Uso de any, some, how many, how much, there is/are

COLEGIO TÉCNICO LORENZO DE SALAZAR
Jesús María- Santander
ÁREA DE INGLES
PLAN DE MEJORAMIENTO ACADEMICO FINAL DE ÁREA DE INGLÉS
Docente: Sandra Niño
Nombre:
Grado: 9
COMPETENCIAS CON DIFICULTADES
APLICAR CONOCIMIENTOS PARA DAR SUGERENCIAS SOBRE ALIMENTOS QUE CONTRIBUYEN A UNA BUENA SALUD
HACIENDO USO CORRECTO DE LA GRAMATICA
DESCRIBIR Y COMPARAR OBJETOS, ANIMALES Y LUGARES HACIENDO USO DE ADJETIVOS COMPARATIVOS Y
SUPERLATIVOS
DAR OPINIONES ACERCA DEL MEDIOAMBIENTE Y PLANTEAR SUGERENCIAS PARA SU CONSERVACIÓN. RECONOCER EL
USO DE LA GRAMÁTICA PARA HALAR DE NORMAS, SUGERENCIAS Y NECESIDADES HABITUALES
TEMAS CON DIFICULTADES: Uso de any, some, how many, how much, there is/are, uso se adjetivos, comparativos y
superlativos cortos y largos. Uso de must, have to, should, can afirmativos y negativos.
ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO:
 Consulta teórica sobre cada uno de los temas con dificultad en biblioteca o internet
 Elaborar ejercicios con uso de a, an, any, some, a few, a little, many, much, how many, how much, there is/are,
(Mínimo 10 ejemplos cada tema)
 Elaborar ejercicios descriptivos de animales, cosas, personas y lugares empleando adjetivos comparativos y
superlativos.(Mínimo 15 ejemplos cada tema)
 Elaborar ejercicios con must, have to, should, can, afirmativos y negativos(Mínimo 15 ejemplos cada tema)
Paginas de consulta:
http://es.slideshare.net/Kryst77/uso-de-some-y-any-sustantivos-contables-y-no-contables
http://www.aulafacil.com/cursos/l22499/idiomas/ingles/ingles-repaso-de-gramatica/much-many-little-few-a-lot-of
http://www.aprenderinglesfacil.es/2008/07/el-uso-de-some-y-any.html
http://www.ingles-practico.com/basico/comparaciones-I.html
http://www.ingles-practico.com/basico/verbos-modales.html
http://www.mansioningles.com/gramatica.htm)
ESTRATEGIAS
SEGUIMIENTO
DOCENTE:
 Demostrar interés y actitud frente
 Asignación del plan de mejoramiento
a las actividades propuestas,
para fortalecer las falencias.
mediante el interés de consulta y
elaboración de trabajos.
ACOMPAÑAMIENTO
EVALUACIÓN
 Presentación individual del trabajo
y actividades.
 Sustentación escrita del trabajo.
 Evaluación tipo icfes.
FECHAS ACOMPAÑAMIENTO
FECHAS SEGUIMIENTO
FECHAS EVALUACIÓN
FIRMA DOCENTE
FIRMA DOCENTE
FIRMA DOCENTE
FIRMA ESTUDIANTE
FIRMA ESTUDIANTE
FIRMA ESTUDIANTE
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FIRMA PADRE DE FAMILIA