TEXTO PCT.

COMANDO GENERAL DEL EJÈRCITO
DEPARTAMENTO VI – EDUCACIÓN
BOLIVIA
BANCO DE PREGUNTAS DEL “PROCESO DE CONDUCCIÓN DE
TROPAS”
1.-
EL PLANEAMIENTO DESTINADO A ALCANZAR UNA ADECUADA
PREPARACIÓN PARA CUMPLIR FUTURAS TAREAS, COMPRENDE:
2.-
EL PROCESO DE CONDUCCIÓN DE TROPAS ES UNA METODOLOGÍA DE
PLANEAMIENTO QUE SE APLICA EN:
3.-
EL PROCESO LÓGICO QUE SIGUE EL PCT ESTÁ ENFOCADO A LA SOLUCIÓN
DEL PROBLEMA MILITAR ESTE SE ORIENTA EN FUNCIÓN A LOS SIGUIENTES
PASOS:
4.-
EL PCT. EN SU PRIMER PASO RECIBIR LA MISIÓN. UNA VEZ SE IDENTIFICA
UNA MISIÓN INMINENTE, SE COMIENZAN A EJECUTAR LAS ACCIONES PARA
DAR INICIO A LOS PREPARATIVOS DE LA UNIDAD. EL COMANDANTE LLEVA A
CABO UN ANÁLISIS DE:
5.-
EL PCT. EN SU PRIMER PASO RECIBIR LA MISIÓN. EN ESTE PASO LA
ACCIONES
PREPARATORIAS
SE
IDENTIFICAN
MEDIANTE
UNA
CONSIDERACIÓN PRELIMINAR DE LOS DATOS SOBRE LA MISIÓN, EL
ENEMIGO, EL TERRENO, LAS TROPAS PROPIAS Y LAS CONSIDERACIONES
CIVILES, POR TANTO SE DEBE:
6.-
EL PCT. EN SU PRIMER PASO RECIBIR LA MISIÓN. EL COMANDANTE DEBE
GARANTIZAR QUE TODOS LOS ESCALONES SUBORDINADOS CUENTEN
CON SUFICIENTE TIEMPO PARA SATISFACER SUS NECESIDADES DE
PLANEAMIENTO POR ESTE MOTIVO UNA:
7.-
EL COMANDANTE DE COMPAÑÍA PUEDE RECIBIR LA MISIÓN YA SEA:
8.-
LOS FACTORES METT - TCE. SON IMPORTANTES PARA DAR INICIO AL
PROCESO DE PLANEAMIENTO, SU SIGNIFICADO ES EL SIGUIENTE:
9.-
UNA VEZ QUE EL COMANDANTE DE COMPAÑÍA COMIENZA A EJECUTAR LAS
ACCIONES PARA DAR INICIO A LOS PREPARATIVOS DE LA UNIDAD, LLEVA A
CABO UN ANÁLISIS DE LOS FACTORES METT - TCE CON EL SIGUIENTE FIN:
10.- EL PCT. EN SU SEGUNDO PASO EXPEDIR UNA ORDEN PREPARATORIA. NO
ESPERE A OBTENER MÁS INFORMACIÓN. EXPIDA LA MEJOR ORDEN
PREPARATORIA POSIBLE CON LA INFORMACIÓN QUE TENGA DISPONIBLE Y
ACTUALÍCELA SEGÚN
SEA NECESARIO, EXPIDIENDO ÓRDENES
PREPARATORIAS ADICIONALES:
11.- EL PCT. EN SU SEGUNDO PASO EXPEDIR UNA ORDEN PREPARATORIA.
ESTO POR LO GENERAL IMPLICA UN SIN NÚMERO DE ACCIONES
ESTÁNDAR QUE DEBEN SER CONSIDERADAS EN LAS NORMAS VIGENTES
DE ACCIÓN POR ELLO SU ORDEN PREPARATORIA:
1 - 10
12.- EL PCT. EN SU TERCER PASO CONCEBIR UN PLAN TENTATIVO. EL
COMANDANTE DE COMPAÑÍA O EQUIPO DE COMBATE UTILIZA LA
INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR EL COMANDANTE DE BATALLÓN Y
SU PLANA MAYOR (BATALLÓN O AGRUPACIÓN TÁCTICA):
13.- EL PCT. EN SU CUARTO PASO DAR INICIO AL MOVIMIENTO. ESTO SE PUEDE
REALIZAR HACIENDO QUE UN COMANDANTE SUBORDINADO MOVILICE A
LA UNIDAD HACIA LA ZONA DE REUNIÓN O HACIA LA POSICIÓN DE ATAQUE:
14.- EL PCT. EN SU QUINTO PASO EFECTUAR EL RECONOCIMIENTO. EL
COMANDANTE DE COMPAÑÍA REQUIERE INFORMACIÓN ADICIONAL, Y AL
MISMO TIEMPO, DEBE NEGARLE INFORMACIÓN AL ENEMIGO RESPECTO A
SU UNIDAD. ESTOS REQUERIMIENTOS SON FUNDAMENTALES PARA EL
PLAN DE RECONOCIMIENTO Y SEGURIDAD DE LA COMPAÑÍA POR TANTO
ESTE DEBE:
15.- EL PCT. EN SU SEXTO PASO COMPLETAR EL PLAN. EL COMANDANTE DE
UNIDAD DEBE ESTAR PREPARADO PARA AJUSTAR EL PLAN TENTATIVO,
DEPENDIENDO DE LOS RESULTADOS DEL RECONOCIMIENTO, ES POSIBLE
QUE:
16.- EL PCT. EN SU SÉPTIMO PASO EXPEDIR LA ORDEN. LA ORDEN DEBE
EXPEDIRSE
PREFERIBLEMENTE
MIENTRAS
SE
OBSERVAN
LAS
DIRECCIONES DE APROXIMACIÓN AL ÁREA OBJETIVO, POR ELLO:
17.- EL PCT. EN SU OCTAVO PASO SUPERVISAR. EL MEJOR PLAN PUEDE
RESULTAR UN FRACASO SI NO SE MANEJA EN LA FORMA CORRECTA. LA
REPETICIÓN DE INSTRUCCIONES Y LA COORDINACIÓN CONTINUA DE LOS
PLANES DEBEN UTILIZARSE PARA SUPERVISAR Y PERFECCIONAR LOS
PROCEDIMIENTOS DE CONDUCCIÓN DE TROPAS POR TANTO:
18.- EL PCT. EN SU OCTAVO PASO SUPERVISAR EN EL SUB PASO
INSPECCIONAR, DURANTE LAS INSPECCIONES REALIZADAS ANTE EL
COMBATE, VERIFIQUE LO SIGUIENTE:
19.- EL PCT. EN SU OCTAVO PASO SUPERVISAR EN EL SUB PASO ENSAYAR. LOS
ENSAYOS SIEMPRE SE LLEVAN A CABO DEBIDO A QUE SON ESENCIALES
PARA:
20.- EL COMANDANTE DE COMPAÑÍA DETERMINA TODAS LAS TAREAS QUE
DEBE CUMPLIR LA UNIDAD, ESTAS PUEDEN ENCONTRARSE A TRAVÉS DE
LA ORDEN DE OPERACIONES Y PUEDEN SER LAS SIGUIENTES:
21.- EL PCT. EN SU OCTAVO PASO SUPERVISAR EN EL SUB PASO ENSAYAR. LOS
ENSAYOS QUE SE CONDUZCAN LUEGO DE RECIBIR LA ORDEN DE
OPERACIONES DEBERÁN:
22.- EL PCT. EN SU OCTAVO PASO SUPERVISAR EN EL SUB PASO ENSAYAR. EL
COMANDANTE DEBE ESTABLECER LA PRIORIDAD DE LOS ENSAYOS EN
BASE AL TIEMPO DISPONIBLE:
23.- EL PCT. EN SU OCTAVO PASO SUPERVISAR EN EL SUB PASO REPETIR
INSTRUCCIONES,
LOS
SUBORDINADOS
DEBEN
REPETIR
LAS
INSTRUCCIONES AL COMANDANTE LUEGO DE EXPEDIRSE LA ORDEN DE
OPERACIONES:
1 - 10
24.- EL PCT. EN SU OCTAVO PASO SUPERVISAR EN EL SUB PASO COORDINAR,
EL COMANDANTE VISITA A SUS SUBORDINADOS Y UNIDADES ADYACENTES
PARA CONSIDERAR SUS RESPECTIVOS PLANES. EL COMANDANTE
ASEGURA QUE SE EFECTÚEN LAS PREPARACIONES NECESARIAS:
25.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, DE LA SITUACIÓN ES EL PROCESO DE TOMA
DE DECISIONES POR QUE LA MISMA:
26.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, DE LA SITUACIÓN ES UN PROCESO
CONTINUO; EL COMANDANTE DE COMPAÑÍA RECIBE INFORMACIÓN
CONSTANTEMENTE SOBRE LA SITUACIÓN, EN EL MOMENTO EN QUE
RECIBE LA INFORMACIÓN (BIEN SEA DURANTE EL PLANEAMIENTO,
CUANDO SE DIRIGE AL OBJETIVO O JUSTO ANTES DE COMENZAR EL
ASALTO), DEBE DECIDIR SI LA MISMA AFECTA LA MISIÓN. SI LA AFECTA,
ENTONCES DECIDE COMO MODIFICAR SU PLAN PARA SATISFACER LOS
REQUERIMIENTOS DE LA NUEVA SITUACIÓN POR ENDE:
27.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, DE LA SITUACIÓN ES EL PROCESO DE TOMA
DE DECISIONES. LA MISMA AYUDA AL COMANDANTE A DETERMINAR SU
MISIÓN, A COMPRENDER LA SITUACIÓN Y A SELECCIONAR EL MEJOR CUSO
DE ACCIÓN PARA CUMPLIR LAS RESPONSABILIDADES QUE SE LE HAN
ASIGNADO, LA APRECIACIÓN DE LA SITUACIÓN COMPRENDE CINCO
PASOS:
28.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN, LOS COMANDANTES LLEVAN A CABO UN
ANÁLISIS DETALLADO DE LA MISIÓN TODA VEZ QUE RECIBEN
INSTRUCCIONES PARA INICIAR UNA NUEVA OPERACIÓN. ESTAS
INSTRUCCIONES PUEDEN SER:
29.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN. EN TODO CASO, EL COMANDANTE DE
COMPAÑÍA EFECTÚA EL ANÁLISIS DE LA MISIÓN PARA DETERMINAR LO
SIGUIENTE:
30.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN SUB PASO LA MANIOBRA E INTENCIÓN DEL
COMANDANTE SUPERIOR. EL COMANDANTE DE COMPAÑÍA DEBE SABER
CUÁL ES:
31.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN SUB PASO LAS TAREAS DE LA UNIDAD. EL
COMANDANTE DE COMPAÑÍA DEBE SABER DETERMINAR TODAS LAS
TAREAS QUE DEBE CUMPLIR SU UNIDAD:
32.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN SUB PASO LAS TAREAS DE LA UNIDAD. LAS
TAREAS IMPLÍCITAS; NO SON REQUERIMIENTOS RUTINARIOS NI TIPO NVA.
TAMPOCO SON REQUERIMIENTOS INHERENTES DE OTRAS TAREAS
ASIGNADAS O DE LAS OPERACIONES MILITARES:
33.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN SUB PASO LAS TAREAS DE LA UNIDAD. LA
CLASIFICACIÓN DE TAREAS CARECE DE IMPORTANCIA POR TANTO LO MÁS:
2 - 10
34.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN SUB PASO LAS LIMITACIONES DE LA UNIDAD. EL
SIGUIENTE PASO DEL COMANDANTE ES DETERMINAR EN LA ORDEN DE
OPERACIONES TODAS LAS MEDIDAS DE CONTROL O INSTRUCCIONES QUE
RESTRINGEN SU LIBERTAD DE ACCIÓN; ESTAS SON LIMITACIONES, ESTAS
DEBEN SER IDENTIFICADAS POR SOCB (SISTEMA OPERATIVO DEL CAMPO
DE BATALLA):
35.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN SUB PASO LAS LIMITACIONES DE LA UNIDAD. EL
DETALLE MÁS IMPORTANTE ES:
36.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN SUB PASO TAREAS ESENCIALES PARA LA
MISIÓN. EN UNA ORDEN DE OPERACIONES BIEN ESCRITA, EL
COMANDANTE DE COMPAÑÍA ENCONTRARÁ:
37.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN SUB PASO RE EXPRESIÓN DE LA MISIÓN. EL
COMANDANTE DEBERÁ CONOCE Y RESPONDER A TODAS LAS
INTERROGANTES DE LA MISIÓN:
38.- EL COMANDANTE DE COMPAÑÍA CONDUCE LA PREPARACIÓN INICIAL DE
INTELIGENCIA DEL CAMPO DE BATALLA, CUYA DEFINICIÓN ES LA
SIGUIENTE:
39.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN SUB PASO CONDUCIR LA PREPARACIÓN INICIAL
DE INTELIGENCIA DEL CAMPO DE BATALLA. SE INICIA EL PROCESO DE
ANÁLISIS DE OTROS FACTORES COMO SER EL ENEMIGO, TERRENO Y
CC/MM:
40.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN, SUB PASO CONDUCIR LA PREPARACIÓN INICIAL
DE INTELIGENCIA DEL CAMPO DE BATALLA. PARA ANALIZAR EL ACCIONAR
DEL ENEMIGO Y LOS EFECTOS DEL TERRENO Y LAS CC/MM EN LA UNIDAD.
IDENTIFICA LOS HECHOS Y SUPOSICIONES QUE DETERMINAN LOS
POSIBLES CURSOS DE ACCIÓN DEL ENEMIGO, ESTE:
41.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN, SUB PASO CONDUCIR LA PREPARACIÓN INICIAL
DE INTELIGENCIA DEL CAMPO DE BATALLA. LA PREPARACIÓN DE
INTELIGENCIA DEL CAMPO DE BATALLA TIENE UNO DE LOS SIGUIENTE
PROPÓSITO:
42.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN, SUB PASO DESARROLLAR LA INTENCIÓN
INICIAL DEL COMANDANTE. DURANTE EL ANÁLISIS DE LA MISIÓN, EL
COMANDANTE DESARROLLA SU INTENCIÓN INICIAL PARA LA OPERACIÓN:
43.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN, SUB PASO DESARROLLAR LA INTENCIÓN
INICIAL DEL COMANDANTE. LA INTENCIÓN DEL COMANDANTE ES UN
ENUNCIADO CLARO Y CONCISO DE LO QUE LA FUERZA DEBE
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DESEMPEÑAR PARA TENER ÉXITO EN RELACIÓN AL TERRENO, EL
ENEMIGO Y EL ESTADO FINAL DESEADO POR ELLO:
44.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN, SUB PASO DESARROLLAR LA INTENCIÓN
INICIAL DEL COMANDANTE. LAS TAREAS CLAVES SON AQUELLAS QUE LA
FUERZA DEBE DESEMPEÑAR O SON CONDICIONES QUE SE DEBEN
CUMPLIR PARA ALCANZAR EL PROPÓSITO DESEADO DE LA OPERACIÓN
(PÁRRAFO II DE LA ORDEN DE OPERACIONES):
45.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO UNO EFECTUAR UN ANÁLISIS
DETALLADO DE LA MISIÓN, SUB PASO DESARROLLAR LA INTENCIÓN
INICIAL DEL COMANDANTE. CADA COMANDANTE DESDE EL NIVEL DE
COMPAÑÍA A SUPERIOR PREPARA UN ENUNCIADO DE SU INTENCIÓN PARA
CADA ORDEN DE OPERACIONES:
46.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). EL DESARROLLO
DE LOS CURSOS DE ACCIÓN ES UN INTENTO DELIBERADO PARA TRAZAR
CURSOS DE ACCIÓN IMPREDECIBLES (DIFÍCILES DE DEDUCIR PARA EL
ENEMIGO) CADA CURSO DE ACCIÓN CONSIDERADO DEBE REUNIR
CIERTOS CRITERIOS:
47.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). UN BUEN
CURSO DE ACCIÓN PROPIO (CAP):
48.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). POR LO
REGULAR, LA ORDEN DEL COMANDO SUPERIOR PROPORCIONA A LA
FUERZA EL QUÉ, CUÁNDO, Y POR QUÉ COMO UNA TOTALIDAD. EN UN (CAP)
EL QUIÉN NO ESPECIFICA LA DESIGNACIÓN DE LAS UNIDADES:
49.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). POR LO
GENERAL, EL DESARROLLO DE UN CAP CONSTA DE SEIS PASOS:
50.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
ANALIZAR LA POTENCIA RELATIVA DE COMBATE. LA POTENCIA DE
COMBATE ES EL EFECTO QUE SE CREA:
51.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
ANALIZAR LA POTENCIA RELATIVA DE COMBATE. EL COMANDANTE UNIFICA
Y APLICA CONTRA EL ENEMIGO, EL EFECTO CREADO POR ESTOS
ELEMENTOS CON OTROS POSIBLES MULTIPLICADORES DE COMBATE
APOYO DE COMBATE AC, APOYO DE SERVICIO DE COMBATE ASC Y
RECURSOS DISPONIBLES DE OTROS SERVICIOS:
52.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
ANALIZAR LA POTENCIA RELATIVA DE COMBATE. DESPUÉS DE ANALIZAR LA
PROPORCIÓN DE LAS FUERZAS, DETERMINAR Y COMPARAR LAS
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS CADA UNA COMO UNA FUNCIÓN DE LA
POTENCIA DE COMBATE, LOS PLANIFICADORES PUEDEN OBTENER CIERTO
CONOCIMIENTO EN CUANTO A:
53.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
ANALIZAR LA POTENCIA RELATIVA DE COMBATE. INICIALMENTE, LOS
PLANIFICADORES HACEN UNA APRECIACIÓN PRELIMINAR DE LA
PROPORCIÓN DE LA FUERZA HASTA DOS NIVELES INFERIORES. LOS
PLANIFICADORES NO DEBEN DESARROLLAR Y RECOMENDAR CAPS
BASÁNDOSE ÚNICAMENTE EN ANÁLISIS MATEMÁTICOS DE PROPORCIÓN
DE LA FUERZA:
54.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
ANALIZAR LA POTENCIA RELATIVA DE COMBATE. LA PROPORCIÓN
NUMÉRICA DE LAS FUERZAS NO INCLUYE LOS FACTORES HUMANOS DE
GUERRA QUE, MUCHAS VECES, SON MÁS IMPORTANTES QUE EL NÚMERO
DE TANQUES O TUBOS DE ARTILLERÍA:
55.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
ANALIZAR LA POTENCIA RELATIVA DE COMBATE. PARA CADA ELEMENTO DE
POTENCIA DE COMBATE, LOS PLANIFICADORES PUEDEN COMPARAR LAS
POTENCIAS AMIGAS CONTRA LOS PUNTOS DÉBILES DEL ENEMIGO Y
VICEVERSA:
56.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
ANALIZAR LA POTENCIA RELATIVA DE COMBATE. MEDIANTE EL USO
TRADICIONAL DE LA PROPORCIÓN MÍNIMA DE PLANEAMIENTO PARA
VARIAS MISIONES DE COMBATE Y LA CONSIDERACIÓN MINUCIOSA DE LAS
SUPOSICIONES PLANTEADAS DEL ENEMIGO Y TERRENO:
57.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
GENERAR OPCIONES. LA TÉCNICA PREFERIDA PARA GENERAR OPCIONES
ES MEDIANTE EL CAMBIO DE IMPRESIONES:
58.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
GENERAR OPCIONES. PRIMERAMENTE, EL COMANDANTE DETERMINA EL
PUNTO DECISIVO, SI NO HA SIDO YA DETERMINADO POR EL COMANDANTE:
59.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
GENERAR OPCIONES. EL PROPÓSITO DEL ESFUERZO PRINCIPAL ESTÁ
RELACIONADO DIRECTAMENTE A LA MISIÓN DE LA UNIDAD; EL PROPÓSITO
DEL ESFUERZO DE APOYO ESTÁ RELACIONADO DIRECTAMENTE AL
ESFUERZO PRINCIPAL:
60.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
5 - 10
FORMACIÓN INICIAL DE LAS FUERZAS. PARA DETERMINAR LAS FUERZAS
QUE PUEDEN SER NECESARIAS PARA CUMPLIR LA MISIÓN Y OFRECER
UNA BASE PARA EL PLAN DE MANIOBRA, LOS PLANIFICADORES DEBEN
CONSIDERAR LO SIGUIENTE:
61.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
FORMACIÓN INICIAL DE LAS FUERZAS. LUEGO, LOS PLANIFICADORES
DETERMINAN PARA CADA TAREA LA PROPORCIÓN REQUERIDA DE
UNIDADES AMIGAS Y ENEMIGAS, EMPEZANDO CON EL ESFUERZO
PRINCIPAL Y CONTINUANDO POR TODOS LOS ESFUERZOS DE APOYO.
(ELLOS CONSIDERAN TODA LA ESTRUCTURA DEL CAMPO DE BATALLA,
INCLUYENDO LAS OPERACIONES CERCANAS, PROFUNDAS,
DE
RETAGUARDIA Y DE SEGURIDAD):
62.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
FORMACIÓN INICIAL DE LAS FUERZAS. . SIN EMBARGO, LOS
PLANIFICADORES PUEDEN USAR UNA PROPORCIÓN DE 1:1. EN ESTA
PROPORCIÓN SE TOMA EN CUENTA EL TERRENO Y LA MISIÓN PERO NO:
63.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
FORMACIÓN INICIAL DE LAS FUERZAS. . LUEGO, LOS PLANIFICADORES
CONSIDERAN LA SITUACIÓN ENGAÑOSA. DEBIDO A:
64.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
FORMACIÓN INICIAL DE LAS FUERZAS. . LOS PLANIFICADORES ENTONCES
ESTABLECEN LA DISPOSICIÓN INICIAL DE LAS FUERZAS AMIGAS,
EMPEZANDO CON EL ESFUERZO PRINCIPAL EN EL PUNTO DECISIVO Y
CONTINUANDO A TRAVÉS DE LOS ESFUERZOS SUPLEMENTARIOS. LOS
PLANIFICADORES NORMALMENTE DISPONEN EL ORDEN DE LAS FUERZAS
HASTA DOS NIVELES INFERIORES:
65.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
FORMACIÓN INICIAL DE LAS FUERZAS. . LA FORMACIÓN INICIAL IDENTIFICA
EL NÚMERO TOTAL DE UNIDADES REQUERIDAS, DESARROLLA UNA BASE
DE CONOCIMIENTO PARA TOMAR DECISIONES, E IDENTIFICA POSIBLES
MÉTODOS DE TRATAR CON EL ENEMIGO DURANTE EL DESARROLLO DEL
PLAN DE MANIOBRA SE CONSIDERA:
66.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
DESARROLLAR EL PLAN DE MANIOBRA. EL PLAN DE MANIOBRA DESCRIBE
CÓMO LAS FUERZAS DISPUESTAS CUMPLIRÁN LA INTENCIÓN DEL
COMANDANTE. ES EL ASPECTO PRINCIPAL DEL CONCEPTO DEL
COMANDANTE PARA LAS OPERACIONES Y SIRVE PARA DETERMINAR EL
PROPÓSITO DE LOS PLANES O ANEXOS DE APOYO POR ELLO:
67.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
6 - 10
DESARROLLAR EL PLAN DE MANIOBRA. EL PLAN DE MANIOBRA ABARCA LO
SIGUIENTE:
68.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
DESARROLLAR EL PLAN DE MANIOBRA. PARA ELIMINAR LAS
POSIBILIDADES DEL ENEMIGO, LOS PLANIFICADORES SE BASAN EN LA
DESIGNACIÓN DE LAS FUERZAS Y EL ESQUEMA DE MANIOBRA PARA
ESCOGER LAS MEDIDAS DE CONTROL (GRÁFICAS) QUE RIGEN A LAS
UNIDADES SUBORDINADAS DURANTE LA OPERACIÓN:
69.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
DESARROLLAR EL PLAN DE MANIOBRA. LAS MEDIDAS DE CONTROL NO
DEBEN SEPARAR LAS AVENIDAS DE APROXIMACIÓN O EL TERRENO CLAVE
ENTRE DOS UNIDADES:
70.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
DESARROLLAR EL PLAN DE MANIOBRA. DURANTE EL DESARROLLO DEL
PLAN DE MANIOBRA, LOS PLANIFICADORES DEBEN USAR CUALQUIER
FUERZA REMANENTE DE LA DESIGNACIÓN INICIAL DE LAS FUERZAS A FIN
DE:
71.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
ASIGNACIÓN DEL PUESTO COMANDO. LA ORGANIZACIÓN DE TAREAS TOMA
EN CUENTA LA TOTAL ESTRUCTURA DEL CAMPO DE BATALLA ADEMÁS DE
LOS REQUERIMIENTOS ESPECIALES DE MANDO Y CONTROL:
72.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
PREPARAR EL ENUNCIADO DE LOS CAP Y LOS BOSQUEJOS. EL
COMANDANTE PREPARA UN ENUNCIADO DEL CAP Y UN BOSQUEJO DE
APOYO PARA CADA CAP DESARROLLADO:
73.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO DOS ANALIZAR LA SITUACIÓN Y
DESARROLLAR LOS CURSOS DE ACCIÓN PROPIOS (CAP). SUB PASO
PREPARAR EL ENUNCIADO DE LOS CAP Y LOS BOSQUEJOS. EL BOSQUEJO
DEBE POR LO MENOS CONTENER LA DESIGNACIÓN GENERAL DE LAS
FUERZAS Y MEDIDAS DE CONTROL TALES COMO:
74.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO TRES ANALIZAR LOS CURSOS DE
ACCIÓN. PARA GARANTIZAR UNA COMPLETA INTEGRACIÓN Y
SINCRONIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS, EL COMANDANTE DEBE SOMETER
LOS CURSOS DE ACCIÓN A UN JUEGO DE GUERRA:
75.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO TRES ANALIZAR LOS CURSOS DE
ACCIÓN. EL COMANDANTE DEBE SIEMPRE EVALUAR EL RIESGO,
ESPECIALMENTE DEBIDO A QUE AL LIMITAR LA CANTIDAD DE CURSOS DE
ACCIÓN, ÉL AUMENTA EL RIESGO A QUE SE EXPONE SU COMANDO:
76.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO TRES ANALIZAR LOS CURSOS DE
ACCIÓN. SE PUEDE CUANTIFICAR LOS FACTORES IMPORTANTES Y SI ES
7 - 10
POSIBLE, ESTABLECER LOS CUATRO O CINCO FACTORES MÁS
IMPORTANTES, BASÁNDOSE EN EL ENUNCIADO DE LA MISIÓN Y LA
INTENCIÓN DEL COMANDANTE:
77.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO CUATRO COMPARACIÓN DE LOS
CURSOS DE ACCIÓN. CUANDO SE SOMETEN A JUEGO DE GUERRA VARIOS
CURSOS DE ACCIÓN Y EL COMANDANTE NO HA TOMADO UNA DECISIÓN:
78.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO CUATRO COMPARACIÓN DE LOS
CURSOS DE ACCIÓN. LA COMPARACIÓN PODRÁ EFECTIVIZARSE A TRAVÉS
DE DOS MÉTODOS:
79.- EN EL PCT. LA APRECIACIÓN, EN EL PASO QUINTO TOMAR LA DECISIÓN. EL
COMANDANTE DEBE ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS CURSOS DE
ACCIÓN CONTENGAN UNA ORGANIZACIÓN DE TAREA PROVISORIA, EL
ENUNCIADO DEL CURSO DE ACCIÓN Y LA TAREA Y PROPÓSITO PARA CADA
UNIDAD SUBORDINADA:
80.- EL PROCESO DE PLANEAMIENTO A NIVEL COMPAÑÍA ES REALIZADO
MEDIANTE LA APLICACIÓN DE LA TAPLACO (TABLA DE PLANEAMIENTO Y
CONDUCCIÓN), LA MISMA ES UNA HERRAMIENTA ÚTIL Y DIDÁCTICA, CUYO
EMPLEO TIENE LA SIGUIENTE FINALIDAD:
81.- LA PREPARACIÓN DE INTELIGENCIA DEL CAMPO DE BATALLA SE HACE
PARA DETERMINAR Y EVALUAR LAS CAPACIDADES, VULNERABILIDADES Y
LOS CURSOS DE ACCIÓN PROBABLES POR TANTO ESTE PROCESO SE
DESARROLLA A TRAVÉS DE:
82.- EN LA PREPARACIÓN DE INTELIGENCIA DEL CAMPO DE BATALLA LOS
SISTEMAS OPERATIVOS DEL CAMPO DE BATALLA SON:
83.- EN EL MANEJO DE LA TAPLACO. EN EL PASO RECIBIR LA MISIÓN. EL
COMANDANTE PROCEDE A INTERPRETAR LA ORDEN DE OPERACIONES
RECIBIDA, LLEVA A CABO UN ANÁLISIS DE:
84.- EN EL MANEJO DE LA TAPLACO. EN EL PASO EXPEDIR UNA ORDEN
PREPARATORIA. EN BASE A LOS REQUERIMIENTOS DETERMINADOS EN EL
PASO ANTERIOR, EL COMANDANTE PROCEDE A REALIZAR LA ORDEN
PREPARATORIA:
85.- EN EL MANEJO DE LA TAPLACO. EN EL PASO CONCEBIR UN PLAN
TENTATIVO. EL COMANDANTE UTILIZA LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA
POR EL COMANDANTE DE BATALLÓN Y SU PLANA MAYOR (BATALLÓN O
AGRUPACIÓN TÁCTICA) A FIN DE:
86.- EN EL MANEJO DE LA TAPLACO. EN EL PASO CONCEBIR UN PLAN
TENTATIVO PASO 1 EFECTUÉ UN ANÁLISIS DETALLADO DE LA MISIÓN. EL
COMANDANTE ANALIZA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
87.- EN EL MANEJO DE LA TAPLACO. EN EL PASO CONCEBIR UN PLAN
TENTATIVO PASO 1 EFECTUÉ UN ANÁLISIS DETALLADO DE LA MISIÓN. LA
MANIOBRA E INTENCIÓN DEL COMANDANTE SUPERIOR. EN LA ORDEN DE
OPERACIONES RECIBIDA, EL COMANDANTE BUSCA CUAL ES LA MISIÓN E
INTENCIÓN DEL COMANDANTE DOS ESCALONES ARRIBA:
8 - 10
88.- EN EL MANEJO DE LA TAPLACO. EN EL PASO CONCEBIR UN PLAN
TENTATIVO PASO 1 EFECTUÉ UN ANÁLISIS DETALLADO DE LA MISIÓN. LAS
TAREAS DE LA UNIDAD. EL COMANDANTE REVISA LA ORDEN DE
OPERACIONES Y TODA LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA, IDENTIFICA:
89.- EN EL MANEJO DE LA TAPLACO. EN EL PASO CONCEBIR UN PLAN
TENTATIVO PASO 1 EFECTUÉ UN ANÁLISIS DETALLADO DE LA MISIÓN. LAS
TAREAS DE LA UNIDAD. LAS TAREAS DEBEN CUMPLIR DOS REQUISITOS
BÁSICOS PARA SER CONSIDERADAS COMO TALES:
90.- EN EL MANEJO DE LA TAPLACO. EN EL PASO CONCEBIR UN PLAN
TENTATIVO PASO 1 EFECTUÉ UN ANÁLISIS DETALLADO DE LA MISIÓN. LAS
LIMITACIONES DE LA UNIDAD. EL COMANDANTE DETERMINA EN:
91.- EN EL MANEJO DE LA TAPLACO. EN EL PASO CONCEBIR UN PLAN
TENTATIVO PASO 1 EFECTUÉ UN ANÁLISIS DETALLADO DE LA MISIÓN.
TAREAS ESENCIALES PARA LA MISIÓN. EN LA ORDEN DE OPERACIONES
DEL ESCALÓN SUPERIOR BIEN ESCRITA:
92.- PARA CONDUCIR LA PREPARACIÓN INICIAL DE INTELIGENCIA DEL CAMPO
DE BATALLA SE DEBE DEFINIR EL AMBIENTE DEL CAMPO DE BATALLA
DONDE SE:
93.- PASO 1 CONDUCIR LA PREPARACIÓN INICIAL DE INTELIGENCIA DEL
CAMPO DE BATALLA SE DEBE DEFINIR EL AMBIENTE DEL CAMPO DE
BATALLA. EN EL ÁREA COMPRENDIDA COMO ÁREA DE INTERÉS PROCEDE
A ELABORAR EL CALCO MODIFICADO DE OBSTÁCULOS COMBINADOS
CMOC, EN LA TAPLACO, EL CUAL DEBERÁ CONTENER LO SIGUIENTE:
94.- PASO 1 CONDUCIR LA PREPARACIÓN INICIAL DE INTELIGENCIA DEL
CAMPO DE BATALLA SE DEBE EVALUAR AL ENEMIGO EL COMANDANTE DE
COMPAÑÍA, EN BASE A LA INFORMACIÓN RECIBIDA DEL P-2 EN EL ANEXO
DE INTELIGENCIA, DETERMINA COMO EL ENEMIGO VA A OPERAR
DOCTRINALMENTE SIN TOMAR EN CUENTA CONSIDERACIONES DEL
TERRENO Y DE LAS CC.MM. ELABORANDO UNA PLANTILLA DOCTRINAL:
95.- PASO 1 CONDUCIR LA PREPARACIÓN INICIAL DE INTELIGENCIA DEL
CAMPO DE BATALLA SE DEBE DETERMINAR LOS CURSOS DE ACCIÓN DEL
ENEMIGO.
EL
COMANDANTE
EN
BASE
A LA INFORMACIÓN
PROPORCIONADA DETERMINA EL CURSO DE ACCIÓN DEL ENEMIGO QUE
COMBATIRÁ EN SU SECTOR DE RESPONSABILIDAD, LA PLANTILLA
DOCTRINAL LA SOMETE A LAS RESTRICCIONES DE LAS CC/MM Y DEL
TERRENO DESARROLLANDO:
96.- PASO 1 CONDUCIR LA PREPARACIÓN INICIAL DE INTELIGENCIA DEL
CAMPO DE BATALLA SE DEBE DESARROLLA LA INTENCIÓN INICIAL DEL
COMANDANTE. EL COMANDANTE DE UNIDAD ESTUDIA LA INTENCIÓN DE
SU COMANDANTE INMEDIATO SUPERIOR Y LA ORDEN DE OPERACIONES,
DETERMINA:
97.- PASO 2 ANALIZAR LA SITUACIÓN Y DESARROLLAR LOS CURSOS DE
ACCIÓN. INICIALMENTE EL COMANDANTE DE COMPAÑÍA ANALIZA LA
POTENCIA RELATIVA COMBATIVA REPRESENTANDO LA MISMA DOS NIVELES
POR DEBAJO DE SU UNIDAD, VALE DECIR ESCUADRAS, REALIZA ESTE
9 - 10
PROCESO TANTO PARA LAS UNIDADES DE MANIOBRA, DE APOYO DE
COMBATE Y OTROS FACTORES, QUE LE PERMITIRÁN ARRIBAR:
98.- PASO 2 ANALIZAR LA SITUACIÓN Y DESARROLLAR LOS CURSOS DE
ACCIÓN. INICIALMENTE EL COMANDANTE DE COMPAÑÍA ANALIZA LA
POTENCIA RELATIVA COMBATIVA REPRESENTANDO LA MISMA DOS NIVELES
POR DEBAJO DE SU UNIDAD, VALE DECIR ESCUADRAS, REALIZA ESTE
PROCESO TANTO PARA LAS UNIDADES DE MANIOBRA, DE APOYO DE
COMBATE Y OTROS FACTORES, QUE LE PERMITIRÁN ARRIBAR
99.- PASO 3 ANALIZAR LOS CURSOS DE ACCIÓN. EL COMANDANTE DEBE
REALIZAR ESTE PASO EN FORMA OBLIGATORIA:
100.-PASO 5 TOMAR UNA DECISIÓN. EL COMANDANTE DEBE REALIZAR LAS
SIGUIENTES TAREAS EN LA TAPLACO:
10 - 10