Guía de observaciones Listado basado en valoración funcional de la visión. Autor: Manuel Bueno Martin, Begoña Espejo de la Fuente, Francisco Rodríguez días, y salvador toro bueno. Nombre de Escuela:_________________________________________ Nombre del Alumno:_________________________________________ Edad_____ Grado_____ Grupo_______ Signos y síntomas presentes en las afecciones oculares. CONDICIONES AMBIENTALES QUE AFECTAN A LAS INSTALACIONES SI NO OBSERVACIONES Localización/ orientación del aula Tipo y localización de luz en aula, pasillos y áreas frecuentadas por el alumno. Tipo de mesas del alumno/a: tablero reclinable, fijo horizontal, fijo inclinado. Se encuentra a la distancia adecuada el alumno de la pizarra Se encuentra cerca de compañero y/o profesor CONDICIONES PERSONALES RELACIONADAS CON LA AUTONOMIA, NIVEL DE FUNCIONAMIENTO VISUAL, DE SOCIALIZACION Y USO DE AUXILIARES SI NO OBSERVACIONES Uso de auxiliares (gafas, telescopios…) para detectar objetos o puntos de referencia lejanos Necesidad de ayuda (bastón, Tacto, guía vidente…) Manera de andar ¿corre? Perdida de equilibrio Integración con compañeros a la hora del recreo Reconocimiento de personas y/o objetos a larga distancia Tiene preferencia de algún tipo de lectura: oral/silenciosa Uso de lentes u otro tipo de ayuda durante la lectura Usa guías durante la lectura lápiz, dedo, etc. Realiza actividades en lugares externos al salón de clase (recreo, gimnasio, etc.) Sigue o necesita adaptaciones de acceso al curriculum Participación en salidas del recinto escolar (excursiones, visitas a museos, etc.) Guía de observaciones Listado basado en valoración funcional de la visión. Autor: Manuel Bueno Martin, Begoña Espejo de la Fuente, Francisco Rodríguez días, y salvador toro bueno. Nombre de Escuela:_________________________________________ Nombre del Alumno:_________________________________________ Edad_____ Grado_____ Grupo_______ Signos y síntomas presentes en las afecciones oculares. criterio Si no observaciones Lagrimeo constante (epifora) Globo ocular pequeño (microoftalmina) Pupila de borde irregular, no redonda Pupila de diámetro inferior a 3 milímetros, pupila miotica o superior a 5 milímetros, pupila midriática a la luz de una habitación Pupila blanca (leucocorio) o de color distinto ala negro Cornea distinta a un diámetro entre 11y 12 milímetros Movimientos oscilantes, cortos e involuntarios de los ojos Diferencias de tamaño, de color o de textura entre ambos iris Opacidad de la córnea (leucoma) Desviación ocular (estrabismo) Parpados caídos (ptosis) Dolor Guía de observaciones Listado basado en valoración funcional de la visión. Autor: Manuel Bueno Martin, Begoña Espejo de la Fuente, Francisco Rodríguez días, y salvador toro bueno. Nombre de Escuela:_________________________________________ Nombre del Alumno:_________________________________________ Edad_____ Grado_____ Grupo_______ Signos y síntomas presentes en las afecciones oculares. CRITERIO Relacionadas con la movilidad: No corre o corre torpemente Tropieza con frecuencia Camina encorvado mirando al suelo Arrastra los pies cuando anda Incapacidad para caminar con ambos pies sobre una línea pintada en el suelo Lleva la cabeza hacia atrás para mirar lo que tiene a la altura de los ojos Se frota los ojos de manera persistente Entorna los ojos para mirar objetos lejanos o cercanos Pega la cara a la superficie donde supone que se localiza el objeto para buscarlo con la mirada No muestra interés por mirar los objetos Se levanta para mirar de cerca Hace preguntas sobre lo que no puede ver desde su sitio Escaso interés por la lectura y escritura Mira los objetos por partes nunca común todo Relacionadas con los ojos: Se los frota continuamente Asegura que se ve borroso Le lloran Se le enrojecen Se mueven involuntariamente Los guiña Se deslumbra con frecuencia Relacionados con la lectura y SI NO OBSERVACIONES escritura: Se tapa uno de ellos mientras lee o escribe Se pone una visera sobre lo que está leyendo o escribiendo Uso del dedo o de lápiz como guía Tendencia a invertir letras y palabras Confunde letras y números de forma parecida Escasa especiación al escribir Deteriora la lectura ante periodos prolongados Se tuerce al escribir Guía de observaciones Listado basado en valoración funcional de la visión. Autor: Manuel Bueno Martin, Begoña Espejo de la Fuente, Francisco Rodríguez días, y salvador toro bueno. Nombre de Escuela:_________________________________________ Nombre del Alumno:_________________________________________ Edad_____ Grado_____ Grupo_______ CRITERIOS Signos y síntomas presentes en las afecciones oculares. SI NO OBSERVACIONES • No tiene interés por mirar. • Tiene consciencia visual. • Se resiste a atender a estímulos visuales. • Usa la visión selectivamente. • Se percive a si mismo con visión normal. • Rechazo general de los auxiliares ópticos y otras ayudas para la lecto-escritura (atril, flexo, lupa-tv, libro hablado u otro sistema alternativo). ¿Cuáles? ¿Por qué? • Rechaza los programas de aumento de la eficacia visual. ¿Por qué? • Percibe realmente limitaciones visuales. • Se percibe como que utiliza a veces la visión de manera efectiva. • Trata de usar la visión. • Atiende y mira siempre. • Muestra curiosidad visual por los objetos. • Hace preguntas acerca de lo que ve. • Rechaza algún de auxiliar óptico y otras ayudas. ¿Cuáles acepta? ¿Cuáles rechaza? ¿Por qué? • Uso sistemático de los auxiliares ópticos y otras ayudas para la lecto-escritura (atril, flexo, lupa-tv, libro hablado u otro sistema alternativo). ¿Cuáles necesita? • Se presta a participar activamente en los programas de estimulación visual. ¿Cuáles necesita?