Cuarto - Master2000

COMUNIDAD DE MADRES ESCOLAPIAS – PROVINCIA COLOMBIA
GRADO:
CUARTO
COLEGIO MADRE PAULA MONTAL
TALLER PARA PLAN DE MEJORAMIENTO 2° PERIODO
ÁREA:
DOCENTE:
GESTIÓN
Humanidades (Español
ANA MARIA DAZA
PEDAGÓGICA
CALIFICACIÓN:
El taller se brinda como una oportunidad para que el estudiante practique y profundice en las
temáticas vistas durante el periodo y se prepare para el Plan, éste tiene un valor del 10% y
debe presentarse el 13 de Septiembre. Asimismo, presentará el Plan de Mejoramiento el
16 de Septiembre que tiene un valor del 90%, este debe ser aprobado con una nota mínima
de 3.5.
“La vida de un estudiante está llena de momentos difíciles por
la cantidad de trabajos y libros que leer, pero si tú lo tomas como
una tortura verás que todo será más difícil de llevar”.
El taller debe presentarse en hoja examen, con letra legible, de forma organizada,
respetando márgenes. Se aclara que todo debe ser realizado y transcrito en la hoja
examen. (Debe ser realizado por el estudiante).
1. Lee el siguiente texto, transcribe y contesta las preguntas.
El mito del Minotauro
El minotauro era hijo de Pasifae, esposa del rey Minos de Creta y de un toro blanco enviado por
Poseidón, dios del mar. Minos había ofendido gravemente a Poseidón quien como venganza
hizo que Pasifae se enamorase del animal. Fruto de dicha unión nació el Minotauro, un ser
violento, mitad hombre, mitad toro, que se alimentaba de carne humana. Para esconder su
vergüenza y proteger a su pueblo, el rey Minos rogó al inventor Dédalo que le construyera un
laberinto del que el monstruo nunca pudiera salir. Cada nueve años, a fin de apaciguarlo, Minos
le ofrecía la bestia, siete mujeres y siete jóvenes que imponía como tributo a la ciudad de
Atenas.
En una ocasión, Teseo se ofreció voluntario como víctima, con la intención de matar al
Minotauro y liberar a Atenas de un cruel destino. Con la ayuda de Adriadna, la hija del rey, que
se había enamorado de él, logro su propósito: Adriadna le ofrece a Teseo un ovillo de hilo que
le ha dado Dédalo, el arquitecto del laberinto. Habiendo atado uno de sus extremos en la
entrada y siguiendo el hilo por los intrincados vericuetos del laberinto, Teseo puede,
efectivamente, encontrar la salida.
. ¿Por qué el minotauro es un monstruo?
· ¿Cómo es un laberinto? Cuál puede ser su sentido simbólico?
· ¿Por qué Teseo siendo un héroe aceptará la ayuda que le ofrece Ariadna?
· ¿Qué podría significar para nosotros hoy, el hilo de Ariadna?
2. Elabora un cuadro comparativo del mito y la leyenda (Tener en cuenta las características
vistas en clase).
3. Explica, ¿Qué es un texto descriptivo?
4. Realiza la descripción de un deportista que te agrade utilizando la etopeya, la prosopografía
y el retrato.
5. Explica qué es un verbo.
6. Elabora un mapa conceptual sobre el verbo, el número, la persona, los tiempos, las
conjugaciones.
7. Copia un texto y colorea los artículos que encuentres.
8. Ordena alfabéticamente:
Palabras que empiezan por hie:
_____________________________________________________________
Palabras que empiezan por hue:
_____________________________________________________________
Palabras que empiezan por hum:
_____________________________________________________________
Forma familias de palabras:
Hierro: _______________________________________________________
Hierba: _______________________________________________________
Huevo: _______________________________________________________
Humano: _____________________________________________________
Huerto: _______________________________________________________
Hielo: ________________________________________________________
Humillar: ______________________________________________________
9. Redistribuya las palabras del cuadro, según hagan uso de la c o la s al formar su plural.
Compás, adiós, mambí, juez, infeliz, lápiz, nuez, eficaz,
inglés, pez, maíz, dios, capaz, francés, luz.
10.transcibe un texto expositivo.