silabo de tecnicas de trabajo con padres de familia

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
FACULTAD
DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO EDUCACIÓN Y CULTURA
SILABO DE TECNICAS DE TRABAJO CON PADRES
DE FAMILIA
I.- Datos Generales:
1. Facultad
2. Escuela Académico Profesional
3. Nivel de Exigencia
4. Pre Requisito
5. Semestre Académico
6. Ciclo de Estudios
7.-Duración de la Asignatura
7.1. Fecha de Inicio
II.-
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:
Educación y Humanidades
Educación Inicial
Obligatorio
Ninguno
2011-I
IX
17 Semanas
7.2. Fecha de Termino
:
:
25 Abril 2011
17 Agosto 2011
8. Extensión Horaria
8.1.Teoría
8.2. Práctica
9. Código de la Asignatura
10. Créditos
11. Profesora
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:
:
03 horas
01 horas
02
310951
03 créditos
Mg. Mary Juana Alarcón Neira
Mg. Susana Casanova del Castillo
MARCO REFERENCIAL
La presente asignatura es de carácter teórico practico sus contenidos están orientados
a brindar las bases teóricas y metodológicas para fortalecer los lazos entre la escuela,
familia y comunidad; con el objetivo de crear las mejores condiciones que asegure la
formación de la personalidad del niño. Para lo cual se ha previsto una serie de actividades
que le permita vivenciar el rol docente en el trabajo con los padres de familia y
comunidad aplicando para ello una serie de técnicas de participación activa para el Plan
de trabajo con PP. FF.
III.-
De esta forma busca lograr la competencia profesional que es : Propicia y fomenta
la participación de padres de familia y comunidad como agentes imprescindibles
en el proceso educativo.
OBJETIVOS
GENERALES:
 Conocer la influencia de la familia y comunidad en la formación de los niños y niñas.
 Conocer y aplicar diversas estrategias de trabajo con padres de familia y comunidad.
TERMINALES
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Explicar la importancia de la interacción CEI, familia y comunidad.
Explicar la definición del trabajo con padres de familia y comunidad
Identificar las modalidades de trabajo con padres familia.
Aplicar instrumentos para conocer a los padres y madres de familia.
Elaborar un informe sobre necesidades y expectativas de los padres y los niños.
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Elaborar un plan de trabajo con padres de familia.
Planificar, ejecutar y evaluar reuniones con padres de familia
Planificar, ejecutar y evaluar actividades de trabajo con la comunidad.
Proponer estrategias de trabajo con padres de familia y comunidad.
IV.- PROGRAMACIÓN INSTRUCCIONAL:
UNIDAD
I
II
III
TITULO DE LA UNIDAD
Organización del trabajo con padres de familia
Reuniones con padres y madres de familia
Trabajo en la comunidad.
V.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS
Título
:
Organización del trabajo con padres de familia
Duración
:
05 Semanas
CONTENIDOS:
1ra semana
: Presentación del curso. El Vínculo entre la familia y la I.E. Casos
presentados a nivel institucional.
2da semana : Modalidades de t
rabajo con padres
de familia. Escuela de Padres.
3ra semana : Instrumentos para conocer a los padres y madres de familia.
4ta y 5ta semana : Plan de trabajo con padres y madres de familia.
Evaluación.
SEGUNDA UNIDAD
Título
: Reuniones con padres y madres de familia
Duración
: 06semanas
CONTENIDOS:
6ta semana : Técnicas participativas: de animación, formación de grupos, análisis..
7ma y 8va. semana : Planificación de reuniones de trabajo con padres de familia.
9na. 10ma semana : Ejecución de reuniones con padres de familia.
11ava semana: Evaluación de la reunión con padres de familia.
Evaluación.
TERCERA UNIDAD
Título
: Trabajo con la comunidad
Duración
: 05semanas
CONTENIDOS:
12ava semana : Orientaciones metodológicas para el trabajo con la comunidad.
Instrumentos para conocer la comunidad de la I.E.
13ava y 14 ava semana : Planificación de trabajo con la comunidad.
15ava Semana : Ejecución de trabajo con la comunidad.
16ava semana : Evaluación y propuestas de trabajo en la comunidad.
Evaluación.
17ava semana
: Examen
sustitutorio
VI.- ESTRATEGIA DE TRABAJO
6.1 DEL DOCENTE:
o Organiza y conduce a los equipos de trabajo.
o Propone estrategias para la investigación bibliográfica.
o Asesora en el desarrollo de las actividades y elaboración de informe ( recolección,
procesamiento y análisis de la información obtenida).
o Explica los aspectos relevantes del tema de estudio
o Presenta las conclusiones en las exposiciones y plenarias.
6.2 DEL ALUMNO.
 Se organizará en grupos de trabajo.
 Realizan recopilación de información :revisando textos y páginas virtuales
referidos al tema, aplicando instrumentos de observación.
 Elaboran sus materiales de exposición e informes de investigación.
 Expone sus trabajos realizados
 Interviene oportunamente en las plenarias.
VII.-MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
RECURSOS HUMANOS:
 Docentes, Alumnos.
RECURSOS MATERIALES:
 Revistas de Especialidad, bibliografía, multimedia
VIII.- CRITERIOS Y SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL ALUMNO.
8.1. De la asistencia. La aprobación de la asignatura será con el 70% de asistencia a
las sesiones de clase.
8.2 De las Actividades
 Dominio del tema a exponer.
 Iniciativa y creatividad en la exposición de temas.
 Disposición para el trabajo en equipo y la investigación.
 Intervenciones orales.
 Presentación oportuna de trabajos individuales y grupales
 Objetividad y orden en los trabajos a presentar.
8.3 De la Evaluación
Evaluación Formativa: se desarrollará en forma permanente, a través de
entrevistas, observaciones sistemáticas en talleres, exposiciones, sesiones
demostrativas. Además se considerará la evaluación del silabo.
Evaluación Sumativa: a través del análisis los productos de cada un unidad así
como las pruebas escritas.
8.4. De los Puntajes:
Las ponderaciones:
Examen Escrito
Práctica
:
:
EE x 2
P x 1
IX .-REQUISITOS DE APROBACION Y PROMOCION
9.1. DE LOS INHABILITADOS
Se considera a los estudiantes que tengan más del 30 % de inasistencia.
9.2 DE LOS REZAGADOS:
La inasistencia injustificada a un examen escrito será calificada con cero (00).El
alumno que no rinda un examen escrito por razones debidamente justificadas
deberá en un plazo de 48 horas presentar una solicitud ante su Director de Escuela
adjuntando los documentos probatorios.
El Director de Escuela, con opinión, derivará al Departamento Académico el
expediente en un plazo de 48 horas. El Jefe de Departamento correspondiente,
dispondrá que el profesor responsable de la asignatura proceda a evaluar al
alumno en un plazo no mayor de 5 días. El alumno podrá rezagar solo un examen
escrito en una asignatura.(art. 46º)
9.3 EXAMEN SUSTITUTORIO
De acuerdo a lo establecido en el Art. 45 del Reglamento Académico de la U.N.S
Todo alumno luego de culminada la asignatura, tiene derecho a rendir un examen
sustitutorio sobre los contenidos de la unidad en donde obtuvo la más baja
calificación, previo pago en tesorería de la Universidad.
9.4 DEL MEDIO PUNTO
Solo se tomará en cuenta para el promedio de unidad y la nota final.
9.5 DE LOS DESAPROBADOS
Se considera al alumno que no logró el 50% de las Unidades de la asignatura.
En caso que el promedio final fuera aprobatorio pero no cumpliera con el
requisito previamente indicado, se considerará desaprobado, asignándole una nota
de (10) (Artículo 41º).
9.6 Formula para notas de unidad y nota final
FORMULA PARA NOTA DE UNIDAD:
PU = EE(2) + P(1)
3
FORMULA PARA NOTA FINAL:
NF = U1 +U2 U3
3
X. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
Bartolome Herrera R (2000) Educador Infantil. Ed. Interuniversitario.
Brunnet Gutierrez, J.(1999) Como Organizar una Escuela de Padres
Editorial ALFORJA (1986) Técnicas participativas para el trabajo grupal
Isambert André(2000) Guía para el trabajo con padres de familia
Ministerio de Educación (2008) Diseño Curricular Nacional. Lima
Ministerio de Educación (2008) Manual para padres .Lima
Osvaldo Lescano R. (2005) Conociendo nuestras emociones. Lexus. Mexico
Portugal Flaherty R. (1996).Juntos Lo Haremos Mejor. PUCP. Lima.
Thoumi S.(2003) Técnicas de la motivación infantil/ Talleres para padres y maestros. Colombia.
Ediciones Gamma