos pequeños. 46. Este pescado se mezcla con tomate, cebolla, vinagre, cilantro y jugo de limón. Hay diferentes variaciones de este plato. 47. Este plato tropical se hace con plátanos. Primero, se fríen pedazos medianos en aceite muy caliente. Luego, los pedazos fritos se aplastan y se fríen por segunda vez. 48. Este es el plato más popular de la cocina española. El nombre viene de la sartén especial que se usa para cocinarlo. Su ingrediente principal es el arroz. Se hace tradicionalmente con mariscos, pero se le puede añadir pollo y salchichas. 49. Son pequeños platos de comida, similares a porciones estilo aperitivos, que son tradicionales de la cocina española. Hay una gran variedad de platos diferentes, de acuerdo a los diversos productos y alimentos que se encuentran en las diferentes regiones de España. a. f. • DESCUBRE MADRID. Como es habitual desde hace 12 años, el Patronato Municipal de Turismo, en colaboración con la Fundación Caja de Madrid, pone en funcionamiento su programa «Descubre Madrid», más de cuarenta visitas guiadas a pie que ofrecen la posibilidad de conocer y disfrutar de las facetas de un Madrid histórico, castizo y en perpetua evolución. Para mayor información, dirigirse a: Patronato Municipal de Turismo, calle Mayor, 69 (entrada por la calle Traviesa). Tels.: 588 29 06 y 559 19 55. / b. g. c. h. 50. ¿Qué ofrecen en este anuncio? (f) una visita a pie de Madrid (g) una película promocional sobre Madrid (h) una guía turística de Madrid (j) hoteles baratos en Madrid Parque Nacional de los Glaciares, Argentina El Parque Nacional Los Glaciares en Argentina se estableció en el año 1937 para preservar una extensa área de hielos continentales y glaciares. Más del 30% del parque es hielo y existen 47 glaciares mayores, pero el más conocido es el Perito Moreno. Este parque nacional fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1981. No pierda la oportunidad de ver los pingüinos, los osos polares, las ballenas (whales) y los leones marinos en su hábitat natural. Hay vuelos regulares que duran tres horas de varias líneas áreas desde Buenos Aires a los glaciares. Vea a un agente de viajes y haga su reservación para tomar una excursión a los glaciares. Camine por los senderos de hielo, quédese en una hostería o una cabaña, o acampe en las áreas designadas cerca del Lago Argentino. Parque Nacional Volcán Isluga, Chile El Parque Nacional Volcán Isluga en Chile fue declarado parque nacional en 1967. Se le ha dado su nombre por su volcán elevado y nevado, pero en los meses más calientes el parque es evidentemente un área de desierto. Hay vuelos regulares que duran dos horas y media desde Santiago. También hay opciones más económicas, como el servicio de autobuses desde Santiago a Iquique, que duran 26 horas y que pasan por diferentes pueblos interesantes y coloridos. Camine por los senderos y observe los diferentes ambientes ecológicos y vegetales, como la Laguna Arabilla. Vea la fauna típica del lugar, como el flamenco chileno, la alpaca, y una gran variedad de aves. Visite el campo geotérmico Puchuldiza, uno de los lugares más impresionantes formado por géiseres. Admire el proceso de ver sus aguas llegar hasta los 85 grados Celsius, casi 200 grados Fahrenheit. Durante los meses más fríos las aguas se congelan, formando magníficos bloques de hielo. ¡Venga y disfrute este lugar tan bello! 51. Según la lectura, en los dos parques nacionales se encuentran… (a) aves (b) alpacas (c) flamencos (d) osos polares 52. Según la lectura… (f) los dos parques nacionales siempre están cubiertos de hielo. (g) los dos parques nacionales están cubiertos de hielo solamente durante los meses fríos. (h) el Parque Nacional Volcán Isluga siempre está cubierto de hielo, mientras que el parque Nacional Glaciares solamente tiene hielo durante los meses fríos. (j) el Parque Nacional Glaciares siempre está cubierto de hielo, mientras que el Parque Nacional Volcán Isluga solamente tiene hielo durante los meses fríos. 53. Según la selección, los dos parques nacionales ofrecen... (a) excursiones para ver sus animales en su hábitat natural. (b) excursiones para caminar por sus senderos. (c) [Las respuestas A y B son correctas.] (d) [Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.] 54. Según el artículo, ¿qué NO tienen en común el Parque Glaciares y el Parque Isluga? (f) los dos parques nacionales están en América del Sur. (g) los dos parques nacionales tienen desiertos. (h) los dos parques nacionales tienen enormes cantidades de hielo. (j) los dos parques nacionales tienen extremas temperaturas o climas. 55. Según la lectura, si usted quiere conocer Chile bien… (a) es mejor viajar por avión. (b) es mejor viajar por autobús. (c) es mejor dar una caminata hasta el parque nacional. (d) es mejor viajar en una alpaca. CUBITOS EN POLVO GOYA. TE DAMOS EL DOBLE DE TU DINERO SI NO ESTÁS COMPLETAMENTE CONVENCIDA DE QUE CON LOS CUBITOS EN POLVO GOYA TODAS TUS COMIDAS QUEDAN MÁS SABROSAS Y ADEMÁS SON MÁS FACILES DE USAR, ENVÍANOS LA CAJA CON LOS CUBITOS EN POLVO GOYA NO UTILIZADOS A: CUBITOS EN POLVO GOYA APARTADO 2728 BAYAMÓN, PR 00621 Y TE DEVOLVEREMOS EL DOBLE DE TU DINERO. PORQUE CON CUBITOS EN POLVO GOYA PROBAMOS UNA VEZ MÁS QUE…. “SI ES GOYA. …TIENE QUE SER BUENO” 56. ¿Cuáles son los objetivos de Publicaciones T.F.H.? (f) proteger las ballenas (g) conservar la naturaleza (h) donar dinero a la conservación (j) [Las respuestas g y h son correctas.] 57. ¿Para qué se usa este producto? (a) limpiar la cocina. (b) probar la comida. (c) darle más sabor a la comida. (d) ninguna de las respuestas anteriores. PARADORES El aroma medieval que desprenden armaduras, tapices nobiliarios y atractivas camas, entronca con el estilo renacentista de su magnífico patio, corredores y escudos heráldicos. Desde su jardín con piscina, podemos gozar de una hermosa vista del río Duero a su paso por la capital. Remodelado y ampliado, en la actualidad, este Parador cuenta con algo más de medio centenar de habitaciones y con una decoración moderna y atractiva. En sus amplios salones y comedores podremos degustar de los famosos asados castellanos, las presas de ternera, varias especialidades de bacalao, los tradicionales dulces zamoranos y los quesos con Denominación de Origen Queso Zamorano. 58. ¿Qué ofrece este anuncio? (f) un viaje al extranjero (g) un hotel (h) un trabajo (j) un libro de arte moderno 59. ¿Qué sugiere el anuncio? (a) Los niños tienen que limitar la cantidad de agua que beben. (b) Los niños no deben comer tarde en la noche. (c) Los niños no deben comer meriendas en medio de las comidas. (d) Los niños necesitan una dieta diferente en verano. 60. ¿Por qué se recomienda esta comida en verano? (f) Porque son comidas de estación. (g) Porque son fáciles de hacer y no toman mucho tiempo prepararlas. (h) Porque los niños son más activos en el verano y necesitan más líquidos. (j) Porque a los chicos les gustan estas comidas. 61. Este anuncio ayuda a la gente a… (a) encontrar un trabajo (b) calentar la casa (c) prevenir los incendios (d) ahorrar energía 62. Debes apagar el aire acondicionado cuando… (f) sales de la casa por cuatro días. (h) sales de la casa por más de cuatro horas. (g) la temperatura está menos de setenta grados. (j) tienes ventilador. 63. Puedes controlar el uso de electricidad… (a) abriendo las ventanas. (c) instalando mosquiteros. (b) fijando la temperatura del aire acondicionado (d) aumentando la temperatura del tanque de agua 64. Para mantener el exterior del aire acondicionado, debes… (f) quitar la basura (g) limpiar el filtro una vez al año (h) llamar a un experto en refrigeración (j) obstruir la ventana Level 3 Informal Speaking - - FINAL EXAM REVIEW You will now participate in a simulated conversation. First you will have time to read the outline of the conversation. Afterwards the conversation will begin, following the outline. Each time it is your turn, you will have 20 seconds to respond; you will hear a tone that will indicate when you should begin and end speaking. You should participate in the conversation as fully and appropriately as possible. La situación: Estás en la calle terminando tu almuerzo, y sin darte cuenta tiras el vaso y la bolsa de tu comida al suelo. De repente, una mujer te habla. La mujer le dice: Oiga, ¿por qué tiró usted esa basura al piso? ¡Hay que proteger el medio ambiente! Tú…1.Reacciona . 2. Contesta la pregunta. La mujer le dice: ¿No cree usted que es importante reciclar? Tú... 3. Contesta la pregunta. 4. Dale una razón. La mujer le dice: ¿Cómo se imagina usted que será el mundo en el futuro, cuando usted sea viejo? Tú... 5. Responde usando el futuro. 6. Haz una pregunta. La mujer le dice: Sí, estoy de acuerdo. Y ¿qué le sugiere usted a la gente para proteger el planeta? Tú... 7. Da un consejo. (Usando el subjuntivo) 8. Da otro consejo. (Usando el subjuntivo) La mujer le dice: ¡Qué buenas ideas! Gracias por cuidar el medio ambiente. Tú... 9. Responde. 10. Despídete. La mujer le dice: ¡Adiós! Teacher Scripts- Study Guide