PLANEACION DE PROYETOS drogadiccion y alcoholismo

Institución Educativa
Eduardo Santos
PLANEACION DE PROYECTOS
“Educamos con amor”
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Nombre del proyecto
Prevención a la drogadicción y alcoholismo
Área
Ética y valores, cívica y sociales
Responsables
Rafael Saldarriaga, Elizabeth González, Maribel
Mena, Yilmar Córdoba, Wilmar Chaverra
Lugar
Inst. educativa Eduardo santos sede Pedro J
Gómez
Fecha
Enero 16 /2015
JUSTIFICACIÓN
El medio escolar no representa sólo un lugar donde se adquieren conocimientos o formas de
aprendizaje, sino un espacio donde se identifican, fortalecen o mantienen actitudes, comportamientos,
sistema de creencias y valores para enfrentarse de forma asertiva a diferentes estímulos positivos o
negativos, entre ellos el consumo de sustancias psicoactivas – SPA.
Si bien los propósitos
preventivos en el medio escolar pueden alcanzarse a través de actividades específicas dentro del año
lectivo tales como talleres, conferencias, foros o campañas, resultarán mucho más efectivas si se
integran al quehacer diario dentro de la escuela, y se aplican con las metodologías adecuadas en cada
año de la vida escolar
En nuestra institución educativa se identifica como uno de los factores de riesgo más relevante el
consumo de sustancias psicoactivas, lo cual ha provocado dificultades en la convivencia, el
cumplimiento de normas y el deficiente desempeño académico de algunos estudiantes; aspecto que es
necesario abordar desde la reflexión del caso, la promoción de la sana convivencia y la prevención del
consumo de drogas. Reconociendo tal necesidad nos ponemos en la tarea de hacer parte de un proceso
de modificación de esquemas que le posibiliten al estudiante razonar ante la realidad de su comunidad,
tener claridad con su identidad y autonomía.
Todo esto se puede ejecutar con el diseño de un proyecto pedagógico realmente significativo,
contextualizado y práctico; con una revisión crítica acerca del tema que posibilita a la escuela
cuestionar la reproducción de perspectivas estereotipadas y, de tal modo, estar en condiciones de
asumir una postura democrática y, por lo tanto, inclusiva para con los estudiantes.
MARCO LEGAL
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA:
Artículo 44.
Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física la salud y la seguridad social, la
alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y
amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda
forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y
trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás
derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia.
La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo
armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la
autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infractores. Los derechos de los niños prevalecen
sobre los derechos de los demás
.
Artículo 45.
El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación integral. El Estado y la sociedad garantizan la
participación activa de los jóvenes en los organismos públicos y privados que tengan a cargo la protección,
educación y progreso de la juventud.
LEY 1098 DE 2006: DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA:
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Artículo 20. Derechos de protección.
Los niños, las niñas y los adolescentes serán protegidos contra:
Numeral 3.
El consumo de tabaco, sustancias psicoactivas, estupefacientes o alcohólicas y la utilización, el reclutamiento o
la oferta de menores en actividades de promoción, producción, recolección, tráfico, distribución y
comercialización.
Artículo 39. Obligaciones de la familia.
La familia tendrá la obligación de promover la igualdad de derechos, el afecto, la solidaridad y el respeto
recíproco entre todos sus integrantes. Cualquier forma de violencia en la familia se considera destructiva de su
armonía y unidad y debe ser sancionada. Son obligaciones de la familia para garantizar los derechos de los
niños, las niñas y los adolescentes:
Numeral 14.
Prevenirles y mantenerles informados sobre los efectos nocivos del uso y el consumo de sustancias psicoactivas
legales e ilegales.
Artículo 44 Obligaciones complementarias de las instituciones educativas
Los directivos y docentes de los establecimientos académicos y la comunidad educativa en general pondrán en
marcha mecanismos para:
Numeral 7.
Prevenir el tráfico y consumo de todo tipo de sustancias psicoactivas que producen dependencia dentro de las
instalaciones educativas y solicitar a las autoridades competentes acciones efectivas contra el tráfico, venta y
consumo alrededor de las instalaciones educativas.
LEY 115: LEY GENERAL DE EDUCACIÓN:
Define en su numeral 12 del artículo 50 que uno de los fines de la educación es la formación para la promoción
y preservación de la salud e higiene y la prevención integral de los problemas socialmente relevantes. Al igual,
ofrece espacios en los proyectos educativos institucionales (PEI) que brindan la posibilidad de estructurar
programas preventivos frente al problema de la droga dirigida a la población escolarizada y su entorno familiar.
LEY 30 DE 1986:
Por la cual se define el Estatuto Nacional de Estupefacientes, que define principios generales sobre el control de
producción, tráfico y consumo de sustancias que producen dependencias y establece las funciones del Consejo
Nacional de Estupefacientes. Señala normas destinadas a las campañas de prevención y programas educativos.
Crea los Consejos Seccionales, los cuales tienen como responsabilidades principales el velar porque a nivel
seccional se cumplan las políticas, planes y programas trazados por el Consejo Nacional.
Artículo 19.
Por el cual se da facultad al Consejo Nacional de Estupefacientes para reglamentar la difusión de propaganda de
bebidas con contenido alcohólico, cigarrillo y tabaco.
MARCO CONCEPTUAL
DEFINICIÓN DE DROGADICCIÓN
Se denomina drogadicción al estado psíquico y a veces físico causado por la interacción entre un
organismo vivo y una droga. Caracterizado por modificaciones del comportamiento, y por otras
reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible al tomar la droga en forma continua o
periódica con el fin de experimentar sus efectos síquicos y a veces para evitar el malestar producido por
la privación.
Es una enfermedad que tiene su origen en el cerebro de un gran número de seres humanos, la
enfermedad se caracteriza por su cronicidad o larga duración, su progresiva y las recaídas.
Es el uso indebido de cualquier tipo de drogas con otros fines y no los iniciales que se han prescrito,
cuando existe la prescripción.
Es una dependencia síquica, cuyo individuo siente una imperiosa necesidad de tomar droga o, en caso
contrario, un desplome emocional cuando no la ingiere y una dependencia física producida por los
terribles síntomas de abstinencia al no ingerirla.
La drogadicción causa problemas físicos, psicológicos, sociales y financieros.
ALCOHOLISMO
El alcoholismo es un tipo de drogodependencia.
Hay dos tipos de dependencia en esta adicción: la física y la psicológica. La dependencia física se
revela por sí misma, cuando se interrumpe la ingesta de alcohol, con síntomas muy claros como la
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tolerancia, cada vez mayor, al alcohol y enfermedades asociadas a su consumo.
El efecto directo del alcohol en el sistema nervioso son la depresión, como resultado de la disminución
de la actividad, la ansiedad, tensión e inhibiciones. Incluso un pequeño nivel de alcohol dentro del
cuerpo enlentece las reacciones. La concentración y el juicio empiezan a empeorar. En cantidades
excesivas, el alcohol produce una intoxicación y envenenamiento.
LA DROGADICCIÓN COMO ENFERMEDAD
La drogadicción es considerada enfermedad, cuando el individuo, que consume las drogas, ha
involucrado ya su organismo y deja de ser una situación síquica. Además la drogadicción es
considerada enfermedad, cuando se necesita un tratamiento para salir de ella, y no puede ser controlada
por el drogadicto. La enfermedad puede ser con drogas ilícitas y con fármacos, que en un principio se
utilizaron para el tratamiento de otra enfermedad.
La adicción a las drogas, al igual que la adicción al alcohol, es una enfermedad, y esto porque se
encontró que los alcohólicos y los adictos a drogas tienen muchas cosas en común, entre otras la de
perder el control sobre sí mismos cuando inician ingiriendo su "droga" favorita (alcohol, marihuana,
tranquilizantes, inhalantes, cocaína, etc.), además de que tanto los consumidores "fuertes" de bebidas
alcohólicas como los de drogas ilegales o los de inhalantes pueden perder la razón y terminar sus días
en un Hospital Psiquiátrico o también acabar con su vida por una sobredosis.
OBJETIVO GENERAL
Implementar actividades encaminadas a la prevención del consumo de sustancias psicoactivas y alcohol
en los estudiantes de la Institución Educativa Eduardo Santos con sede Pedro J Gómez.
Promover la toma de conciencia y valoración de la salud física, mental y social de los estudiantes para
que opten por alternativas constructivas para sí mismos, su familia y su comunidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Alentar la participación de los estudiantes en la promoción y defensa de la salud, afianzamiento de los
rasgos positivos de la personalidad y el mejoramiento de la comunicación y de las relaciones
interpersonales.
Promover la discusión grupal sobre las condiciones y actitudes que favorecen el consumo del alcohol y
demás drogas en sus comunidades, con el fin de diseñar alternativas para contrarrestarla.
Afianzar el desarrollo de la libre expresión de sentimientos, actitudes y valores para la autorrealización
personal.
Detectar los factores de riesgo en el que se encuentran los estudiantes de la Institución Eduardo Santos
y su sede Pedro J Gómez
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POBLACIÓN BENEFICIADA
Institución Educativa Eduardo Santos en general (Alumnos/as, padres de familia, docentes,
comunidad)
ESTRATEGIAS
Sensibilizar a la comunidad educativa en general de lo importante que es desarrollar este proyecto,
participando en forma activa de encuestas, videos, talleres, testimonios de las consecuencias que
nos traen la drogadicción y el alcoholismo para nuestro bien y el de los educandos.
De acuerdo a la observación de las diferentes situaciones que se han presentado en la Institución
Educativa, es preciso desarrollar un plan de acción acorde a las políticas educativas, al modelo con el que
se identifica (modelo autónomo), a las necesidades de los estudiantes y demás comunidad educativa,
contextualizado y significativo; que aporte a la modificación de conductas, la resolución de problemas
cotidianos y al mejoramiento de la calidad de la educación. Formando de manera transversal la
estructuración de valores lo cual se verá reflejado en la interacción y desempeño del estudiante tanto en la
institución, como en el núcleo familiar y otros ambientes sociales.
Se plantean inicialmente acciones basadas en la sensibilización, orientación conceptual y aplicación del
conocimiento adquirido de una manera práctica y consensuada.
A continuación se presentan las guías de aprendizaje y la descripción los encuentros:
RECURSOS
Recursos humanos, pedagógicos, didácticos, informáticos, lúdicos, que nos permitan el desarrollo del
proyecto.
1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
FECHA
LUGAR
A conciliar
I.E Eduardo
Santos
Sede Pedro J
Gómez
A conciliar
I.E Eduardo
Santos
Sede Pedro J
Gómez
Hábitos de vida saludables y
conocimiento de sustancias
psicoactivas
LA
AUTOESTIMA
RESPONSABLES NECESIDADES
LOGISTICAS
Rafael
Fotocopias
Saldarriaga
Elizabeth
González
Maribel Mena
Yolmar Córdoba
Wilmar Chaverra
Rafael
Fotocopias
Saldarriaga
Elizabeth
González Maribel
Mena
Yilmar Córdoba
Wilmar Chaverra