Derecho de Acceso a la Cultura

DERECHO DE ACCESO A LA CULTURA
Para entender la cultura tendríamos que conocer la génesis de la misma, encontrar sus orígenes en
las actividades diarias del ser humano, en esta tesitura es importante que nos alleguemos a una definición
genérica de la cultura; para el diccionario de la lengua española Larousse la cultura se define como:
L-Conjunto de conocimientos científicos, literarios, etc. adquiridos. II.- Conjunto de estructuras y
manifestaciones sociales, religiosas, intelectuales, etc., de una sociedad.
La Declaración Universal sobre Diversidad Cultural nos proporciona, en el párrafo quinto del Preámbulo,
una definición del concepto de cultura, "... que la cultura debe ser considerada como el conjunto de los
rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un
grupo social y que abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los
sistemas de valores, las tradiciones y las creencias."
En México, la reforma al Artículo 4° constitucional de fecha 1 de mayo del 2009 eleva a rango
constitucional el derecho de acceso a la cultura, el cual establece entre otras cosas que: "...toda persona
tiene derecho al acceso a la cultura y al disfrute de los bienes y servicios que presta el Estado en la
materia, así como el ejercicio de sus derechos culturales".
Es evidente que derivado de las reformas constitucionales, las instituciones y los individuos deberán acatar
con obligatoriedad las disposiciones normativas emanadas de la carta magna, sin embargo; los alcances
del derecho al acceso a la cultura, deben seguirse en cuanto a que los individuos quieran hacer uso de tal
prerrogativa constitucional.
Los alcances institucionales derivado de la normativa constitucional referente a la libre accesibilidad de los
individuos a los rubros culturales, son marcados de manera clara en nuestra constitución, sin embargo los
derechos ahí establecidos deben ser ejercidos por los individuos para que cobren vigencia y vida jurídica
¿de que sirve contar con el derecho de acceso a la cultura, si los individuos no acuden a él?
Resulta inconcuso determinar que la esfera de acción de la cultura va directamente proporcionada a las
actividades que cada individuo quiera desarrollar en cuanto a su espacio cultural, es decir; los individuos de
una sociedad generarán sus rasgos culturales en cuanto la educación y formación de su entorno les permitan
conocer. Un individuo, cuyo rasgos culturales se refieren a sus tradiciones étnicas o religiosas, tendrá acceso
a la cultura, en tanto, se le permita desarrollar y celebrar sus tradiciones; sin embargo dicho individuo tendrá
entre sus derechos constitucionales acceder a otras instancias culturales, luego entonces dicho individuo
deberá tener un espectro amplio de todos sus derechos culturales para poder ejecutarlos en su totalidad.
El acceso a la cultura debe ser general e incluyente, se debe abrir y fomentar los espacios necesarios a fin de
que todos los ciudadanos puedan acceder a ellos, haciendo hincapié en las personas con alguna
discapacidad, sea física o mental, ya sea implementando en los centros de atención destinados a estas
personas los talleres correspondientes o, en los centros culturales de todas las instancias permitirles el
acceso a ellos; así como a las personas de cualquier edad, etnia o estrato social, gestionando el
otorgamiento de becas, evitando la discriminación, todo esto representaría largo plazo una inversión
social, ya que al encausar a nuestros niños y jóvenes en actividades culturales se evita que dediquen su
tiempo libre a cualquier vicio, que la mayoría de las veces conducen a la delincuencia y muchas otras
actividades ilícitas. Fomentando a temprana edad actividades que ayuden a la formación de valores y
disciplina de los individuos, se asegura un futuro positivo para las nuevas generaciones.
De igual forma, el Estado, a través de su Instituto de Cultura debe dar a conocer los servicios que esta
presta, realizando campañas de difusión, comenzando por sus centros educativos en todos los niveles,
mediante juntas informativas a los padres de familia, haciéndoles ver lo que representa que sus hijos
practiquen alguna de las actividades que los centros culturales llevan a cabo, que muchas veces lo
consideran una pérdida de tiempo; reducir las tarifas a los diversos eventos culturales, además de los
descuentos otorgados a los diferentes grupos vulnerables, a fin de llegar a un público más general.
Asimismo el ICY podría implementar alguna actividad cultural en los municipios que conforman nuestro
Estado cuando se lleven a cabo las fiestas de sus "Patronos"; se pueden realizar muestras de sus
tradiciones en la ciudad de Mérida a fin de dar a conocer los productos, artesanías, gastronomía, etc. de
cada uno de ellos, de esta manera a la par se fomenta que sean visitados, lo cual representaría una mejora
económica para el municipio del que se trate.
"Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres". Pitágoras.
AUTOR
LIC. JERÓNIMO ESCALANTE PAVÍA